机械制图教案圆柱的截切6164.docx
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机械制图教案圆柱的截切6164
课时教案
备课时间年月日
第五章(单元)第61时授课日期年月日
课题
17.1复习圆柱截交线1
课型
新授课
教学
目标
知识目标
1、掌握圆柱截交线的三种情况
掌握正垂线、铅垂切面形成的截交线。
能力目标
提高学生的空间想象能力
德育目标
养成遵守国家标准的好习惯。
重点
对平面平行于轴线时的截切
难点
对平面平行于轴线时的截切
教学
方法
演示法,练习法
教学
媒体
多媒体
教学过程与教学方法
教学内容
教师活动
学生活动
1、圆柱的截交线分别为有几种都是什么?
三种:
矩形、圆、椭圆。
当截平面平行于轴线时,截交线是矩形。
将我们自己做的圆柱绘制出截交线
第一步:
作出圆柱体的三视图:
第二步:
作出圆柱截切后的俯视图:
复习提问
引入新课
讲解作图方法。
师提出
的问题
并回答
跟随教
师完成
俯视图
教学过程与教学方法
教学内容
教师活动
学生活动
第三步:
利用长对正关系完成主视图
第四步:
利用宽相等完成左视图
对照自己在模型上绘制的线画出俯视图
完成主视图
完成左视图
跟随教师绘制
教学过程与教学方法
教学内容
教师活动
学生活动
擦去多余线完成作图
掌握三视图的绘制方法
小
结
圆柱被正垂面截切得到矩形
作
业
习题卷
板
书
设
计
圆柱的截交线
(一)
作图步骤:
1、
2、
3、
例题图
课
后
记
课时教案
备课时间年月日
第五章(单元)第62时授课日期年月日
课题
17.2复习圆柱截交线2
课型
新授课
教学
目标
知识目标
1、掌握两个平面截切圆柱得到的截交线
能力目标
提高学生的空间想象能力
德育目标
养成遵守国家标准的好习惯。
重点
圆柱的截交线
难点
圆柱的截交线
教学
方法
演示法,练习法
教学
媒体
多媒体
教学过程与教学方法
教学内容
教师活动
学生活动
观察图形,根据尺寸绘制出圆柱被两个截面截切后的主视图和俯视图。
出示模型
领学生绘制主视图和俯视图
观察模型特点
根据尺寸绘制
教学过程与教学方法
教学内容
教师活动
学生活动
练习二
领学生分部绘制左视图
对比练习一
让学生找出不同
注意:
截切位置不同
完成左视图
教学过程与教学方法
教学内容
教师活动
学生活动
完成左视图,并和练习一对比
完成三视图
小
结
两个平面截切圆柱
作
业
习题卷
板
书
设
计
一、圆锥被两个平面截切
画图步骤:
1、
2、
3、
例题图
课
后
记
课时教案
备课时间年月日
第五章(单元)第63时授课日期年月日
课题
17.3复习圆柱截交线3
课型
新授课
教学
目标
知识目标
2、掌握倾斜平面截切圆柱得到的截交线
能力目标
提高学生的空间想象能力
德育目标
养成遵守国家标准的好习惯。
重点
圆柱被正垂面截切得到的截交线
难点
圆柱被正垂面截切得到的截交线
教学
方法
演示法,练习法
教学
媒体
多媒体
教学过程与教学方法
教学内容
教师活动
学生活动
发给每个同学一个黑色皮筋。
套在自己做的圆柱模型上。
轻轻拉长,至截面倾斜。
一、根据自己的圆柱绘制三视图
放映微课
领学生一起套皮筋
观察被斜切后的截交线
教学过程与教学方法
教学内容
教师活动
学生活动
二、对照模型绘制主视图
三、找到左视图关键的四个点
给学生介绍绘图技巧
领学生完成主视图
找到控制点
绘制主视图
教学过程与教学方法
教学内容
教师活动
学生活动
手绘圆弧,
可以利用量角器
完成左视图
小
结
圆柱被正垂面截切得到的截交线
作
业
习题卷
板
书
设
计
一、圆柱被正垂面截切
画图步骤:
1、
2、
3、
例题图
课
后
记
课时教案
备课时间年月日
第五章(单元)第64时授课日期年月日
课题
17.4圆柱被多平面截切
课型
新授课
教学
目标
知识目标
3、掌握多面截切圆柱得到的截交线
能力目标
提高学生的空间想象能力
德育目标
养成遵守国家标准的好习惯。
重点
圆锥被多面截切得到的截交线
难点
圆锥被多面截切得到的截交线
教学
方法
演示法,练习法
教学
媒体
多媒体
教学过程与教学方法
教学内容
教师活动
学生活动
练习一:
圆柱被两个平面截切
分析零件特点
回顾被斜切的截交线
教学过程与教学方法
教学内容
教师活动
学生活动
为了绘制椭圆弧,找出关键点
绘制圆弧
绘制侧平面截切的结果
提问学生关键点的位置
完成绘图,巡视学生
绘制左视图的矩形
找出关键点
完成左视图
教学过程与教学方法
教学内容
教师活动
学生活动
课堂练习:
q26
提示学生,巡视指导
尝试绘制左视图
小
结
多面截切圆柱
作
业
习题卷
板
书
设
计
一、多面截切圆柱
1、
2、
3、
例题图
课
后
记
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- 机械制图 教案 圆柱 6164
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