特殊的电话号码教案.docx
- 文档编号:2264670
- 上传时间:2022-10-28
- 格式:DOCX
- 页数:27
- 大小:36.85KB
特殊的电话号码教案.docx
《特殊的电话号码教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《特殊的电话号码教案.docx(27页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
特殊的电话号码教案
特殊的电话号码教案
特殊的电话号码教案1
活动目标:
1、了解一些特殊的电话号码,知道它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。
2、培养幼儿初步的自我保护意识。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
挂图9幅,电话号码标志,头饰“黑猫警长”。
活动过程:
一、说儿歌,导入课题。
“黑猫警长黑猫警长喵喵喵,开着警车开着警车滴滴滴,小小老鼠小小老鼠哪里逃,一枪一个一枪一个消灭光。
”“小朋友都知道黑猫警长非常的厉害,他每天都在保护着森林里的小动物的安全。
”(放音乐)
“小朋友听”。
黑猫警长接到一个电话,今天我们一起跟着黑猫警长去看看到底发生了什么事?
二、讲述故事,认识电话号码并知道其用途。
(一)1、出示图片1“小朋友看,原来是一只耳再偷玉米,被螳螂姑娘发现了,螳螂姑娘就拨打了匪警电话110,告诉黑猫警长……提问:
螳螂姑娘拨打了什么电话?
匪警电话。
匪警电话号码是多少?
(110)
2、出示图片2“刚才黑猫警长前来捉拿一只耳时,发现了不远处的房子着火了,黑猫警长就赶快拨打了火警电话119,不一会儿,消防员就赶来扑灭了火……”提问:
黑猫警长拨打的是什么电话?
(火警电话)火警电话号码是多少?
(119)
3、出示图片3“哎呀,不好了,在和一只耳决斗中白猫警士受了伤,昏倒在地,黑猫警长赶紧拨打电话120,不一会儿,救护车就来了,把白猫警士送到了医院。
提问:
这次黑猫警长拨打了什么电话?
(急救电话)急救电话的号码是多少?
(120)
(二)讲述故事后提问:
1、小朋友一起说一说,刚才螳螂姑娘拨打了什么电话?
(匪警电话110)
哪螳螂姑娘为什么要拨打匪警电话110?
(个别幼儿说)。
小结:
在生活中,如果我们遇到各种危险和困难就可以拨打匪警电话110,警察就会来帮助我们。
2、刚才黑猫警长为什么要拨打火警电话119?
小结:
平时,如果我们发现着火了,就要拨打火警电话119,消防员叔叔就会赶来灭火。
3、那黑猫警长第二次又拨打了什么电话?
(急救电话)电话号码是多少?
(120)小结:
在平时生活中,如果我们发现有人生病或者受伤了,就可以拨打急救电话120,医生就会及时来抢救。
(三)游戏巩固。
1、变魔术。
黑猫警长变出哪个电话号码,幼儿赶快说出其名称。
2、猜一猜。
老师出示电话号码,小朋友想一想到底发生了什么事情?
3、举一举。
老师图片,小朋友举出相应的电话号码。
(四)结束活动。
今天小朋友又学到了新的本领,知道了匪警电话110,火警电话119,急救电话120,这些电话为我们的生活带来了许多的方便,但是可不能随便乱打,否则会造成许多麻烦。
在我们生活中,还有许多电话,都会给我们的生活带来方便。
小朋友以后和爸爸、妈妈一起找一找、查一查好吗?
教学反思
通过学习这一节课,让幼儿解了许多特殊电话号码的意义及用途,在今后上课前还要多以范例教育幼儿,在什么情况下打什么电话。
特殊的电话号码教案2
活动目标:
1、知道110、120、119等特殊的电话号码,了解它们的含义。
2、懂得在紧急情况下拨打特殊电话求助,提高安全意识。
3、学习正确拨打特殊电话,能较清楚地讲述相关情况。
4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备:
经验准备:
幼儿知道自己的家庭电话号码与父母的电话号码,并对常见的特殊号码有初步的认识。
材料准备:
PPT课件,玩具电话一部,幼儿操作材料。
活动过程:
一、活动导入。
师:
你们看过动画片《喜羊羊与灰太狼》吗?
我们今天一起去羊村做客好吗?
(课件:
美羊羊在哭,唔……村长都被灰太狼抓走了,我也受伤了,请你们帮忙救救村长吧)师:
原来是这样,小朋友你们愿意去救村长吗?
幼:
愿意。
师:
美羊羊你放心,我们一定会把村长救回来的。
(课件:
谢谢你们,我这里有封信,在困难的时候才能打开)师:
美羊羊给了我们什么?
幼:
一封信。
师:
那我们要把信收好了,千万不能弄丢,我们现在赶快出发吧。
二、认识110、120、119。
1、出发去救村长,在草原桥上遇到大火。
师:
呀,草原桥发生了什么事?
幼:
着火了。
师:
我们怎么过去呀?
现在该怎么办?
请个别幼儿说说办法。
师:
还记得我们临走时美羊羊给了我们一封信吗?
幼:
记得。
师:
那我们赶快打开看看信上写了些什么。
打开信,信上有110、120、119,引导幼儿认识。
师:
信上写了什么呀?
幼:
110、120、119。
师:
你们念得真好。
知道要把我们平时念得数字yi,现在念成yao。
我们再来念一遍。
师:
这三排数字分别是三个特殊的电话号码,你们知道这三个号码分别是哪里的电话号码吗?
请个别幼儿回答。
——报警电话、急救电话、火警电话。
根据幼儿的回答分别对应出示图片:
警车和警察、救护车和医生、消防车和消防队员。
师:
你们说的真棒。
那草原桥着火了,应该打哪个电话?
请谁来帮忙?
幼:
打119,消防员。
师:
那我们赶快来一起打电话吧。
师幼一同用电话拨打119,与消防队员通话。
师幼:
喂,是119吗?
草原桥着火了,你们快来灭火呀?
(课件:
你们不要着急,请告诉我们哪个地方着火了)师:
119没有听清楚地址,我们赶快再说一遍。
师幼:
是草原桥着火了。
(课件:
我们马上就来。
(出示消防车灭火))
2、到了狼堡,灰太狼在睡觉,怎么办?
师:
消防员叔叔本事真大,一下子就把火灭了。
我们可以通过啰。
灰太狼平时作恶多端,干了许多坏事情,特别喜欢抓羊,我们看看它现在在干什么?
(课件:
睡觉。
)师:
嘘,灰太狼睡着了,我们轻点,不要吵醒它,我们快打开信看看请谁来帮忙。
幼:
打110,请警察来帮忙。
师:
那我们赶快来一起打电话吧。
师幼一同用电话拨打110。
师幼:
喂,是110吗?
大坏蛋灰太狼在它的狼堡里睡着了,你们能不能来把它抓走?
(课件:
你们不要着急,请说清楚灰太狼现在在哪里。
)师幼:
在狼堡里。
(课件:
我们马上就来。
(出示警车))
3、进入狼堡,发现村长受伤了,怎么办?
师:
耶,灰太郎被抓走了,我们敢快找找村长在哪?
(课件:
播放村长画面。
)师:
找到了,找到了,村长在这里。
(课件:
哎哟哎哟。
)师:
村长您怎么了?
(课件:
我受伤了,流了很多血,走不了了)师:
村长受伤了,我们应该怎么办?
幼:
打120,请医生过来。
师:
那我们赶快打电话吧。
师幼一同用电话拨打120。
师幼:
喂,是120吗?
村长受伤了,你们快派医生来吧。
(课件:
你们不要着急,请告诉我你们在哪里)师幼:
我们在灰太狼的狼堡里。
(课件:
我们马上就来。
(出示救护车))
三、巩固认识。
师:
村长的血止住了,我们可以回家啦。
(课件:
狼堡的门关上了)师:
门怎么关上了呀,这下我们怎么回去呀。
(课件:
你们要闯过三关,这扇门才能打开)师:
原来还要闯关呀,不知道问题难不难,我们先给自己打打气,我们一起来:
加油加油,耶!
好像这个气打的还不足,再来一遍,要对自己有信心,预备起:
加油加油,耶!
好,那我们赶快来听听第一关是什么?
(课件:
请听第一关:
请问119、120、110,分别是哪里的电话号码?
)根据幼儿的回答进行课件演示:
回答正确。
三个答完以后:
掌声—恭喜你们闯过第一关。
师:
耶,我们第一关过了,马上要闯第二关了,再来给自己一点信心:
加油加油,耶!
好,我们来听听第二关是什么?
(课件:
请听第二关:
请问这三张图片分别发生了什么事,应该拨打哪个电话号码?
)根据幼儿的回答进行课件演示:
回答正确。
三个答完以后:
掌声—恭喜你们闯过第二关。
师:
你们可真棒,连闯两关,那看看第三关我们能不能也这样顺利闯过,告诉你们,第三关有一点难度,我们给自己打打气:
加油加油,耶!
(课件:
请听第三关:
请问110、120、119,为什么这三个号码是特殊的电话号码?
)师:
恩,为什么110、120、119这三个号码是特殊的电话号码呢?
有谁知道?
如果幼儿回答不出来,可以进行提示:
你们家的电话号码是多少?
爸爸妈妈的手机号码是多少?
根据幼儿回答,写在黑板上。
师:
那我们来数一数每个号码有多少个数字组成。
师幼一起数,并将总数写在后面。
师:
我们再来数这三个号码。
小结:
原来这三个号码只有在遇到危险或紧急事情的情况下才能拨打,比如说遇到火灾、爆炸或者有人打架、受伤或者遇到小偷、抢劫的等一些危险的紧急的事情,所以只设置了三位数,这样记起来容易,拨起来也快,还有一个特殊的地方在于它们是免费的,在全国任何地方都可以拨打,但是没有发生紧急事情的时候是不可以打的,如果随便打的话,要被警察叔叔抓起来的。
现在你们知道为什么说这三个号码是特殊的电话号码了吧。
幼:
知道了。
师:
恩,大家都知道了,那我们看看这门会不会打开。
(课件:
掌声——恭喜你们,三关全部通过,门已经打开了,你们可以回家了)
四、幼儿操作。
师:
太好了,我们终于可以回家了。
我们中x班的小朋友太厉害了,今天不仅学到了关于110、120、119这三个特殊电话号码的一些知识,还成功地把羊村村长给救了出来,你们可真勇敢,但是小班的弟弟妹妹还不知道这三个号码是什么意思,所以,我想请你们来做张宣传海报,去给弟弟妹妹介绍这三个号码,愿意吗?
师:
宣传海报怎么做呢?
我请三个小朋友为一组制作海报,请你们先看清楚每张图片上发生了什么事情,然后把相应的号码对应贴在图片的下面,听懂了吗?
现在开始吧!
幼儿操作,教师巡回指导,注意检查幼儿做的正确与否。
五、结束活动。
拿着宣传海报去小班介绍。
教学反思:
从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中,教师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识。
带领幼儿游戏时,要顾及到绝大多数的孩子,将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合,可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式,从而提高每个幼儿的学习积极性。
特殊的电话号码教案3
活动背景
中班综合活动“特殊的电话号码”。
活动目标
1对生活中特殊的电话号码(119、110、120)感兴趣,在活动中感知它们与人们生活的关系。
2乐意学习拨打特殊电话并正确描述情境,初步积累在紧急情况下报警求救保护生命的经验。
活动准备
1海报背景图三幅,正面分别写着110、119、120,背面贴有双面胶的卡片若干,活动记录表张。
2自制课件,不同的电话机、手机。
活动过程
(设计思路:
环节――三个环节层层递进,为幼儿创设与课件、教具、教师、同伴充分互动的机会;手段――通过实践、观察和比较.让幼儿发现拨打三个特殊号码的相似处,发生紧急情况时可能只要拨打一个求救电话.也可能要打两个甚至三个不同的求救电话;细节――课件中的虚拟事件选择全体劫儿熟悉的幼儿园和幼儿园对面的菜场作为事发地点,以便让幼儿能较好地表述。
)
一、感知辨别
1引出特殊的电话号码
师最近,我们收集了许多不同的电话机和手机。
小朋友在介绍自己知道的电话号码时发现,家里的电话号码有8位数字,爸爸妈妈的手机号码有11位数字。
黄老师还知道三个特殊的电话号码只有3位数字,这三个号码是人们在碰到危险或紧急情况时使用的,你们知道是哪三个号码吗?
(110、119、120)
小结:
我们班有小朋友知道这三个电话号码。
这三个特殊的电话号码是人们在危险或紧急
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 特殊 电话号码 教案