磁铁记录表.docx
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磁铁记录表.docx
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磁铁记录表
中国科学院新疆分院幼儿园
《科学主题教育对4-6岁幼儿观察、探索能力的培养》
科学活动系列之磁铁
幼儿姓名:
幼儿班级:
活动时间:
(一)我知道的磁铁
观察日期:
幼儿姓名:
你见过什么形状的磁铁?
磁铁两极的特性和相互作用
用试验来证明磁铁可以指示南北方向
寻找生活中的磁铁
注:
表中主要以幼儿的绘画表达为主,家长可辅助添加少量文字进行说明。
(二)磁铁找朋友
观察日期:
幼儿姓名:
能被磁铁吸引的物体
不能被磁铁吸引的物体
物体名称
材质的共同特性
物体名称
材质的共同特性
文字表达
绘画表达
文字表达
绘画表达
结论
(三)磁铁特性——磁力的穿透性(隔物吸铁)
观察日期:
幼儿姓名:
观察地点
隔物材质
你的发现
幼儿园
纸张
木板
玻璃
家中
结论
(对比、归纳,文字形式)
注:
“你的发现”部分由幼儿表述+家长协助填写完成。
(四)磁铁特性——磁力的大小
观察日期:
幼儿姓名:
影响因素
你的发现
1
处于磁铁的不同位置处
2
距离磁铁的远近
3
磁铁的大小
4
其他
结论(文字)
注:
“你的发现”以幼儿绘画+语言叙述+家长记录完成。
(五)磁铁特性——磁力的传递性
观察日期:
幼儿姓名:
使用的磁铁种类
使用的传递材料
你的发现
结论
注:
“传递材料”指铁钉、曲别针、夹子、木棍、硬币、石头、勺子等小物品,观察磁铁能否将物品一个接一个串联吸起。
(六)磁铁在生活中的用途创想
完成日期:
幼儿姓名:
小小磁铁,作用无限!
小朋友,积极开动你们的小脑筋吧,创想磁铁在生活中的各种用途,玩转磁铁!
用途
想象+观察
做法(幼儿参与+语言表达+家长记录)
1
寻找掉在地上的钢针
2
清洗小口瓶内壁,清洗鱼缸等
3
4
5
6
7
8
9
10
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