礼仪知识分类.docx
- 文档编号:23220329
- 上传时间:2023-05-15
- 格式:DOCX
- 页数:26
- 大小:33.10KB
礼仪知识分类.docx
《礼仪知识分类.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《礼仪知识分类.docx(26页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
礼仪知识分类
礼仪知识分类
篇一:
礼仪分类
按应用范围一般分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大类。
政务礼仪:
政务礼仪是国家公务员在行使国家权力和管理职能所必须遵循的礼仪规范。
商务礼仪:
商务礼仪是在商务活动中体现相互尊重的行为准则。
商务礼仪的核心是一种行为的准则,用来约束我们日常商务活动的方方面面。
商务礼仪的核心作用是为了体现人与人之间的相互尊重。
这样我们学习商务礼仪就显得更为重要。
我们可以用一种简单的方式来概括商务礼仪,它是商务活动中对人的仪容仪表和言谈举止的普遍要求。
商务礼仪知识共享礼仪是人际交往的艺术,教养体现细节,细节展现素质,愿以下社交礼仪知识能帮助你提高自身修养。
服务礼仪:
服务礼仪是指服务行业的从业人员应具备的基本素质和应遵守的行为规范。
主要适用于服务行业的从业人员、经营管理人员、商界人士、职场人士、企业白领等从事服务工作的人士。
社交礼仪:
社交礼仪是指人们在人际交往过程中所具备的基本素质,交际能力等。
社交在当今社会人际交往中发挥的作用愈显重要。
涉外礼仪:
涉外礼仪是指在长期的国际往来中,逐步形成了外事礼仪规范,也就是人们参与国际交往所要遵守的惯例,是约定俗成的做法。
它强调交往中的规范性、对象性、技巧性。
商务礼仪分类
2仪容礼仪
3仪态礼仪
4服装礼仪
5常用礼仪
6会议礼仪
7电话礼仪
8酒店礼仪
1概述
礼仪,是表达律己敬人的一种手段和过程,“律己敬人”是其最显著特征。
其实礼仪就是在人际交往中,以一定的、约定俗成的程序、方式来表示尊重对方的过程和手段。
涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。
礼仪的根本内容是“约束自己,尊重他人”;礼仪的目的是为了让人们能轻松愉快地交往;礼仪的基本原则是“为他人着想”;“己欲立而立人,己欲达而达人”、“己所不欲,勿施于人”则是礼仪的精髓。
礼仪存在于人际交往的一切活动中,是有形的,其基本形态既受社会的基本原则制约,又受物质水平、历史传统、文化心态、民族习俗等影响。
礼仪最基本的三大要素是语言(书面或口头)、行为表情和服饰。
而礼仪培训,则是将现代礼仪以一定方式和手段教授给大家、让大家了解、学习并运用到生活、工作中的一种培训。
目的是提升形象、促进沟通,润滑人际关系。
2仪容礼仪
清洁卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要求。
不管长相多好,服饰多华贵,若满脸污垢,浑身异味,那必然破坏一个人的美感。
因此,每个人都应该养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早晚、饭后勤刷牙,经常洗头又洗澡,讲究梳理勤更衣。
不要在人前“打扫个人卫生”。
比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,这些行为都应该避开他人进行,否则,不仅不雅观,也不尊重他人。
与人谈话时应保持一定距离,声音不要太大,不要对人口沫四溅。
2.1面容:
男士应注意保持面部的滋润和清洁,做到每天都要清洁面容、洗发、剃净胡须,鼻孔内毛发应及时修剪。
注意清洁鼻子内外,起码不要让人看到“乌溜溜”的鼻孔。
有鼻液更要及时用手帕或纸巾擦干净。
不应当众用手去擤鼻涕、挖鼻孔、乱弹或乱抹鼻垢,更不要用力“赤溜、赤溜”地往回吸,那样既不卫生又让人恶心。
一定要在没有人的地方清理的,用手帕或纸巾辅助进行,还应避免搞得响声太大,用完的纸巾要自觉地放到垃圾箱里。
平时还要注意经常修剪鼻毛,不要让它在外面“显露”,也不要当众揪拔自己的鼻毛。
眼角的分泌物要及时清理,随时注意。
如果眼睛患有红眼病等传染病,要避免外出。
如果视力不好,可以戴眼镜。
眼镜要注意随时擦洗,上面不要留下灰尘。
2.2化妆
要因时、因地制宜。
化妆要做到“浓妆淡抹总相宜”,就要注意不同的时间和场合。
公务人员要以淡雅的工作妆为宜,略施粉黛,清新自然。
特别是白天,不能化浓妆。
粉底过厚,口红过艳,是不合工作礼仪的,也会令人产生过于重视化妆,不把精力放在工作上的误解。
公务人员参加晚间的社交场合,例如参加晚宴,出席晚会,就可以适当使用晚装,可以穿带有艺术性,色彩和样式都比较突出的时装。
但是也不能太出格,还是以大方雅致为宜。
一些年轻女性,不施
粉黛,也显得淳朴自然。
但在正式场合,最好还是适当化些淡妆,尤其是参加一些外事活动,因为在国外,正式场合不化妆,会被认为是对对方的不尊重,是不礼貌的行为。
不能当众化妆或补妆。
公共场合是不能化妆或补妆的。
职业女性切忌在上班时间或一些公共场合化妆、补妆。
常见一些女性,上班时间,一有空闲,就照镜子,描眉画唇,这是失礼的行为,既不尊重自己,也妨碍他人。
上班前或参加活动前就要化好妆,其间需要补妆要到洗手间或化妆间进行,不能在大庭广众之下当场表演。
3仪态礼仪
3.1微笑:
是一种国际礼仪,能充分体现一个人的热情、修养和魅力。
真正甜美而非职业性的微笑是发自内心的,自然大方。
真实亲切的。
要与对方保持正视的微笑,有胆量正视对方,接受对方的目光,微笑要贯穿礼仪行为的整个过程。
3.2目光:
与人谈话时,大部分时间应看着对方,正确的目光是自然的,注视对方眉骨与鼻梁三角区,不能左顾右盼,也不能紧盯着对方。
道别或握手时目光正视对方的眼睛。
3.3站姿:
抬头、挺胸、含颚、收腹、提臀、双肩自然下垂。
男士:
双脚分开,比肩略窄,双手交叉,放于腹前或体后。
女士:
双脚并拢呈V字形或“丁”字状站立,双手交叉放于腹前。
3.4坐姿:
入座要轻,坐满椅子的三分之二,轻靠椅背。
双膝自然并拢(男士可略分)头平正、挺胸、夹肩、立腰。
如长时间端坐,可将两腿交叉重叠,注意将腿回收。
3.5行姿:
女士,抬头、挺胸、收腹、手自然摆动、步伐轻盈,不拖泥带水,身体有上拉的感觉。
男士,步伐稳重,摆臂自然,充满自信。
3.6手势:
是谈话必要的辅助手段,幅度和频率不要过大,在示意方向或人物时,应用手掌,切不可用手指。
示意他人过来时,应用手掌,掌心向下,切不可掌心向上。
4服装礼仪
4.1男士服装礼仪
1、工作时要穿工作服,不要太随意,工作服可以提高我们的企业形象和个人气质。
要注意领子和袖口上的洁净,注意保持工装的整体挺括。
穿工装时要注意检查扣子是否齐全,有无松动,有无线头,污点等等。
2、鞋子是工作服的一部分,在工作等正规场所要穿西装,穿皮鞋,一定要保持皮鞋的干净光亮。
不要穿白色线袜,或露出鞋帮的有破洞的袜子。
男职员的袜子颜色应跟鞋子的颜色和谐,通常以黑色最为普遍。
女职员应穿与肤色相近的丝袜。
篇二:
文明礼仪的分类
文明礼仪知识资料
一、礼仪的概述
1、什么是礼仪?
礼仪是指人们在社会交往中普遍遵循的文明行为准则和规范的总和。
它是礼貌、礼节、仪表、仪式等的统称。
2、礼仪的分类?
礼仪依据其适用对象,适用范围的不同,大致上可被分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、国际礼仪等几大分支。
3、礼仪的基本特征是什么?
礼仪具有以下基本特征:
一是规范性;二是操作性;三是差异性;
四是时代性。
4、礼仪的基本原则有哪些?
宽容、敬人、自律、遵守、适度、真诚、从俗、平等的原则。
其中自律原则是礼仪的基础和出发点,平等原则是礼仪的核心。
5、学习礼仪的作用有哪些?
学习礼仪主要有三大作用:
一是内强素质,二是外塑形象,三是增进交往。
简单概括为一句话就是:
在交往中问题最小化。
6、学习礼仪的三个基本理念。
第一个理念,尊重为本;第二个理念,善于表达;第三个理念,形式规范。
7、“不学礼,无以立”的古训是谁提出的?
答:
孔子。
8、不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁,是谁的名言?
答:
荀子。
二、仪表礼仪
9、仪表礼仪应注意哪些方面?
(一)应该注重仪表的协调;
(二)应注意色彩的搭配;
(三)应注意场合。
10、仪表礼仪包含哪些内容?
仪表礼仪主要包括以下几个具体要点:
第一、要注意修饰;第二、要注意化妆;第三、要注意举止;第四、要注意表情。
11、修饰的内容有哪些?
修饰主要指仪容(即面容)修饰,包括三个方面:
其一,发型。
总体要求:
整洁、规范、长度适中,款式适合自己。
其二,面部。
面部除清洁之外,多余毛发要注意:
胡子、鼻毛和耳毛。
没有特殊的宗教信仰和民族习惯,最好不要留胡子。
其三,口部。
要力求做到无异味,无异物。
12、正式场合,发长的要求。
关于发长,男同志宜:
前发不附额,侧发不掩耳,后发不及领;女同志不宜过肩,且在上班时候、重要场合,最好把头发束起来。
13、化妆应该注意什么?
关于化妆,要注意三点:
其一,化妆要自然。
没有痕迹;其二,化妆要协调。
其三,化妆要避人。
就是说不要当着别人化妆。
14、化妆协调包含的内容。
化妆要协调,包括三方面内容:
①使用的化妆品最好成系列;②化妆的各个部位要协调;③化妆要与自己的服饰相协调。
15、体态有哪些基本要求?
(1)站姿:
两眼平视前方,两肩自然放平,两臂自然下垂,挺胸收腹提臀。
(2)坐姿:
保持上身直立,双腿自然并拢,切忌抖动腿脚。
(3)走姿:
抬头挺胸收腹,双臂自然摆动,脚步轻盈稳健。
16、蹲姿的禁忌。
(1)弯腰捡拾物品时,两腿叉开,臀部向后撅起,是不雅观的姿态。
两腿展开平衡下蹲,其姿态也不优雅。
(2)下蹲时注意内衣“不可以露,不可以透”。
17、眼神
关于眼神,在日常交往中,我们务必要养成一个习惯,就是注意四个字:
目中有人。
我们在和别人交流的时候,要养成注视对方的习惯。
在一般情况下,近距离(1至2米)交谈时,宜看对方的眼神或头部,而且要正眼看,绝不能用眼角斜视。
看的时间也有讲究,一般宜在交流时间的1/3到2/3之间,一定要认真看着他(她)们。
18、微笑的礼仪规范
微笑的美在于文雅、适度,亲切自然,符合礼貌规范。
微笑要诚恳和发自内心,做到“诚于中而形于外”,切不可故做笑颜,假意奉承,做出“职业性的笑”。
更不要狂笑、浪笑、奸笑、傻笑、冷笑。
发自内心的笑像扑面春风,能温暖人心,化除冷漠,获得理解和支持。
面部的表情如何决不仅仅是天生的因素,后天的气质、风度也必然会反映在脸上,关键是内心的真诚,它与行为主体的道德修养、学识水平有着密切的关系。
19、服饰礼仪的注意要点。
服饰的礼仪有以下四个要点:
第一,符合身份;第二,扬长避短;第三,区分场合;第四,遵守常规。
20、正式场合,着装的禁忌正式场合的着装,应注意以下几点:
一忌过分杂乱。
着装应按规范着装,不可自行混搭。
二忌过分鲜艳。
即违反三色原则,色彩过分鲜亮花哨。
三忌过分暴露。
四忌过分透视。
五忌过分短小。
六忌过分紧身。
21、着装的六不漏是指什么?
工作场合一般强调六不露:
一不露胸;二不露肩;三不露腰;四不露背和脐;五不露脚趾;六不露脚跟和大腿。
22、不同场合服饰穿着的要求区分场合是服饰礼仪的要点之一,不同场合有不同的要求,其一,办公场合,其基本要求是:
庄重保守;其二,社交场合,要讲究时尚个性;其三,休闲场合(在家、健身运动、观光旅游等),舒适自然。
23、男士穿西装的规则。
穿西装的重要规则叫“三个三”。
第一个“三”,三色原则,即穿西装时,全身的颜色不能多于三种,包括上衣、下衣、衬衫、领带、鞋子、袜子在内;第二个“三”,三一定律,即穿西装外出时,鞋子、腰带、公文包应为同一颜色,而且首选黑色;第三个“三”,三大错误,即穿西装时有三种错误不能犯:
其一,袖子上的商标没有拆;其二,在重要场合,穿夹克或短袖衬衫打领带;其三,袜子出现问题。
在重要场合,白色袜子和尼龙丝袜都不能与西装搭配。
24、男士西装的规格
西服有二件套、三件套之分,正式场合应着同质、同色的深色毛料套装。
二件套西服在正式场合不能脱下外衣。
按国外习俗,西服里面一般不穿毛背心或毛衣,否则会显得臃肿,破坏西服的线条美。
西裤的裤线任何时候都应熨烫挺直。
25、西装衬衫的搭配
男性配西服的衬衫必须是长袖的。
衬衫通常为单色,一般多用蓝色、白色,不能过于花哨。
领子要挺括、干净。
衬衫下摆要掖进裤子,不能露在外面。
系好领扣和袖扣,衬衫衣袖要稍长于西装衣袖0.5—1厘米,领子
高出西装领子1—1.5厘米,以显示衣着的层次。
非正式场合可不系领带,此时,衬衫领口的
扣子应解开。
26、西装领带的选用
西装脖领间的“v”字区最为显眼,领带应处在这个部位的中心,领带的领结要饱满,与
衬衫的领口吻合要紧凑,领带的长度以系好后下端正好在腰带上端为最标准。
如穿背心,领带要放入背心里面。
领带结的大小应与
所穿的衬衫领子的大小成正比。
领带夹一般应夹在衬衫第三粒与第四粒扣子之间,西装系好
钮扣后,领带夹不能外露。
选择领带时,色彩很重要,要根据个人的肤色、脸型以及着装环
境,尤其是衬衣和西装的颜色来选择。
选择领带时,色彩恰当很重要。
可以根据个人的自身条件,如肤色、脸型,着装环境,尤其是衬衣和西装的颜色来选择。
领带与西服的颜色要互相衬
托,而不要完全相同。
暗红色、红色和藏青色可以用作领带底色,领带的主要颜色和图案要
精致,不抢眼。
一般情况,灰色系列的服装可以与任何花色的领带搭配;浅色西服配深色衬衣,再配一条与西装的色彩、明度相近的领带比较协
调;浅色、明度高的西装,系灰红色系列的领带,会显得特别温情;深蓝灰色西装,配
白衬衣、浅蓝紫色的领带,显得稳重、精干、可信;穿白色或素色的衬衣,很适合配带图案
的领带。
领带最好选择真丝面料,以显得优雅且四季咸宜。
可选择小巧的几何印花和条纹的面料,或带有柔和图案的涡旋纹面料。
27、西装衣袋装饰
西装上下衣的口袋很多,但不能随便装东西。
一般上装外面左胸口的衣袋是专门用于插装饰性手帕的,上衣的两个口袋只作装饰用,一般不放物品。
上装左侧内袋可装记事本、钱包,右侧可放名片、香烟等。
背心的四个口袋用于存放珍贵的
小物件。
西裤前面的裤兜亦不装物品,可用于插手,但行走时却一定要把手拿出来;右边后
裤袋用于放手帕,左边用于存放平整的零钱或其他轻薄之物。
穿西裤要保持臀位合适,裤形
美观。
28、西装钮扣的系法
双排扣的西服要把钮扣全部系上,以示庄重;就坐时可将最下面的扣子解开。
单排两粒扣的上装,正规穿法是只扣上面一粒钮扣;三粒扣的,则扣中
间一粒。
单排扣的西服扣子可以全部不扣,显得潇洒;一般不将全部扣子都系上,会显得土
气。
29、西装鞋袜的匹配穿西服一定要穿皮鞋,裤长以盖住皮鞋鞋面为宜。
男性的皮鞋最好是黑色或与衣服同色,正式场合一般选用黑色、无花纹、系带。
不穿旅游鞋、轻便
鞋或布鞋、露脚趾的凉鞋。
袜子以到小腿中部为佳,以免坐下后露出腿上的皮肤和汗毛。
材质以棉袜为好,颜色应为黑色、棕色或藏青色,也可选用与长裤相同或相近颜色的袜
子。
30、穿西装腰带的选择
一般选择纯皮的腰带,颜色应为黑色、棕色或暗红色,并与包和鞋的颜色一致。
皮带扣以简洁为上。
31、正式场合女士着装的礼仪有哪些?
在重要会议和会谈、庄重的仪式以及正式宴请等场合,女士着装应端庄得体。
(1)上衣:
上衣讲究平整挺括,较少使用饰物和花边进行点缀,纽扣应全部系上。
(2)裙子:
以窄裙为主,年轻女性的裙子下摆可在膝盖以上3厘米—6厘米,但不可太短;中老年女性的裙子应在膝盖以下3厘米左右。
裙子里面
应穿着衬裙。
真皮或仿皮的西装套裙不宜在正式场合穿着。
(3)衬衫:
以单色为最佳之选。
穿着衬衫还应注意以下事项:
衬衫的下摆应掖入裙腰之
内而不是悬垂于外,也不要在腰间打结;衬衫的纽扣除最上面一粒可以不系上,其他纽扣均
应系好;穿着西装套裙时不要脱下上衣而直接外穿衬衫。
衬衫之内应当穿着内衣但不可显露
出来。
(4)鞋袜:
鞋子应是高跟鞋或中跟鞋。
袜子应是高筒袜或连裤袜。
鞋袜款式应以简单为
主,颜色应与西装套裙相搭配。
32、女士套裙的着装要求
女性着职业服装,既要张显个性,表现出自己的风格,也要遵守一些规则。
西服套裙是职业女性的标准着装,可塑造出端庄、干练的形象。
西装套裙分两种:
一种
是配套的,上衣和裙子同色同质地;一种是不配套的,上衣与裙子色彩、质地不同,但要搭
配协调。
着单排扣西服套裙,上衣可以不系扣;双排扣的,则要将扣子全部系上(包括内侧
的纽扣)。
西装套裙的最佳颜色是黑色、藏青色、灰褐色、灰色和暗红色。
衬衫的颜色没有严格限
制,最常见的是白色、黄白色和米色。
面料上一般选择质地和垂感好的面料。
33、女性裙装礼仪的五大禁忌。
女性穿裙装也有“五忌”:
篇二:
文明礼仪转发一年级三班文明礼仪养成教育经验交流20XX-09-1721:
10:
33|分类:
|标签:
|字号大中小订阅一年级三班文明礼仪养成教育经验交流英国作家萨克雷说过,“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命
运。
”道出了培养良好行为习惯的重要性。
我班将在养成教育中,少一些空谈,多一些落实,
少一些指责,多一些培养,在新的学年里,我们将从细节抓起,从现在做起,扎实有效地进
行学生文明礼仪养成教育。
以下是我班在本次活动中的一些经验,在此和大家一起分享一下:
一、充分发挥教师的表率作用。
教师的一举一动,可以说教师是小学生的镜子,小学生是教师的影子。
小学生对教师的
高度崇拜心理,使他们对教师的各种行为表现都认真地模仿和学习。
榜样的力量是无穷的。
教育学生见到老师或客人要打招呼,我自己也要做到,给学生起
到示范作用。
比如上课师生问好我始终坚持非常标准的鞠躬向学生问好,平时学生向我问好,
每次我都点头或招手并向同学们问好。
在上学的路上,见到我班孩子我都主动和他们打招呼。
每天送孩子放学到生活区门口,看到家长我都热情的说:
“您好!
”或微笑着点头致意。
”如果
我做错了,也敢于向学生道歉,说:
“对不起”。
学生为我倒水,我感激的说:
“谢谢!
”望着
干干净净的教室,我对同学们说:
“你们辛苦了!
”这种教育的效果胜过千言万语。
在教育教
学中我注意仪表端庄,以身示范,学生在师生交往中受到潜移默化的影响。
二、把礼仪教育列入学校教育课程之中。
为了让孩子了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼
仪等方面的知识,我们在教学、游戏中渗透礼仪教育内容,通过一系列教育实践活动,让孩子
明白礼仪的常识并在活动中身体力行,成为一个讲礼仪的好学生。
(一)礼仪教育与课堂教学紧密结合。
如,上周正好有一节品德课。
《不打扰别人》,正
好针对这节课对孩子渗透不打扰别人也是文明的表现,中午我想趴一会,有几个孩子在讲话,
这时听到一个孩子说:
“你们别说了,不要打扰老师休息”,看来这节课还是起到了一定的作
用。
(二)、收集古典礼仪名言,宣讲古人、名人礼仪故事,做到礼仪故事、格言天天讲。
比
如《孔融让梨》以及儿歌等。
比如以前我班站队的候,经常都是我说站齐了,现在我改变了
方式,读排队歌:
队伍一条线,立正挺胸向前看,对准伙伴后脑勺。
这样孩子一边跟我读,,
一边就把队伍站好了。
利用儿歌的方式来教育学生比我们大声训斥效果要好的多。
三、牢抓重大节日活动的教育契机。
利用教师节等节日,让学生学会和懂得关爱、孝敬和感恩。
如和学生一起学习制作贺卡
送给自己敬爱的人;请学生回家为爸爸妈妈、爷爷奶奶倒水、洗脚、捶背;请学生帮助家人
做一些简单的家务活等。
鼓励孩子外出时能学会让座,知道爷爷奶奶年纪大了,车子开的时
候会站不稳;大肚子妈妈,肚子里藏着小宝宝,站着也很辛苦的;还要让座位给比我们小的
弟弟妹妹。
(现在条件好了,私家车也多了。
同时提醒家长带孩子时常体验一下坐公交车的感
觉)
四、持之以恒,一抓到底
篇三:
文明礼仪分类
转发一年级三班文明礼仪养成教育经验交流20XX-09-1721:
10:
33|分类:
|标签:
|字号大中小订阅一年级三班文明礼仪养成教育经验交流英国作家萨克雷说过,“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命
运。
”道出了培养良好行为习惯的重要性。
我班将在养成教育中,少一些空谈,多一些落实,
少一些指责,多一些培养,在新的学年里,我们将从细节抓起,从现在做起,扎实有效地进
行学生文明礼仪养成教育。
以下是我班在本次活动中的一些经验,在此和大家一起分享一下:
一、充分发挥教师的表率作用。
教师的一举一动,可以说教师是小学生的镜子,小学生是教师的影子。
小学生对教师的
高度崇拜心理,使他们对教师的各种行为表现都认真地模仿和学习。
榜样的力量是无穷的。
教育学生见到老师或客人要打招呼,我自己也要做到,给学生起
到示范作用。
比如上课师生问好我始终坚持非常标准的鞠躬向学生问好,平时学生向我问好,
每次我都点头或招手并向同学们问好。
在上学的路上,见到我班孩子我都主动和他们打招呼。
每天送孩子放学到生活区门口,看到家长我都热情的说:
“您好!
”或微笑着点头致意。
”如果
我做错了,也敢于向学生道歉,说:
“对不起”。
学生为我倒水,我感激的说:
“谢谢!
”望着
干干净净的教室,我对同学们说:
“你们辛苦了!
”这种教育的效果胜过千言万语。
在教育教
学中我注意仪表端庄,以身示范,学生在师生交往中受到潜移默化的影响。
二、把礼仪教育列入学校教育课程之中。
为了让孩子了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼
仪等方面的知识,我们在教学、游戏中渗透礼仪教育内容,通过一系列教育实践活动,让孩子
明白礼仪的常识并在活动中身体力行,成为一个讲礼仪的好学生。
(一)礼仪教育与课堂教学紧密结合。
如,上周正好有一节品德课。
《不打扰别人》,正
好针对这节课对孩子渗透不打扰别人也是文明的表现,中午我想趴一会,有几个孩子在讲话,
这时听到一个孩子说:
“你们别说了,不要打扰老师休息”,看来这节课还是起到了一定的作
用。
(二)、收集古典礼仪名言,宣讲古人、名人礼仪故事,做到礼仪故事、格言天天讲。
比
如《孔融让梨》以及儿歌等。
比如以前我班站队的候,经常都是我说站齐了,现在我改变了
方式,读排队歌:
队伍一条线,立正挺胸向前看,对准伙伴后脑勺。
这样孩子一边跟我读,,
一边就把队伍站好了。
利用儿歌的方式来教育学生比我们大声训斥效果要好的多。
三、牢抓重大节日活动的教育契机。
利用教师节等节日,让学生学会和懂得关爱、孝敬和感恩。
如和学生一起学习制作贺卡
送给自己敬爱的人;请学生回家为爸爸妈妈、爷爷奶奶倒水、洗脚、捶背;请学生帮助家人
做一些简单的家务活等。
鼓励孩子外出时能学会让座,知道爷爷奶奶年纪大了,车子开的时
候会站不稳;大肚子妈妈,肚子里藏着小宝宝,站着也很辛苦的;还要让座位给比我们小的
弟弟妹妹。
(现在条件好了,私家车也多了。
同时提醒家长带孩子时常体验一下坐公交车的感
觉)
四、持之以恒,一抓到底文明礼仪教育,是一种养成教育。
通过教育训练,持之以恒,使学生逐步形成文明识礼
的好习惯。
出现反复,这是一种正常的现象,应对学生充满信心,抓反复、反复抓、扎扎实
实,坚持不懈。
每当学生放学时,我都提醒他们站队三要素,快、静、齐。
我坚持正面教育,
注意树立典型,让礼仪榜样去影响带动他们。
平时我也跟踪,随时发现礼貌突出的同学,进
行及时的肯定。
如何培养小学生的文明礼仪习惯上传:
陈炜更新时间:
20XX-6-1511:
33:
51
如何培养小学生的文明礼仪习惯怀玉山后叶小学陈炜内容摘要:
礼,贯穿于几千年中华文明史。
重礼仪,讲礼貌,礼尚往来,是中华民族的传统美德。
它不仅培养了炎黄子孙高尚文雅、彬彬有礼的精神气质,而且造就了悠久辉煌的中华礼仪文
化。
但现如今,在校的学生多数为独生子女,家长望子成龙,望女成凤,一味的追求分数,
养成教育反而被淡化甚至放弃。
那么,教师就可以通过创设良好的文明礼仪环境,以身作则,
并开展丰富多彩的文明礼仪教育活动,来提高学生的文明礼仪意识,培养他(:
礼仪知识分类)们学会关心他人,
学会与他人共处,养成良好的行为习惯,学会做人。
关键词:
文明礼仪、环境、教育活动正文:
自古以来,礼仪就是人类文明的基本要求,也是个体道德素质的外在体现,古人云:
少
成若天性,习惯成自然。
文明礼仪,尚礼守法,是社会和谐的保障,也是每个人立身社会、
走向社会的人格基石。
文明礼仪是精神文明的一个重要内容,是一个人道德品质的外在表现,
是衡量一个人教育程度的标尺,文明礼仪养成教育不仅是个体道德、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 礼仪 知识 分类