县教育局度工作计划与县教育局下一年工作计划汇编doc.docx
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县教育局度工作计划与县教育局下一年工作计划汇编doc
县教育局2018年度工作计划与县教育局下一年工作计划汇编
县教育局2018年度工作计划
一、指导思想
坚持以邓小平理论、xx大精神和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观和党的xx届四中全会精神,全面贯彻党的教育方针,加快中小学危房改造进度,抓好“两基”巩固提高工作,加强教师队伍建设,提高教育教学质量,努力扩大高中办学规模,全面实施素质教育,整合教育资源,加快全县教育事业全面科学发展,促进全县经济社会全面进步。
二、工作思路
全面贯彻落实科学发展观,以“巩固、深化、提高、发展”为工作思路,以创建和谐的教育发展环境为手段,紧紧围绕科教兴县的战略目标,解放思想,与时俱进,开拓创新。
坚持“以人为本”,不断深化教育综合改革,把教育发展的重点放在突破高中阶段教育“瓶颈”上,大力发展职业教育,积极发展幼儿教育,鼓励民办教育,努力培养初、中级技术人才,全面提高教育教学质量,促进各级各类教育均衡协调发展,努力构建与经济社会发展相适应、与人民群众日益增长的文化需求相适应的教育体系,办好让人民满意的教育,为全面建设小康社会和县域经济发展提供更大的智力支持和人才支撑。
三、主要目标和任务
(一)深入学习贯彻xx大、xx届四中全会精神,推动教育事业又好又快发展。
XX年,学习好、宣传好、贯彻好党的xx大、xx届四中全会精神是首要的政治任务。
以全面领会和牢固把握会议精神、全面推进教育改革与发展、办好人民满意的教育为中心任务,通过各种有效形式,开展学习宣传活动,把广大师生的思想认识统一到党中央的精神和要求上来,组织和动员全体教育工作者积极投身到学习宣传活动中,使党的精神和要求进课堂、进教材、进学生头脑。
以科学发展观统领教育改革发展全局,认真贯彻党的xx大、xx届四中全会对教育工作提出的重大任务和方针政策,推动教育事业科学发展。
优化教育结构,促进义务教育均衡发展,加快高中教育发展。
全面落实《教育事业发展“xx”规划》,巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展。
(二)抓好学校建设和排危工程,努力改善办学条件。
根据国家扩大内需,拉动经济增长的有关文件规定和要求,发挥规划的龙头作用,以规划支撑项目,按照项目跟着规划走,资金跟着项目走的原则,高标准、高质量做好全县中小学校舍建设规划工作,争取更多的项目列入中央、省的发展计划,得到更多的资金支持,排除我县中小学危房,改善办学条件。
争取加大资金投入,加强学校建设,努力改善办学条件。
重点抓好青少年校外活动中心建设工程、27所农村初中校舍改造工程、援建项目工程、特殊学校建设工程和排除d级危房改造工程。
一是实施好XX年危房改造任务。
排除全县中小学d级危房90861㎡,加大对b、c级危房的监控,摸清底数,做好统计和图片、资料等危房档案收集工作。
二是做好27所农村初中校舍改造项目工作。
三是完成特殊学校建设1所。
四是完成青少年活动中心建设。
(三)加大“两基”巩固提高工作力度,促进非义务教育协调发展。
继续深入贯彻实施《义务教育法》,大力加强教育法制建设,全面推进依法治教、依法治校。
狠抓“两基”工作,落实责任,严格坚持标准,实事求是开展工作,力争“两率”达标。
加强扫盲工作及扫盲教育中央补助专项资金的管理和使用,建立相关台帐,确保资金发挥效益。
规范寄宿制学校管理及相关补助经费的使用,扩大宣传积极争取社会各界对贫困学生的救助。
落实责任追究制度和“两基”巩固提高工作实施方案。
确保全县适龄儿童入学率、初中阶段入学率分别达99.5%和98%以上;小学、初中在校生年辍学率分别控制在0.6%和2.6%以下;残疾儿童、少年入学率达80%以上;15周岁人口初等教育完成率、17周岁人口初级中等教育完成率分别达99.5%和90%以上;青壮年文盲率控制在0.73%以下,抽考复盲率控制在2.5%以下。
[nextpage](四)加强教师队伍建设,提高教师综合素质。
加大中小学教师培养培训力度,强化教师、校长和中层干部队伍建设。
一是结合新修订的《中小学教师职业道德规范》的贯彻学习,加强师风师德建设,进一步增强教师的事业心和责任感,提高教师的政治理论水平,转变工作作风,增强服务意识。
二是做好专业技术人员考试招聘和退休教师的工作,逐步优化教师的年龄结构,增强教师队伍活力。
三是加强教师培训,提高教师的整体素质。
开办县级骨干教师研修班,把各乡镇具有5年至8年教学经验,在本辖区担负课改重要作用的优秀骨干教师组织到教师研修班学习,进一步提高他们的学科专业能力,使之回到学校起到带头、引领的作用;针对学历偏低、年龄偏大,有一定的职业倦怠心理且学习欲望不高的教师大约400人,这部分教师分批脱产到县教师进修学校进行为期2个月的培训,促进他们意识的转变和专业技能的提高,从而激发这部分教师爱岗敬业精神。
四是对中间大部分教学方法不新,创新意识和创新能力不适应素质教育要求的农村学校班主任,安排100名农村中小学班主任参加全国“远程”或“非远程”班主任培训,将这部分班主任的政治素质和工作能力作为培训的核心内容。
(五)提高教育教学质量,推进素质教育。
进一步解放思想,创新教育思路,强化学校管理,推进新课程改革,开展“三生”(生命、生存、生活)教育,让学生树立正确的生命观、生存观和生活观,深入实施素质教育,努力构建社会、学校、家庭和教师的和谐关系,促进中小学教育质量稳步提高。
XX年,高考、中考、义务教育阶段期末考试质量目标如下:
(1)高考的上线率66%、重点人数87人、600分以上人数要达28人。
(2)中考七科平均分之和470分、600分以上人数要达269人。
(3)义务教育1—8年级期末教学水平测试必须达到下列目标:
①全县总的学科平均分必须达到及格以上;②低分率:
1—3年级语文不能高于15%,数学不能高于10%;4—6年级语文不能高于10%,数学不能高于15%;7—8年级数学、英语、物理不能高于20%,语文、政治、历史、地理、生物不能高于10%。
③1—3年级要消灭零分。
一是落实各项常规管理措施,提高教育教学质量。
二是加强德育和法制宣传教育工作,开展丰富多彩的教育活动,规范中小学生日常行为。
三是充分利用现有的设备,加强音体美教育教学。
四是积极探索以校为本、以研兴教、以研强师之路,大力推进校本教研制度建设。
继续加大实施九年义务教育课程方案的力度,切实开展好基础教育课程改革实验工作,不定期举行2-4次教研活动。
探索中小学教育评价问题,在全县中小学教师中开展评课活动,在全县中小学校长、教师中开展调研活动。
开办一期教研员、电教员培训班。
深化教学方式方法的改革,着力于探索自主学习、合作学习、探究性学习方式的应用规律并总结使用模式。
开展中小学课题研究工作,以研究自主、合作、探究性学习方式的运用为突破口开展课题研究,争取有1-2个研究课题结题。
召开小考、中考和高考研讨会。
开展中小学学科竞赛活动。
开展中小学学习水平测试工作。
做好中小学教师论文评选推荐工作,不定期编印《教研通讯》4期。
做好新课改上岗教师的培训工作。
做好中小学幼儿园教学用书和教育报刊的征订工作。
开展以提高中小学教学质量为重点的专题调研活动。
(六)扩大高中阶段办学规模,大力发展职业教育。
XX年,努力完成高中阶段招生计划3480人。
其中:
广一中1000人、广二中480人、广三中720人、广四中220人、民职中普高300人、职高760人(含县教师进修学校办学点60人),全县高中阶段毛入学率达29%。
(七)严格财务管理,切实落实并完善农村义务教育经费保障机制。
做好农村义务教育阶段学生免费教科书发放工作,规范学校使用教材、教辅的方法。
全面落实家庭经济困难寄宿生生活费补助政策,严格执行财务管理制度。
(八)加强政风行风建设,着力解决教育热点难点问题。
办好人民满意的教育。
巩固“解放思想”大讨论、实施“四项制度”。
加强党员思想政治教育,完善党风廉政建设制度,抓实政风行风建设。
加强中小学教职工违纪案件查处,坚持教育和处罚并举,树立良好的教育形象。
(九)综合整治校园环境,构建和谐平安校园。
通过层层签订安全工作责任状的方式,认真落实各项安全措施,加强学校安全教育,进一步增强师生的安全意识。
(十)健全救助贫困生长效机制,做好贫困学生的救助工作。
认真履行学生资助管理中心的工作职责,利用各种渠道和信息,广交朋友,主动争取,提前介入,做好社会各界捐资建校的联系和贫困学生的资助工作,规范管理使用好救助资金。
(十一)深化教育改革,提高办学质量。
继续深化教育改革,完善机制和制度建设,认真组织对校(园)长任期目标学年度考核,并按考核结果实行绩效分配。
对各校(园)绩效分配情况进行督促检查,确保通过绩效分配调动广大教职工的积极性。
进一步完善选人用人机制,按照改革方案,对缺编的校(园)长岗位,继续实行公开选聘。
对初级中学教师学科结构不合理,且数量超编的,通过调研以分流的形式进行调整。
确保教师资源的合理配置和有序流动。
推进义务教育管理体制和教育经费保障机制改革,落实校长“四制”,完善教职工全员聘任制,抓好义务教育课程改革,把工作的着力点转移到培养学生创新精神和实践能力上。
[nextpage](十二)搞好招生考试工作。
严格贯彻执行国家招生考试的方针、政策、规定和要求,严格考试管理,规范招生操作,完善招生考试的各项管理措施,狠抓考生思想政治教育、考试纪律教育、考纪考风教育和诚信考试教育,使广大师生树立考风即学风,考风即教风,考风即校风的思想;树立平时考与升学考同等的观念,学校考与国家考一样的意识;从抓平时与平时抓入手,用抓学风、教风、校风来促考风,实行分级管理,逐级负责,加强督促,层层落实。
对玩忽职守的考务人员、工作人员、监考人员和顶风违纪(违规)的考生按规定严肃处理,决不姑息迁就。
对考纪考风、政治思想、纪律教育、诚信教育等工作常抓不懈,警钟常鸣,使各类招生考试工作真正得到加强。
一是认真宣传和落实省州的招生政策。
二是精心组织好中考、高考、小学毕业生水平测试、高中会考、非毕业班统测等考试工作。
三是认真组织高中、中专、职中、初中的录取工作。
四是做好小学、初中、高中入学工作。
五是做好考生来信来访调查处理工作。
(十三)继续加大学校安全工作力度。
一是健全创建平安校园工作机制,认真执行学校安全工作目标责任制,适时开展学校安全隐患排查及限期整改工作,营造安全和谐校园。
二是建立学校安全教育长效机制,经常性开展安全教育宣传,以师生喜闻乐见的形式融入到丰富多彩的活动中进行宣传教育;加大师生安全教育培训力度,形成学校安全教育人人参与、人人有责、人人重视、人人管理的安全管理新局面。
三是完善学校安全制度,注重安全教育档案收集,做到学习、活动有图片,有记录,制定不与法律法规相抵触的切实可行的学校安全管理制度汇编,逐步完善学校安全工作的制度化、规范化。
四是结合季节性学校传染性疾病的防治宣传及疟疾项目校防疟工作的开展,进一步强化学校食品、饮水卫生工作,认真落实学校饮食卫生安全培训会议精神,抓好寄宿制学生饮食安全教育,强化校内承包食堂的监督管理。
五是切实抓好禁毒防艾工作,确保课时量足,师生知晓率达标。
(十四)教育督导工作
一是积极开展县级人民政府教育工作督导评估自评工作。
二是继续抓好“普九”巩固提高工作,促进基础教育协调均衡发展。
三是继续推进学校督导评估工作,不断提高中小学办学水平。
(十五)其他各项常规工作
1、抓好校点撤并、办学水平评估、学籍管理、学校体卫艺等工作。
2、抓好政策性调资及教职工福利待遇、专业技术职务评聘、履职晋级、考核、教师资格认定、师德师风、纪检、毕业生招聘等工作。
3、抓好文书档案、人事档案、编制规划、统计、业务培训等工作。
(十六)加强局机关建设,提高服务水平。
积极强化局机关职能,改进工作作风和工作方法。
积极推行服务承诺、首问责任、限时办结、工作目标责任追究、绩效和效能考核六项制度。
加强调查研究,强化综合协调、信息服务、督查督办,提高工作效能。
改进文风、会风,精简会议、文件,清理并严格控制评比、评奖、评估和考核等活动。
健全完善机关各项管理制度,加强管理。
积极推行政务公开,建设知识型、勤政型、创新型、和谐型、文明型的教育局机关。
进一步加强教育宣传工作,充分发挥新闻和宣传的舆论导向作用,加大正面宣传和舆论监督的工作力度,切实加强先进典型宣传、教育政策解读、舆情分析引导和教育对外宣传工作,积极营造教育改革与发展的良好舆论环境。
县教育局下一年工作计划
一、指导思想
以党的十七精神为指导,深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,坚持德育为先,以人为本,贴近学生生活,突出人文关怀,发展学生的个性,培养学生的兴趣特长,丰富学生校园生活,构建和谐校园,积极引领中小学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
二、主要任务
(一)深入学习宣传贯彻党的xx大精神和省第十二次党代会精神,以实践体验为基本途径,全面加强中小学生思想道德教育。
(二)积极推进德育生活化,引领学生从小事做起、从现在做起、从我做起,养成良好的行为习惯,创新行为规范养成教育机制,努力提高学校德育工作的实效性。
(三)加强法制宣传教育,进一步完善预防中小学生违法犯罪工作机制、德育导师制,重点突出引导与防控,有效地预防和减少中小学生违法犯罪行为的发生。
(四)深入开展和谐校园创建活动,着力打造“平安校园、书香校园、美丽校园、快乐校园”,努力搭建学生展示个性和特长的平台,大力倡导开设形式多样的兴趣活动和校园文化活动,丰富和提高学生的生活质量。
(五)进一步完善学校、家庭、社区三位一体教育网络,努力整合德育资源、教育力量,为中小学生健康成长创设和谐环境。
(六)深入开展学校德育、少先队工作品牌创建活动,不断提高学校德育、少先队工作的知名度。
三、主要措施
(一)锻造队伍,造就一支高素质德育队伍
1、抓好学校德育管理队伍的建设。
(1)县教育局召开两次学校德育工作
会议,一次团干部会议,二次少先队工作会议,提高为学生服务的能力和意识。
(2)每月定时召开县城学校政教主任例会,整合县城学校的教育力量。
(3)组织开展少先队辅导员技能大赛抓好学校德育实施队伍的建设。
(1)办好班主任培训班,并做好少先队中队辅导员的培训工作。
(2)各校每学期至少召开两次德育研讨会议,每月至少召开一次班主任工作例会,每学期举办一次班主任工作研讨会。
(3)每学期至少召开一次德育导师座谈会,交流体会,探讨工作方法,研究工作策略。
(4)各校要主动配合乡镇德育工作领导小组抓好农村德育辅导员的培训,提高校外德育工作者的整体素质。
3、抓好教职工职业道德的建设。
各校通过抓学习,建制度、搞活动、严奖惩等方式,教育引导教职工牢固树立德育为先,以人为本理念,遵守师德规范,爱岗敬业,爱生奉献,为人师表,不断提高教职工思想道德素质,树立全员参与的德育观。
(二)丰富载体,进一步完善活动育人机制
1、致力于创建规范性校园。
进一步深化行为规范达标活动,各校要把养成教育作为德育工作的重点,认真安排好养成教育内容、时间、空间,要根据学校的实际,把《守则》、《规范》具体化、细目化,使之更具有可操作性。
将行为规范养成教育融入学生的日常生活之中,突出从“做”中养成好习惯,不断改进行为规范达标的评估机制,全面开展新一轮行为规范达标活动致力于创建快乐校园。
(1)各校要抓住xx年北京奥运会的契机,广泛开展阳光体育运动,以“快乐健身,我为奥运加油”为主题,广泛开展以推广、普及校园集体舞和集体游戏、中华少年小甲a足球、“晨间一曲舞,晚间一盘棋”和大课间等活动为主要内容的校园快乐健身活动。
(2)开展丰富多彩的团队活动。
学校少先队、共青团组织要充分发挥自身组织的优势,依托本地资源,以体验教育为途径,结合实际创设具有特色的体验项目,开展贴近儿童少年生活的体验活动,并抓住浙江省农村少先队工作现场会在我县召开的契机,抓好少先队基础建设,提升我县少先队工作的品味。
继续深化“节约一滴水,节约一粒米,节约一张纸,节约一度电”“四个一”、“节约资源、保护环境,做保护地球小主人”等活动,引导学生从小养成艰苦奋斗、勤俭节约、生态文明等良好品质。
中学团组织要定期举办少年团校、学生业余党校,实施推优入团、推优入党,积极开展“以团带队”探索,抓好中学少先队建设。
(3)各校要加强学生会组织建设,引导他们积极参与学生管理和自我服务活动,培养他们的责任感和自我管理能力,提高学校管理的水平。
(4)各校深入贯彻《遂昌县中小学校园文化建设活动指导意见》文件精神,大力倡导学校组建“艺术团”、““俱乐部”、“科学院”等学生社团,构建读书节、文化节、科技节、英语节、体育节、游戏节,为学生搭建展示个性特长的平台,积极倡导学生在玩中学,鼓励学生玩好来,玩出成果来,促进学生形成积极向上的良好品质。
(5)深入开展“体育、艺术2+1项目”实验工作,积极倡导广泛开展各种小型体育、艺术比赛和班际友谊赛,大力倡导学生自创游戏。
4、继续抓好传统教育活动,寓教育于丰富多彩的活动之中。
(1)抓住各种重要节日、纪念日、入队、入团、入党宣誓、成人宣誓仪式等蕴藏着宝贵的教育资源,开展形式多样的教育活动,陶冶学生情操。
(2)注重社会实践体验活动。
精心组织学生走出校园,走向社会,回归自然,体验生活,组织夏令营、冬令营、参观爱国主义教育基地、深入厂矿企业(工业开发区)、自然保护区、农家田间地头、社区、家庭调查考察等活动,并深入开展“希望工程”、“青年志愿者”、“手拉手”、“雏鹰争章活动”、“扶贫助残”、“文明社区”等群众性精神文明创建活动,开展“当一日农民”、“当一日工人”等体验活动,让学生在实践活动中体验道德教育。
5、积极开展创“绿色学校”、创“文明学校”、创“示范性学校”活动。
各校要根据实际,进一步加强校园文化建设,切实做好班级文化和寝室文化创建工作,营造浓郁的校园文化气息,丰富德育的内涵,提高德育的功效。
(三)突出关爱,进一步完善引导与预防机制
1、致力于打造亲情校园。
(1)各校要从“感动”入手,突出“关爱”,进一步完善德育导师制,构建和谐的校园人际关系,大力倡导成功教育理念,建立**平等的师生关系,改进德育工作方法。
关注弱势群体学生,继续做好“留守孩”等弱势群众体的教育;关注师生的心理健康,开展形式多样的心理健康教育与辅导以及青春期教育,帮助学生解决生理和心理上遇到的困惑。
做好艾滋病预防和人口与计划生育宣传教育。
(2)继续做好助学教育券、爱心营养餐券的发放工作,把感动人心的事做好,让德育工作触及人的心灵,真正把学校办成真情迸发的快乐校园。
(3)科学安排住校生的学习与生活,组织各种兴趣小组活动,让学生在参加活动的过程中,提高学习生活质量致力于打造法制校园。
各校要深入贯彻《遂昌县预防中小学生违法犯罪的实施意见》文件精神,做好防控工作,保障学生健康成长。
(1)扎实抓好法制教育。
各校要充分发挥法制副校长的作用,组织开展好“中小学生法制教育月”、“禁毒宣传教育月”、“为了明天——预防青少年违法犯罪工程”等活动,并根据中小学生的年龄、心理特点和知识结构、认知水平,寓法制教育于班、团、队活动之中,采用征文、演讲、参观、模拟法庭、案例分析、现身说法、法制讲座、讨论会、辩论赛、法律知识竞赛等学生喜闻乐见形式,帮助中小学生从小树立法制观念,使中小学生知法、懂法、守法。
(2)进一步完善警校共建文明学校制度。
学校与当地公安派出所的联系沟通,共同关注有不良行为的中小学生,互通有关不良行为学生、严重不良行为学生以及违法犯罪学生情况信息,开展有针对性的帮教工作,有效地预防和减少中小学生违法犯罪。
(四)整合力量,不断推进德育工作社会化
1、努力营造良好的社会育人环境。
(1)进一步完善德育联席会议制度。
定期召开由宣传、教育、公安、文体广电、团委、关工委、妇联等部门领导参加的联席会议;农村学校定时召开乡镇有关部门领导、村干部、村级德育辅导员、村民代表联席会议,通报学校德育工作情况,商讨学生教育对策,加强宣传力度,动员全社会关心支持教育,整合教育力量。
(2)主动争取相关职能职能部门抓好校园周边治安综合治理,营造良好的社会氛围。
(3)充分发挥农村德育辅导员、少先队校外志愿辅导员在中小学生思想道德建设中的作用。
2、重视家庭教育,不断提高家教水平。
各校要通过家长学校、家长委员会、家长会、“县家庭教育讲师团”赴各校讲座、家访、家长开放日(周)等多种形式,加强对家长培训,努力提高家长的家庭教育水平。
(五)改革创新,着力打造学校德育工作品牌
1、各校充分运用遂昌各地具有独特人文资源和自然禀赋的资源,通过汤显祖文化传承学校、遂昌十番和遂昌茶灯戏传承学校,让学生接受具有浓郁乡土气息的传统文化的熏陶,使校园成为一个具有浓郁乡土气息的“快乐园”。
同时,充分运用王村口红色古镇、九龙山自然保护区、万亩茶园等资源,让学生接受教育,努力形成“一校一品”的格局树立以课题研究促进德育工作全面发展的理念,深化班队活动课改革,中队活动展示,积极引导广大教师参与德育课题研究,不断提高德育工作的针对性、实效性和主动性。
3、深化学生思想道德评价机制改革,继续抓好“道德积分”、“星星卡”、“太阳卡积分”、“雏鹰争章”、“在校做好学生,在家做好孩子,在社会做好公民”、“道德银行”等制度的实施。
四、主要活动
月份
主要活动
1月
1、xx学年第一学期学校德育工作考核
2、制定xx年德育工作计划
3、迎接浙江省农村少先队工作现场会在我县召开的准备工作
4、学校及周边治安秩序专项整治行动
5、寒假(春节)期间的遵纪守法、勤俭节约、尊敬长辈、孝敬父母、文明礼仪等方面教育
6、组织收看36集“与法同行”法制教育专题片(1-6月)
2月
1、寒假(春节)期间“艰苦奋斗,中华传统美德”社会实践体验生活活动,开展“手拉手”献爱心系列活动
2、始业教育,学生养成教育训练
3月
1、反邪教警示教育,社会综合治理宣传教育活动
2、开展“我能行”体验教育活动和“学雷锋树新风”活动
3、参加青少年科技创新大赛
4、全县学校德育工作会议
5、“快乐健身,我为奥运加油”系列活动(3――9月)
4月
1、申报德育课题
2、向省市教育厅局推荐xx学年度先进班集体、三好学生、优秀学生干部
3、学校团委书记、少先队大队辅导员会议
4、“环保、节能、减排”征文活动
5、“与法同行”征文比赛
5月
1、“诚信教育”月
2、班主任工作研讨会
3、德育论文、少先队工作论文、少先队活动方案设计评选
6月
1、三好学生、优秀学生干部评比及表彰
2、xx学年第二学期学校德育工作考核评估
3、“珍惜生命,远离毒品”教育月
7-8月
1、局机关工作人员学校德育工作学习会
2、评比优秀班主任和各类先进工作
3、各种夏令营、社会实践系列活动
4、“书香假期”活动
5、师德教育周活动
9月
1、始业教育,学生养成教育训练
2、弘扬和培育民族精神月
3、学校德育工作研讨会
4、班队活动课展示
10月
1、少先队工作会议,争章展示活动
2、少先队辅导员技能大赛
3、申报省市示范学校、绿色学校
11月
1、法制教育月
2、中小学生科技创新创新大赛
12月
1、“行为规范达标竞赛”月
2、xx学年第一学期学校德育工作考核
3、艾滋病预防宣传教育
以上不完善之处,另作补充。
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