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与孩子一起跨越高考
《与孩子一起跨越高考》补记
——女儿的学习心得
1、学习要有激情!
学习是一件很艰苦的事情,也是很枯燥的事情。
基础的东西你会感到太简单,太乏味;而遇到难一点的题,你又会感到吃力,甚至无从下手。
这时,你会感到很失望、很痛苦。
日复一日,年复一年的这种状态,会消磨你的学习欲望。
我们所有的人在高一的时候,都有着很美好的愿望,尤其是我们学校的人,都认为自己是清华北大的料,口气很大,扬言:
本省的学校不读,只去几所著名的大学。
到了高二,我们的理想便开始动摇。
一年下来,发现高中和初中完全是两回事,这才知道,要圆自己的大学梦很艰难。
到了高三,对自己的要求是:
能考上一个本科就可以了。
就这样,目标在一年一年地降低,热情和动力也在一年一年地减少。
所以,学习要有激情!
这种激情要靠自己去创造,这种激情让自己学会快乐学习!
学习是快乐的,你必须有这样的心态。
只有把学习当做一件快乐的事情来做,你才会有学习的欲望,你才会有学好的愿望。
每一次当我遇到难题时,我会想办法去解决,这就像打仗攻克敌人城堡一样,每一次战役的胜利,都会让我有一种自豪感和成就感。
2、学习要有斗志!
每一个人在学习的过程中,都会遇到很艰难的跋涉旅程,你不能因为落后而放弃!
人要有斗志!
同在一个屋檐下,同一个老师教课,凭什么别人就比我成绩好?
比聪明,我不傻;比身体,又不残缺,为什么别人可以考100分,而我不能?
都是人,我为什么要输?
不!
我告诫自己:
我不能被别人打败!
于是,我花更多的时间、更大的努力去学习、去攻克。
人,就是要有这股子斗志!
我作文不好,于是我利用写周记的机会来锻炼自己。
周记没有东西写怎么办?
最好的办法就是拟定高考题目。
周记老师不会认真看,怎么办?
唯一的办法就是自己去问老师。
老师不会追着你,只有你去追老师的。
你拿着周记很恭敬地去请教老师,她不会不认真指点的。
一旦老师知道你很认真地写周记的时候,一定会认真帮你修改的。
3、要正确认识自己!
我不是一个智商很高的人,不仅我妈妈这样说我,就连我的班主任也这么说我:
太聪明的人不一定能成功,聪明反被聪明误!
而你不是一个智商很高的人,你必须比别人更努力更刻苦更认真,你才能取得优异的成绩。
所以,我听从他们的话。
我笨,我对自己说。
当我需要记忆某些知识点的时候,我采用最原始的方法:
抄!
抄一遍没有记住,我就抄两遍,两遍不行,三遍……直到我记住为止。
很多基础知识,我抄了八九遍。
尤其是重要的知识点,决不能掉以轻心!
学习没有懒可以偷!
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟!
这就是真理。
不要怕别人笑话你笨!
只要是我不懂得地方,我就会去问,问同学问老师。
有时候很简单的问题,而我没有弄懂,当我问老师的时候,有同学在下面笑话我:
这么笨,这么简单的问题都不懂。
我不在乎别人怎么说我,不懂就是不懂,没有必要因为怕别人说你笨而放弃问问题。
今天,你这个问题没有弄懂,明天那个问题没有弄懂,时间长了,问题就多了,你就会感到学习越来越很难了。
自信心也随之消亡了。
4、人要有目标!
从小我就有去北京读书的愿望,这个愿望始终激励着我奋进。
你的目标不一定能直接实现,就像每一个运动员都梦想当冠军拿金牌一样,但我们不能没有目标,那是一个奔跑的方向,至少它让你知道你应该向哪里跑。
5、学习要有目标!
先为自己制定一个学习目标,把终极目标拆分为几段,然后看看自己每一次考试的成绩离我们设计的目标还差多少?
如果超过了预计目标,就把目标往上提高一点。
如果没有达到我们的预计目标,就要检查自己,为什么没有达到目标?
比如说:
我想高考的时候,数学得140分,我就把目标分为110分、120分、130分、140分。
在110分这个目标上没有问题,我就把目标放到120分。
依此类推。
这样,既可以激励你奋进,又可以让你感到学习的快乐!
6、不要轻视你的老师!
这是我最深刻的体会。
千万不要轻视你的老师,千万不要轻视你的老师。
我身边的例子太多、太深刻了。
尤其是到了高三进入了总复习,老师反复讲的是最基础的东西,很多同学感到很烦躁,很无聊。
于是,根本不听老师讲课,自己埋头做参考资料。
其实,他们错了。
你想啊,老师们每年都要经历高考,他们对高考的题型太熟悉了。
还有,每年他们都有改试卷的机会,他们目睹了太多太多的人,因为某一个小失误而失败。
可以说,他们对我们常犯的错误有着太深的认识和了解。
老师们之所以在课堂上反复强调,就是因为每一年都会有同学掉入这些看似很简单的陷阱中。
所以,你千万不能轻视你的老师。
我是一个很笨的乖孩子。
我从来就很迷信我的老师。
对老师的话,我总是很认真地执行。
所以,我成功了。
而那些不听老师话的人,结局都不太好。
7、不要轻视你的课本!
绝大多数人都认为,只有做大量的课外参考资料就见多识广,特别是难题偏题,就能轻松应对高考了,而轻视教科书。
其实,错了。
高考只有10%的题目是难度较大的,而绝大部分题目都是基础的。
教科书很重要,你必须很熟练地掌握它,就如同我们熟悉乘法口诀一样。
这次地区高考状元王诚,就是一个对教材相当熟悉的一个人。
有一次,我问他题,他告诉我:
这个题考了三个知识点,它们分别在某某教材第几章第几页,大概在左上角、右下角等。
对教材熟悉到这个地步,至少看了二三十遍,而我只看了六七遍。
所以,他是地区状元,而我只是第30名。
不要以为高考的题很难,其实高考中有120分是基础知识,如果你能把这120分基础知识全做对了,考一个本科绝对没有问题。
要知道,那些出题的老师是拿着教科书出题的,再难也不会超出大纲。
记得有一年的生物试题,就有一道题是教科书上原封不动地抄下来的。
所以,不要轻视你的教科书。
8、不要放弃自己!
人不能轻易放弃自己,这很重要。
没有谁是一帆风顺的,每一个人都会遇到无法预知的困难,不论遇到什么都不能放弃自己。
一旦自己放弃了自己,一切就完了,上帝也无法帮你了。
只要你自己不放弃自己,勇敢地面对困难,挑战自我,就一定能走出困境!
所谓:
自助者天助!
人是一个很奇特的动物,他能承受我们无法相信的压力。
很多事情在我经历的时候,感觉很艰难,当时真的有一种无法逾越的感觉,很想放弃,但我挺过来了。
现在回过头来看,那些所谓的艰难真的不算什么,反倒成了我记忆中最深刻最难忘最快乐最自豪的事情。
9、不要放纵自己!
每一个人都有惰性!
在高一的时候,觉得时间很富裕,就对自己说:
玩一年吧,到了高三就没有时间玩了。
于是,我们边玩边学习。
到了考试,发觉自己的成绩不理想,就对自己说:
我要好好地学习了。
三天过后,发现时间还很充裕,于是,又开始放任自己。
尤其是到了高三最后一个学期,每一个月都会有月考,没有考好,就会心情郁闷地花上一个星期的时间反省自己。
然后,花上一个星期的时间检查自己的错误,更正做错了题。
做下来,感觉自己什么都懂了,伤痛也就好了一点。
又开始觉得还有时间可以放松自己,于是又玩上一个星期,到了第四个星期,开始学习。
下一次月考,又没有考好。
于是,又重复地告诫自己:
不行!
不能再玩了。
要好好地学习了。
然而,真正留给有效学习的时间却不多。
要认真地对待每一道做错了的题。
最好的方法就是:
把这些做错的题抄在一个本子上,认真地作分析,然后,自己在重新做一遍,看自己是否真正弄懂了。
不懂,就一定要问老师。
千万不能似懂非懂!
每一个人都有参考资料,然而,能认真做完的却不多。
不是我们没有时间,而是我们不愿意花时间去做。
我高一高二的参考书,大概只做了20%,进入高三总复习的时候,我才发觉自己太差了,于是,我花时间把高一和高二的参考书全部认真地做完了。
如果,我一开始就很认真地对待学习,实现我的梦想就轻而易举了。
很多人在做题的时候,总是会有这样的心理:
这道题不会考!
于是,我们放过。
那道题目也不可能考,于是,我们也放弃。
有时候是觉得太难了,无法做下去。
遇到这种心理的时候,就要告诫自己:
我不是出题的老师。
一切皆有可能!
太难了,一定是我还有知识点没有弄懂。
到了高三,你会有一种很累的感觉。
尤其是当你无法突破自己的时候,千万不能泄气!
每天对着镜子说:
我能!
我行!
我一定能行!
10、尊敬你的老师!
尊敬你的老师。
说得不好听一点,就是要“讨好你的老师”,这很重要。
这种讨好不是要你送礼给老师,那是对他人格的侮辱!
讨好你的老师,是你要尊敬你的每一个老师,包括那些不教你课的老师。
遇到他们,给一个灿烂的微笑,说声:
老师好!
你去问老师题,发现教你的老师不在,你要学会去请教别的老师。
哪怕他不教你的课。
这样,你给每一个老师留下了很好的印象,他们就会格外关心你。
我在高考的途中遇到每一个老师,他们都给了我莫大的鼓励,提醒我:
鬼妹子,别粗心!
我心情格外地好。
有这么多的人为你祈福,上帝总会感动的哦。
相信自己是最棒的!
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