部编人教版四年级上册语文期中综合复习及答案全面.docx
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部编人教版四年级上册语文期中综合复习及答案全面
部编人教版四年级上册语文期中综合复习及答案全面
班级:
_____________姓名:
_____________
补全词语
1.把下列词语补充完整,并选词填空。
(____)隐(____)现人(____)人(____)(____)(____)鼎沸
山(____)地(____)漫(____)卷(____)浩浩(____)(____)
风号(____)(____)水天(____)(____)
1.形容人很多的词语是____________,形容人声嘈杂的词语是____________。
2.可以用来形容江水气势非凡的词语有:
____________、____________、____________。
2.先把词语补充完整,再根据要求分类。
人声鼎(___)(___)雀无声志存(___)(___)精(___)报国
视死如(___)慈眉(___)目浓(___)大(___)(___)耳欲聋
形容声音大小:
_______________________________________________
形容人物品质:
_______________________________________________
形容人物外貌:
_______________________________________________
3.把词语补充完整,并完成练习。
①驱(______)取(______) ②(______)(______)败坏
③(______)吹(______)淋 ④(______)(______)不平
1.词语②的意思是__________。
和这个词语意思相近的词语还有________。
2.和词语④结构相同的词语还有________、________。
4.先将下列词语补充完整,再按要求填词语。
随遇(___)(___)(___)(___)无畏(___)(___)鼎沸
无可(___)(___)摇(___)晃(___)慈眉(___)(___)
无(___)无(___)腾(___)驾(___)奔流(___)(___)
上面词语中描写人物外貌的有__________,请再写出一个这样的词语:
____________________;描写人物品质的有__________,请再写出一个这样的词语:
____________________。
5.把下面成语补充完整,并选填到句子中。
人(___)人(___)(___)心(___)胆(___)钉(___)铁
顾(___)思(___)无可(___)(___)(___)头(___)气
一言既出,(_________)。
(___),谬以千里。
1.我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,_________地拍打着小翅膀。
2.测绘工作常是___________,因此一定要十分准确,绝不能粗心大意。
拼音词组
6.读拼音,写词语。
zhújiànchéngshúnènhóngjìngpèi
měngliègǔwǔshènzhìqīngxī
7.看拼音写词语。
kuòdàfànwéinǔlìchànà
cànlànyídòngzǐsèbùjǐn
8.看拼音写词语
mùsèchényíntímùcèmiànshānfēng
lúshānyuánfèntóuxiánglàngfèisèsè
9.看拼音写词语。
jiàshǐlíngchénpōukāizhìxù
diàoqiǎnhuāngluànwéichízhǔchí
10.看拼音,写词语。
zhēnɡkāifǔzifānxīnpīshāhuǎnmàn
wéibèikànɡzhànhuánjìnɡsuǒliànjìrán
形近字词
11.辨字组词。
愉(_________)蚊(_________)绳(_________)技(_________)
榆(_________)纹(_________)蝇(_________)枝(_________)
12.比一比,组词。
跪(_________)摸(_________)概(_________)脱(_________)
脆(_________)模(_________)既(_________)蜕(_________)
13.比一比,再组词。
塞(_______)秦(_______)征(_______)项(_______)亦(_______)
赛(_______)奏(_______)证(_______)顶(_______)赤(_______)
14.比一比,再组词。
魂(_______)侵(_______)泳(_______)训(_______)噪(_______)
魄(_______)浸(_______)咏(_______)驯(_______)燥(_______)
15.形近字组词。
漫(______)膝(______)屏(______)绣(______)朦(______)
馒(______)漆(______)瓶(______)锈(______)蒙(______)
句子训练
16.按要求完成句子练习。
1.我最爱看天上密密麻麻的星星。
(缩句)
___________________________________
2.阿妈,这不就是我们家的地吗?
(改为陈述句)
____________________________________
3.人们看到了钱塘江大潮的壮观景象和声音。
(修改病句)
____________________________________
17.按要求完成句子。
1.它们是那样柔弱,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
(改为陈述句)
_______________________________________
2.秋天的北湖公园是多么美丽的季节啊!
(修改病句)
______________________________________
3.人类依靠什么呼风唤雨呢?
靠的是现代科学技术。
(仿写)
_______________________________________
4.蟋蟀挖掘住宅。
(扩句)
______________________________________
18.按要求完成句子练习。
1.教室里很安静。
(改成夸张句)
_________________________________________
2.它有特别好的工具吗?
没有。
(仿写句子)
___________________________________________
3.害怕——我吓得脚也软了,更跑不快。
(运用动作描写仿写句子)
开心——________________________________
生气——______________________________
4.他的语文做业基本上全部完成。
(修改句子)
____________________________________________
19.按要求写句子。
1.小草破土而出。
(改为拟人句)
__________________________________
2.母亲对护士说:
“这是我的女儿,正在医科大学读书。
”(用另一种人称说)
__________________________________
3.大自然是有它自己的规律的。
(改为反问句)
__________________________________
4.他只好奋力驱走了那只嘲鹰。
(缩句)
__________________________________
5.人们称赞雨来。
(改为双重否定句)
__________________________________
20.按要求写句子。
1.草丛中到处露出星星似的美丽花朵。
(缩句)
__________________________________________________________________
2.霜把所有的树枝涂成了银色。
(改为“被”字句)
__________________________________________________________________
3.你尊重别人。
你会得到别人的尊重。
(用关联词语将两向话合成一句)
__________________________________________________________________
4.可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。
(用加点的词语写句子)
__________________________________________________________________
阅读理解
21.阅读课内片段,完成练习。
夜间飞行的秘密(节选)
后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞,一边从嘴里发出超声波。
而这种声音,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行,你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗?
现代飞机上(安装安置)了雷达,雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。
雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,(显示指示)在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
1.用“√”在选文的括号里选择合适的词语。
2.飞机上的雷达的工作原理是______________________
3.“科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
”这句话中,加点的两个词语能删去吗?
请说说你的理由。
___________________________________________________________
4.自然界的动植物是人类的老师,请你再举一个动植物启发人类创造发明的例子。
___________________________________________________________
5.针对选文,你还能提出什么问题?
写在下面。
___________________________________________________________
22.课外阅读。
五月,洋槐开花了。
槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。
有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。
“啪啪啪……”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花。
五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。
在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家。
好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。
槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱吃咸的,就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。
小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月,洋槐开花了。
槐乡的小姑娘变得格外漂亮,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。
槐乡的小伙子呢,衣、裤的口袋里装的全是槐花,他们大大咧咧的,不时朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的……
五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。
1.给短文写上一个合适的题目。
2.照样子,写词语。
白茫茫
大大咧咧
3.请用“”画出描写槐花香的有关句子。
4.你怎样理解文中两次出现“五月,洋槐开花了”?
( )
A.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。
B.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。
5.这篇短文表达了作者怎样的感情?
____________________________________________________________________
6.如果你来到了五月的槐乡,看着满树的槐花会说些什么呢?
____________________________________________________________________
23.阅读闯关。
《走月亮》节选
从果(园圆)那边飘来了果子的甜香。
是雪梨,还是火把梨?
还是紫葡萄?
都有,月光下,在坡头上那片果园里,这些好吃的果子挂满枝头。
沟水汩汩,很满意的(响想)着。
是啊,旁边就是它浇灌过的田地。
在这片地里我们种过油菜,种过蚕豆。
我在豆田里找过兔草。
我把蒲公英吹得飞啊飞,飞得好高。
收了豆,栽上水稻,看,沉甸甸的,稻穗低着头。
现在稻谷就要成熟了,稻田像一片月光镀亮的银毯。
哦,阿妈,我们到田埂上去吧!
你不是说中秋节放假了,阿爸就要回来了吗?
我们用哪一塘新谷招待阿爸呢?
1.划掉括号里用错的字。
2.写出下面词语的近义词。
满意——(________)招待——(________)
3.请用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。
4.请用“ ”画出文中的一个拟人句。
5.这段课文主要写了什么内容?
请用一两句话概括出来。
_______________________________________________
24.课外阅读。
()
①女儿酷爱音乐。
②每天清晨,当对面阳台上响起琴声时,她便痴痴地趴在阳台上静静聆听。
她多想自己能有一架钢琴……不,不,哪怕能摸一摸,坐上去弹一次也好啊!
③一天,父亲来到阳台,看到女儿在阳台上,十指在阳台上跳跃着,父亲便有了一桩心事……女儿从没见过父亲买过一件像样的衣服,穿在他身上的总是洗得发白的工作服。
女儿知道应该铆足劲儿学习。
她想,将来一定要考上音乐学院,那样,就可以天天弹钢琴了。
④父亲似乎比以前忙了许多,每天很早出去,很晚回来,裹着一身泥灰倒头便睡。
⑤日复一日,女儿不知父亲为何如此拼命,却知道父亲的白发已经再也数不清了……年复一年,五年过去了,女儿考上了最好的高中。
⑥父亲去银行取出了存款,一路上沉醉在喜悦中,却不知道背后跟着一双邪恶的眼睛。
他走进商店,来到一架钢琴前。
这是一架漂亮的立式钢琴,标价一万八。
“够了。
”他想,于是他叫来售货员。
当他满心欢喜地将紧拽在手里的工具包打开时,一条被刀划开的口子凝结了他的笑容。
⑦父亲茶饭不思,一下子憔悴了。
担忧笼罩着女儿的眼眸。
几天后,父亲拿出一样东西:
一块木板,上面贴着厚纸,画着键盘。
父亲说:
“爸爸没用,本来想给你买架真钢琴的……”女儿第一次看到了父亲的泪水。
“爸爸!
”女儿不知道发生了什么,但她什么都明白。
⑧她坐过去,食指轻快地跳跃在琴键上,周身沐浴着暖暖的旋律,她泪流满面,如痴如醉。
1.给短文拟一个题目,写在文前的括号。
2.用“ ”画出文中表现女儿酷爱音乐的句子。
3.从第④自然段中“裹着一身泥灰倒头便睡”,我读懂了___________,父亲拼命工作的目标是________________。
4.父亲为什么“茶饭不思,一下子憔悴了”?
_____________________________________________
5.“女儿不知道发生了什么,但她什么都明白。
”你认为女儿不知道什么,又明白什么?
______________________________________________
作文
25.快乐习作。
很多童话故事让我们深思。
这些故事难道不能有另外的结局吗?
如果让你重新编一个故事,你会怎么编呢?
请你选一个故事来试试吧,注意把故事编得有趣哟!
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26.习作表达。
我们正慢慢长大,学会了做很多事情。
你学会了哪件事情,让你最有成就感?
把它填在横线上,再把学做这件事的经历、体会和同学分享吧。
写完后,读读自己的习作,改一改不通顺的地方。
题目自拟,字数不少于400字。
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27.习作表达。
生活中有许多美好的东西,请以“我发现了”为题,写一篇文章,内容不限。
要求把题目补充完整,并把发现了什么,发现的过程写明白。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
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