大学期末学生评语共7篇.docx
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大学期末学生评语共7篇.docx
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大学期末学生评语共7篇
篇一:
大学辅导员期末对学生评语
大学生期末评语
——廖雷
××同学:
勤奋好学,热爱生活,一直坚持遵守学校的各项规章制度,具有
良好的思想道德素质和思想文化素质,各个方面表现较优秀。
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××同学:
你性情温和,言语不多,但你从不服输,不断要求进步!
你待人
诚恳、礼貌,作风踏实,品学兼优,热爱班级,认真做好班级工作。
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守,对学习也抓得很紧,受到
各个课任老师的赞扬。
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
关心集体,自理能力强,但有时上课不够留心,希望你能勇敢地站起
来与贪玩作斗争,这样你就会不断进步,相信你一定会做到的。
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
同学表率。
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
该同学进校以来表现良好,上课时用心听讲的神情,让人感到你的专
注、认真。
得更好!
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
该生在下学期表现优秀,生活上独立能力和适应能力强,积极为班级
计划,希望你以后能继续努力,期待你更精彩的表现!
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
在校你很自觉,会守纪,关心集体,生活俭朴,作业也能及时认真完
继续保持下去,争取更大进步!
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
在老师眼里,你是一个聪明,活泼善于开动脑筋,勇于探索,富有进
取心的好学生。
希望你能在下学期更好地为班级建设做出贡献!
辅导员:
××
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
你是一个品行端正,谦虚谨慎,吃苦耐劳,综合素质较好,自学能力
较强,求知欲强。
参加班级活动,
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
学习刻思想上积极要求上进苦认真,善于思考,生活中能应严格要求
自己,为人诚恳,待人热情,工作踏实负责,能出色的完成交给的各项任务,具
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
在校期间学习态度端正,成绩优良,善于创新,严于律己,宽于待人,
做事认真谨慎,能吃苦耐劳,团队意识及协作精神较强,是一名综合素质强的合
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
尊敬老师,与同学们相处融洽,能做到互帮互助;你性格活泼,开朗
好动,能积极参加体育活动。
希望在今后的生活中你能一如既往的发挥你各方面的优势!
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
有很多优秀的品质,个性活泼,和同学相处时宽容大度,热心班上的
好各种事情,相信你可以做得很好!
辅导员:
××
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
思想上积极要求上进,尊敬师长,乐于助人,学习自主性强,富有挑
战竞争意识及创新能力,希望你能够积极参加学院和班级的活动,增强自己的人
际沟通能力!
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
你有很多优秀的品质,和同学相处时宽容大方,关心集体和班上同学,
尊敬老师,待人有礼,平时注重提高自己的课外知识,但纪律观念不够强,多与
同学交流,这样,你一定会与班上同学相处更加融洽!
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
你性格活泼开朗,团结同学,待人有礼,关心集体,严格要求自己,
人际关系融洽,积极参加班上活动,在学习期间应将更多精力放在学习上,希望
你可以在今后的学习中取得更加好的成绩,相信你会不断进步!
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
学习上勤奋踏实,作为班上的团支书在工作上认真负责、不骄不躁,
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
你学习态度端正,学习认真,有较强的思维能力和动手能力,吃苦耐
劳,朴实大方,乐于助人,认真对待工作,活动积极,如果,你在处事方面更加
仔细认真,考虑更加全面,你在各方面讲会有更大的提升!
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
该生诚实守信,为人正直,作风踏实,做事具有很好的计划性,尊
敬师长,关心同学,人际关系融洽,活动积极,希望在今后的学习时间里能投入
很大的热情去学习,增加更多的专业知识,相信你会努力学习,成就梦想!
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来,而迫使它燃成
熊熊火火的方法只有一个,就是劳动,再劳动,你就是一个极有天赋的孩子,脑
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表
现优秀。
能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标,注重个人道德修养,养成良好的生活
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
你在担任班级学习委员以来,严格要求自己,在各方面表现优秀,及
时同任课老师沟通,按时提醒班级同学交作业,圆满完成辅导员和班主任交代的
各项任务,相信你在这条路上能走得更远!
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
苦,上课认真听讲,尊敬师长,与同学相处融洽,希望你能积极参加课外活动,
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
这学期你各方面的表现都很不错,学习成绩稳步提高,我一直对你有
信心,相信你能靠实力做一个出类拔萃的人,在你即将步入大二之际,老师想送
你一句话:
再长的路都有尽头,千万不要回头;再快乐的心都有烦恼,千万不要
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
该生自入校以来表现一直不错,积极参加学院组织的各项活动,在这
好专业知识,为今后发展打下坚实的基础!
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
争取在各方面更进一步!
!
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
格开朗,乐于助人,但是有时候有点粗心大意,望多加注意,新的一年,希望更
加努力完善自我!
!
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
该同学在校期间表现良好,能遵守校纪校规,团结同学,在班上表现
良好,不迟到不早退,能很好的完成各项任务,并且在各方面表现都很好,上进
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
该生在校关心同学,遵守班级纪律,积极参加各项有益活动,上课认
真听讲,作业及时完成,学习目的性较明确,本学期学业成绩有很大提高,望今
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
在过去的一年中你能积极参加集体活动,在学校注重提高自己的为人
处事能力,并且织能力和团结协作能力较强,人际关系较好,乐于助人,希望你
在平时应更加注重学习,在提高自己的实践能力的同时,也拓宽自己的专业知识,
相信你一定会可以!
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
你热心班级的各项活动,关心班级,乐于助人,所以同学们也很喜欢
取更大进步!
希望你能再接再厉,力争更好的成绩,相信只要你坚持下去,一定
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
性格冷静,待人热情,聪明有活力,总是有一份好心情,总是带着一
与同学们相处很好,大家都很喜欢你!
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
了解自己的兴趣爱好,对生活对未来有自己的想法,在自己选择的路
上快乐的成长。
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
你是一个认真踏实懂事的学生,严格遵守学院一日生活制度,团结
同学,与同学相处融洽,尊敬师长,希望你以后能够积极参加学校和班级组织部
活动,是自己在各方面都能够得到提升!
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
你性情温和,待人诚恳、礼貌。
你是个文静懂事的女孩,踏实、稳重、有礼貌,尊敬师长,关心集体,能顾全大
局,学习上也较努力,能积极参加各种活动,希望你能再接再厉,力争更好的成
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
你聪明伶俐,思维敏捷,反应、动作都很快,给我印象最深的是你的
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
你为人正直诚恳,尊敬老师,团结同学,关心班集体,待人有礼,自
主动性强,进步显著。
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
××:
你团结同学,关心集体,你热心班级的各项活动,乐于助人,学习上
坚持下去,一定会有更大的收获!
辅导员:
××
2010年6月29日
温情提示:
希望家长在开学后能与老师多多联系沟通,以共同促进学生进步!
篇二:
大学学生期末评语
大学学生期末评语
从班长成长为系学生会干部,一学期以来,为系里做了大量工作。
快乐热情,对新鲜的事物有强烈的好奇心,总是带着善良的愿望去帮助周围的同学。
对于班级里的各种活动也总是积极的出谋划策,热情参与其中。
为人随和低调,平静的做好自己份内的事情,静静的看书,静静的思考。
在篮球场上有极大热情和良好的团队精神,专业学习进步显著,综合素质高。
品行端正,学习努力,与同学相处融洽,积极与老师交流。
能静能动,专业学习严谨认真,学习成绩一贯优秀。
在篮球场上热情活泼。
性格开朗,待人热情,与同学相处融洽,总有自信的微笑。
压力之下,也有好心情,坦然面向生活、学习上的各种困难。
热情活泼,心地善良,总是把朋友的困难当成自己的困难,挺身而出,乐于助人。
脸上总是带着热情洋溢的笑容,高兴的心情常常能感染周围的人。
善于与上级沟通,善于整合资源为己所用,有相当强的组织能力。
本学期成功的组织了几次较大型的活动,从中得到了锻炼和提高。
综合素质强。
灵巧,上进,善于向比自己优秀的同学学习,善于利用身边的资源和机会。
对学习对工作态度总是认真努力。
因为每一件事情都是尽心尽力去做了,所以心想事成也是理所当然的。
凡事胸有成竹,不急不燥,以学业为重,兼顾到全面的发展。
专业学习踏实认真,进步显著。
能为他人着想,严于律己宽以待人,与同学相处融洽。
很安静很斯文的一个女孩子。
凡事都很认真:
认真学习,认真看书,认真完成自己应该承担的各种任务,在学有余力的前提下,自己主动去尝试学更多的东西。
外表文静,内心热情,总是拥有一份好心情,总有笑容。
本专业最勤奋努力的学生之一,坚持早读、坚持晚自习,为了自己的目标默默地努力奋斗。
善良、文静、认真、积极。
专注于专业学习,这一年来专业素养提高很快。
能为他人着想,凡事自己努力克服困难,积极乐观的面对各种困难。
通过自己的不懈努力,不断进步。
善良、诚恳,认真。
脸上总带着微笑,对待学习对待生活也总是拥有一份好心情,不怕困难,不怕麻烦,与同学们相处融洽,你的好心情能感染大家,大家都喜欢你。
平静面对生活和学习中的各种压力,微笑着面对各种困难,能与各种不同性格的同学和平相处,能够容纳别人的缺点。
认真而勇敢的女孩子。
能够平静对待挫折,努力克服眼前的困难,积极面向将来。
能够适应环境的变化,能够迅速的投入到新专业的学习中去,具有较强的自学能力,迅速的赶上了同学们的进度。
待人和气,与人为善,与同学们关系融洽。
善良、文静、认真、积极。
专注于专业学习,这一年来专业素养提高很快。
能为他人着想,凡事自己努力克服困难,积极乐观的面对各种困难。
性格直爽,有一说一,善良诚恳,关心周围的人。
真诚的把同学的事情当成自己的事情,为同学的不幸着急。
外表文静,内心热情,善于与人打交道,思维灵活,不拘泥于常规。
安静认真,静静的看书,静静的思考,说话也是轻言细语,很温和,很亲切。
对于任课教师的要求,总是认真努力地去完成。
生活俭朴,为人善良,专注于学业。
遵守学校各项规章制度,充分利用课余时间和学校资源安排自己的学习。
能够平静对待挫折,勇敢地面对困难,坚持自己的选择,不断努力。
性格开朗,总有开心的笑容,勤于思考,做事踏实,待人诚恳。
认真对待学业,能够充分利用课余时间,发展自己的专业特长。
与同学们相处很好。
学计算机有灵气,专业课程一点即通,已经开始课外自修专业课程,并且学有所成,专业素养超过本专业大多数同学,技术类的工作不会难得倒你。
踏实认真,学习上总是认认真真,一丝不苟,努力做到最好。
在平时,与同学相处融洽。
热情、有主见,思维灵活,善于观察。
深刻懂得机会只留给那些有准备的人,本学期以来你得到了很好的机会,也得到了很好的成长。
性格沉稳了很多,对人对事能有更平和的心态。
性格开朗,成熟稳定。
篇三:
大学生期末学生评语
3、你尊敬老师,与同学们相处融洽,能做到互帮互助;你性格活泼,开朗好动,能积极参加体育活动。
4、你为人朴实正直,待人善良,是个听话的小男骇。
5、老师非常喜欢看到你那活泼天真的笑脸,倾听你那充满激情的朗读。
你是个热爱学习,待人热情的小女孩。
课堂上,你总是踊跃发言,这也证明你在留心听讲、积极思考。
6、你的灵气、你的责任感、你做自己感兴趣的事情时那份特有的投入,都让我为你感到骄傲。
课堂上你机智的问答,常常伴在老师的耳旁,你聪明、具有创造力的提问,令人暗暗称赞。
7、你是个懂事、有礼貌的小女孩。
能自觉完成作业,课间与同学和睦相处,团结友爱。
劳动时,总表现得很积极。
下半学期你勤奋学习,能吃苦,成绩有进步。
8、你为人诚实,乐于助人,是个活泼可爱的好孩子。
在学习上,肯努力,作业也越写越好。
10、你有一双灵巧的手,能写出漂亮的铅笔字,能画出美丽的图画,让同学们羡慕不已,老师真为你感到骄傲。
11、你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子。
你思想纯朴,待人随和、诚恳,处事稳重;同学关系好,热爱集体,乐于助人是你的美德。
12、你是个聪明、直爽的女孩,上课发言积极,对待他人热情友好,但也常常不自觉地流露出一些小毛病:
课堂上的心不在焉、学习上的平平淡淡。
13、一开学老师就发现你的作业干净又整齐,你的字清秀又漂亮,看你的作业真是一种享受。
你做事认真,责任心强,关心集体,任劳任怨,是老师的得力助手。
运动场上更有你矫健的身姿,为班级增添了荣誉。
14、你为人诚实,是一个活泼可爱的好孩子。
15、你的铅笔字写得不错,更为可贵的是,劳动中你从来不怕脏、不怕累,而且做得那样井井有条。
16你是个机灵而又调皮的孩子。
你随时都是笑眯眯的,自然地流露出心灵的善良。
你思维灵活,接受能力较强,勤于思考,大胆质疑。
17、你是个活泼可爱的男孩,上课时积极发言,认真当好体育委员,运动场上你健步如飞,为班级增添了荣誉,你工作积极负责,是老师的小助手。
18、你是个小小男子汉,运动场上你奋力拼搏,同学们都为你喝彩。
认真上课时的你,发言很积极。
20、你有很多优秀的品质,个性活泼,和同学相处时宽容大度,热心班上的人和事,积极参加体育锻炼和其他文体活动。
21、黑亮的眼睛,透射出你的机灵;你喜欢开动脑筋思考问题,有一定的分析能力。
22、你性格活泼开朗,尊敬老师,团结同学,待人有礼,爱好体育锻炼。
23、你为人正直诚恳,尊敬老师,团结同学,关心班集体,待人有礼,作业认真,书写工整,如能更加大胆一点就更好了。
24、你是一个朴实的孩子,平时总是默默地做事、任劳任怨,待人随和、诚恳,热爱集体,乐于助人是你的美德。
能认识到自己学习上的不足,严格要求自己。
25、你性格活泼开朗,尊敬老师,团结同学,待人有礼,自觉遵守校规校纪,爱好体育锻炼。
学习上你有一定自觉性,但我总觉得你上课注意力少集中。
26、你有一双灵巧的手,绘画、制作、写字,令同学羡慕,令老师赞赏。
你热爱大自然,热爱科学,喜欢探索,任何事情都想弄个究竟。
你学习上进心强,态度端正。
只是有时候对自己的要求不太严格。
28、你是一位乐于助人,关心集体的好孩子。
课堂上能听到你响亮清脆的发言。
作业书写整洁,成绩良好。
你的学习目的很明确,态度也很认真。
对各项工作都能尽职尽责做好。
29、你的作业干净又整齐,你的字清秀又漂亮,看你的作业真是一种享受。
你做事认真,责任心强,关心集体,任劳任怨,是老师的得力助手。
运动场上更有你矫健的身姿,为班级增添了荣誉。
30、你是个热爱劳动、礼貌质朴的女孩,只是你的学习成绩不理想,所以每次考试后,都会看到你垂头丧气的样子。
人的智力虽有差别,但你的成绩不好并不都是脑子的问题,关键还是你缺乏努力和毅力。
31、你善解人意,有一颗善良的、水晶般的心;你朴实无华,毫不矫揉造作,是老师心中的好学生。
32、你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体,所以大家挺喜欢你。
不过,如果你能在学习上努力,你的成绩定会有所起色。
33、你有一颗聪明的头脑,活泼可爱,做事麻利、待人热情。
那双黑亮的眼睛,透射出你的机灵;那句句入耳的话语,表明你是个懂道理的孩子。
你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。
34、你是懂事、上进的孩子,各方面表现都不错,你性格开朗、乐于助人、工作大胆。
35、你总是默默无闻,勤勤恳恳地学习、生活。
你善解人意,朴实无华,勤奋学习,严于律已,积极上进,是老师心目中最好的学生,工作上的帮手。
36、你是一个非常朴实、可爱的孩子。
为人诚实,与同学关系不错。
自觉性较强,能吃苦,成绩有进步。
37、你的小脑子很机灵,你很活泼,也很调皮。
运动场上,你赛跑时就像踩飞轮,同学们都为你喝彩。
38、你是个文静朴实、心地善良、乐于助人的小姑娘。
你那甜甜的微笑真可爱。
课堂上你总是全神贯注地听老师讲课,每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。
39、你是一个做事情特别认真的孩子。
对老师有礼貌,对自己的学习不放松。
40、你纯真可爱,对待同学热情大方,是一个懂事,有爱心的女孩,能认真完成老师交给你的各项任务。
该生诚实守信,为人正直,作风踏实,做事具有很好的计划性,认真负责。
该生学习态度端正,学习认真,已通过国家英语四级,有较强的思维能力和动手能力。
该生在校期间,认真学习,学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、
学习目的明确肯下工夫。
该生在校期间学习态度端正,成绩优良,有较强的创新思维能力,尊敬师长,热爱集体,为人诚恳,工作踏实认真,能吃苦耐劳,富团队意识及协作精神,是一名全面发展的合格大学生。
有较强的自学能力和自我管理能力,在专业学习上主动性强,已经自学完成了多门高年级课程,进步显著。
乖巧灵活,善良真诚,很适应大学的学习生活,学习成绩较好。
经常能通过自己的思考提出创新的想法。
这个学期性格开朗了许多,能迅速适应新的环境,全力投入到专业学习中。
篇四:
大学学期评语
大学学期评语
有主见的女孩子,对学习、工作、生活有自己的安排。
走上工作岗位打下良好的基础。
安静认真,静静的看书,静静的思考,说话也是轻言细语,很温和,很亲切。
对于任课教师的要求,总是认真努力地去完成。
生活俭朴,为人善良,专注于学业。
遵守学校各项规章制度,充分利用课余时间和学校资源安排自己的学习。
能够平静对待挫折,勇敢地面对困难,坚持自己的选择,不断努力。
性格开朗,总有开心的笑容,勤于思考,做事踏实,待人诚恳。
认真对待学业,能够充分利用课余时间,发展自己的专业特长。
学计算机有灵气,专业课程一点即通,已经开始课外自修专业课程,并且学有所成,专业素养超过本专业大多数同学,技术类的工作不会难得倒你。
踏实认真,学习上总是认认真真,一丝不苟,努力做到最好。
在平时,与同学相处融洽。
热情、有主见,思维灵活,善于观察。
情能投入极大的热情去参与,对自己不喜欢的事情,能够直言不讳。
深刻懂得机会只留给那些有准备的人,本学期以来你得到了很好的机会,也得到了很好的成长。
性格沉稳了很多,对人对事能有更平和的心态。
性格开朗,成熟稳定。
性格开朗,热情活泼,对班级的各项活动总是积极参与,有良好的团队精神,与同学们相处融洽。
对于不好的事情能直言不讳,专业学习很努力。
为人随和善良,能为他人着想,严于律已宽以待人。
能以积极的态度面对困难,心态稳定。
待人接物总是心平气和,时时处处都显得有自己的主张,不会随波逐流,而是按自己的计划做下去。
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