《牛津小学英语5A》第一单元教案.docx
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《牛津小学英语5A》第一单元教案
《牛津小学英语A》第一单元教案
《牛津小学英语A》第一单元
第一教时
教学目标:
复习巩固四年级所学知识。
2
能掌握词汇first,send,thirdbuilding,da,all,happ,glad,again
3能正确运用对话中的日常交际用语。
4初步理解和掌握文第一段:
Itisthefirstdaftheneter
Allthestudentsarebaatshl
Thearehapptseeeahtheragain
教具准备:
l录音机和磁带l文挂图l歌曲“Taets”
教学过程:
Listenandsingasng“Taets”
2Freetal
ARevisin
BGreetings
elebatshl
Nieteetu
ThenvingtthesenteneGladtseeu
2Presentatinandpratie
T:
hatdaisittda?
S:
It’snda
T:
hat’sthedatetda?
It’sSepteber1stIt’sthefirstdaftheneter
I’happTdaallthestudentsarebaatshl
Gladtseeu
earehapptseeeahtheragain
3Latthepiturefthetextandanserthequestins
4AReadandsa
)Listentthetape
2)Readafterthetape
3)Readbtgether
LatPiture2,revie“Thereis”
T:
Thereisanebuildinginthepiture
T:
Hanflrsarethereinthisbuilding?
S:
Fur
Learnthenaef“thegrundflr/thefirstflr/thesendflr”
T:
hat’sthenaefthersinthisbuilding?
eilllearnthenextlass
6Her
)Talabuturshl
2)pthenerds
3)Setranslatins
第二教时
教学目标:
复习四年级相关知识aputerr,ausir,atapererder,ades,ahair等。
2
能掌握词汇an,areadingr,sure,asprtshall,garden,tilet,atabletennisr等。
3
能正确理解、掌握对话内容,并能初步朗读对话。
4
能运用日常用语I'ntsureLet'sgandsee等。
初步掌握句型Hanarethere?
Thereare以及Isthereainthe?
es,thereis/N,thereisn't及其复数形式。
教具准备:
l磁带和录音机l新大楼挂图l一张校园平面图l部分Blreadandlearn单词图片l歌曲“Taets”
教学过程:
Singasng"Taets"
2Freetalandrevisin
It'sthesend/thirddaftheneter
Tdaeseeeahtheragain
Greetings
3Presentatinandpratie
T:
Latthepiturefurshl
Hanbuildingsarethereinurshl?
S:
Three
T:
HanflrsarethereinBuilding3?
S:
Fur
T:
hereareen?
earenthesendflr
Grade4isnthe___flr
Grade3isnthe___flr
2Pratisethesentene"Thereis"
Graduall,teahervestthesentene"Istherea?
"
3Usetheabvesentenetbringinthenerds"asprtshall,atabletennisr,agarden,atilet,areadingr",andshingthepitures
Readandpratisethenerds
henpratisingthesentenesandnerds,teaherpresents"I'ntsure""Let'sgandhaveal"
4Shingthepiturefurshlandtalabutitingrups,thentalabutitinlass
Learnthedialgue
)Listen≈thinithquestins
2)Ansersequestins
3)Readafterthetape
4)Rlepla
Her
)pthenerds
2)Atthedialgue
第三教时
教学目标:
进一步掌握句型Is/Arethere?
Thereis/are≈Hanarethere?
及其回答。
2
能正确掌握词汇asing,aslide。
3熟读对话,并初步改编或扩充本单元所学的对话。
教具准备:
l磁带和录音机l一张楼层示意图,上面有学过的专用室的名字l单词图片l文挂图≈Dl歌曲“Taets”
教学过程:
Sing“Taets”
2Freetalandrevisin
)Greetings
2)Latthepiture2fthetextandanserthequestins
hat'snthefirstflr?
3)Readthetexttgether
4)Atthedialgue
3Presentatinandpratie
T:
Isthereasinginurshl?
S:
es,thereis/N,thereisn't
T:
Hansingsarethereinurshl?
S:
Therearet
板书:
Isthereain?
es,thereis/N,thereisn’t
Arethereanin?
es,thereare/N,therearen’t
Hanarethere?
Thereis
4Learn≈D
)Suarizetheusagefthesentenes
Istherea?
Aretherean?
Hanarethere?
Thereis
2)Studentslatthesethapftheflrsandasquestins
3)rinpairstfinishthepituresfPart≈D
Haveaditatinftherds
6Her
)Atutthetextandreiteit
2)aeanedialgue
3)Dserittenr
第四教时
教学目标:
复习本单元所学词汇。
2能较熟练地在情景中运用所学句型和日常交际用语。
3能复习掌握词汇fler,tree,near,huse等。
教具准备:
lEReadandat挂图l几张已学过的表示地点的图l歌曲“Taets”
教学过程:
Sing“Taets”
2Freetalandrevisin
)Greetings
2)Pratisetheirnedialgueingrups,thenatitutinlass
2PratiseF
)Isthereabuildinginthepiture?
Arethereanflers?
Hanflersarethere?
Hanarsarethereinthestreet?
2)hat'nearthebuilding?
3)Readandpratisethenerds
4)Asandanserthequestinsinpairsardingtthepiture
3EReadandat
)Listenandanser:
hat'snearurhuse?
Isitabignerasallne?
Hanflersarethere?
2)Readthedialgue
3)aeanedialgue
T:
It'sasunndatda
ShallegttheHngeiPar?
S:
/Gdidea!
T:
Shallegandplathere?
S:
es/Gdidea
4)aenedialguesingrups,thenatitutinlass
4Dexerises
rbA-D
Her
)ReiteandatE
2)ntinuetaeanedialgueiitatingE
3)Revietherdsandexpressins,preparefrtheditatin
第五教时
教学目标:
了解元音字母a在开音节单词中的读音。
2复习本单元所学的词汇。
3熟练掌握句型Isthereainthe?
es,thereis/N,thereisn't及其复数形式。
4进一步掌握句型Hanarethere?
及其回答。
教具准备:
l磁带和录音机lG插图l歌曲“Taets”
教学过程:
Sing“Taets”
2Freetalandgreetings
3Atuttheirnedialgues
4Revisin
)rdsandexpressins
2)Sentenes
3)ReadA≈E
4)DitatinsfUnit1
3Listenandrepeat
TeahershsthepiturefPartG,studentsanserhat'sinthepitures
Teaherputstherdsntheblabard,givingprinenet"a"
a[ei]a□eaeplateplanegrape
)Thinabutthersiilarrds
2)Listentthetapeandreadafterit
4Dexerises:
rbE≈F
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