中考各科答题规范化的思考和建议.docx
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中考各科答题规范化的思考和建议
中考各科答题规范化的思考和建议
针对中考答题卡的使用及网上阅卷产实施,中考答题的规范性已成为众多考生要逾跃的一道坎,如何规范考生答题,尽量少失分,前亭中学九年级、八年级各备课组结合“网上阅卷”的特点及考生平时在答师中出现的问题,提出了一些富有针对性、行之有效的措施,并在平时教学过程中及模拟考试中付之实施。
一、中考语文答题规范与技巧
近几年来,中考实行网上阅卷.这是传统阅卷的一大改革,一是提高了阅卷的效率,二是增加了阅卷的透明度,三是加大了社会监督力度。
但同时却对学生提出了更高的要求。
因此,在中考的答题规范与技巧的把握上,更应该落实到学生的实际,让学生养成习惯。
(一)书写习惯。
书写时字迹要工整、清晰,不要写得太细长,字距要适当,答题行距不宜过密,不得使用铅笔、红笔、蓝色的钢笔或圆珠笔等其他笔书写。
作图题可先用铅笔绘出,确认后,再加粗。
(二)答题习惯。
“答案不能超出答题区域(矩形边框),更不能将答案一半写在框内一半写在框外。
”答题卡的答题区域(矩形边框)为每道题的答题范围,评卷教师根据评卷分工,分别对某一题的答案进行评阅,每个答题区域(矩形边框)外的任何文字在发给该题的评卷教师评阅时将不被显示。
因此,考生应严格按照答题要求在指定的答题区域内答题,切不可超出黑色边框,超出黑色边框的答案无效.
针对以上两点,从现在起,要养成规范写字,写工整字的习惯;纠正平时乱涂乱画的缺点,养成先思考后答题的习惯,避免因错写而涂改或答题超出切割线等情况。
由于网上阅卷机器的识别要求,现在要让学生彻底放弃用圆珠笔写字,改为网上阅卷要求的黑色签字笔做作业。
另外要避免传统考试常见错误:
传统考试,考生答题往往“飞檐走壁”。
常见的错误有:
1写到考卷空白处有的学生没有预先打好腹稿,匆忙下笔,结果导致写不下,有的就索性写到考卷空白处,然后打一个指引号;而在实行网上阅卷后,这样会导致在考卷空白处所写的那部分内容无效。
2自己编题号。
有的考生答题时看走了眼,就私自将答题卡上的题号对调,如将答题卡上的第“12”题改为“13”题。
3作文"涂鸦".有些学生写作文心急气躁,思路不清.没有认真审题,就匆匆下笔,写到一半就感觉到力不从心,又从头写起,于是出现了作文"涂鸦"的现象.这种现象要引起考生的注意.特别也应要求学生要作文时尽量不要出现涂涂画画的现象.要保持卷面的工整美观.
4学生盲目做题,不注重反思答题
①现代文阅读类要循规悟道:
要把握“考点”,掌握答题技巧。
中招考试的阅读题主要考查记叙文(包括小说、散文)、说明文和议论文这三种文体,并且以课外阅读为主。
针对这种情况以课本为例子,以课内文章的阅读为依托,以课外阅读训练为主,收集大量的典型试题,分文体进行专项的阅读训练。
这样可使学生牢固熟练的掌握三种文体中的知识,不易将三种文体混淆在一起。
要引导学生以阅读方法为利器,不断优化求效率,有目的地进行系统复习。
教给学生各种问题阅读的一般规律,注意总结答题规律,教给学生思维方法。
多见题,多练习,积累阅读的经验。
②文言文阅读类要字字“过关”:
重点实词的解释、重要句子的翻译要落实到位。
对于重点句,教学中一定要强调“字字落实”逐字翻译,不能只停留在通句意的基础上。
比较阅读的基本方法是同中求异,异中求同。
③古诗词赏析类要提要鉴赏:
多积累对全诗内容的理解、感情或主旨、名句的赏析。
抓住题干中提示语和限制性词语的要求,对照诗歌相关内容,前后关照,细致推敲。
④作文训练类要重积累和感悟:
要加强作文审题训练和各种文体的写作训练,注重布局谋篇的训练,在培养和提高学生观察生活的能力同时,注意积累素材,也积累词汇,锤炼语言。
(三)学习的方法。
答题的规范与技巧,更要落实到考前的复习与指导:
应对语文中考,个人的语文知识和能力水平是关键,但在夯实基础的前提下,更有策略,更科学、有效的复习,就成了取得佳绩的关键。
以下是我们语文组在复习中的几点小结:
1、是“详略得当”。
突出常考点,常考点也可以说是必考点。
比如注音、成语、病句、仿写、名言名句的默写、文言文阅读、诗歌鉴赏,等等。
具体到名言名句的默写,可根据实际情况缩小包围圈,重点背诵有内涵、有价值、常考的名句。
对于年年都有可能变化的考点,如概括语段、扩写、读图拟题、简析图表、口语交际等,只须对各种题型有所了解,见多识广,把握其答题思路,临场不惊慌就行,无须对各类题都作细化的训练。
2、是“举一反三”。
要有“一道题即一类题”的意识,把我们做的每一道题都当作某一类题来做、来分析,总结出一些快捷而准确的答题规律。
比如,我们做句子仿写题,无论得分还是失分,都应该对照参考答案进行分析,逐渐总结出仿写句子的解题规律,即“三个一致”:
句式一致、句意一致、句情一致。
3、是“限时定量”。
对阅读理解题,无论是现代文阅读,还是文言文阅读,最后阶段都需进行限时定量训练。
每篇文章限定时间完成,这样才有实战的感觉。
4、是“建库归档”。
最后阶段要梳理知识网络,将积累的知识加以整理、归档。
这样,遇到题目首先搞清是考哪一类知识,之后便可及时调动自己的知识储备来应对了。
5、是“规范训练”。
规范训练,主要是答题规范的训练。
许多同学并不是解答不了问题,而是因为答题不规范而丢分,非常可惜。
所以最后阶段特别要加强对答题规范的训练:
1.认真读题,答案一定要答其所问;2.仔细揣摩命题人的意图,答案力求全面;3.用心推敲答案,使答题语言准确、简洁、流畅。
6、是“精练多思”。
复习时间非常宝贵,不能随意支配,一定要科学合理地安排。
适当地做些练习是可以的,但必须精选,并且要注重总结归纳。
同学们可以精选各地中考原题,不要滥做那些无价值甚至会误导思路的题目。
要多做有针对性的题目,以便查漏补缺,提高得分率。
还要多用一些时间思考,反思丢分的原因,以减少以后的丢分。
“工欲善其事必先利其器”,方法,技巧,习惯,是制胜的法宝。
因此,要让学生在学习或答题中讲究方法,把握技巧,同时也要注重答题习惯的培养:
要养成认真、准确审题的习惯;答题时,要抓住重点,逐条分点,有条理地表述;要规范答题语言,注意从文中抓取关键词,从不同角度答题,看分答题。
总之,今年中考使用网上阅卷,对考生在答题卡上作答有一些要求,我们必须要注意,不要在答题书写上丢分,会做题,会写题,拿高分才是最终目的!
二、规范中考数学答题书写策略
在中考总复习中发现,学生每次考试后感觉不错,可卷子发下来却是分数不高,仔细一检查,原来有多处因答题不规范而被扣分,这是当前学生普存在的问题,导致有些步骤太烦琐而不得分,一些重要步骤却没有体现出来被扣分,不能形成有效作答,尤其现在实行网上阅卷,更不允许多余步骤而占用较多空间,否则,解题有效步骤将被挤到答题范围之外造成严重丢分。
常见的不规范作答还很多,如:
数学符号书写不规范,几何语言表达不清晰,条理不清楚,不按要求作答等等。
以下谈谈具体情况:
1、填空题
关于填空题,常见错误或不规范的答卷方式有:
字迹不工整、不清晰、出现错别字、字母与符号书写不规范或不正确等,如字母“b”与数学“6”,角的符号“∠”没写;等号与不等号没写就直接写数据;计算或化简没写最后结果;列代数式没化简;漏写单位;方程的解没写“x=”;函数表达式漏写“y=”,因式分解不彻底等。
2、代数题
代数题要求写出详细的步骤。
(1)计算或化简常见错误:
没有化简直接代入求值正确或直接写出正确答案;化简过程错误而最后答案正确,不得分。
(2)解方程:
直接写出方程的解x=,会被扣分,跳步或哪步写错就扣该步分值;解答过程错误而最后答案正确,不得分。
(3)解应用题:
假设没带单位,最后没有写答,方程(组)列出不会解,用“算术方法”或“拼凑方法”求解往往扣分比较严重。
3、几何题
几何题也要求写出详细的步骤。
(1)利用sinB、tanB求解没指出直角三角形,如在Rt△ABC中;
(2)几何证明过程因果关系说明不清楚或颠倒,条件不够;(3)分类讨论没有考虑第二种情况。
当然,以上列出仅仅是比较常见的书写错误导致被扣分,实际学生书写格式等存在的问题还不止这些,因此,老师在复习同时也要抓好学生作答的规范,以下概括几点供参考:
1.抓好书写。
即字写清楚,符号数字写准确。
2.抓好格式。
即各类题形的书写格式要求。
3.抓好步骤。
即基本的要点步骤齐全。
4.抓好简练。
即文字、符号语言简明扼要。
5.抓好整洁。
即卷面整洁规范。
三、中考英语科规范作答提高得分率的方案
最近中考卷采用网上阅卷,不但提高效率,而且对学生的答题规范性提出较高要求。
根据教学中的实际情况,我提出几点看法。
书写的规范性。
许多考生平时写字潦草、马虎,随意性强,字距、行距不讲究,在机读卡中难免出差错。
特别是英语科,一旦养成坏习惯,写出的字就成“豆芽”。
针对这种现象,参考漳州一中高三毕业班的做法,要求学生从现在起用四线格练字,重温英语单词在格中位置,逐渐过渡到工整的把句子要短文规范地写在空白纸上。
答题的规范性。
英语试卷中的客观题比较好办,问题比较大的应试在最后的两大题——看图写话和书面表达。
常见的毛病是:
在空白处定英语小短文时没有草稿,下笔,结果发现写不好要重写就乱涂乱改,因为是限时考试,有的考生一紧张,难免在答案写在考卷空白处,导致失分。
盲目做答,上下题位置掉换。
有许多考生由于长期养成的坏习惯,经常答题时不认真看题目,加上答题卡在旁边使用起来手忙脚乱,导致答题时看花了眼,牛头不对马嘴,最后只能扼腕长叹,所以平时答题时尽量要求耐心细致,不看清楚不动笔。
总之,多做几份仿真卷,不但掌握考试时间,而且规范答题要求,不断积累经验,在中考中便可大显身手。
四、政治科开卷考注意事项和答题技巧:
距离中考越来越近了,怎样在中考中取得非常好的成绩,这是每一个考生都普遍关心的问题,要想在中考中取得骄人的成绩,当然打好基础,有扎实的基本功是必不可少的,但是,除此之外,掌握各类思想品德中考题的答题方法,也是相当关键的一步。
(一)注意事项:
1、思想品德中考必须携带以下课本和材料(最基本):
(1)课本;
(2)中考新探索;
(3)中学生时事政治报及其剪贴本;
(4)备考资料(主要解决“简答题”和“探究与实践题”);
(5)模拟卷、市县质检卷等(装订成册,要附答案);
(6)其他有关的材料。
2、凡携带的材料都必须整理成册,不允许携带单页的零碎的纸张和材料;
3、所携带的所有材料都必须在明显的位置写上自己的姓名和准考证号码;
4、必须带上2B铅笔、橡皮筋和0.5的签字笔,以便填涂答题卡和答题。
5、答题谨记:
(1)掌握好时间,做好时间的分配是开卷考成功的关键。
首先,要掌握好答题的速度。
选择题答题时间一定要控制在30秒之内,紧接着独立完成“简答题”和“探究与实践”中较简单的问题,最后,对于自己确实不会的题目,才去查找有关的资料。
(2)认真审清问题的答题方向,准确全面回答是开卷考取得高分的秘诀。
仔细(一个字一个字的)阅读问题,理解问题的要求。
要弄清命题人员的意图,就是这个问题是要我们答什么,这样才能答得准确和全面。
选择题尤其要弄清题目是要求我们选择正确的还是是错误的选项。
对于中上水平的同学,在没有弄题意的前提下,绝不能盲目去照搬照抄。
(3)答题要规范是开卷考取得高分的基础。
有几个问题,几个问号,我们就要回答几个,而且每个问题的答案都要独立成段,若一个题目要求回答几点几种等,答案就必须回答几点,要注明序号,每点一段,且要整齐并列。
(4)书写工整是取得高分的前提。
(二)答题技巧
1、单项选择题:
⑴认真阅读材料,理解材料的意思和要求。
应先审清题干的意思,注意题目中的关键词、限制语;
⑵阅读选择题的选项,理解选项的意思。
⑶先选出错误答案。
最后保留一个正确答案。
因为有的答案也对只是范围大。
或者有的题是最佳选择。
判断型选择要先采用“一票否决法”即凡是含有错误的选项的题肢均给予否决,降低难度,最后再验证一下。
⑷选择完成后,把题目和答案连起来读一读或想一想,看看选择的答案是否正确。
⑸涂卡时,一定填涂规范,所选项要涂满涂黑。
2、简答题
⑴材料类
①快速阅读材料,理解材料的大意。
仔细(一个字一个字的)阅读问题,理解问题的要求。
找出问题中的关键词和答题角度。
(每个关键词可能就是一个答题角度)
②带着问题继续细读材料。
彻底理解材料的意思。
③找出热点问题与课本知识的结合点,继续增加答题的角度。
④根据问题所给的分数,确定答案的多少和条数。
如1——2分答一条。
3——4分答两条。
5——6分答三条。
7——8分答四条等。
⑤如果你所确定的答案角度多,所答题给的分数又少,你就要选择最能说明本题内容的答案写在最前面。
或者把几个方面的答案,融合在一起,(不是机械的堆集)概括性地去作出答案。
⑥要灵活去答题,不要死搬课本的知识。
⑦最好用课本的知识去答题,即回归课本,不要用自己的语言随便说。
或机械的重复材料内容。
⑵分析说明类
①先是要审清题意,找到题目与课文相关的知识点,再筛选最隹的知识切入点。
②常见的题型主要有如下几类:
“说明、反映”类:
解答这类题先回答本身讲述的是什么问题,再运用所学知识分析回答这个问题的实质即通过什么反映什么。
“启示”类:
先找出材料所叙述的问题(现象)产生的原因或材料中人物事件的特点,也就是先回答出“材料反映什么”然后再在此基础上回答学习(坚持)好的,摒弃错误的。
“作为中学生面对某问题该怎么办”类:
先想想国家和社会对该问题的态度,导向和对策,然后应如何应对或落实。
“建议”类:
A)在阅读材料后,先找出教材相关的知识点,然后运用这些知识分析问题产生的原因,并提出解决问题的办法或建议,但要注意建议的角度和所提建议的可行性。
B)解答这类问题还要注意思维的广度,当从某一角度找不到合理建议时就要另换一角度。
“设想某人或某事发展趋向”类:
注意要从好的方向设想也要从不好的方向去设想。
“评析材料中人物的言行”类:
A)评析要用有关法律知识;
B)如果是正确言行要说明符合法律的某一规定;
C)如果是错误的言行要说明违背了法律的某一规定;要承担法律责任(有的还要受到道德谴责);
D)最后要亮明自已的观点,这一言行对你有什么启示。
⑶漫画类解题思路
漫画类试题是近年中考政治常见的题型,命题形式灵活多变,主观题的答案也很活。
主要表现在:
答案并不完全是教材上的现成词句,而是要求考生在理解知识的基础上去组织答案;答案不唯一,它往往鼓励考生进行发散性思维,联系实际,开放性强;答案要点不限于教材中的某框、某节、某课,具有一定的跨度和综合性。
解答漫画题:
特别要注意漫画中人物(或拟人化动物)的语言、动作、表情及标题,不要放过任何一个信息。
虽然漫画类试题灵活多样,解题思路也不尽相同,但总体来说,解答漫画类试题可按以下思路进行:
①认真审题
就漫画类试题而言,审题是解题的前提和基础。
只有仔细审题,读懂漫画所蕴涵的深刻道理,才能有的放矢,解答好漫画类试题。
那么怎样才能准确地审题呢?
第一、看清漫画的标题。
一般漫画都有自己的标题,这是漫画的眼睛,透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。
第二、仔细观察画面,读懂漫画的意思。
漫画的重要特点是简洁,但绝不可能缺少人物的动作、语言、表情等,只有各个“要素”整合在一起,才能形成漫画的特定情景,从而表现漫画的主题思想。
所以画面上的每一个“要素”都对表达漫画的寓意有提示作用。
我们在审题时,一定要仔细观察画面,注意画面上每一“要素”所提供的信息。
第三、看漫画的语言文字。
漫画为了表达其寓意,常配有语言文字,而且言简意赅,起画龙点睛的作用,对我们领会漫画的寓意很有帮助。
因此,我们在审漫画题时,要仔细品味画中的语言文字,认真思考这些语言文字中所隐含的观点,有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。
第四、透过画面,挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。
如果说直观意义反映的只是漫画的表面现象,那么背后必然隐藏着深刻的寓意,这就是漫画所要揭示的真正主题。
能否挖掘出漫画的寓意,是审题的关键。
②联系教材
一般来说,试题中漫画所蕴涵的道理,往往是我们在教材中学习过的基本观点、基本原理等。
因此,在解题过程中,我们应结合漫画画面,进行全面分析,看看漫画的寓意与教材中的哪些观点、原理相吻合,找准切合点。
③根据试题类型准确作答
第一,漫画类选择题,要根据题干的规定性,在准确审题的基础上,结合漫画寓意,对选项逐个分析,然后决定取舍。
单项选择题,只能够选一个与漫画寓意最符合的选项;多项选择题,凡符合漫画寓意的选项皆可以选。
其中,排除法是解答选择题比较好的方法。
一般情况下,错误选项要排除(逆向选择题除外);与漫画寓意无关的选项要排除;观点本身模棱两可的选项也要排除。
第二,主观性漫画类试题,做到“一析二联三解”三大步。
“析”即通过对漫画画面的观察,分析漫画的本意,引申说明漫画所蕴涵的寓意。
“联”即联系教材,看看漫画反映的主题与教材中的哪些知识点相联系,找准切合点,找准理论依据。
“解”即根据以上的分析,恰当地运用教材中的有关知识解答题目所提出的问题,做到紧扣教材知识,结合漫画内容加以阐述。
当然,对主观性试题做答时,还要紧扣主题、层次分明、简明扼要,组织答案时要注意逻辑清楚,语言规范等。
3、探究与实践题中几种应用文体及注意事项
⑴辩论会:
①一是要注意正方、反方观点的辩驳;
②观点要结合实际,要结合教材的观点;
⑵演讲赛:
①注意演讲材料的搜集。
搜集的途径可以通过上网查阅,可以上图书馆、资料室查阅,可以求助于老师或家长提供资料,搜集的资料要围绕主题;
②演讲要点:
要围绕主题,要结合教材的观点;
⑶主题班会:
①班会步骤;
②班会要围绕主题,注意渲染气氛;
③要明确设计每个步骤的作用意义。
⑷社会调查报告:
①社会调查的方式:
可以是问卷调查,可以实地察看或走访农户、居民、家庭或学校,或其它单位,或上资料室,或上网查阅等;
②调查一般采用图表比较等方法进行分析,一般是分析问题的原因或取得成绩的原因,并得出结论;
③如果是问题,应该提出解决问题的途径、方法,如果是成绩,则应获得启示。
五、关于中考历史答题技巧的几点思考
现如今,中考实行网上评卷,这对考生答题提出了更高的要求。
以下本人就历史科答题方面的问题提几点看法:
首先,面对答题卡时,有的人是战战兢兢,像呵护易碎的瓷花瓶一样;而有的考生则视若无物,信手涂鸦。
这导致考生涂卡时觉得涂得越黑越好,殊不知,这既浪费时间,影响后面主观题作答;又可能造成答题卡破损,造成严重后果。
因此,提醒考生掌握涂卡力度,提升涂卡效率。
为后面答题争取更多时间。
其次,主观题部分答题上需要注意以下几点:
⑴审题。
很多考生试卷一发下来,马上迫不及待就做,而这往往会是“下笔千言,离题万里”。
而当你发现答错时,如果是传统试卷的话,只要划掉重新写影响可能不大,但现在答题卡就不一样了。
因为答题空间有限,问题出现后你会发觉“无地自容”啦。
⑵书写。
任何学科的答题,书写的好坏都事关重要。
这点不作详述。
⑶规范。
历史科中考第二部分“改错辨析题”,有的学生答题时不做区分,往往将“辨析题”答成“改错题”比如:
小刚在西汉司马迁编写的《史记》里,查阅到用编年体记载着三国鼎立的史实。
错误:
理由:
(摘自新探索P166)考生甲的答案:
错误:
编年体理由:
纪传体(其实答题应是:
“理由:
《史记》是一部纪传体通史。
”)
⑷最后,要强调学生答题时遇到不会做的题,尽量不要放空,交“白卷”。
六、中考物理科考生的解题规范性
如今,中考采用网上阅卷的形式,使规范化的解题更成为学生在中考中,取得高分的一个重要因素。
因此,教师在平时的教育教学过程中,要严格要求和训练学生解题的规范性,还要在平时的训练中注意做好示范,有意识地培养学生规范解题的能力。
一道题目,不但要有“严格有序”的公式、定律、还要有必要的文字说明来表达解题的思路和过程。
在历年的教学中,我觉得至少应要求学生做好以下几个方面:
(一)涂卡的规范性
很多学生习惯于平时的答题方式,直接把答案写在题后的括号内。
而中考却要求填涂答
题卡,很多学生因涂卡不规范,而丢了大量的分数。
甚至有部分学生忘了涂卡,而丢了冤枉分。
因此,教师在中考前应特别重视,教会学生涂卡。
(二)书写的规范性
初中学生很喜欢模仿一些书法家的笔迹,而写出一大堆莫名其妙的“草书”。
有时候,老师甚至连考卷上学生的名字都看不懂。
可想而知,若在中考中出现这样的试卷,该考生的成绩可能连个及格也都捞不到了,甚至会由于看不懂名字而落得0分的下场。
至少在“简答”与“计算”题中将失去大量的分数。
而有的学生把答案写在规定的范围之外,使答题无法得分。
因此,强调学生书写的规范性,在中考中显得至关重要。
尤其对增加中、下层次学生的及格率是十分有利的。
(三)作图的规范性
目前,中考试卷中的读图与作图题是不可避免的。
而很多学生对作图非常随便,不但没有采用尺规作图,连最简单的“重力示意图”都画得乱七八糟,更不用说电路的作图题了。
这将造成大量学生,把容易题中本该得到的分数也都给送走了。
因此,教师在平时的训练中,应该针对中考的形势,有目的地设计一些相关的作图题,对学生进行强化作图的规范性训练,减少不必要的丢分。
(四)计算的规范性
中考的计算题占分相当大,可以说是中考物理试卷中的重头戏之一。
有的学生因知识水平不够,而一分未得。
有的学生则因不规范的解题,被扣掉了一部分的分数,造成不必要的丢分,常使一部分较好的学生与“高分”擦肩而过。
我觉得要在计算题方面尽量得分或满分,不但要有“严格有序”的公式、还要有必要的文字说明来表达解题的思路和过程,使整个解题过程条理清晰,这实际上也是每一位评卷老师所希望看到。
物理的解题有着自身的学科特点,与数学存在这一些明显的差别。
而有的学生却常因受到数学思维的影响,丢了大量的分数。
主要有如下三个方面:
1、用X、Y、Z假设物理量。
2、纯数字的演算,没有写出计算公式。
3、没有必要的文字说明,甚至连“解”与“答”也都给省掉了。
4、计算过程中没有写明单位。
针对以上的情况,教师应在中考前,更严格地强调学生的解题规范性。
以争取在中考中达到“易得的分数一分也跑不掉,难得的分数尽量拿”的目标。
让学生个个都训练有素,以提高中考的综合比,提高教育教学质量。
七、对中考化学科规范答题的意见和建议
随着课改的不断深入,中考实际是对考生综合素质的一次大检阅,针对中考化学科考生较常出现以下的失误,有必要采取相应的防范措施。
错别字很多考生在答题中经常出现同音异形字,偏旁写错,物质名称不一样等错误,如长颈漏斗写成漏斗,活性炭写成活性碳等。
实验室制二氧化碳,只用稀盐酸,不用硫酸.
化学式写法不规范;考生在写化学式时没有根据化合价来书写,元素符号大小写错误等,如把氧化镁写成MgO2,,水写成H2o等。
化学方程式;考生在书写化学方程式时没有配平或忘记反应条件等。
计算题;计算题主要是解题不规范,如第一步假设中未知量不能带单位而带单位,相对分子质量没有单位却带上了单位等。
填空题:
填空题目注意表现在答题不规范,语言表达不规范。
如:
量筒读数的方法:
(视线)与(凹液面最低处)(相平)是化学中带有约定俗成的表达方法,3个点,少一个点就没有分。
以上这些是考生在答题中经常犯的错误,也是经常失分的地方,应提醒学生注意。
八、中考地理答题技巧的思考
自地理学科参加中考以来,选择题在地理中考中的分值占40%,所以解答选择题的好坏,直接影响到地理考试分数的高低以及考生的信心,这种题型知识覆盖面广,测试功能非常全面,要答好选择题,首先要了解其题型结构。
选择题一般由题干和选项两部分组成。
题干就是用陈述句或疑问句创设出解题情景和思路,它有答题项、主干语和条件限定语几部分。
选项是指与题干有直接关系的备选答案,分为正确项和干扰项。
一般而言,一道选择题只有一个正确项(故称单项选择题),其它三个选项起干扰迷惑的作用,迷惑性越强,误选率就越高,难度也越大。
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