人教统编版部编版六年级下册语文第3单元第8课《匆匆》同步练习C卷.docx
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人教统编版部编版六年级下册语文第3单元第8课《匆匆》同步练习C卷
人教统编版(部编版)六年级下册语文第3单元第8课《匆匆》同步练习C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、积累运用(共8题;共56分)
1.(5分)看拼音,写词语和句子
xiū sè
shuāi jiāo
biān jiāng
jīn piāo dài wǔ
________
________
________
________
lǐmào
xuàn rǎn
qīng xī
cuì sè yù liú
________
________
________
________
měng hàn qíng shēn hé rěn bié,tiān yá bì cǎo huà xié yáng
________
2.(6分)把音节词补充完整。
sh________sh________ zh________t________ j________y________
3.(12分)填上适当的词语。
________的豆荚 ________的世界 ________的顶楼
________的女人 ________的太阳 ________的想象
4.(2分)读下列词语,并按要求填空。
荡漾
观赏
屏障
竹筏
画卷
波澜壮阔
水平如镜
峰峦雄伟
拔地而起
云雾
攀登
①形容山的特点的词语有________
②形容水的特点的词语有________
③表示人的动作的词语有________
④表示事物名称的词语有________
5.(3分)(2020三下·)写出下列句子运用的修辞手法。
(1)小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。
________________
(2)垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。
________________
(3)可是我并没有忘记教小珍叠花篮这件事,难道我能够失信吗?
________
(4)那一个个轻清脆丽的小球,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
________
6.(6分) 想一想,填一填。
________的建筑物 ________的广告 ________的立交桥
________的大街 ________的汽车 ________的灯光
7.(2分)阅读下文,回答问题
_____________________
我是小时候在外婆家认识野菊花这种植物的。
那是一年秋天,我和外婆到野外去玩。
刚刚爬上一座小山坡,我们就看见了漫山遍野都是黄色的小花。
每一朵都是毛茸茸的,黄灿灿的,在那小小的绿色叶片衬托下,好看极了。
我跑过去,弯腰采摘了几朵,拿在手里。
外婆对我说:
“这是野菊花,没开花的时候,人们往往以为它是一棵普普通通的小草。
可是,它生命力顽强,花期很长,到了深秋初冬时节,百花凋(diāo)谢,它却依然开放。
”
外婆告诉我,野菊花还是一种药材,有消毒止血的功能,人们用它清热、解毒、败火、治感冒。
记得有一次,我和外婆到山上挖野菜。
我不小心摔了一跤,腿上擦破了皮,出血了,我痛得大叫。
外婆马上摘下几朵野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上,我觉得清凉清凉的。
没过几天,我的伤口就好了。
从那以后,我就特别喜爱野菊花。
(1)给短文加个题目,写在横线上。
(2)给划线字选择正确的解释,在横线上写上序号。
①败火________
A.失败 B.打败 C.搞坏 D.解除;消除
②漫山遍野________
A.水过满,向外流 B.到处都是,遍 C.广阔,长 D.不受约束,随便
(3)结合文中语句概括出小作者喜欢野菊花的原因。
8.(20分)用恰当的符号修改下面短文中的错误。
考试快要到了,我逐渐越来越感到时间不够用。
很少读课外书,这是我语文水平低的缘故。
我想发奋读书,增强语文水平,但我发现靠突击这种做法并非有问题。
二、现代文阅读(共2题;共35分)
9.(17分)课外阅读,回答问题。
1919年春天,年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学院,后来又向法国的绘画大师达仰学画。
达仰看中这位刻苦努力的中国学生,热情地指导他,这却引起了一些人的嫉妒。
一天,一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说:
“徐先生,我知道达仰看中你,但你别以为进了达仰的门就能当画家。
你们中国人就是到天堂去学习,也成不了才!
”
徐悲鸿被激怒了,但是他知道,靠争论是无法改变别人的无知和偏见的,必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人!
从此,徐悲鸿更加奋发努力。
他像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰,勇往直前。
当时,巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品,每逢节假日,徐悲鸿就进馆去临摹。
他画呀,画呀,常常一画就是一整天。
经过潜心临摹,徐悲鸿的画技有了很大的提高。
功夫不负有心人。
三年过去了,徐悲鸿在巴黎高等美术学院以优异的成绩通过了结业考试。
他创作的油画在巴黎展出时,轰动了整个画界。
那个外国学生看了徐悲鸿的作品,非常震惊,他找到徐悲鸿,鞠了一躬说________________。
问题:
(1)联系上下文,把文章的结尾补写完整。
注意正确使用标点符号。
(2)找出下面句子中的联想部分。
从此,徐悲鸿更加奋发努力。
他像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰,勇往直前。
(3)联系上文,说说“功夫不负有心人”的意思。
(4)填空。
文章第________自然段和第________自然段写了徐悲鸿励志学画的经过,这两自然段是________关系。
(5)用自己的话说说徐悲鸿奋发努力学画的原因。
10.(18分)阅读下面的记叙文,按要求作答。
高贵的捐赠
①这是一场惨痛的灾难。
一场大火,夺去了这个家庭女主人的生命,吞噬了这个家庭所有的财产,男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下,艰难地逃了出来。
②我是在灾难后的第二天去看望他们的,带去了一点点钱,算是对他们的捐赠。
在捐赠的人群中,有一对母女引起了我的注意,她俩显然也是来捐赠的,却待在人群的外围。
那个母亲蹲在地上,絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么,而那小女孩噘着嘴,一脸的不情愿。
③我猜测,可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠,才惹得小女孩不高兴。
我走过去,才发现自己的猜测错了。
那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说:
“你瞧,这被褥,是妈妈最好的被褥。
这件衣服,是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。
我们都能将自己最好的东西拿来捐赠给翔子家,你为什么就不能拿你最好的呢?
你有那么多玩具,为什么偏偏就拿这个玩具熊呢?
”
④小女孩有些局促不安,小声地问:
“难道就要将最好的东西送给别人吗?
非要最好的吗?
”母亲回答说:
“我想是的。
咱们能不能不捐这玩具熊,捐你最宝贵的?
”
⑤小女孩抬起头来,有点手足无措,但最终还是小声说:
“我,舍不得。
”
⑥停了几秒,小女孩又问:
“我要是将我最宝贵的东西捐给了翔子,他还会还给我吗?
”因为小女孩提问的样子实在是太可爱了,我忍不住就插了嘴:
“当然不会,哪有捐出去的东西又要回来的道理?
”小女孩还是有些不死心,抬头看了看她的妈妈,她的妈妈点了点头,算是肯定我的回答。
女孩这才彻底低了头。
我们一道走过去,我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里,说上一两句安慰的话。
小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。
小女孩慢慢走上前去,拉过满脸泪痕的翔子的手,郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上,说:
“翔子,我将我妈妈捐给你了,你以后有妈妈了。
”她的眼泪顺着脸颊淌了下来,然后嘤嘤地哭出了声,转身跑开了。
⑦我终于明白了……
⑧我跑出人群去安慰她,她的母亲也追了过来,小女孩抬起头来,满是泪花的双眼定定地看着她的母亲,然后怯怯地说:
“妈妈,不,翔子妈妈,我不是想将你要回来,可是我还是想亲你一下,你别告诉翔子,偷偷地让我亲一下好吗?
”
⑨她的母亲一把抱住她,疯狂地吻她。
我看到,这位母亲的眼里噙满了泪水,满脸都是幸福而又骄傲的神情。
⑩我的眼睛也已经湿润了,为这小女孩,更为她的母亲。
这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠,它让所有的大人汗颜。
面对别人的灾难,我们奉上的只是微薄的关爱和同情,而这小女孩奉上的,是她的整个世界。
这也是我看到的最为高贵的母亲,她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子,开出了高贵的花。
(1)第③自然段画线句子主要运用的描写方法是()。
A.外貌描写
B.动作描写
C.神态描写
D.心理描写
(2)第⑥自然段中画线的句子主要描写了小女孩的动作,从中可以感受到此刻她的心情是()的。
A.郁闷和生气
B.恐惧和紧张
C.不舍和矛盾
D.烦躁和绝望
(3)“我”捐赠的是“一点点钱”,而小女孩的捐赠是“我迄今为止看到的最为高贵的捐赠”,采用对比的手法,起到的作用是()
A.表现出“我”还不够有爱心,捐赠得太少。
B.让“我”为自己只是捐赠“一点点钱”感到汗颜。
C.用“我”微薄的关爱和同情突出母女俩的高贵,有力地表现和突出了文章的中心。
D.让读者看出小女孩的母亲很会引导孩子,让小女孩改变了捐赠玩具熊的决定。
(4)第⑤自然段中“小女孩抬起头来,有点手足无措”的原因是________。
(5)第⑨自然段中写道:
“这位母亲的眼里噙满了泪水,满脸都是幸福而又骄傲的神情。
”她“幸福”,是因为________;她“骄傲”是因为________。
(6)文章结尾三次用到了“高贵”一词,请结合语境分别指出其中的含义。
①高贵的捐赠:
________
②高贵的母亲:
________
③高贵的花:
________
(7)文中的母亲和小女孩,请你选择其中一个人,写清楚她给你留下的印象,并简要说明理由。
参考答案
一、积累运用(共8题;共56分)
答案:
1-1、
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2-1、
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二、现代文阅读(共2题;共35分)
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9-1、
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9-2、
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9-3、
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9-4、
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9-5、
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10-1、
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10-2、
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10-3、
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10-4、
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10-6、
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