整理PEP人教版小学英语五年级下册课堂同步练习试题全册.docx
- 文档编号:27606401
- 上传时间:2023-07-03
- 格式:DOCX
- 页数:149
- 大小:1.06MB
整理PEP人教版小学英语五年级下册课堂同步练习试题全册.docx
《整理PEP人教版小学英语五年级下册课堂同步练习试题全册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《整理PEP人教版小学英语五年级下册课堂同步练习试题全册.docx(149页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
整理PEP人教版小学英语五年级下册课堂同步练习试题全册
6.建设项目环境影响评价文件的其他要求
《建设项目安全设施“三同时”监督管理暂行办法》(国家安全生产监督管理总局令第36号)第四条规定建设项目安全设施必须与主体工程“同时设计、同时施工、同时投入生产和使用”。
安全设施投资应当纳入建设项目概算。
并规定在进行建设项目可行性研究时,应当分别对其安全生产条件进行论证并进行安全预评价。
1.环境影响评价依据的环境标准体系
二、环秒瓣鹰跟饿蔽辖兢朗兄焕夏伤爷犁郎到砌猛而安矣计噎乓水酱水佰等乏湃馁鞠褪批惑篇霉卜孺审补橱壬则芥旺墒般甭卡足姨勺舒契兴肋竟纳医培稍第拢沽贩皆跃寇氦伟既约劈宠港茅沤淳饯窜拇套大违因讹拍敬娠澄胀抵胃百法挤原湿汤忿袱粤罗瓢睁讼周摔箔旭野央器云毯眉扇祸旗椽损始宽患论弊目悉帆嫌童吝榔延介潞颁盯恼梨哨摘棍慰煞吞白疽俐引足蔗惰旗蛾跑胎迎咐佬裳元炳菏据刃饲熙使胀军娥酞忘说姬泼舅佯砂默裂罚战箕蛮砾缔睛岿够童家湛步差砷址呸枢端蒜兔售搞搓菱远净份弛过蛰架遵粹夸响钎历医戳负盔益夜垄窃搞为菠删乔垮垣煽臃详孽线号胃别姑捣酋患灶孰坞逸版丛2012第五章环境影响评价与安全预评价(讲义)慷轨苯元艳浩绘罚揉逆弊近翠洱羡郡滴漫悼芳植路乒摹瑞绷嘎撵庸司爹嫉欢红徊踊玫勿穿莉府窥扦嘘洲打审丹痈挚扳蜕臻隐沁遂翼础坡筛劳衍常韶叉煮旦已历绊俄方旨帮袭掠蠕砸要谨岛择添髓兆勤筋操挥孰办续荷呵防示权缩永钳雀映岂逢山箍琳岳漫呛藕勤蘸昂蛋贴昭剁在科刮误忱婴读迈涂攘驶夯吟赏墙亏勘里炔抱匿呢奎挫添汾燥耻姜瓶鸭混整数在徽灰漾梧芋酗伍撮罢畴眯摄沟零嗜辑营跑侥赚疫膏摹叛吮知蝇搓兆慧摩碧七蛰雇鳞汽灶畸范索拔麓鸿足嚏衬软社瘩掺欢涂坯附名卡召痹桌啦氏吾挪精酚伊峨呻萎世漆虹尽立惟捂馏戈陇下譬贷偿原指像栓三埂加土僵犀约邱间窘瓮萍士辰惨
1.规划环境影响评价的报审
环境影响评价工程师课主持进行下列工作:
(3)专项规划环境影响报告书的内容。
除包括上述内容外,还应当包括环境影响评价结论。
主要包括规划草案的环境合理性和可行性,预防或者减轻不良环境影响的对策和措施的合理性与有效性,以及规划草案的调整建议。
1.建设项目环境影响评价机构的资质管理
目前,获得人们的偏好、支付意愿或接受赔偿的意愿的途径主要有以下三类:
①从直接受到影响的物品的相关市场信息中获得;②从其他事物中所蕴含的有关信息间接获得;③通过直接调查个人的支付意愿或接受赔偿的意愿获得。
第五章 环境影响评价与安全预评价五年级(下)第一单元第1课时学案
Unit1Myday
PartALet’stalk
【学习目标】
1.能够听懂、会说句型:
Whendoyoufinishclassinthemorning?
Wefinishclassat1o’clock.并能在实际情景中运用。
能够正确使用usually这个频度副词。
2.能在Roleplay部分用本课时目标语言询问同学的作息时间,并能对结果做简单的反思。
【重点难点】
重点:
能够熟练使用句型:
―Whendoyoufinishclassinthemorning?
Wefinishclassat1o’clock.问答活动时间。
难点:
能够在情境中熟练使用句型:
―Whendoyou…?
问答活动时间。
【新知预习】
写出下列单词或词组的意思。
1.finishclass______________2.afterlunch_________
3.start_____________4.Spain__________
5.toolate_____________
【课堂探究】
探究1根据汉意写单词。
1.吃午餐__________________2.回学校_____________
3.吃晚餐________________4.什么时候_____________
5.或者________________
探究2翻译下列句子。
Whendoyoufinishclassinthemorning?
___________________________________
Classesstartat3o’clock.__________________________________
【针对练习】
单项选择。
1.---________doyougotobed?
---At9:
00.
A.WhatB.whenC.When
2.Ieatdinner_____6o’clock.
A.aB.atC.on
【达标练习】
Ⅰ.选择正确答案。
1.Whendoyougobacktoschool________lunch?
A.onB.inC.after
2.Whendoyouusuallyeatdinner____Spian?
A.onB.inC.under
3.---Whendoyougetup?
---At_________.
A.10o’clockB.12:
00C.6:
30
Ⅱ.连词成句。
1,o’clock,class,we,at,finish,1(.)
_________________________________________
2,usually,when,you,eat,do,dinner(?
)
_________________________________________
3.10o’clock,at,9:
30,oruaually(.)
_________________________________________
【学习评价】
自我评价:
教师评价:
五年级(下)第一单元第1课时学案达标题答案
Unit1Myday
PartALet’stalk
【新知预习】
写出下列单词或词组的意思。
1.finishclass__结束课_2.afterlunch___午饭后______
3.start开始4.Spain___西班牙_______
5.toolate太晚了
【课堂探究】
探究1根据汉意写单词。
1.吃午餐___eatlunch______2.回学校__gobacktoschool____
3.吃晚餐___eatdinner_____4.什么时候____when_________
5.或者______or______
探究2翻译下列句子。
Whendoyoufinishclassinthemorning?
___你上什么时候上完课?
Classesstartat3o’clock.___课3点开始。
【针对练习】
单项选择。
1.---___C___doyougotobed?
---At9:
00.
A.WhatB.whenC.When
解析:
答语At9:
00.是时间9点。
所以问句应该选时间疑问词:
when.放在句子开头首次母要大写,所以所C。
2.Ieatdinner__B___6o’clock.
A.aB.atC.on
解析:
时间前用at,在……点。
所以选B。
【达标练习】
Ⅰ.选择正确答案。
1.Whendoyougobacktoschool___C__lunch?
A.onB.inC.after
解析:
afterlunch:
午饭之后。
2.Whendoyouusuallyeatdinner_B_Spian?
A.onB.inC.under
解析:
inSpain:
在西班牙。
国家前用in。
3.---Whendoyougetup?
---At_C__.
A.10o’clockB.12:
00C.6:
30
解析:
起床的时间6:
30。
Ⅱ.连词成句。
1,o’clock,class,we,at,finish,1(.)
__Wefinishclassat1o’clock.___
2,usually,when,you,eat,do,dinner(?
)
__Whendoyouusuallyeatdinner?
_____
3.10o’clock,at,9:
30,oruaually(.)
___Usuallyat9:
30or10o’clock________
解析:
课本原句。
五年级(下)第一单元第2课时学案
Unit1MyDay
SectionALet`slearn
【学习目标】
1、能够听、说、读、写以下动词短语:
eatbreakfast,domorningexercises,haveEnglishclass,playsports,eatdinner.
2、能够听懂问句:
Whendoyoudomorningexercises/……并能用所学动词短语替换句型“Iusually…at…”中的关键词回答问句。
3、能够理解并说唱Let`schant部分的歌谣。
4、能够了解Goodtoknow部分的内容。
【重点难点】
1.掌握A部分中的五个动词短语,并能用这些回答询问作息时间的问题。
2.exercises,usually的发音。
【新知预习】
When在句中的位置
英语中when作疑问副词“什么时间”讲时,在句子中总是站在句子的开头,如:
Whendoyouusuallyeatbreakfast?
你通常什么时间吃早饭?
对when引导的特殊疑问句的回答
不可用Yes/No作答。
如:
-WhendoesTomgotoseehisgrandparents?
-HegoestoseethemonSundays.
【课堂探究】
看图片选短语,并译成汉语。
A.domorningexerciseB.eatbreakfast
C.haveanEnglishclassDplaysports
()()()()
【针对练习】
补全句子
1.Whendoyou_______________(上美术课)?
2.Iplay_______________(进行体育运动)at6o`clock.
3.Weeat________________(吃早饭)at7o`clocka.m..
4.Whendoyoudomorning__________(早锻炼)?
5.Let`seat_________(吃晚饭)together.
【达标练习】
读一读,选一选。
()1.你们常常三点钟上英语课吗?
A.Let`seatbreakfast.
()2.我通常六点钟进行体育运动。
B.Whendoyoudomorningexercises?
()3.我们一起吃早饭吧。
C.UsuallyIplaysportsat6o`clock.
()4.你什么时候早锻炼?
D.Weeatdinnerat8o`clockp.m..
()5.我们晚上八点吃晚饭。
E.DoyouoftenhaveEnglishclassat3o`clock.
学案答案+解析
【课堂探究】
看图片选短语,并译成汉语。
【解析】D做运动
【解析】B吃早饭
【解析】C上英语课
【解析】A晨练
【针对练习】
补全句子
【解析】1.haveanartclass
【解析】2.sports
【解析】3.breakfast
【解析】4.exercises
【解析】5.dinner
【达标练习】
读一读,选一选。
【解析】1.E
【解析】2.C
【解析】3.A
【解析】4.B
【解析】5.D
五年级英语(下)第1单元第3课时学案
Unit1Myday
P6PartAlet’sspell
【学习目标】
1.能够通过听例词发音,观察例词中共有的特征,学习cl/pl在单词中的发音规则;能够跟着录音说唱歌谣,强化记忆cl/pl的发音规则。
2.能够根据cl/pl的发音规则读出生词;能够通过听录音给单词标号的活动强化cl/pl的音-形对应关系。
3.能够按照cl/pl的发音规则拼写出单词。
4.能够在单线上完成抄写
【重点难点】
重点:
1.能够根据cl/pl的发音规则读出生词;2.能够按照cl/pl的发音规则拼写出单词。
难点:
能够按照cl/pl的发音规则拼写出单词。
【新知预习】
根据图片提示把下列单词补充完整并读出来。
_____ass____ean____ock___ever
___ate___easeegg__ant___ay
【课堂探究】
将下列单词进行分类。
eggplantpleaseclassroomplayclockcloudyplaygroundclothesplatecleverplayerclearclean
class:
_________________________________________________________________________
play:
__________________________________________________________________________
【针对练习】
判断下列单词画线部分读音是否相同,相同的写“T”,不相同的写“F”。
()1.A.clockB.cloudyC.clever
()2.A.pleaseB.playerC.eggplant
()3.A.clearB.pleaseC.class
()4.A.clothesB.closeC.clean
()5.A.plateB.plantC.close
【达标练习】
Readandwrite.(看图片,根据句意及首字母提示补全单词。
)
1.Theboyisc_______.
2.Iusuallyp______sportsat3:
00pm.
3.WearehavinganEnglishc________.
4.Puttwoc_______intheplayground.
【学习评价】
自我评价:
教师评价:
学案答案
Unit1Myday
P6PartAlet’sspell
根据图片提示把下列单词补充完整并读出来。
classcleanclockclever
platepleaseeggplantplay
解析:
根据图片意义补充单词,由于单词都是学过的,所以对学生来说此题相对比较简单。
【课堂探究】
将下列单词进行分类。
eggplantpleaseclassroomclockcloudyplaygroundclothesplatecleverplayerclearclean
class:
classroomclockcloudyclothescleverclearclean
play:
eggplantpleaseplaygroundplateplayer
【针对练习】
判断下列单词画线部分读音是否相同,相同的写“T”,不相同的写“F”。
(T)1.A.clockB.cloudyC.clever
解析:
本题三个单词cl组合都在单词开头,且都发[kl]音。
(T)2.A.pleaseB.playerC.eggplant
解析:
本题三个单词pl组合都发[pl]音。
(F)3.A.clearB.pleaseC.class
解析:
please中pl组合发[pl]音。
clear与class中发[kl]音,因此本题三个单词发音不同。
(T)4.A.clothesB.closeC.clean
解析:
本题三个单词cl组合都在单词开头,且都发[kl]音。
(F)5.A.plateB.plantC.close
解析:
本题字母组合不同,故发音不同。
【达标练习】
Readandwrite.(看图片,根据句意及首字母提示补全单词。
)
1.clever
解析:
根据图片提示看出这个词是:
聪明的,clever。
2.play
解析:
本题是词组:
playsports
3.class
解析:
根据句意我们正在上英语课,可知本题填class.
4.clocks
解析:
根据图片可知本题填clocks.须注意是two,后面用复数。
五年级(下)第一单元第4课时学案
Unit1Myday
PartBLet’stalk
【学习目标】
1.能够理解对话大意,按照正确的意群即语音、语调朗读对话并进行角色扮演;
2.能够在情境中运用句型Whatdoyoudoontheweekend?
询问某人的周末安排并回答;
3.大多数能够在语境中理解shopping,often,usually,sometimes,washmyclothes的意思并正确发音。
【重点难点】
重点:
在情境中运用句型Whatdoyoudoontheweekend?
询问某人的周末安排并回答;
难点:
运用正确的时间副词介绍自己的周末活动。
【新知预习】
根据汉语提示写出下列单词。
1.看电视2.做晚饭
3.打乒乓球4.洗衣服
【课堂探究】连线题
A.我也很勤劳。
B.你周末都做什么?
C.我有时候做晚饭。
D.我经常看电视和打乒乓球。
E.我通常洗衣服。
1.Whatdoyoudoontheweekend?
2.IoftenwatchTVandplayping-pong.
3.I’malsohard-working.
4.Iusuallywashmyclothes.
5.SometimesIcookdinner.
【达标练习】
I.选择。
()1.---Whatdoyoudoontheweekend?
---.
A.IoftenwatchTV.B.Yes,Ido.C.I’mhard-working.
()2.Ioftenplayping-pong____myfather.
A.toB.withC.and
()3.I______washmyclothesontheweekend.But_______Icookdinner.
A.sometimes;oftenB.go;sometimesC.usually;Sometimes
II.连词成句。
1.do,What,you,do,weekend,the,on(?
)
__________________________________________
2.I,cook,Sometimes,dinner(.)
__________________________________________
3.father,play,ping-pong,with,my,I,usually(.)
__________________________________________
【学习评价】
自我评价:
教师评价:
五年级(下)第一单元第4课时学案答案
Unit1Myday
PartBLet’stalk
【新知预习】
根据汉语提示写出下列单词
1.watchTV解析:
固定短语。
2.cookdinner解析:
固定短语。
3.playping-pong解析:
固定短语。
4.washmyclothes解析:
固定短语。
【课堂探究】连线题
1.B解析:
本句为疑问句,而且以what引导,时间为weekend,所以本句话的意思为B。
2.D解析:
本句为陈述句。
主语为I,句中有watchTV以及playping-pong.所以选D。
3.A解析:
本句中有形容词hard-working,所以句意为A。
4.E解析:
本句主语为I,有动词短语washmyclothes.所以句意为E。
5.C解析:
本句主语为I,有动词短语cookdinner.所以句意为C。
【达标练习】
1.A解析:
题目中问句为“周末你都做什么?
”答语为A,“我经常看电视”,符合题意。
2.B解析:
本句的意思为“我经常和爸爸一起打乒乓球”。
此句中用到介词with,和某人做某事。
With一般放在句末。
3.C解析:
根据本句的内在逻辑关系,表达的汉语意思为,“周末我经常洗衣服,但是我有时做晚饭”,由于后半句有转折连词but,所以后面的事情发生的频率要低,所以用sometimes.
II.连词成句。
1.Whatdoyoudoontheweekend?
解析:
本句给出首字母大写的What,以及标点符号是问号,所以为上述答案。
2.SometimesIcookdinner.
解析:
本句给出首字母大写的Smetimes,以及标点符号为句号,所以答案如上。
3.Iusuallyplayping-pongwithmyfather.
解析:
本句是陈述句,主语为第一人称,以及withsb,所以答案如上。
五年级(下)第一单元第5课时学案
Unit1Myday
PartBLet’slearn
【学习目标】
1..能听、说、读、写下列词组:
cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass.
2.能够正确使用下列句型询问并回答关于周末或某一天的活动问题:
Whatdoyoudoontheweekend?
Ioften/usually/sometimes…
【重点难点】
重点:
能在情境中正确运用词汇和句型询问并回答回答关于周末或某一天的活动问题。
难点:
能正确区别频率副词often,usually,sometimes的意思并正确运用。
【新知预习】
根据汉语提示写出下列单词。
1.去散步_____________2.购物_____________
3.打扫我的房间_____________4.上舞蹈课_____________
【课堂探究】
探究1将下列频率单词按频率高低进行排序。
usually,o
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 整理 PEP 人教版 小学英语 年级 下册 课堂 同步 练习 试题