精品解析全国市级联考河北省保定市届高三第一次模拟考试理科综合生物试题解析版.docx
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精品解析全国市级联考河北省保定市届高三第一次模拟考试理科综合生物试题解析版
河北省保定市2018届高三第一次模拟考试理科综合
生物试题
一、选择题
1.下列有关细胞的叙述,正确的是
A.离子进入细胞时不一定消耗能量
B.无核仁的细胞不能合成RNA
C.细胞癌变是原癌基因和抑癌基因丢失的结果
D.小球藻进行有氧呼吸的场所是线粒体
【答案】A
B.原核细胞没有核仁,细胞中可以合成RNA,B错误;
C.细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变的结果,C错误;
D.小球藻进行有氧呼吸的场所有细胞质基质和线粒体,D错误;
答案选A。
2.下图1表示生物膜的亚显微结构,图2表示某种信息传递的过程示意图。
下列叙述正确的是
A.图1生物膜中的A和大多数的B都是可以运动的
B.脂质分子可优先通过细胞膜与图1中B密切相关
C.图2中C物质的释放依赖于细胞膜的选择透过性
D.图2中C与D结合后引起F的膜外电位由正变负
【答案】B
【解析】本题考查细胞膜的结构特点、细胞膜内外在各种状态下的电位情况、突触的结构等知识点,解题要点是对相关知识的识记和对图示内容的分析。
A.图1生物膜中的B是磷脂分子具有流动性,A是蛋白质,大多数是可以运动的,A错误;
B.根据物质的相似相容的原理,脂质分子可优先通过细胞膜与图1中B(磷脂)密切相关,B正确;
C.图2中C物质的释放方式是胞吐,依赖于细胞膜的流动性结构特点,C错误;
D.图2中C为神经递质,如果神经递质为抑制性递质,突触后膜将不会发生该种电位变化,D错误;
答案选B。
[点睛]:
本题解题关键是对图示内容的解读:
图1中A为蛋白质,B为磷脂双分子层,根据Ⅰ侧有糖蛋白,确定Ⅰ侧为膜外,Ⅱ侧为膜内;图2中根据突触小泡位置可确定E为突触前膜、C为神经递质、D为受体、F为突触后膜,C物质被释放出来的方式是胞吐,依靠膜的流动性。
3.下图甲和乙是细胞分裂过程中相关规律的示意图,与此有关的叙述正确的是
A.甲图中A+B、B+C、C+D的时间长短相同,均可表示完整的细胞周期
B.甲图中有丝分裂和减数分裂均是在其细胞周期的A、C段完成DNA的复制
C.乙图中EF段细胞中的DNA易发生碱基对的增添、缺失或替换
D.乙图中的GH段着实点分裂,导致有丝分裂或减数第一次分裂后期染色体数目加倍
【答案】C
【解析】本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,解题要点是对相关概念的识记,并结合细胞分裂中DNA和染色体的数目变化规律对图形进行分析。
A.甲图中的B表示完整的分裂期,C为完整的分裂间期,A不一定表示完整的分裂间期,D也不一定表示完整的分裂期,A+B、B+C、C+D的时间长短可能不同,A错误;
B.甲图中有丝分裂是在其细胞周期的A、C段完成DNA的复制,进行减数分裂的细胞只在减一间期进行DNA复制,B错误;
C.乙图中EF段细胞中发生DNA复制,易发生碱基对的增添、缺失或替换,C正确;
D.减数分裂过程中,着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期,D错误;
答案选C。
[点睛]:
本题解题关键是:
1.对细胞周期概念的理解:
一个细胞周期一定是分裂间期+分裂期,且间期较长;只有连续分裂的细胞才有细胞周期;2.对图2的分析:
根据纵坐标可知,曲线GH段变化的原因是着丝点的分裂,姐妹染色单体分开所致,发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。
4.下列有关植物激素的相关说法,正确的是
A.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性
B.用赤霉素多次喷洒水稻植株将导致水稻疯长产量降低
C.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落
D.油料作物油菜开花期如遇阴雨天错过了最佳传粉期,可以通过喷洒适宜浓度的2,4—D提高产量
【答案】B
【解析】A.太空失重状态下植物激素不能横向运输,根失去了向地生长的特性,但是存在极性运输,A错误;
B.用赤霉素多次喷洒水稻植株后,引起其生长速度过快,从而导致稻谷产量降低。
B正确;
C.脱落酸促进果实的衰老和脱落,C错误;
D.喷洒适宜浓度的2,4—D可获得无籽果实,而油菜收获的是种子,所以喷洒适宜浓度的2,4—D不能提高油菜的产量,D错误;
答案选B。
5.对于性别决定为XY型的某种动物而言,一对等位基因A、a中,a基因使精子失活,则当这对等位基因位于常染色体上时、仅位于X染色体上时、位于X和Y染色体同源区段时,该动物种群内个体的基因型种类数分別是
A.3、5、7B.2、4、5C.3、4、6D.2、4、4
【答案】D
【解析】由题干可知,a基因使精子失活,若等位基因位于常染色体上,该动物种群内个体的基因型有AA、Aa两种;仅位于X染色体上时,该动物种群内个体的基因型有XAXA、XAXa、XAY、XaY四种;位于X和Y染色体同源区段时,该动物种群内个体的基因型有XAXA、XAXa、XAYA、XaYA四种;
答案选D。
6.某农村有大量人员外出务工,导致很多农田弃耕。
下图表示某弃耕农田中,某种草本植物种群密度变化曲线,其中A点农田弃耕,C点出现灌木。
下列说法错误的是
A.该草本植物种群密度的调查可采用样方法,调查时要注意随机取样
B.D点之后可能会出现乔木,演替过程中物种的丰富度不断增加
C.BC段该植物种群密度不再增加的主要原因可能是天敌数量增加、种内斗争加剧等
D.地表生满杂草、灌木等植被有利于防风固沙,这体现了生物多样性的间接价值
【答案】B
【解析】A.植物种群密度的调查可采用样方法,取样的关键是要做到随机取样,不能掺入主观因素。
A正确;
B.D点之后可能会出现乔木,群落自然演替过程中,物种的丰富度可能稳定或减少,B错误;
C.BC段该植物种群密度不再增加的制约因子可能有天敌数量增加、生活资源减少导致种内斗争加剧,C正确;
D.植被具有防风固沙、调节气候等作用,体现了生物多样性的间接价值,D正确;
答案选B。
二、非选择题
7.某科研小组以瓦氏马尾藻为材料,研究了不同光照强度对光合作用相关指标的影响,结果如下图所示。
请分析后回答:
(1)瓦氏马尾藻在其叶绿体基粒的类囊体上通过____________反应把太阳能转变为____________贮存在ATP中,再通过暗反应转变为稳定的化学能贮存于____________中。
(2)光合色素含量测定的方法是,取0.05g藻体剪碎,用无水乙醇溶液避光浸泡24h再进行测定。
其中无水乙醇的作用是____________,避光的原因是____________。
要分离各种色素,通常采用____________法。
(3)据图二可知,光照强度小于100μmol·m-2·s-1时,光合放氧速率逐渐____________;据图一和图二分析,当光照强度大于100μmol·m-2·s-1后,光合放氧速率降低的原因是____________。
【答案】
(1).光
(2).活跃的化学能(3).有机物(4).溶解色素(5).避免光对色素的破坏(6).纸层析(7).增强(升高)(8).光照增强引起光合色素含量降低
【解析】本题考查光合作用过程和影响因素,解题要点是识记光合作用过程中物质和能量变化规律,针对图示内容分析影响光合速率因素。
(1)绿色植物在叶绿体类囊体薄膜上发生光反应,将光能转变为活跃的化学能贮存在ATP中,再通过暗反应转变为稳定的化学能贮存于有机物中。
(2)由于色素溶于有机溶剂,可用无水乙醇提取色素,提取过程中防止光对色素的破坏,要注意避光。
而分离色素常采用纸层析法。
(3)据图二可知,光照强度小于100μmol·m-2·s-1时,光合放氧速率随光照强度增强而逐渐增强;据图一柱状图数据变化分析可知,图二中当光照强度大于100μmol·m-2·s-1后,光合放氧速率降低的原因是光照增强引起光合色素含量降低所致。
[点睛]:
本题以实验为背景材料,结合坐标图考查光合作用的相关知识点,解题关键是对坐标图的解读:
一是要看清图示,即横坐标与纵坐标;二是要弄清直方图所示的含义:
如最大最多,最少最小,增大上升,减小下降等;三是要分析图示中各数量不同的原因,分析横坐标与纵坐标的关系。
8.自然界中果蝇翅的颜色有白色和灰色两种,由等位基因A/a控制。
研究者用灰翅与白翅果蝇杂交,无论正交还是反交,子一代均为灰翅。
请回答下列问题:
(1)杂交的F1随机交配得到F2,选出F2中的灰翅个体再随机交配得到的子代中白翅的比例为_________。
(2)研究人员发现基因B的产物能够抑制A基因表达。
将一个B基因导入基因型为aa的受精卵的染色体上,受精卵发育成果蝇甲。
①若甲为雄性,需将甲与纯合的____________果蝇杂交,子代出现____________结果即可证明B基因导入在Y染色体上。
②若甲为雌性,能否通过一次杂交确定B基因导入的是X染色体还是常染色体上?
____________。
请说明原因:
________________________________________________。
(3)若某种果蝇的长翅和残翅由等位基因D/d控制,用灰色残翅果蝇与白色长翅果蝇杂交,F1有灰色长翅果蝇和白色长翅果蝇。
让灰色长翅雌雄果蝇杂交,子代雌雄果蝇均出现灰色长翅:
灰色残翅:
白色长翅:
白色残翅=6:
2:
3:
1.试分析出现该分离比的原因:
①____________________________________________________________________________________;
②____________________________________________________________________________________。
【答案】
(1).1/9
(2).纯合灰翅(3).灰雌:
白雄=1:
1(4).不能(5).无论B基因导入哪一条染色体上,子代表现型及比例均相同(6).控制灰色、白色和长翅、残翅的两对等位基因位于两对同源染色体(或“控制灰色、白色和长翅、残翅的两对等位基因符合自由组合定律”)(7).灰色(显性)纯合果蝇致死(或“含有灰色基因雌雄配子不能结合”)
【解析】本题考查基因分离定律和自由组合定律实质,解题要点是识记基因遗传定律的实质,并能应用于实际来解答问题。
(1)由题干信息可知,正交、反交的结果相同,都表现为长翅,说明灰翅对白翅是显性性状,且基因位于常染色体上,亲本基因型是AA×aa.F1的基因型是Aa,子一代随机交配得到F2基因型及比例是AA:
Aa:
aa=1:
2:
1,F2灰翅蝴蝶的基因型是1/3AA、2/3Aa,F2中的灰翅个体再随机交配得到的子代的白翅蝴蝶的比例是aa=2/3×2/3×1/4=1/9。
(2)①根据题意,基因B的产物能够抑制A基因表达,若甲aa为雄性,需将甲与纯合的灰翅AA果蝇杂交,子代雌性全为灰翅,雄性全为白翅,即可证明B基因导入在Y染色体上。
②如果甲是雌性,B基因可能导入常染色体(aaB)或是导入X染色体(aaXBX—),可将其与纯合灰翅雌性蝴蝶(AAXY)杂交,但两种杂交产生的子代表现型及比例均相同,因此不能通过一次杂交确定B基因是导入性染色体还是常染色体上.
(3)根据题意“F2雌雄果蝇性状分离比相同”,说明控制两对相对性状的基因均位于常染色体上,且F1灰色长翅雌雄果蝇杂交,F2出现灰色:
白色=2:
1,长翅:
残翅=3:
1可知,F1灰色长翅果蝇基因型为AaDd,控制灰色基因为A,控制长翅基因为D,控制灰色、白色和长翅、残翅的两对等位基因符合自由组合定律;由此推测亲代灰色残翅果蝇基因型为Aadd,白色长翅果蝇基因型为aaDD;由于灰色(显性)纯合果蝇致死,所以F1灰色长翅雌雄果蝇杂交,F2雌雄果蝇均出现灰色长翅:
灰色残翅:
白色长翅:
白色残翅=6:
2:
3:
1的现象。
[点睛]:
本题考查基因分离定律和自由组合定律的实质,解题思路是用假说-演绎法和拆分法来分析题干问题:
1.在探究基因所在染色体位置的问题时,可用假说-演绎的方法对杂交结果分别进行推理,与题干所给信息符合的即说明该推理正确。
2.对控制两对相对性状的两对等位基因间关系的问题,可分别用分离定律分开分析,后进行组合,若出现9:
3:
3:
1及异常分离比,均可说明两对基因遵循基因自由组合定律。
9.神经—体液—免疫调节网络是人体内环境稳态的主要调节机制,通过机体各个器官、系统分工合作、协调统一而实现内环境的相对稳定。
请回答下列问题:
(1)内环境的稳态是指内环境的各种化学成分和____________保持相对稳定的状态,如血浆渗透压的大小主要与____________的含量有关。
(2)当机体受到寒冷刺激时,在下丘脑和垂体所分泌激素的作用下,甲状腺分泌的甲状腺激素增加,此过程的调节方式为____________。
当血液中的甲状腺激素超过一定量时,又会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,这种调节称为____________。
(3)为了确定甲状腺功能低下患者发病原因是甲状腺受损还是促甲状腺激素分泌不足引起的,可将其体内____________的量补充到健康人的水平,一段时间后测定____________的含量,与健康人比较即可确定原因。
(4)研究发现,病毒感染能刺激T细胞分泌淋巴因子,使效应T细胞的功能增强,从而增强________免疫功能。
当该病毒再次进入人体后,人体主要是通过__________过程发挥免疫作用,其特点是_________,从而表现出抵抗力增强。
【答案】
(1).理化性质
(2).无机盐和蛋白质(3).神经-体液调节(4).(负)反馈调节(5).促甲状腺激素(6).甲状腺激素(7).细胞(8).二次免疫(9).反应快而强
【解析】本题考查内环境稳态及其调节方式、激素调节的分级调节及反馈调节机制等知识点,解题要点是对内环境稳态的理解及调节方式的判断。
(1)内环境的稳态是指内环境的各种化学成分和理化性质保持相对稳定的状态,如血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关。
(2)当机体受到寒冷刺激时,冷觉感受器产生的兴奋通过反射弧传至下丘脑神经分泌细胞,该细胞分泌促甲状腺激素释放激素,作用于垂体,使之分泌促甲状腺激素增加并作用于甲状腺,促进甲状腺分泌的甲状腺激素增加,所以寒冷刺激下机体的调节方式是神经-体液调节;当血液中的甲状腺激素超过一定量时,又会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,这种调节称为反馈调节。
(3)为了确定甲状腺功能低下患者发病原因是甲状腺受损还是促甲状腺激素分泌不足引起的,可将其体内促甲状腺激素的量补充到健康人的水平,一段时间后测定甲状腺激素的含量,与健康人比较即可确定原因。
(4)效应T细胞参与机体的细胞免疫;当该病毒再次进入人体后,人体主要是通过二次免疫过程发挥免疫作用,其特点是反应快而强,从而表现出抵抗力增强。
[点睛]:
本题知识易错点是如何区分生命活动的调节方式:
(1)神经调节:
完全依赖反射弧完成,仅涉及“神经递质”这种信号分子,模型:
(2)体液调节:
仅涉及“激素”或其他化学物质,模型:
(3)神经—体液调节:
既有神经系统调节,又有相关激素或其他化学物质的参与,涉及“神经递质”与“激素”两类信号分子,模型:
。
10.请据图回答有关生态系统的问题:
(1)甲图是生态系统碳循环示意图,图中D指向A的箭头代表的主要生理过程是__________,碳元素在A、B、C之间以__________形式传递。
(2)用标志重捕法调查乙图中的兔的种群密度时,在2hm2范围内,第一次捕获40只兔,第二次捕获30只兔,其中有标记的是15只,则兔的种群密度是__________只/hm2。
若标记的兔有部分标志物脱落,则会导致兔种群密度的估算结果__________(“偏高”或“偏低”)。
(3)乙图所在的生态系统中,草属于第一营养级,它的能量除了未利用的一部分和分解者分解利用之外,其他的去向是__________。
乙图中,③属于__________(生物)的同化量的一部分。
(4)此图所在的草原生态系统与森林生态系统相比,__________(“抵抗力”或“恢复力”)稳定性更高。
在该生态系统中,草为兔提供了可以采食的信息,狼能够依据兔留下的气味去猎捕,兔同样也可以依据狼的气味或行为特征去躲避猎捕,这说明了信息传递的作用是____________________。
【答案】
(1).光合作用
(2).含碳有机物(3).40(4).偏高(5).呼吸作用散失和流入下一营养级(6).草(7).恢复力(8).调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定
【解析】本题考查种群密度计算、生态系统的物质循环、能量流动和信息传递三大功能等知识点,解题要点是识记相关知识,并能分析图示内容。
(1)根据甲图碳循环示意图可知,图中的A表示生产者,B表示分解者,C表示消费者,D表示大气中CO2库,图中D指向A的箭头代表的生理过程是生产者的光合作用。
碳元素在生物群落A、B、C之间以含碳有机物形式传递。
(2)根据标志重捕法的估算方式:
种群个体数=初次捕获标志个体数×(重捕个体数/重捕中标志个体数)计算:
40×30/15=80,则兔的种群密度是40只/hm2。
若标记的兔有部分标志物脱落,则会导致兔种群密度的估算结果偏高。
(3)流入某一营养级的能量可存在的去向:
a.自身呼吸消耗;b.流入下一营养级;c.被分解者分解利用;d.未被利用的能量。
某营养级“粪便”中能量应属其上一营养级的同化量,所以乙图中,③属于草的同化量的一部分。
(4)草原生态系统与森林生态系统相比,营养结构简单,恢复力稳定性更高。
题干所举事例说明信息传递能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。
[点睛]:
本题解题关键是对题图内容的解读:
1.图甲表示碳循环,A和D之间有双向箭头,且其他几种成分都有箭头指向D,所以D为大气中的CO2库,甲为生产者;A和C都有箭头指向B,所以B为分解者,则C为消费者。
2.图乙表示能量流动图解:
①输入一个营养级的能量:
是指该营养级同化的能量,也就是摄入能量(a)-粪便中能量(c)。
②流入某一营养级(最高营养级除外)的能量可存在的去向:
a.自身呼吸消耗;b.流入下一营养级;c.被分解者分解利用;d.未被利用的能量。
11.下表是某研究小组配制的适合尿素分解菌生长的培养基,请回答下列问题:
KH2PO4
1.4g
Na2HP04
2.lg
MgS04•7H20
0.2g
葡萄糖
10.Og
尿素
l.Og
琼脂
15g
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容至1000mL
(1)上述培养基的成分中,为尿素分解菌提供碳源的是_____________,提供氮源的是_____________。
该培养基从物理状态上看,属于_____________培养基;从功能上看,属于_____________培养基。
(2)当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落。
此菌落来源于_____________,此时平板上的菌落数较能准确的反映样品中的活菌数。
(3)培养过程中,常选择菌落数在_____________区间的平板统计计数。
统计的菌落数往往比活菌的真实数目低,原因是__________________________。
(4)尿素分解菌经X射线照射后不能正常生长,添加某种维生素后才能正常生长,原因是___________。
【答案】
(1).葡萄糖
(2).尿素(3).固体(4).选择(5).样品稀释液中的一个活菌(6).30〜300(7).两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的是一个菌落(8).X射线照射导致尿素分解菌发生基因突变,从而缺少合成某种维生素必需的酶
【解析】本题考查微生物的培养与应用,解题要点是识记微生物培养的基础知识和实际操作方法。
(1)题中表格的培养基成分中,为尿素分解菌提供碳源的是葡萄糖,提供氮源的是尿素。
该培养基从物理状态上看,属于固体培养基;从功能上看,属于选择培养基。
(2)当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个个菌落。
此菌落来源于样品稀释液中的一个活菌,此时平板上的菌落数较能准确的反映样品中的活菌数。
(3)培养过程中,常选择菌落数在30〜300区间的平板统计计数。
统计的菌落数往往比活菌的真实数目低,是因为当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的是一个菌落。
(4)尿素分解菌经X射线照射后不能正常生长,添加某种维生素后才能正常生长,可能是因为X射线照射导致尿素分解菌发生基因突变,从而缺少合成某种维生素必需的酶所致。
学.科.网...学.科.网...学.科.网...学.科.网...学.科.网...
12.α1—抗胰蛋白酶是肝脏产生的一种糖蛋白,缺乏会引起肺气肿。
某公司成功培育出转基因羊,这种羊进入泌乳期后,其乳汁中含有人类的α1—抗胰蛋白酶,可用于治疗肺气肿。
请回答下列问题:
(1)为获取目的基因,需要在肝细胞中提取____________,通过反转录产生cDNA,再通过__________技术进行快速扩增。
(2)将α1—抗胰蛋白酶基因与乳腺蛋白基因的______________等调控组件重组构建基因表达载体,然后通过____________技术,导入羊的受精卵中。
(3)受精卵通过早期胚胎培养,一般发育到____________阶段通过胚胎移植到受体子宫孕育。
为选育出能泌乳的雌羊,移植前需从胚胎的____________部位取样,通过DNA鉴定分析性别。
(4)α1—抗胰蛋白酶是一种结构较复杂的糖蛋白,上述生产方法与传统的转基因大肠杆菌生产比较,其优势在于羊细胞有对蛋白质加工的____________、____________等细胞器。
【答案】
(1).mRNA
(2).PCR(3).启动子(或启动子、终止子)(4).显微注射(5).桑椹胚或囊胚(6).滋养层(7).内质网(8).高尔基体
【解析】本题考查基因工程和胚胎工程相关知识,解题要点是识记基因工程和胚胎工程的操作步骤。
(1)提取目的基因的方法中,可先在肝脏细胞中提取其mRNA,通过反转录产生cDNA,再通过PCR技术进行快速扩增。
(2)将获取的基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起,构建基因表达载体,然后通过显微注射技术,导入羊的受精卵中.
(3)受精卵通过早期胚胎培养,一般发育到桑椹胚或囊胚阶段,通过胚胎移植到受体子宫孕育.为选育出能泌乳的雌羊,移植前须从胚胎的滋养层部位取样,做DNA分析鉴定性别.
(4)与原核生物大肠杆菌相比较,羊细胞中有对蛋白质加工的内质网、高尔基体等细胞器。
[点睛]:
本题以基因工程的应用实例为背景,考查基因工程的操作步骤和胚胎移植的相关问题,解题思路是1.认真阅读材料,分析其中的关键语句,充分联系教材,找到与教材的衔接点;2.给合题文要求,对于联系教材的有关原理、概念等,尽可能用教材语言规范答题。
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