《井底之蛙》读书笔记10篇.docx
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《井底之蛙》读书笔记10篇
《井底之蛙》读书笔记10篇
《井底之蛙》读书笔记1
《井底之蛙》的故事让我情不自禁地想到了一些“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的同学。
其实,我们身边就有一些认为学好书上的知识就足够了的同学。
可是,他们错了,光学好课内的一些“死”知识是远远不够的,还要去多读一些对我们有益的课外书籍、刊物,这对提高我们的作文水平是很有帮助的。
而多翻阅一些报纸、杂志也可以丰富我们的课外知识量,让我们了解当前的热门话题……如果我们只学好了课内的知识,那我们的目光就太浅短了,那不就是一只真正的“井底之蛙”了吗?
这就正如顾宪成先生所说的“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。
”同学们,让我们跳出井底,用自己的心灵去感受、用自己的双眼去观察这个日新月异的世界,成为21世纪的小主人。
有一只青蛙它住在井底下,有一天它出来找食物,青蛙就向海边走去,忽然看见一只海鳖正在地上玩,青蛙问道:
“你要不要去我家看看啊?
”海鳖答应了,就跟着青蛙到了青蛙的家。
青蛙又问道:
“海鳖兄,你要不要进去瞧一瞧啊?
”当海鳖左腿还没伸进去完的时候,它就跌倒了,海鳖气呼呼的回家去了。
青蛙出来一看,自己以为天只有井口那么大,原来天是很大很大的。
今天我看了井底之蛙这个故事,讲的是有一个青蛙住在井底,它认为天空只有井口那么大,任谁说天空很大都不相信。
还嘲笑别人见识短浅。
这个故事告诉我们,目光短浅的人自以为是认为自己是对的,不相信人别,永远走不出自己的小世界,永远见识不到事物的本质!
《井底之蛙》读书笔记2
我是一个小书虫,每天我都会坐在书桌前,津津有味地看书。
我今天看了一些佳作,其中《井底之蛙》这篇文章深深地吸引住了我。
这篇文章主要写了一只井蛙为了成为一名学者而制定了学习计划,但他今天拖明天,明天拖后天,最后没有实现梦想的故事。
当我读到其他动物都说小井蛙坐井观天、孤陋寡闻,什么学问也没有时,我的心久久不能平静。
自己嘲笑过比自己实力差的人,也被实力强的人嘲笑过!
当我读完全文时,文中的井蛙虽然已经制定了计划,但不去行动,老是想着和小伙伴玩,老是对自己说:
”今天玩个够,明天再学习吧。
“唉!
真是明日复明日,明日何其多呀!
我不禁联想到自己,有时候学习也像井蛙一样,比如爸爸让我练习打字,我四年级拖五年级,寒假拖暑假,暑假还说没时间。
真不应该呀!
我不会再像井蛙这样做了,我一定会改正错误!
我读完这篇文章,我知道了,梦想实现的前提一定是坚持不懈地付出,今天的事就要今天完成,不能拖到明天。
《井底之蛙》读书笔记3
今天,我学了《井底之蛙》这篇课文。
我归纳的主要内容是这样的:
浅井之蛙觉得自己生活得很快乐,但听到东海的辽阔,觉得自己很渺小了。
读完了这篇课文启发了我:
鳖和青蛙虽然说的都是实话,可由于它们所见的世面不同,得出的结论就不一样。
教会我们从不同的角度去看问题,才能得出正确的结论。
每到星期五晚上,我就会在电脑上看《一站到底》这个节目。
这个节目就是以回答问题为主的综艺节目。
虽然,我有许多题都答不上,但是在我每看一期节目都会增加许多各种各样的知识,有关于政治的、有关于天文的、还有关于古诗词的······有一天,妈妈问我一个问题:
”你说毛主的生日是多少呀?
“我自豪地说:
”12月26日是毛主的生日!
“
这个故事像一颗健康的种子,种在了我的心里,让我见识更广,让我的目光更远,不让我自大,让我更谦虚,让我更好学习知识。
《井底之蛙》读书笔记4
读了《井底之蛙》之后,我有很多话要说。
首先,我来给你们讲讲这个这个成语故事吧。
故事的开头讲的是:
从前,有一只青蛙住在一口废井里,它只知道井底有这么一大块地方,只开得见井口那大的一块天空。
一天,东海里的一只大龟来到这口废井。
青蛙便向大龟夸耀:
“龟老兄,你看我多好呀,不仅可以自由自在的跳跃,还有充足的水供我有耍,简直快活极了。
”海龟听了,笑着对井蛙说:
“你知道海吗?
海之广,何止千万里,海之深,何止千万丈。
闹几年水灾、旱灾,海水也不会受什么影响,住在那里,才真是逍遥快乐呢!
井蛙听了并不明白,只是茫然地望着海龟。
海龟感叹道:
“井底不可语与海啊!
”
这个成语比喻没有见识的人跟有见识的人逞能,总是不能理解聪明人的意思。
通过这个故事,我明白了只有学习各种知识,才会成为有才能的人,不做井底之蛙。
《井底之蛙》读书笔记5
今天,我读了一篇小故事,故事的名字叫《井底之蛙》。
这篇文章讲的是:
有一天,青蛙在井边碰上了一只从海里来的海龟。
青蛙就对海龟说:
“海龟兄弟,你看我这里多自在啊,在井底很舒服,可以在井里游泳,没事时还可以到井栏边跳跃一阵,看看那些小虾和蝌蚪,谁也比不上我。
而且我是这个井里的主人。
我诚心的邀请你到我这里来看看。
”海龟听了青蛙的话,也准备下去,可它一看,井口太小了,它根本下不去,只能摇摇头。
青蛙以为海龟看不起自己的家。
海龟为了安慰青蛙,就告诉它:
“你看过海吗,海的广大何止千里,海的深度何止千丈。
住在那里才是真正的快乐。
”青蛙听了海龟的话,惊呆了,再也不好意思夸耀了。
读了这篇文章,让我想到了两个成语:
“坐井观天”、“夜郞自大”。
“坐井观天”比喻眼界狭小,所见事物有限。
“夜郞自大”比喻见识短浅,妄自尊大。
我们以后不能自以为是,妄自尊大,要多接触社会,多学习本领。
同时,要以一个谦虚的心态面对周围的一些人和事物。
《井底之蛙》读书笔记6
青蛙自由自在是因为它踩在泥土上,它感觉很舒服,又不会觉得冷,在井壁的窟窿里休息又不觉得小,在井水里游泳,又不觉得脏。
所以他对海龟说,海龟听到青蛙说的话特别羡慕。
海龟在海水里游来游去感觉凉,吃东西又不想吃,连睡觉都不舒服,所以海龟特别羡慕别人。
虽然,青蛙的家比海龟的家好,是因为青蛙的家里有乐趣,海龟的家里没有乐趣。
而青蛙感觉到家里的乐趣,海龟没有找到乐趣。
就像我在家里扫地一样,感觉很快乐。
一边扫一边唱真开心,扫完以后再拖地拖完地在整理房间,弄完以后去洗衣服,洗完衣服到外面去晒,弄完以后真干净。
我的家很小,但我和青蛙一样感觉很快乐!
《井底之蛙》读书笔记7
书是我们寂寞时的好伙伴,书是人们进步的阶梯,书是我们梦想的来源。
可以说,人类没有书,就会灭亡。
我读过很多书,在我的记忆中,令我难以忘记的'是《井底之蛙》。
这本书是妈妈送给我的,有一天,我觉得无聊的时候。
拿起这本书来看,过了一会儿,我看完了,这个故事主要讲了一只小青蛙,在一口大井里,它每天都望着天空,它说:
“却,天空这么小,它们还说很大。
”突然,有一点小鸟飞过这口井,听到了刚才青蛙说的话,便飞到井口边说:
“嘿,你为什么说天空只是一小点呢?
”青蛙说:
“本来就只有一个圆这么大。
”小鸟又回答:
““你在下边不知道这天空是多么蓝,多么美丽。
”青蛙又说:
“真的吗?
我不信。
”小鸟说:
“不信你自己上来看看。
”青蛙在那跳。
过了一会儿,还是没跳上来,这时,小鸟又从井里把青蛙拉了起来,青蛙一看,他说:
“哇,好美丽呀。
”这里有金黄的稻子,和清澈见底的小溪。
这时,小鸟说:
“看见了吗?
”青蛙说:
“看见了,原来这么美丽呀!
”我的收获是,在还没弄清事情的时候,不要下结论,有一句话叫,耳听为虚,眼见为实。
这就是我读《井底之蛙》这本书的感受,在今后的学习生活中,我还要多读好书。
《井底之蛙》读书笔记8
我在幼儿园是学习到了《井底之蛙》的故事,内容是:
从前,有一只青蛙住在一口废井里,它只看得到头顶的天空,从来没有见过外面的世界。
有一天,一只从海里来的大海龟路过这口井。
青蛙就对大海龟夸口说:
“你看,我在这井里住得多自在呀!
高兴了就在井栏边跳会儿,累了就睡会。
”海龟对青蛙说:
“朋友,你见过大海吗?
大海一望无边,深不可测。
”青蛙听了惊讶得目瞪口呆,再也不敢自鸣得意了。
这个故事说的是一只井底的青蛙,只能看见井口的一片天空,而不知道天很大很大!
只满足于现状,目光短浅,做不了大事。
我作为小学生不能学习青蛙目光短浅,其实我们小学生只学到一点知识,因为知识像海水一样很多很多等着我们去学。
我今后要好好学习,天天向上!
《井底之蛙》读书笔记9
成语故事《井底之蛙》叙述了一只常年生存在井底的青蛙遇到从东海来的一只大乌龟后所各自谈论的自己的生存环境。
谈论中,青蛙对自己的生存环境和满意,并向大乌龟大肆炫耀,殊不知大乌龟的生存环境--大海比它的一口枯井要好上多少倍呢!
青蛙不知道,这口令它自豪的枯井其实是那么地渺小,也不曾想到在自己的这块“小天地”外还有那一望无际的大海,辽阔无边的天空……它也不知道自己的眼光是那么狭窄,心态是那么自满,只会满足与自己的那块“小天地”的它是永远不会明白外面世界的精彩与美好的。
自从我读了《井底之蛙》后,有了许多感想。
短文告诉我们,光学好课内的一些“死”知识是远远不够的,还要去多读一些对我们有益的课外书籍、刊物,这对提高我们的作文水平是很有帮助的。
而多翻阅一些报纸、杂志也可以丰富我们的课外知识量,让我们了解当前的热门话题……如果我们只学好了课内的知识,那我们的目光就太浅短了,那不就是一只真正的“井底之蛙”了吗?
同学们,让我们跳出井底,用自己的心灵去感受、用自己的双眼去观察这个日新月异的世界,成为21世纪的小主人。
成语故事《井底之蛙》叙述了一只常年生存在井底的青蛙遇到从东海来的一只大鳖后所各自谈论的自己的生存环境。
谈论中,青蛙对自己的生存环境和满意,并向大鳖大肆炫耀,殊不知大鳖的生存环境--大海比它的一口枯井要好上多少倍呢!
也许,青蛙不曾想过,这口令它自豪的枯井其实是那么地渺小,也不曾想到在自己的这块“小天地”外还有那一望无际的大海,辽阔无边的天空……青蛙不知道自己的眼光是那么狭窄,心态是那么自满,只会满足与自己的那块“小天地”的它是永远不会明白外面世界的精彩与美好的。
《井底之蛙》读书笔记10
从我读了《井底之蛙》后,有了许多感想。
短文告诉我们,光学好课内的一些“死”知识是远远不够的,还要去多读一些对我们有益的课外书籍、刊物,这对提高我们的作文水平是很有帮助的。
而多翻阅一些报纸、杂志也可以丰富我们的课外知识量,让我们了解当前的热门话题……如果我们只学好了课内的知识,那我们的目光就太浅短了,那不就是一只真正的“井底之蛙”了吗?
同学们,让我们跳出井底,用自己的心灵去感受、用自己的双眼去观察这个日新月异的世界,成为21世纪的小主人。
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《离骚读书笔记》】
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离骚读书笔记2
伟大领袖曾经说过:
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”失败的作品,其失败的原因大多雷同,而成功的作品,其成功的原因却各有各自的故事。
对于离骚,却也适合。
自古病已入肓,国危如墙者,该如何处置乎?
人们从离骚中感受到的是屈原对楚国黑暗腐朽政治的满腔愤慨和对自己伤感飘零身世的自怜自艾。
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
这先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的高尚情怀,不得不说是离骚的一种极好的见解。
古往开来,无数仁人志士,为国为民,毁家纾难,在所不惜。
只因为那一句“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”。
那深沉的忧患意识和强烈的社会责任感,几千年来一直感动并激励着中国知识分子为国为民殚精竭智。
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郭靖困守襄阳城,本可萧然而去,深藏功与名,却选择了与将士同身共死的慷慨决绝。
谭嗣同我自横刀向天下,去留肝胆两昆仑,用鲜血为垂垂朽矣的大清帝国灌输最后一缕新鲜的脉搏。
他们都如屈平一样,为国为民,九死未悔。
贫贱现益友,危国出烈士。
自古昏君当权,佞臣当道者,该如何处置乎?
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宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也!
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屈原正道直行,竭忠尽智以事其君,谗人间之,可谓穷矣。
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古人云,苛政猛于虎。
却不道乱政崩如山。
即便如此,屈原亦虽九死其犹未悔。
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“美政”是屈子一生的杠杆,以翘起中兴楚国的重任。
生命是如此的辉煌,生命是如此的精彩。
但若既莫足与为美政兮,吾将从彭咸之所居。
这是一种何等超然的处世态度和百折不挠的进取精神。
生命诚可贵,自由价更高。
若为强国固,二者皆可抛。
头可断,血可流。
即使敌人那残忍的刺刀已经深深地戳入我的胸口,
即使我的喉咙以呼唤不出最后一声呐喊,即使我的肉身已成为皑皑白骨长眠青山,甚至挫骨扬灰随风而逝,但我的精神永不磨灭,我的灵魂将与世长存,屈子的一生正是如此。
即使在一千年以后,世界早已没有你,却有千千万万个粽子包裹着我的相思,寄与着我对你的思念;却有岁岁年年的龙舟承载着你的旧容,于病树前头争渡着你的风骨。
或许哪天遇见你,我也能对你说道:
我是个蒸不烂,煮不熟,捶不扁,炒不暴,响当当一粒铜豌豆。
自古世风日浊,阴云蔽天者,该如何处置乎?
也许随波逐流,成为行尸走肉,就可以什么都不用想,少了许多烦恼;或许像蒲公英一般,任风而动,看似自由,却实则身不由己。
屈子的答案却是:
伏清白以死直兮,固前圣之所厚。
宋周敦颐曾说过,予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
此非后人对屈原的精神写照么?
即使众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。
我亦宁肯暴死抛尸兮,也不肯如此歹毒。
我的生涯一片无悔,我想起那天夕阳下的渔甫,和那句举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒的誓言,那是我逝去的汨罗。
滚滚江水一东逝,默默容颜长太息。
汨罗江头的屈平,转身回眸,留下千年遗憾;纵身一跃,洗尽万古铅华。
只盼我这一跃,能带走世间不幸的绾光;只盼我这一死,能唤醒沉醉千年的绿芒。
传说你死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊。
渔夫们划起船只,在江上来回打捞你的真身。
为保护你圣洁的躯身,百姓们纷纷投下食物以供鱼群饱食,灌下雄黄酒以麻醉巨蟒兽。
从今以往,五月初五,凭江酹酒,益复相思。
离骚读书笔记3
近日我读了《楚辞》,最令我印象深刻的是其中的《离骚》。
《离骚》是我国古代政治家、文学家屈原的.伟大创作,它是一首以抒发政治情感为主的文学巨作。
《离骚》是屈原诗歌集的总称,同样也是楚辞的代表作。
屈原通过《离骚》描写了自己的不同人生阶段,通过这些描写抒发了自己的不同情感。
屈原是中国“骚”体诗歌形式的开创者,《离骚》是这种“骚”体诗歌形式的代表作。
《离骚》之所以能成为千古名文和它所表达的美好情感是离不开的。
众所周知,屈原是一位仕途坎坷不得志的文人,他在端午节投入汨罗江结束了自己的生命,但通过《离骚》我们看不出屈原的一点点抱怨和愤怒,他更多的是通过文字表达自己学习和提高自己修为的美好情感,屈原用不怨不愤的情感带读者进入心灵净化的世界,然后慢慢的感知生活的美好,释怀自己内心的不如意。
《离骚》中“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”这一句表明屈原志向不改,坚贞不屈。
屈原最不能容忍的是那群无耻小人对他的恶毒诬蔑,这群人追名逐利,篡改法令,歪曲是非,混淆黑白,竞相谄媚,把朝廷弄得乌烟瘴气。
屈原下决心绝对不和他们合流,他自比不合群的鸷鸟,孤傲、矫健,“自前世而固然”,他不想改变,也无法改变,这就像方圆不能周,异道不相安一样。
在这里,屈原清楚地预感到了自己的结局,但他并不后悔自己的选择。
“民生各有所乐兮,余独好修以为常。
虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩”这几句诗令人感慨万分。
经过激烈的思想斗争,他的感情更加深沉,意志更加坚定。
通过这一段情感的抒发,诗人将构成自己心灵世界悲剧性冲突的两个方面──理想与现实的对立、进取与退隐的对立,初步展现出来了,继之又更加坚定地作出了选择。
《离骚》是一首可以引领人们感受情感之美的诗词。
屈原选择了投江结束自己的生命,可见,屈原是被那个等级制度森严的奴隶社会压垮的,可想而知,屈原是含着莫大的委屈结束了自己的生命。
但是在《离骚》中我们很难通过字眼了解到当时社会的黑暗和统治者的残暴。
屈原在《离骚》中写到陷害自己的小人时并没有表现过多的憎恨,只是将自己无耐的情绪写出来,屈原的这种豁达的情感让我们心疼。
《离骚》不仅体现了一种气节美,还表现一种悲情美。
屈原直到死都不愿意背叛自己的国家,但楚王却没有给屈原一丝希望。
屈原在面临楚国君王的不解和责罚时却表现了对信念的坚守和对国家的忠孝,当屈原带着一丝忧伤投入冰冷的江水时,《离骚》中的悲剧美在此时表现的淋漓尽致。
《离骚》是文学史上的优秀文学作品,它仿佛一件艺术品一样用美丽的光芒照耀着我们。
我通过《离骚》这部文学著作得以窥见作者的爱国主义思想,通过《离骚》我感受到了他一生的追求。
离骚读书笔记4
冬去春来,今天是个阳光和煦的日子。
我坐在公园树下的板凳上,享受着温暖的阳光,品读起古文佳作。
一个下午下来,最震撼我心的作品非《离骚》莫属。
《离骚》写于战国时期,作者是楚国诗人屈原。
对于屈原这位中国伟大的爱国诗人想必大家已是耳熟能详了,而他的代表作《离骚》更是震古烁今,广为人知。
关于《离骚》命题之意有多种说法,但最为人所接受的说法是:
“离”为别离,“骚”为忧愤。
屈原在再次被逐,报国无门之际,写下了这篇回顾生平奋斗历程的自传性诗作。
该诗有着浓郁的浪漫主义气息,它奠定了中国诗歌史上浪漫主义传统的基石,被后世视为浪漫主义的源头。
受“楚巫文化”的影响,屈原凭借其自由奔放的想象力,将神话传说中的云龙凤鸟、神女天帝,自然界中的香草佳木与现世人间的坎坷际遇巧妙的结合在一起,创造了一个奇伟瑰丽,迷离缤纷,高远玄邈的艺术世界。
《离骚》有一句话让我久久不能忘怀。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”
这句话似乎是屈原一生的写照。
自古以来忠言逆耳,想在官场上青云直上的人无不对君主阿谀奉承唯命是从,而遇上君王改朝换代更是要见缝使舵。
但屈原却为了自己理想和正义而终身求索。
他不受金钱、美女的诱惑,更没有为苟且偷生而违背自己的誓言!
全篇诗歌无不映射出屈原对国家真挚深沉的爱和对自我高洁人格的坚持。
屈原始终坚守理想,生死以之,最终以死殉志。
我从《离骚》这篇诗歌中学会了如何坚守自己的理想,以及如何做一个品格高尚的人。
我想它不仅影响我这一个,更会影响千千万万华夏子孙!
离骚读书笔记5
不知道从什么时候开始,我迷上了屈原的诗,因为他的诗歌中总透露出他对祖国的热爱之情,读他的诗歌,让我受益匪浅。
最近,读了屈原的《离骚》,让我感受到他沉甸甸的文字里,浸满的是他奔腾不息热血。
“路曼曼其悠远兮,吾将上下而求索。
”三闾大夫的低吟浅唱又一次穿透历史的迷雾,在寂静的夜里无数次响起。
入则与王图议国事,出则接遇宾客,应对诸侯的日子已永远过去了,为何你还不放弃,依旧支撑着心中不灭的信念?
你大可以拂袖驾一匹白马而去,从此隐忧匠心世外桃源,与造化同游,那将会是何等的逍遥与自由!
为何你还要一次次苦苦劝谏,徒劳无功,却到头来害了自己,为的是什么?
是肩膀上的重任一次又一次的激励和催促吗?
是与生俱来的责任感吗?
还是青年时的济世之志呢?
我只知道“心念楚国,系心怀王”是你肩膀背负的重担。
所以你的名字深深刻在了丹青竹简上,深烙在华夏文明史上,鲜活了千年。
让我们看到了你心中熊熊燃烧的爱国火焰。
你的肩膀上扛着历史的重量,在汨罗江畔,你徘徊了那么久、那么久。
你的肩膀上背着民族的尊严,在我们心中优游,并且永远、永远……
“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”是你对国家衰亡的悲痛之音。
大丈夫,为了祖国,还是满眼热泪,不会有人嘲笑你,我们只会为你而感到自豪。
虽然无法让楚国兴旺,但你用生命向我们诠释了一切。
你的声声哀吟仍在汨罗江回响,响遏行云,我相信,它永远不会消失,因为这是爱国之情的种子。
你忧国忧民,是天下士人的榜样,你肩负了楚国的存亡,人民的忧苦,是永远的神话。
你肩负了“入世”的梦,你肩负了“知其不可为而为之”的执著,你肩负起了上下五千年的华夏文明。
你将至情流动成笔下四溢的华彩,你将真我交织成理念奔腾的旋律,你将挚意挥洒成行文流水的文字。
你的爱国之情已融入我们的血液!
离骚读书笔记6
记得第一次读《离骚》是在高二,那时面对着这长长诗篇中的小小一截,听老师说要求背诵,全班都闻之色变。
因为那诗句既不具音律美,通篇下来都是“兮”啊“兮”的,又不具画面美(其实是我们还没读懂),索性老师也不深入讲了,直接就让我们记名句“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”。
这里要插说一下,有读者可能会认为是“路漫漫”。
其实“曼”乃《离骚》中本字,“漫”是通假字。
现在认真地读过一次,才恍然,原来《离骚》是这么美的。
诚然,它仍旧是难以背诵的。
但如果了解了诗人胸中满腔无人理解的悲愤与无奈,理解了他对故国故土万死不变的深情眷恋,还有那“美政”理想被埋葬和绝望也摧折不了的宁为玉碎、不为瓦全的孤傲与自信,那么它的背与不背,已没那么重要。
与此同时,全诗蕴含着的浪漫意象和多种情感交织在一起的浑茫气象,读来也让人深觉悲怆。
其中有很多我钟爱的意象。
比如,香草。
诗里面提香草的别名很多,比如——江离、白辟芷、木兰、杜衡、薛荔、艾、蕙……每每读到这些,我都会想到——柔软、清雅、干净、纯粹、圣洁……这些美好得让人忘了世俗的名词。
我喜爱“香草美人”这个意象,不知为什么,念到这个词时,我会不自觉的想到一位女子——赵雅芝。
岁月仿佛偏爱她一般,没有在她身上留下太多痕迹,沧桑好像也跟她沾不上边。
多少年过去,她依然美得从容,美得令人心醉,如雨后清莲,如遗失独立,静静地,她走来,风姿优美。
另外一些喜欢的,是带着神话主义色彩的。
比如:
羲和,诗指太阳下山之处,乃一神山;咸池,太阳沐浴的水池;若木,神话中的树名;天津,银河;西海,传说中极远的海;望舒,神话中月神的驾车人;飞廉,风神。
宓妃,相传为伏羲之女,溺死于洛水,遂成为洛水女神……很多很多,所有这些奇特瑰丽的想象,总让我不由自主地心潮汹涌,神思渺远。
真想不到,早在几千年前,我们的诗人屈原,已向亘古遥远的上苍发出了赞美
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- 井底之蛙 读书笔记 10