小学优秀班主任工作总结4篇.docx
- 文档编号:27796555
- 上传时间:2023-07-05
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:23.29KB
小学优秀班主任工作总结4篇.docx
《小学优秀班主任工作总结4篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学优秀班主任工作总结4篇.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学优秀班主任工作总结4篇
学校优秀班主任工作总结4篇
学校优秀班主任工作总结第1篇
本学年我担当三班级的班主任工作和三班级语文教学工作时,主要做了下面几方面的工作:
一、深化同学、亲近、了解同学
为了能更加深化地了解同学,亲近同学,本学年开头,我乐观深化班级,深化同学,同时通过其他老师及家长,尽快了解本班同学方方面面的表现。
在一个学年的接触中,我了解到:
我们班的同学年龄小,比较有共性,大部分的同学都有很强的接受力量,学习的乐观性也比较高。
但也有些同学自我约束力量差,班干部也缺乏威信,不能很好的挂念老师管理好班级。
有些孩子作业不认真。
针对同学的特点以及同学中存在的问题,我总是查找时间、查找机会接近同学,了解同学在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上爱护和关怀他们,和他们进行思想沟通,让他们感受到我对他的亲近和爱。
这样,同学就敢于和我接近了,情愿听我的话,接受我的批判、训练了。
所以,经过一段时间的努力后,同学的作业有了明显的进步。
二、加强同学思想训练,培育同学的良好习惯
同学良好习惯的养成,是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。
而良好习惯的养成,必需从同学思想生疏的加强上来落实。
因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从同学的思想训练入手,重点培育同学各方面的良好习惯。
第一、行为规范训练。
由于同学的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培育是常抓不懈。
开学初组织同学学习有关规范内容,督促同学在思想上提高生疏,平常,发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬,在班中树立榜样,发觉不良现象准时订正。
在班里实行班干部分工负责,让同学自己管理自己。
对有些同学多讲、多提示、多督促,对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出,要求改正。
一学期来,绝大部分同学都能自觉遵守行为规范。
其次,集体主义训练。
开学来,通过学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增加同学的集体荣誉感,树立集体意识,训练同学团结协作、互帮互学,增进友情。
第三,学习重要性训练。
开学时,我有意识地引导同学好好学习,多学学问和技能。
一是加强和任课老师联系,了解同学上课状况,对学习自觉性差的同学,共同训练、挂念;二是支配好同学与成果差的同学结对子,负责督促、检查学习任务完成状况;三是留意对他们的训练方法。
实行鼓舞与表扬相结合的方式。
在日常工作中,我总是告知同学:
你是最棒的!
你很聪慧!
老师信任你能做好。
加油!
老师为你们喝彩。
让同学在鼓舞中发扬成果,在微笑中生疏不足,一旦发觉他们有一点点进步,就赐予表扬,甚至进行物质嘉奖。
同时,赐予他们生活上的关怀和学习上的挂念,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习乐观性得到提高。
三、做好家校工作
老师要教好同学,除了做好校内的训练、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长帮忙,才能把同学训练好。
我很庆幸我遇到的家长都很明理,从来不会犯难我,平常孩子有什么事情都私下跟我好好沟通,一起解决。
那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。
所以有了家长的挂念,这个学年我的工作很顺当。
本学年的工作中,还存在很多有待加强和改进的问题。
比犹如学的各方面力量比较差,自我约束力不强,同学课堂习惯不太好和自我管理力量差等。
还有一小部分同学学习缺乏乐观、主动性,跟不上其他同学的步伐,学习成果差,影响班级的整体成果。
这都有待于下学期班主任工作的加强。
总之,学校班主任工作的内容是简单的,任务是繁重的。
但是,只要我们真诚地捧着一颗爱心,在班主任工作实践中不断完善自己。
下学年,我将扬长避短,竭尽全力,把班主任工作做得做的更好。
学校优秀班主任工作总结第2篇
班主任是班级的主要管理者,要管理好一个班级则需要班主任做超多深化细致的工作,而且还要不断学习别人的先进阅历。
一个良好的班群众对每一个同学的健康进展起着巨大的作用。
一.创设公平和谐的师生关系
公平和谐的师生关系是课堂教学的基石。
只有在简洁自然的教学环境中同学才能思维活跃,敢想、敢说、敢问、敢于表现自己。
老师应敬重、信任、宠爱每个同学,满足同学的表现欲,恰当合理的运用语言、眼神、动作来激发同学的表现欲望,鼓舞同学大胆的创新。
当同学犯错误或有意捣蛋时,我用眼神示意、用和气的语气赐予批判与指正;当同学的想法或表现不恰当或不完善时,我首先确定他们的认真主动性,使同学产生认真的心情,激发表现热忱。
二、树立服务意识,培育同学良好的行为习惯
训练家叶圣陶先生说过:
什么是训练,简洁一句话,就是要培育同学良好的行为习惯。
作为老师,是同学成长的引路人,不仅仅要给同学传授学问,还要培育同学养成良好的行为习惯,为他们的健康成长打下扎实的基础。
一个班几十个同学,性格特点不同,爱好爱好不同,家庭训练也不同,如何把他们培育成有抱负、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢我想,空头说教是没有用的,重要的是依据同学的年龄特征,透过生动活泼的训练形式,热心地引导。
三、细心扶持同学步入人生之旅
班主任除了要全面关怀每一个同学外,还共性要对那些顽皮同学更细心的扶持,要发觉他们的特长,正面引导,使之克服缺点,不断进步。
对于顽皮同学,我尽量实行冷处理法,尽量少去拨动他们那根顽皮的神经,更不实行磨的方法。
老师只能从正面把他们从顽皮引入到可爱的轨迹上来。
顽皮的同学由于父母对他们娇生惯养,到了学校还是恶习不改,上课不听讲,下课就打闹,在他身上的确难找出优点来。
但是他们身上总会有闪光点,我只要能发觉一丁点儿有点就准时表扬,并鼓舞他克服缺点,努力做个可爱的好同学。
四、用一颗公平的心对待每位同学
班主任往往是同学心目中最重要的榜样,老师的一言一行、一举一动,以及处理班级事务的一些方法,都会对同学产生深远的影响。
因此,班主任对每位同学要公平对待,尤其对优生和学困生更要公平对待,让他们觉得老师对每位同学都公正。
用爱浇灌心灵之花,只有公平地爱每位同学,才能得到同学的敬重和爱,更要关爱那些被遗忘的学困生,用爱激发他们的上进动力,让他们努力学习,呈现自我。
使一名后进生转化为优生,要用师爱来激化他们。
因此作为班主任必需要有一颗公平的心。
以上就是我在班主任工作中总结的一些心得。
古语曰:
他山之石,能够攻玉。
作为班主任难免都会遇到一些坚硬的石头,但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉,这就需要匠师们的细心雕琢。
所以,我将连续着,努力着,把班主任工作做得更完善,用自己的爱和热忱去撞击那一颗颗稚嫩的心灵,充分发挥同学们的聪慧才智,成为一名精彩的班主任!
学校优秀班主任工作总结第3篇
一学年马上要结束了,回顾这一学年的班主任工作,感慨颇多,有收获也有教训。
下面,我就自己的一些体会向大家作以沟通。
要有三勤,要勇于付出
一谓眼勤,就是要勤于观看。
从同学上课时的表现,到下课时的言谈举止,课间玩耍,无不行以发觉同学的思想行为变化的蛛丝马迹,无不渗透着训练契机。
本着小事情大道理的原则,有很多我们平常忽视的一些小事,或许就可以成为同学思想转变的路口,为同学的良好习惯和道德修养埋下伏笔。
班主任要有一双擅长发觉的眼睛,捕获训练时机,因势利导,这样日积月累,让同学从日常小事中懂得做人的道理。
二谓嘴勤,将同学消灭的问题,可能消灭的问题,学习、平安、就寝、午休都要说到,提示到,同学的点滴的进步都准时表扬,丝毫退步也要准时的提示。
特殊是个别问题同学,班主任就更要唠叨的多一些,晓之以理,动之以情。
三谓手勤,搞好班级文化,营造优良的班风。
制定各种评比的表格,将小组、对子、个人的评价制度深化、细化,将相应的评价进行到底。
准时批改同学的周记以及家校联育本,了解同学的思想动态及家庭状况。
要有四心,要甘于奉献
1、责任心
每一份职业都有其所担负的责任与义务。
责任,是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的力量和行为。
作为班主任,责任无处不在,假如没有责任意识,就不会明白自己的职守,不会明确自己肩负的历史使命,我们的训练也就不会成功。
社会赐予我们老师的责任无疑是重大的。
我个人的简洁理解就是对每一位同学负责,无论是小号同学还是大号同学,只要对同学负责了,就是对训练负责,就是对社会负责,就是对学校负责了。
2、爱心
一位训练家说过:
没有爱的训练就不是训练。
有名瑞士训练家(裴斯泰洛奇)说过这样一段话:
老师的爱与敬重是照亮同学心灵窗户的盏盏烛光。
我颇为感动,所以全部同学,无论是智商凹凸、无论懂事或顽皮,无论是家庭条件优越的还是差的,我都要让他们感受到我的关爱。
我坚信星星再小,也会发光,不卑视每一个同学,已成为我管理班级的训练理念。
3、急躁、恒心。
班主任训练同学要有急躁和恒心。
我们不能期望一种简洁的方法解决全部的问题,同学的成长过程,力量、品德、身体进展不是一节课、一次考试所能打算的,没有反复的训练或是实践是不能成功的。
思想训练、行为习惯的养成过程经常是不断重复、不断推动的过程。
不要期望你强调一遍的事,同学们就能做的很好,更不能期望用一遍就能订正他们的很多缺点和不足。
要抓小事,防大事。
同学的很多问题冲突,都是从一些小事开头的,一句脏话,一个不文明的行为,都会引起冲突,而很多同学遇到问题不会处理,只会冲动,只会简洁粗暴的处理,进而激化冲突,造成很多不必要的问题,进而给同学本人,同学之间,师生之间造成不必要的麻烦,进而影响正常的教学秩序,所以,在日常班务工作中,我们要抓小事,防大事,只有抓好了小事情,才不会发生大事情。
才能让我们的班级,班风呈现健康的生态循环。
学会沟通
同学有了问题,要擅长和同学沟通,和同学建立良好的沟通渠道,避开激化问题。
还要和家长建立良好的沟通渠道,把握正确的沟通方法,让同学和家长了解到我们的训练的初衷,和我们站到一条战线上,而不是站到对立面。
家校联育,建立统一战线,最大化发挥训练的能量。
班务有了问题要擅长和和任课老师准时沟通,查找问题、缘由及解决的对策。
有时是要擅长和其他老班主任沟通,多问,多请教。
说到这里,我要特殊感谢我们组的几位班主任,鹏哥,腾飞,仲伟,尤其是王主任,在平常班务工作中赐予的种种挂念。
通过小黑板等信息手段和家长保持着紧密的联系。
准时反馈同学学校的表现,了解同学在家的表现。
对同学要进行思想管理
要擅长引导同学的思想向乐观的方向进展,树立正确的人生目标,努力培育同学正确的人生观、世界观、价值观,坚决他们追寻抱负的意志。
为此我利用班会时间,课余时间为同学读书中自己选取的精彩片段,讲名人成功的励志故事。
放励志视频,超级演说家,开讲啦,朗读者等。
对同学进行时间管理
教会同学利用好自己的时间,列诞生活、学习的任务表,先做重要的事情,在做爱做的事情。
支配好了生活,自然会支配好自己的学习,进而养成良好的生活、学习习惯。
让自己的学习高效,进而形成良性循环。
要对同学进行成果管理
时刻关注同学的成果的状况,进步了准时鼓舞,退步了,和同学共同分析缘由,鼓舞同学,挂念他们树立信念。
要擅长培育班干部
班主任再用功,也不行能做到,三头六臂,千里眼,顺风耳,但是我们可以拔根毫毛,化身为班干部,让班干部为我们看,替我们听,让班主任的力气成倍的放大,全方位,无死角的关注全部同学的成长学习。
通过这几点让自己班主任工作,从内到外,从学校到家庭,从课上到课下,形成细密网络,对同学进行管理,引导,影响。
如春雨般细密、温存,如夏日般热忱、无私。
以上是我个人的一点体会,我信任在座的老师比我做的更好,期望我们在这方面多沟通,多沟通,让我们的班主任工作做的更好,不当之处还请各位老师批判指。
学校优秀班主任工作总结第4篇
时间飞逝,转瞬间一学期的教学工作已接近尾声。
本学期,我担当二
(1)班的班主任。
能担当班主任工作,我感到光荣的同时,也觉得身上的担子不轻。
我时刻牢记为人师表的职业道德宗旨,坚持我校教书育人并重,育人优先的训练理念。
在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。
班主任工作有了点滴收效,为了更好地做好今后的工作,总结阅历吸取教训,特总结本学期班主任工作如下:
一、抓好班级管理,使班级成为良好的班团体。
1、我的班主任工作重点也就是培育同学良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自我命运的人。
二班级同学由于年龄小,自控力差,纪律涣散。
我从培育同学良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引同学的留意力,组织好同学的纪律。
每次下课时必提示同学做好上课预备工作,并且在课后留意观看同学的行为,依据同学的表此刻同学中树立榜样。
在日常学习中,时刻留意调动同学的进取性,渐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。
同时,针对本班同学实际,我利用一切有利时机加强学习习惯的培育。
训练同学正确的读写字姿势。
读书时,要求全班同学都捧好书,做到眼到、口到、心到;同学做作业时,准时提示同学订正不良的写字姿势;同学发言时,要求他们声音洪亮,吐词清楚;作业布置时,提示同学做好复习和预习工作长期的关注,对同学良好习惯的养成起到了必需的促进作用。
2、构成正确的舆论导向,为孩子的健康成长指明方向。
应对低班级段的孩子,在他们的辨别本事还处于懵懂的状态期,我经常利用班会、思品课等训练阵地和同学进行沟通,加强对同学课堂纪律、常规、礼貌礼仪、卫生习惯等方面的训练。
班团体在最近一段时间内,发生了什么问题,同学的现状怎样样,有哪些不足,都和同学进行实事求是的,实实在在的分析,叫同学既明白自我存在的问题,又明白应当怎样做。
不知不觉中,班级里构成了正确的舆论导向。
3、培育优秀的班干,为孩子的自我管理制造条件。
一个优秀的班团体离不开一支素养良好、能独立工作的班干部队伍。
我们班的班干部有这样一些要求:
首先,应具备良好的学习生活习惯,在同学中树立威信。
其次,应以身作则,吃苦在前。
在班干上岗的初始阶段,我都教给他们一些工作方法和技巧,扶着他们走好班级管理的每一步。
我在班里反复强调:
班主任不在,班干部就是班主任,对于不听从班干部管理的同学严峻 批判。
即使班干部在管理同学时方法不妥,也应先维护他们的威信,再赐予具体指导。
同学是班级的主体,同学是班级的仆人,每个同学都有组织和管理好自我班团体的职责和义务,也有参与管理班级的权力,对于的确不能胜任的班干实行下岗制,选择更能胜任的同学担当管理工作。
学期开头有几个小伴侣一到学校就宠爱往小卖部跑,并且课前读书不认真的人也很多,在班干部的监督下,班上小伴侣一到学校都能很自觉的呆在教室里,并听从学习委员的提示做好课前读书。
4、进行我是小擂主的评比。
以小组为单位,一周下来,表现好、有提高的,奖一枚小笑脸,表现特别好的,多奖一颗。
每次小测验,成果提高或取得优秀,均获得小笑脸。
学期末进行统计,哪一组多,哪组就获得大奖。
同学在评比中让同学构成一种你追我赶的学习气氛,好的要求更好,后进的要求提高。
同学很看重自我得几个笑脸,此活动让我在抓同学各方面行为规范中作用挺大。
5、进行小星星的评比。
要求同学把字写好,每作业都能认真完成,抄写作业得优的,嘉奖一颗标志,期末进行统计,谁的标志多,就成为小书法家。
在评比中让同学养成良好的写字习惯,本班同学在经过一班级和这学期的书写习惯培育,写出的字基本做到洁净、洁净。
6、开展丰富的活动,为孩子的本事培育供应舞台。
本学期我班开展了丰富多彩的活动,有唱红歌专题活动,行为美形象美探讨沟通会,学习《三字经》、我是故事大王等主题班会。
二、架设家校间的桥梁,分散训练力气。
孩子的提高,离不开老师,更离不开家长。
为了更好地全面了解同学情景,我经过多种形式与任课老师、家长建立亲密联系。
应对同学家长,我总是一视同仁,公平对待。
当同学有错时,主动与家长取得联系,以商量 谈心的方式来沟通训练孩子的得与失。
我班的彭雨蔓,平常做作业总是慢吞吞的,还经常不完成作业。
于是我向家长介绍一些训练孩子的方法,同时对家长提出要求:
为孩子在家里制造必要的学习环境,做好榜样。
本学期,她的成果提高很大,家长格外感动。
老师对孩子的爱,赢得了家长的信任和支持。
他们更加尽心尽力的协作我的工作。
多重训练力气的分散,直理解益者当然就是孩子。
平常,我能关怀疼惜班里的每一个同学。
对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。
我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓舞他们。
当他们有困难的时候,我总是急躁地帮忙他们。
一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情景,我总是准时性、主动地和家长联系,向他们了解情景,急躁地做他们的工作,取得家长的理解和协作,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。
经过一系列的工作,使学校、家庭亲密协作,更好地训练了同学。
同学的训练离不开老师和家长的共同协作,所以,经常与家长取得联系是我们的职责,也是义务。
同学在家中的表现只能经过家长来获悉,同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长,仅有双管齐下,才能收到训练的效果。
所以,在本学期中,我利用校讯通这一平台,主动与家长们坚持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量 对策,也利用家长接送同学的时间多和家长沟通,多方面的了解同学在家的情景及其各方面的表现。
三、我的班主任工作由于阅历的欠缺,在很多方面还是存在着不足。
1、缺少观看。
总不能在事情发生之前,对同学进行准时的训练,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在同学的身后。
2、做事要贵在坚持。
自我做事总是比较冲动,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自我就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自我都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从一班级上来的小不点呢!
所以自我就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自我要好好克服的问题。
我要明确我应对的是活生生的生命,他们都有自我的思想,都有自我的习惯,想一下子转变他们已有的不良行为,必定要经过他们自我不断的思想斗争,内化成自我的思想,然后转变自我的行为,这必需要有一个比较长的时间,所以我更要有宽容之心,更要有转变他们的长久之心。
总之,班主任工作是一项繁杂而困难的工作,任重而道远,我将连续在今后的工作中勤观看、多思考,不断实践总结,争取把班主任工作干得更精彩。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 优秀班主任 工作总结