辽宁省大石桥市水源镇九年一贯制学校学年七年级下学期期中考试生物试题.docx
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辽宁省大石桥市水源镇九年一贯制学校学年七年级下学期期中考试生物试题
辽宁省大石桥市水源镇九年一贯制学校2020-2021学年七年级下学期期中考试生物试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.人体心脏中参与肺循环的两个腔是( )
A.左心房和左心室B.右心房和右心室
C.左心房和右心室D.左心室和右心房
2.如图为血液分层图,下列说法不正确的是
A.①是血浆B.③的主要功能是运输氧气
C.②是白细胞D.该血液不凝固是因为加入了抗凝剂
3.在消化道中能消化蛋白质的消化酶来自( )
①唾液腺②胃腺③肝脏④肠腺⑤胰腺
A.①②③B.②④⑤C.③④⑤D.①③⑤
4.消化系统中不与食物接触的消化器官是
A.肝脏B.咽C.大肠D.胃
5.当人患肝炎时,将主要影响下列哪种消化过程()
A.淀粉→麦芽糖B.蛋白质→氨基酸
C.脂肪→脂肪微粒D.脂肪微粒→甘油+脂肪酸
6.如图所示的血管,表示动脉血管的是( )
A.
B.
C.
D.
7.下列哪一种现象不属于进入青春期后身体上的表现?
A.生殖器官开始发育B.身高体重迅速增长
C.身体迅速长胖D.有遗精或月经现象的出现
8.人的个体发育的起点是:
( )
A.卵细胞 B.受精卵
C.胎儿D.婴儿
9.长期生活在西藏的人与生活在北京地区的人相比,体内血液中成分相对较多的是 ( )
A.血细胞B.白细胞C.血小板D.红细胞
10.医生给病人输液时常从手背“青筋”处注射,这种“青筋”是( )
A.动脉B.肌肉C.静脉D.毛细血管
11.肺泡内的氧能够进入血液的原因是( )
A.肺泡内的氧浓度大于二氧化碳的浓度
B.血液内的二氧化碳的浓度大于肺泡内二氧化碳的浓度
C.肺泡内的氧浓度大于血液氧浓度
D.血液内的二氧化碳的浓度大于肺泡内的氧浓度
12.人的肺泡外缠绕着大量毛细血管网,肺泡壁和毛细血管壁都要只有一层细胞构成,这有利于
A.肺泡自身的能量供应B.气体在血液中运输
C.肺泡与血液间进行气体交换D.肺与外界进行气体交换
13.下列结构与小肠的吸收功能无关的是( )
A.小肠黏膜上有皱襞和小肠绒毛
B.小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管
C.小肠绒毛壁薄,上有微绒毛
D.小肠内肠腺,能分泌多种消化液
14.心脏的位置()
A.位于胸腔的中部,偏左下方,在两肺之间
B.位于胸腔的中部,偏右下方,在两肺之间
C.位于胸腔的中部,偏左上方,在两肺之间
D.位于胸腔的中部,偏右下方,在两肺之间
15.人体呼出的二氧化碳气体的最终来源是
A.细胞B.毛细血管
C.肺泡D.静脉
二、实验探究题
16.某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表:
试管编号
1
2
3
4
5
馒头碎屑或块
适量碎屑
适量碎屑
适量馒头块
适量碎屑
适量碎屑
唾液有无
2mL唾液
2mL清水
2mL唾液
2mL唾液
2mL唾液
是否搅拌
搅拌
搅拌
A
搅拌
搅拌
温度
37℃
0℃
100℃
加入碘液
2滴
请完成下列问题:
(1)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验,其实验变量是:
______________
(2)要探究牙齿的咀嚼,舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1、3号试管进行实验,那么A处的处理方法是:
______________________
(3)观察到1号试管滴入2滴碘液后出现的实验现象是:
_________________原因是__________________________________________________________________________。
(4)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是:
________________________________________
三、综合题
17.某同学根据自己看到的真实情况做了记载(如下表),请根据表内信息回答:
编号
大小
数量
形状
细胞核
“—”表示没有看到
1号细胞
大
少
圆球形
—
2号细胞
小
多
圆饼状
—
3号细胞
—
—
—
—
根据这位同学的记载,你判断1号细胞是________,2号细胞是________,没有看到的3号细胞是_______。
这位同学没有看到细胞核,你认为有细胞核的应该是_______号细胞。
生物体内的血液有各种颜色,人体血液之所以呈现红色,是因为某种细胞中含有__________。
18.技能训练:
下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度,请据图回答:
(1)图中B、C、D各表示的器官是B________、C__________、D____________。
(2)A部位所含的消化液是______________,C部位所含的消化液是_____________。
(3)曲线X和Y各表示何种物质的消化过程?
X______________,Y_______________。
(4)淀粉开始被消化的部位是________,蛋白质开始被消化的部位是________,脂肪开始被消化的部位是__________。
(填标号)
19.请回答下列有关血液循环的问题
(1)______________是一个中空的肌肉器官,它能将血液泵到全身各处。
心肌壁最厚的腔是[_]______,其收缩力大,能将血液输送到______________。
(2)体循环的起点是[_]______,肺循环的起点是[]______,
(3)3和4与8和10之间防止血液倒流的结构是____________。
(4)通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时,药物需______次经过心脏才能到达扁桃体,药物在心脏出现的顺序是____________(填序号)
20.依图回答下列问题:
(1)呼吸系统由呼吸道和______组成。
(2)[]________是呼吸系统的主要器官,它是__________的场所。
(3)图中5是支气管,它进入肺后反复分支,在末端是______________,其外壁由一层______________________构成,外面缠绕着许多_________________,有利于与血液进行________________。
参考答案
1.C
【解析】根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分。
如图所示:
体循环的路线为:
左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房。
肺循环的路线为:
右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。
可见肺循环的起点是右心室,终点是左心房。
故选:
C。
2.C
【解析】
血液是流动在心脏和血管内的不透明红色液体,主要有四种成分组成:
血浆、红细胞、白细胞、血小板,我们把红细胞、白细胞、血小板称为血细胞.
如题干图:
新鲜人的血液放入抗凝剂后,由于比重不同,会出现分层现象,分为三层,上面的①是淡黄色半透明的血浆,中间的②有一层白的,是白细胞和血小板,最下面的③是暗红色的红细胞,红细胞主要功能是运输氧气。
3.B
【解析】
请在此填写本题解析!
A、①唾液腺分泌唾液可以初步消化淀粉,②胃腺分泌胃液、可以初步消化蛋白质,③肝脏分泌胆汁,不含消化酶,促进脂肪的消化.A错误;
B、②胃腺分泌胃液、可以初步消化蛋白质,④肠腺分泌肠液、⑤胰腺分泌胰液都含有消化蛋白质的消化酶.故B正确;
C、③肝脏分泌胆汁,不含消化酶,促进脂肪的消化,④肠腺分泌肠液、⑤胰腺分泌胰液都含有消化蛋白质的消化酶,故C错误;
D、①唾液腺分泌唾液可以初步消化淀粉,③肝脏分泌胆汁,不含消化酶,促进脂肪的消化,⑤胰腺分泌胰液含有消化蛋白质的消化酶,故D错误.
故选B
点睛:
蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸.
4.D
【解析】
肝脏属于消化道外的消化腺,分泌的胆汁经胆囊进入小肠,参与脂肪的消化。
5.C
【解析】肝脏是人体最大的消化腺,肝脏能分泌胆汁,胆汁内不含消化酶,只能对脂肪起乳化作用,将脂肪颗粒乳化成脂肪微粒,增大了脂肪与消化液的接触面积,利于脂肪的化学性消化。
如果患了肝炎,胆汁的分泌受到影响,就会影响脂肪的乳化。
故选C。
点睛:
胆汁不含有消化酶,但是对脂肪有乳化作用,属于物理性消化。
6.B
【分析】
血管包括动脉血管、静脉血管、毛细血管三种。
【详解】
动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处,故动脉内的血液流动方向是从主干流向分支;静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏,故静脉内的血液流动方向是从分支流向主干;毛细血管管腔小,红细胞只能成单行通过,由图可知B表示动脉血管。
【点睛】
对于一些血管的判断,可根据血管的特点以及内血液的流动方向等进行掌握。
7.C
【解析】青春期是一个人生长和发育发生重要变化的时期,其中身高突增是青春期的一个显著特点,其次是体重增加,另外,神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强,青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期.其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。
进入青春期以后,男孩和女孩的性器官都迅速发育,男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加,并能够产生生殖细胞和分泌性激素,性激素能促进第二性征的出现,如男生出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等,还出现声音变粗的变声现象,并首次出现遗精。
女孩出现阴毛、腋毛,乳房增大,出现月经等。
身体迅速发胖不是青春期发育的特点。
故选C。
8.B
【解析】
人体的生殖细胞有精子和卵细胞,卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动,只有精子与卵细胞结合形成受精卵时,才标志着新生命的起点。
受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官、系统,进而形成胎儿。
9.D
【分析】
红细胞里有一种红色含铁的蛋白质,叫血红蛋白,血红蛋白在氧含量高的方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离;血红蛋白的这一特性,使红细胞具有运输氧的功能。
【详解】
血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
白细胞能吞噬病菌,对人体起着防御和保护的功能;血小板有止血和加速凝血的功能;高原地区含氧量低,与此相适应,居住在高原地区的人体内红细胞的数量很高,这样,参与运输氧的红细胞的数量增多,可以运输更多的氧,来满足人体对氧气的需要。
故选D。
【点睛】
解题的关键是熟记血液的成分和主要功能。
10.C
【解析】
【分析】
人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型,据此解答。
【详解】
动脉血管管壁厚,弹性最大,管腔较小,血流速度快,其功能为将血液从心脏输送到全身各处去,故A错误;肌肉最外面的膜属于结缔组织膜,肌腹主要是由长纺锤状的肌肉细胞构成的,属于肌肉组织,内外布满了丰富的血管和神经,故B错误;静脉血管管壁较薄,弹性较小,管腔大,血流速度慢,其功能为将血液从全身各处输送到心脏去;所以,当绑扎人体上臂后,由于静脉血管的功能是将血液从全身各处输送到心脏去,而前臂被绑住了,血液无法从手臂运回心脏,于是就在手臂上出现了一条条的“青筋”,这些“青筋”实际上是鼓起的静脉血管,故C正确;毛细血管管壁最薄,只有一层上皮细胞构成,管腔最小,只允许红细胞呈单行通过,血流速度极慢,数量最多,其功能为物质交换的场所,故D错误。
故选C。
【点睛】
人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型,据此解答。
11.C
【分析】
肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换,是通过气体的扩散作用实现的。
【详解】
气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止;肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度,而二氧化碳的浓度比血液中的浓度小;因此,氧气由肺泡扩散到血液里,二氧化碳由血液扩散到肺泡里;这样,血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血。
因此呼吸时,氧气由肺泡进入血液的原因是肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度。
肋间肌和膈肌收缩产生的压力实现了肺与外界的吸气;肺泡收缩产生的压力实现了呼气。
故选:
C。
【点睛】
解答此题的关键是知道气体的扩散作用。
12.C
【解析】考点:
肺的结构。
分析:
肺是气体交换的主要场所,肺由许多肺泡构成,据此解答。
解答:
肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换;在此处,由于肺泡内氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此,血液中的二氧化碳扩散到肺泡里;肺泡里的氧气扩散到血液里,与此相适应,肺泡外包围着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,由一层上皮细胞构成,这有利于肺泡与血液之间进行气体交换。
故选C
13.D
【解析】
试题分析:
小肠内有皱襞和小肠绒毛,加大了小肠与食物的接触面积,利于消化和吸收,A不符合题意;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,与小肠的吸收功能有关,B不符合题意;小肠绒毛壁薄,上有微绒毛,利于小肠的吸收,C不符合题意;小肠内有肠腺,分泌的消化液中多种消化酶利于小肠的消化功能,与小肠的吸收功能无关,D符合题意,故选D
考点:
本题考查食物的消化和吸收,意在考查考生掌握消化系统适于消化和吸收特点的能力。
14.A
【解析】心脏位于胸腔中部稍偏左下方,左右两肺之间。
大致与自己的拳头那么大。
心脏主要由心肌构成,能够收缩和舒张,推动血液在心脏和血管组成的管道系统中循环流动,是血液循环的动力器官。
15.A
【解析】
【分析】
呼吸全过程包括四个方面:
肺的通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换。
呼吸的意义是有效地提供机体代谢所需的氧气,排出体内产生的二氧化碳。
【详解】
人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的,即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量,产生的二氧化碳又通过呼吸排出。
如图所示:
。
因此人体呼出的二氧化碳的最终来源是细胞。
【点睛】
人体排出的二氧化碳来源于组织细胞利用氧气分解有机物而产生的。
16.有无唾液不搅拌不变蓝唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝温度对唾液发挥作用有影响么
【解析】
(1)对照实验:
在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验,根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,一般来说,对实验变量进行处理的是实验组,没有处理是的就是对照组;
(2)唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,因此常用碘液来验证淀粉的存在。
(1)1、2号试管是以唾液为变量形成的一组对照实验,目的是探究唾液对淀粉的消化作用;
(2)为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当使实验环境中除实验变量不同外,其它条件都相同;要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,就要以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量设置对照实验,实验中,把馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼,搅拌是模拟舌的搅拌;因此,以1、3号试管形成对照实验,除对馒头块不做处理外,加入唾液后还不能进行搅拌;(3)观察到1号试管滴入2滴碘液后出现的实验现象是不变蓝,因为:
唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝;(4)1、4、5号试管是以温度为变量形成的对照实验,目的是探究温度对唾液中唾液淀粉酶发挥作用的影响,因此提出的问题应该是:
温度对唾液发挥作用有影响么?
点睛:
解此题的关键是确定、控制变量,设置对照实验。
17.白细胞红细胞血小板1血红蛋白
【解析】试题分析:
血细胞包括红细胞、白细胞和血小板,其中白细胞有细胞核。
红细胞的数量最多,呈两面凹的圆饼状,没有细胞核,主要功能是运输氧,生物体内的血液有各种颜色,人体血液之所以呈现红色,是因为某种细胞中含有血红蛋白;白细胞是血细胞中数量最少、个体最大的,有细胞核,其主要功能是吞噬病菌和异物,具有防御和保护作用;血小板非常小,而且容易破裂,因此从光学显微镜下观察人血涂片,不易观察到,具有促进止血和凝血的作用,因此1号细胞是白细胞,2号细胞是红细胞,3号细胞是血小板。
点睛:
解答此题的关键是知道血液的组成及各种血细胞的结构特点和功能。
18.食道胃小肠唾液淀粉酶胃蛋白酶淀粉脂肪A口腔C胃D小肠
【解析】食物的消化和营养物质的吸收过程,如下:
观图可知:
A是口腔、B是咽和食道、C是胃、D是小肠、E是肛门,据此解答。
(1)图中B表示食道、C表示胃、D表示小肠;
(2)A口腔部位所含的消化酶是唾液淀粉酶,C胃部位所含的消化酶是胃蛋白酶;(3)淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;脂肪的消化开始于D小肠,小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶,同时,肝脏分泌的胆汁也进入小肠,胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,使脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化,脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸;所以曲线X代表淀粉的消化过程况;曲线Y代表脂肪的消化过程;(4)淀粉开始被消化的部位是A口腔,蛋白质开始被消化的部位是C胃,脂肪开始被消化的部位是D小肠。
点睛:
此题考查了三大营养物质的起始消化部位:
淀粉:
口腔;蛋白质:
胃;脂肪:
小肠。
19.心脏10左心室全身各处10左心室4右心室瓣膜23、4、8、10
【解析】试题分析:
图中①是主动脉、②是上腔静脉、③是右心房、④是右心室、⑤是下腔静脉、⑥肺动脉、⑦是肺静脉、⑧是左心房、⑨瓣膜,⑩是左心室,据此答题。
(1)心脏是一个中空的肌肉器官,它能将血液泵到全身各处,⑩是左心室的壁最厚,收缩能力最强,能将血液输送到除肺以外的全身各处;
(2)血液在心脏和全部血管组成的管道中进行的循环流动叫血液循环,根据循环途径的不同将血液循环分为体循环和肺循环两部分,如图:
在体循环中,血液由动脉血变成静脉血;即体循环开始于⑩左心室,结束于③右心房;肺循环开始于④右心室,结束于⑧左心房;(3)③右心房和④右心室与⑧左心房和⑩左心室之间防止血液倒流的结构是瓣膜;(4)通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时,药物到达扁桃体经过的路线是上肢静脉→上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→扁桃体毛细血管,因此需两次经过心脏。
点睛:
解题的关键是熟悉心脏的结构和血液循环路线。
20.肺6肺气体交换肺泡上皮细胞毛细血管气体交换
【解析】试题分析:
呼吸系统由呼吸道和肺组成,呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能;由图可知:
1鼻,2咽,3喉,4气管,5支气管,6肺。
(1)呼吸系统由呼吸道和肺组成,呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能;
(2)呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,6肺是气体交换的主要场所;(3)左右支气管进入左右两肺后反复分支,细支气管再分支到呼吸性细支气管时,其管壁的某些部分向外突出形成肺泡,肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换。
点睛:
掌握呼吸系统的组成及各部分结构的功能是解题的关键。
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