最新中考九年级历史下第三单元第一次世界大战和战后初期的世界模拟试题含答案.docx
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最新中考九年级历史下第三单元第一次世界大战和战后初期的世界模拟试题含答案
一、选择题
1.有学者指出:
五四运动是一个典型的“国内国际”互动事件。
如下史实中属于“国际”的是
A.萨拉热窝事件B.巴黎和会C.华盛顿会议D.苏联成立
2.下图所示为苏联某一时期社会结构的前后变化,它集中反映了
A.战时共产主义政策的影响
B.新经济政策的结果
C.斯大林模式的确立
D.赫鲁晓夫改革的后果
3.“阿芙乐尔”在俄文中的意思是“曙光”或“朝霞",在古罗马神话里,“阿芙乐尔”是司晨的女神,她唤醒人们,送走黑暗,迎来光明。
1917年11月7日,“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声迎来的“光明”是
A.第一国际成立
B.二月革命的胜利
C.巴黎公社革命
D.十月革命胜利
4.法国官员称:
当时西方列强屈从与日本的压力,将德国战前在山东的特权转交给日本,这是不公平的,损害了中国的权益。
这是法国官方第一次对外承认第一次世界大战后不公正对待了中国。
造成这一“不公正”的国际会议是
A.慕尼黑会议B.巴黎和会C.华盛顿会议D.雅尔塔会议
5.巴黎和会是帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议,《凡尔赛条约》内容中最能体现这一实质的是
A.德国取消义务兵役制B.德国须支付大量赔款
C.阿尔萨斯和洛林归还法国D.德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分
6.“以实物税代替余粮收集制……纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料,农民可以全权处理。
”苏俄实行这一政策的目的是
A.夺取十月革命胜利B.恢复发展国民经济
C.推动工业化建设D.对付美国的“冷战”
7.甘地在《印度自治》中说:
“正是由于机器使印度赤贫遍野。
曼彻斯特给我们造成的伤害难以估量。
由于曼彻斯特,印度的手工业差不多消亡了。
”所以甘地()
A.自取海水制盐B.拒绝在英国学校读书
C.焚烧警察局D.鼓励发展手工纺织业
8.1972年,日本外相大平正芳说:
“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。
”1983年,日本首相中曾根康弘宣称:
“要在世界政治中加强日本的发言权,不仅增加日本作为经济大国的力量,而且要增加日本作为政治大国的分量。
”材料不能反映的是()
A.日本寻求摆脱美国控制B.日本谋求政治大国地位
C.日本已经是经济大国D.日美关系彻底破裂
9.《凡尔赛和约》签订后,有人说:
这不是和平,这是20年的休战!
他判断的依据主要是《凡尔赛和约》
A.没有确立帝国主义在东亚地区的统治秩序
B.没有消除帝国主义国家之间的矛盾
C.没有确立帝国主义在欧洲统治的新秩序
D.严重损害了中国和其他弱小国家的权利
10.在19世纪末20世纪初,欧洲列强先后结成三国同盟和三国协约,他们结盟的目的是()
A.维护世界和平B.维护欧洲和平C.维护本国和平D.维护自身利益
11.斯大林说:
“工业化的中心,工业化的基础,就是发展重工业(燃料、金属等等)。
归根到底,就是发展生产资料的生产,发展本国的机器制造业。
”斯大林的这段话表明
A.苏联准备实行农业集体化B.苏联实行计划经济体制
C.苏联找到了工业化的正确途径D.苏联优先发展重工业
12.绘制历史示意图有助于从整体上理解历史。
下面的示意图可以帮助我们学习
A.第一次世界大战的背景
B.凡尔赛体系下蕴含的矛盾
C.第二次世界大战的经过
D.两极格局下的对抗和冲突
13.20世纪上半期召开的巴黎和会、华盛顿会议产生了深远影响。
巴黎和会和华盛顿会议相似之处不包括( )
A.由少数帝国主义大国操纵B.均有损中国主权
C.对战败国进行了掠夺D.都确立了新的国际秩序
14.透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。
下列表述属于揭示历史现象的本质的是( )
A.1914年,奥匈帝国向塞尔维亚宣战
B.1917年,美国对德宣战
C.第一次世界大战是一场帝国主义战争
D.1918年11月,德国投降
15.20世纪30年代,当有人质疑在五年计划的指导下,苏联却有三分之二的大型企业利用美国的先进技术建成,会造成对资本主义国家的依赖时,斯大林表示:
“以为社会主义的经济是一种绝对闭关自守,绝对不依赖周围各国,这就是愚蠢之至”。
据此可知,苏联的工业化建设
A.缺少基本的技术基础B.突破计划经济指令的制约
C.依赖外资建设重工业D.重视引进外国的先进技术
16.第一次世界大战把人类推进了苦难的深渊。
一战的主要性质是
A.民族解放战争
B.帝国主义掠夺战争
C.世界反法西斯战争
D.争夺美洲霸权的侵略战争
17.“对于他来说,道德价值观总是高于物质价值观,而且人类灵魂的进步是印度进步的重要条件。
他信奉非暴力和非暴力反抗,并证明理想可以将不同国家的人民团结起来并实现长足的进步。
”此材料中的“他”是()
A.章西女王B.扎格鲁尔C.甘地D.玻利瓦尔
18.毛泽东指出,华盛顿会议“使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
”下列条款最能体现这一观点的是
A.开放广州、厦门等五处为通商口岸
B.日本获得德国在山东的一切权益
C.各国在华“机会均等”,中国对外“门户开放”
D.签字国保证竭尽全力,互相合作,打败法西斯
19.《凡尔赛条约》的内容中最能体现巴黎和会分赃实质的是
A.对德国的军备严格限制,取消义务兵役制
B.重划德国疆界,法国收回阿尔萨斯和洛林
C.德国支付大量赔款
D.瓜分德国的全部海外殖民地
20.巴黎和会和华盛顿会议的相似之处不包括:
A.由少数帝国主义大国操纵B.均有损中国主权
C.对战败国进行了掠夺D.暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾
21.“1922年美国召集的华盛顿会议签订了一个公约,又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
”(毛泽东语)材料中的“一个公约”是指
A.《凡尔赛条约》
B.《九国公约》
C.《北大西洋公约》
D.《辛丑条约》
22.史论结合是历史学科的重要特点之一。
在历史学习的过程中,要注意区分史实与史论。
下列表述中,属于“史论”的是()
A.一战爆发之后,意大利参加了协约国集团作战
B.1916年,德、法两国军队在凡尔登展开了血战
C.一战是帝国主义争夺霸权和殖民地的不义之战
D.一战中,交战国使用了坦克和潜艇等新式武器
23.某学者说:
“苏联制度的设计用意,在于尽快将一个极落后、开发度极低的国家,早早送上工业化的大道……尽管这个制度极其缺乏效率,极其浪费,但毕竟达到了上述目标。
”据此可知,该学者
A.完全赞同列宁的新经济政策
B.客观评价战时共产主义政策
C.认为斯大林模式有合理之处
D.否认赫鲁晓夫改革的必要性
24.如果1917年的俄国也有一个“年度十大流行语”排行榜,你认为排在前两位的应是
A.十月革命、人民委员会
B.苏联成立、新经济政策
C.农业集体化、新宪法
D.一五计划、赫鲁晓夫改革
25.19世纪末,德国声称:
我们过去把土地让给一个邻国,把海上让给另一个邻国的时期已经一去不复返了,……我们也要为自己要求在日光下的地盘,为与邻国争夺“日光下的地盘”,德国缔结的军事集团是
A.三国协约B.三国同盟C.轴心国集团D.法西斯党
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一、选择题
1.B
解析:
B
【解析】
【分析】
【详解】
巴黎和会中国外交的失败是五四运动的导火线,巴黎和会与五四运动的“国际”相符,故B符合题意;萨拉热窝事件是一战的导火线,排除A;华盛顿会议与五四运动无关,排除C;苏联成立是在1922年,五四运动发生在1919年,排除D。
故选B。
2.C
解析:
C
【解析】
【分析】
【详解】
从图中可知,前期个体农户占有绝大部分的比例,集体农庄农户占有很小的比例,工人占有率也不多,资产阶级和地主还占有一部分。
但是在后期资产阶级和地主消失了,工人和集体农庄农户占绝大部分,个体农户占有很小比例。
它反映了斯大林时期,实行高度集中的经济体制,表明实行农业集体化已经完成,故正确答案为C。
战时共产主义政策不符合题干中的社会结构成分的变化,故A项错误;新经济政策允许市场和私人企业的存在,故B项错误;赫鲁晓夫改革的后果与题干无关,故D项错误。
ABD均错误,不符合题意,故选C。
3.D
解析:
D
【解析】
【详解】
“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声是1917年十月革命中进攻资产阶级临时政府老巢冬宫的信号,因此,“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声迎来的“光明”是十月革命的胜利,D符合题意;第一国际成立是1864年,A不符合题意;二月革命的胜利是1917年3月,B不符合题意;巴黎公社革命是1871年,C不符合题意。
故选D。
4.B
解析:
B
【解析】
【分析】
【详解】
根据题干“将德国战前在山东的特权转交给日本”的信息,结合所学知识可知,1919年6月的巴黎和会,把中国山东的权利移交给日本,严重侵害了中国的权利,引发了中国的五四运动,ACD不符合题意的内容,所以答案选B。
5.D
解析:
D
【解析】
【分析】
【详解】
1919年,《凡尔赛条约》签订,德国的海外殖民地都由英、法、日等国瓜分,体现了巴黎和会是帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议,D符合题意;德国取消义务兵役制和德国须支付大量赔款、阿尔萨斯和洛林归还法国虽然是《凡尔赛条约》的内容,但不能体现巴黎和会是帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议这一内容,ABC三项不符合题意;故选D。
【点睛】
解题的关键是学生掌握巴黎和会和《凡尔赛条约》的相关知识,了解《凡尔赛条约》和巴黎和会的实质,结合排除法解答问题。
6.B
解析:
B
【解析】
【分析】
【详解】
实物税代替余粮收集制是新经济政策,发生在1921年,十月革命在1917年,A不正确,工业化建设在1928年开始,美国的“冷战”在二战之后才开始,排除D,战时共产主义政策严重阻碍了国民经济的发展,新经济政策的实施一定程度恢复发展国民经济。
故答案选B。
7.D
解析:
D
【解析】
【详解】
根据题干信息“由于曼彻斯特,印度的手工业差不多消亡了”,可知与甘地领导的非暴力不合作运动相关;结合所学知识可知,1920年,甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动。
内容包括抵制在殖民政府和法院中工作,拒绝在英国学校读书,鼓励发展手工纺织业,抵制英国商品;拒绝纳税等等。
因此面对“印度的手工业差不多消亡”,甘地鼓励发展手工纺织业。
选项D符合题意;自取海水制盐、拒绝在英国学校读书与焚烧警察局,题干材料没有涉及,ABC不符合题意,故选D。
8.D
解析:
D
【解析】
试题分析:
本题主要考查二战后日本的发展。
A项根据题干材料“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了”可知日本寻求摆脱美国控制;B项题干材料“要增加日本作为政治大国的分量”可知日本谋求政治大国地位;C项题干材料“增加日本作为经济大国的力量”可知日本已经是经济大国;D项“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了”不能说明日美关系彻底破裂。
故选D.
考点:
人教新课标九年级下册·战后西欧和日本经济的发展·日本的崛起
9.B
解析:
B
【解析】
【分析】
依据所学知识可知,《凡尔赛和约》是战胜的协约国与德国签订的不平等条约,主要是暂时确立了帝国主义在欧洲的统治秩序,但这并没有消除帝国主义之间的矛盾,随着新的势力的发展,这种暂时的平衡又会被打破。
A项不是《凡尔赛合约》签订带来的影响;C项表述错误;D项与题意不符。
故选B。
【详解】
解答本题的关键是掌握《凡尔赛和约》是一战后战胜国针对德国签订的条约,确立了帝国主义国家在欧洲的统治新秩序,展示调整了帝国主义之间的矛盾,但是不可能从根本上消除帝国主义之间的矛盾。
10.D
解析:
D
【解析】
【分析】
【详解】
第一次世界大战前,欧洲列强为了维护自身的利益,形成了三国同盟和三国协约两大军事集团,故答案选D。
11.D
解析:
D
【解析】
【分析】
【详解】
根据题干中的关键信息“斯大林”、“发展重工业”结合所学知识可知,1928~1937年,苏联人民在斯大林的领导下,先后完成了第一、第二个五年计划,重点发展重工业。
这两个五年计划完成后,苏联由传统的农业国变成了强盛的工业国,国防力量也大大加强。
因此,题干中斯大林的这段话表明苏联优先发展重工业,故选D。
12.A
解析:
A
【解析】
【详解】
仔细观察图片并结合所学知识可知,图示意图可以帮助我们学习第一次世界大战的背景。
19世纪末20世纪初,主要资本主义国家相继过渡到帝国主义阶段。
帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐。
后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界,与英法等老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺,形成了两大敌对的帝国主义侵略集团——以德国为首的三国同盟(德国、奥匈帝国、意大利)和以英国为首的三国协约(英国、法国、俄国)。
两大集团疯狂的扩军备战,使世界大战一触即发。
A符合题意;凡尔赛体系是第一次世界大战之后形成的体系,B不符合题意;图片显示的是一战的背景,不是第二次世界大战,C不符合题意;两极格局下的对抗和冲突是第二次世界大战以后,D不符合题意。
故选A。
13.C
解析:
C
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学可知,巴黎和会和华盛顿会议都是一战后为了调整新秩序召开的会议,都由少数帝国主义大国操纵,都损害了中国的主权,都确立了新的国际秩序,ABD三项的内容是相同点,巴黎和会是为了处置战败国德国召开的会议,是对战败国进行了掠夺,华盛顿会议不是对战败国进行了掠夺,C项符合题意;故选C。
14.C
解析:
C
【解析】
依据所学知识可知,A选是对第一次世界大战开始的时间和标志的表述,属于历史现象;B项是一战当中的事件,也属于历史现象;C项是对第一次世界大战性质的分析,属于历史现象的本质;D项对一战结果的表述,属于历史现象。
C项符合题意,故选C。
点睛:
解答本题的关键是理解历史现象和本质的却别。
历史现象是对历史史实的陈述,历史现象的本质是对历史事件的观点和看法。
在此基础上对选项进行分析判断即可。
15.D
解析:
D
【解析】
【详解】
依据题干信息“苏联却有三分之二的大型企业利用美国的先进技术建成。
以为社会主义的经济是一种绝对闭关自守,绝对不依赖周围各国,这就是愚蠢之至”结合所学知识可知,材料反映的是苏联在进行工业化建设的同时,重视引进外国的先进技术,由此可知D项符合题意,ABC不符合题意。
故选D。
16.B
解析:
B
【解析】
【详解】
依据所学知识可知,第一次世界大战是帝国主义国家之间为了争夺殖民地展开的战争,是一场帝国主义的掠夺战争,B项符合题意;ACD三项不是一战的性质,不符合题意;故选B。
17.C
解析:
C
【解析】
【详解】
依据题干信息“印度、他信奉非暴力和非暴力反抗”并结合所学可知,“他”是甘地。
甘地发动的非暴力不合作运动,动员了广大群众,打击了英国殖民统治,增强了印度民众的民族自尊心和自信心。
同时,甘地为防止爆发革命,控制了群众的斗争方式,保证了资产阶级对运动的领导权,所以C项符合题意;A项是1857—1859年印度民族大起义的代表人物,与题干材料不符,排除。
B项在埃及华夫脱运动的领导人,不符合题意,排除;D项是拉丁美洲独立运动领导人,不符合题意,排除。
故选C。
18.C
解析:
C
【解析】
【详解】
根据所学知识可知,一战后,帝国主义为了重新瓜分世界,召开了巴黎和会和华盛顿会议,其中华盛顿会议重新确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治秩序,在《九国公约》中提出了“门户开放,机会均等”的原则,打破了日本独霸中国的局面,使中国再次回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
C符合题意,ABD不符合题意,故选择C。
19.D
解析:
D
【解析】
【详解】
依据所学可知,1919年1月,在一战中战胜的协约国集团为了缔结和约,对战后的世界做出安排,在巴黎召开了会议,这就是巴黎和会。
巴黎和会上签订了《凡尔赛和约》。
从《凡尔赛和约》的内容来看,巴黎和会的性质是一次帝国主义的分赃会议。
《凡尔赛和约》对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题作出了规定,其中关于殖民地问题,德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分,最能体现会议的性质,是一次帝国主义的分赃会议,所以D项符合题意;而ABC三项均不是最能体现巴黎和会分赃实质的内容,不符合题意,排除。
故选D。
20.C
解析:
C
【解析】
【分析】
【详解】
巴黎和会和华盛顿会议的相似之处不包括对战败国进行了掠夺。
巴黎和会上制定的《凡尔赛条约》中有瓜分了德国殖民地的内容,华盛顿会议上没有对战败国进行掠夺,故C符合题意。
巴黎和会和华盛顿会议都由少数帝国主义大国操纵、均有损中国主权、都暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾,ABD是巴黎和会和华盛顿会议的共同之处,不符合题意,排除,故选C。
21.B
解析:
B
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学可知,1921--1922年在美国的倡议下召开的华盛顿会议,签订了《九国公约》,内容有:
尊重中国主权和独立及领土完整;保证各国在华“机会均等,对外“门户开放”。
公约打击了日本独占中国的计划,但没有列入中国取消领事裁判权、归还租借地、关税自主等要求,实际上为美国在中国的扩张提供了方便,使中国回到多个帝国主义国家控制的境地,故B符合题意;《凡尔赛条约》、《北大西洋公约》、《辛丑条约》与题干无关,故ACD不合题意。
故此题选B。
【点睛】
依据题干信息“1922年美国召集的华盛顿会议签订了一个公约,又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
”是解题的关键,《九国公约》实际上为美国在中国的扩张提供了方便,使中国回到多个帝国主义国家控制的境地。
22.C
解析:
C
【解析】
【详解】
依据所学可知,史实即历史事实,史论即对历史事件和历史人物的评论。
一战是帝国主义争夺霸权和殖民地的不义之战属于史论,故C符合题意;一战爆发之后,意大利参加了协约国集团作战、1916年,德、法两国军队在凡尔登展开了血战、一战中,交战国使用了坦克和潜艇等新式武器属于史实,故ABD不合题意。
故此题选C。
23.C
解析:
C
【解析】
【分析】
【详解】
根据题干信息“苏联制度的设计用意,在于尽快将一个极落后,开发度极低的国家,早早送上工业化的大道……尽管这个制度极其缺乏效率,极其浪费,但毕竟达到了上述目标”,由此判断这一制度与斯大林模式相关;结合所学知识可知,斯大林模式实现了苏联的工业化,使苏联由一个落后的农业国变成强大的工业国。
但斯大林模式的弊端也很突出,它片面发展重工业,造成了国民经济的严重失调。
它的发展模式属于粗放型经济,会造成巨大的资源浪费,因此该学者认为斯大林模式有合理之处。
选项C符合题意;列宁的新经济政策还没有走上工业化的大道;战时共产主义政策是十月革命后的苏俄时期;赫鲁晓夫改革与题干内容不符;选项ABD不符合题意,故选C。
24.A
解析:
A
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学1917年11月7日,彼得格勒起义取得胜利,揭开了俄国十月革命的序幕,推翻了资产阶级临时政府的统治,建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府—人民委员会,所以选A。
25.B
解析:
B
【解析】
【分析】
【详解】
第二次工业革命后,德国走到了时代的前列,经济迅速发展,他不满足自己的状况,开始跟英国争夺殖民地,并因此成立了三国同盟,同英国成立的三国协约对峙,造成世界动荡不安,引发了一战。
故选B。
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