江苏省苏州市九年级下学期期中考试语文试题.docx
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江苏省苏州市九年级下学期期中考试语文试题
江苏省苏州市九年级下学期期中考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共2题;共4分)
1.(2分)依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是()
①韩麦尔先生见了我,很 地说:
“快坐好,小弗郎士……”
②韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那样,又 又严肃地对我们说:
“我的孩子们,这是我最后……”
③天气那么 ,那么晴朗!
A.暖和 温和 晴和
B.柔和 温和 晴和
C.暖和 晴和 柔和
D.温和 柔和 暖和
2.(2分)傅雷是我国著名的()
A.翻译
B.钢琴
C.书法
二、默写(共1题;共6分)
3.(6分)(2012·天津)请将下面古诗文语句补充完整。
①东临碣石,________。
(曹操《观沧海》)
②沉舟侧畔千帆过,________。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
③________,千树万树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
④岱宗夫如何?
________。
(杜甫《望岳》)
⑤居庙堂之高则忧其民,________。
(范仲淹《岳阳楼记》)
⑥________,地利不如人和。
(孟子•公孙丑下)
三、书写(共1题;共4分)
4.(4分)阅读下面这段文字,根据拼音写出汉字。
生命就像一江春水,有时会遇到悬yá________峭壁的阻拦.这时请你不要páihuái________不前,勇敢地穿越它,你会收获柳暗花明的喜悦;有时会遇到jí________风暴雨的击打,这时你也不必zhānghuángshīcuò________,经过风雨的洗礼,你会积聚更顽强的力量。
四、其他(共1题;共2分)
5.(2分)(2018九下·肥城开学考)下列句子中划线词语的意思解释错误的一项是()
A.①兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟(相比)。
”《咏雪》②奋(扬起,举起)袖出臂,两股战战,几欲先走。
《口技》
B.①尝贻(赠送)余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
《核舟记》②陛下亦宜自谋,以咨诹(询问)善道,察纳雅言。
《出师表》
C.①但当涉猎(粗略地阅读),见往事耳。
《孙权劝学》②公曰:
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信(诚实)。
”《曹刿论战》
D.①谈笑有鸿儒,往来无白丁(平民,这里指没有学问的人)。
《陋室铭》②秦王不说(通“悦”,高兴,愉快)。
安陵君因使唐雎使于秦。
《唐雎不辱使命》
五、名著导读(共1题;共7分)
6.(7分)(2019·宣城模拟)运用课外阅读积累的知识,完成小题。
(1)2017年诺贝尔文学奖得主石黑一雄说自己最爱的作品要属《简·爱》,这部作品的作者是________,这本书是十九世纪英国一部具有浓厚________色彩的现实主义小说,不仅是英国文学版图上的地标,也是世界文学经典之一。
(2)老舍的《骆驼祥子》是我国现代文学史上最优秀的长篇小说之一。
从小说所写内容看,你认为祥子和骆驼之间有怎样的相似点?
请作简要回答。
六、文言文阅读(共1题;共19分)
7.(19分)(2020八上·吉林期末)阅读下面文章,完成答题。
生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
(1)孟子名轲,________时期思想家,________家学派代表人物之一。
(2)下列表述完全正确的一项是()
A.百里奚举于市和愿为市鞍马中的“市”都是集市的意思。
B.饿其体肤中的“饿”和空乏其身的“空”,两个字的用法相同,都是意动用法。
C.“征于色,发于声,而后喻”的翻译是表现在脸上,体现在言谈中,才能被人们了解。
D.“法家拂士”“敌国外患”是从主客观两方面论述一个国家兴盛必备的两个因素。
(3)第1段中的“举”和“发”有何异同?
(4)“生于忧患”激励了很多人战胜磨难,但历经忧患就一定能让人走向成功吗?
请谈谈你的理解。
(5)请自拟一副对联,表达你对本文的理解或感悟。
(每联不少于5字)
七、诗歌鉴赏(共1题;共5分)
8.(5分)(2019八下·天台期末)古诗阅读
(甲)渭川①田家唐王维
斜阳照墟落②,穷巷牛羊归。
野老念牧童,倚杖候荆扉。
雉雊③麦苗秀,蚕眠④桑叶稀。
田夫荷锄至,相见语依依。
即此羡闲逸,怅然吟式微。
【注释】①渭川:
渭水源于甘肃鸟鼠山,经陕西,流入黄河。
②墟落:
村庄。
③雉雊:
野鸡鸣叫。
④蚕眠:
蚕蜕皮时,不食不动,像睡眠一样。
(乙)式 微 《诗经·邶风》
式微,式微,胡不归?
微君之故,胡为乎中露!
式微,式微,胡不归?
微君之躬,胡为乎泥中!
结合诗歌内容,分析王维诗中“归”字与《式微》中“归”字意蕴有何不同?
八、现代文阅读(共2题;共39分)
9.(19分)(2018七上·义乌期中)阅读下面的文段,回答问题。
人为什么要善良
鲁西西
在我家附近,有一个小小修车铺。
我第一次去大叔那里补胎,他干完活,满手油污地立在那里,对我说:
好了。
我问,师傅,多少钱?
他说:
“4块。
”
我忍不住惊讶,在这城市,这种脏累的活,时间成本和店租成本,收费却这么低廉。
他老婆闻迅而来,纠正道:
“5块。
”
大叔不高兴地扭过头,冲他老婆说:
“我说4块就4块!
”
他老婆说:
“你每次都这样!
”战火仿佛一触即燃。
不想看两口子因为一块钱而吵架,我连忙喊:
“你们不要吵啦!
”丢下5块钱跑了。
后来我都把车推到他店里修,等待的时候,就会观察他的店面。
不足10平方,供一家三口做生意,吃饭、阁楼上睡觉。
条件很艰苦。
有一次,他修车的时候,我坐在旁边看他修。
我才发现他有一只手的手指不太灵活,仔细一看,发现他的四个手指齐齐断过,是重新接过的。
可是,大叔每次修车,要的价格都是那么低。
补胎5块,调整刹车5块,家里收到的小书架,抱下来请他帮忙拼装仍是5块。
我常常在想,他一天要赚多少个5块才能维持他的活呢?
我真的情愿多给他一些,但是我从来没有这么做。
有一年春节,他回江西老家过年,我发现他回来以后搬到隔壁更小更偏僻的店面。
我向他买了充电器,用了几个月,充电器被我弄坏了。
我带着旧的充电跑下去,对他说:
“师傅,买个充电器。
这个坏了,给你。
”(我是想把坏的那个给他,好让他回收卖一点钱。
)
不料,他看了一眼坏的充电器上的字,然后对我说:
“你这充电器超过保质期有几天了。
不过我还是给你换个好的吧?
”
我把钱递给他。
他不肯收,他说:
“不要钱,我帮你换了。
”
那一刻,我心里非常非常的感动。
为什么一个这么贫穷的人,仍然愿意对陌生人心怀着慷慨。
愿意给予。
他明明比我更需要钱。
我愣在那里,但我没有拒绝他的好意。
只不过是几十块钱,但是我就是愿意承他的情,接受这份庞大的,震憾我内心的善意。
只是后来,我每次去他店里买东西,都是尽量选最贵的。
有一次我的车坏了,需要更换刹车零件。
他告诉我,店里的刹车零件从20块到100块,价格不等,问我要哪一种。
我不假思索地选择了100块的。
因为我以为贵的东西,他赚的利润可以高一些。
事实上,他的价格总是比外面要便宜。
有一天,车在半路上爆胎了,我不想在就近的修车店处理,就气喘吁吁地推到他的店里,花了半个小时,搞得我汗流铗背。
我心里有个可笑的想法,想要让他多赚点。
我把车放他店门一扔,交待师傅“我一会儿再回来拿”。
等我洗完澡再下来,发现车还没修。
我就吃惊地问:
“师傅,怎么还没有修啊?
”
两口子笑呵呵地站在门口冲我说:
“因为要换胎,价钱高,没有经过你同意哪敢换啊。
”
我认真地对他说:
“师傅,我永远相信你的人品,你觉得怎么修就怎么修,要多少钱就多少钱。
”这是我第一次当面赞美他。
真正的善良是大叔这样的人。
他的善良,会让我也想做个善良的人。
对于一个善良的人来说,我想,我所能做的最大善良,就是坦然接受对方的给予的善意。
呵护这份善意,不轻易同情与施舍,让善良的人用他们安心而体面的方式赚钱。
(摘自2018年《青年文摘》,有改动)
(1)文中的“我”用自己的方式屡次帮助修车的大叔。
请概括“我”帮助大叔的三件事以及这样做的原因。
①________
②________
③________
原因:
________
(2)请根据括号里的提示对文中画线的语句进行品析。
①我说4块就4块!
你每次都这样!
(品析句中加下划线的词,从中可以看出大叔是个怎样的人?
)
②只不过是几十块钱,但是我就是愿意承他的情,接受这份庞大的,震憾我内心的善意。
(如何理解“只不过”几十块钱,“我”却说是“庞大的”善意?
)
(3)如果把文章的标题“人为什么要善良”换成“人要善良”,你觉得好吗?
为什么
(4)请结合文章说说人为什么要善良。
10.(20分)(2020七下·岱岳期中)阅读《棉花里的父亲》一文,完成下面小题。
棉花里的父亲
①回家的时候,大门紧锁着,只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。
我左右喊了几声,没有人应声,这人都去哪儿了呢?
他们应该知道我回来呀,突然看到场院里如雪的棉花。
是捡棉花去了?
赶到大叔家一问,他说父亲去前山捡棉花去了。
②我放下行李,奔向棉花地。
正午的太阳火辣辣的,晒在身上毛毛刺刺的,像是有虫子在爬,十分不自在,还没走几步就汗流浃背了。
空旷的田野里没有风,也没有一个人影。
是啊,这样的毒日,谁不愿意窝在家里,躺在电扇下面?
可是,我对父亲不知说过多少回:
棉花少种点,有事情做就行。
可是他却非要种上十亩棉花,还说,自己动得,不要我们负担。
但是你也不要这样拼命哪。
③我循声走进棉田里。
父亲正弓着背捡着棉花,腰间系着蛇皮袋,鼓鼓囊囊的,每移动一步都显得吃力。
两只手却不闲着,熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。
父亲看着走近的我笑着,打着招呼。
黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着;白发凌乱地贴在额前;衣服就像从水里捞上来的一样,还结出了盐花。
④阳光下,父亲的背影溅起凄惨的白光,坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。
父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。
一天天,一年年,他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群,就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘,不眠不休,不离不弃。
父亲啊,父亲!
⑤棉花,就是父亲的花朵,就是父亲的攒钱罐。
父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧,移苗,间苗,施肥,打药,锄草,每一个环节他都一丝不苟,就像培育着襁褓中的婴儿。
那些岁月,父亲就是用自己坚定的脚步,羸弱的肩膀种下繁华的棉花,背起一家丰满的希望——我们的学费,过年的新衣,喷香的猪肉,还有久违的微笑。
现在,我们都已经成家,他也应该停下奔跑的脚步,和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。
可是,山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着,坚持着。
父亲啊,父亲!
⑥一点多钟我们才回到家。
父亲草草地扒了几口饭,就又坐到了簸箕前剥起棉花。
也许是太疲劳了,还没一会儿,父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了。
他睡得是那么酣畅,睡得是那么沉静。
⑦他侧着身子,躺在灰色的棉花壳上,头枕着雪白的棉花。
头上银白的头发根根扎眼;一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横;青筋暴突的手就像枯树枝,上面是道道血口。
看着日渐苍老的父亲,我真想摸一摸他粗糙的手,抚一抚他的白发,对着他的耳朵说说心里话,可是,他睡得那么沉,那么香,我又怕惊扰了他的清梦。
⑧静静地睡着的父亲,脸上露出淡淡笑意,粲然如盛开的棉花。
他是看到了桃红李白的绚丽,还是闻到了油菜芝麻的浓香?
是尝到了大米麦子的绵软,还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢?
我不知道。
但是我知道,父亲一定在惦记着他的春种秋收,他的夏播冬藏,不然,他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢?
⑨也许怕打扰了父亲,风顽皮地小跑来;也许怕惊醒了父亲,太阳躲进了云里。
在这里,除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌,再也听不到一点声响。
⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。
(1)请结合选文内容说说作者以“棉花里的父亲”为题的好处。
(2)以第⑧段为例,说说本文的语言特点。
(3)请从修辞角度或人物描写角度赏析下列句子的表达效果。
头上银白的头发根根扎眼;一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横;青筋暴突的手就像柘树枝,上面是道道血口。
(4)从结构和内容两个方面分析文章第⑩自然段在全文中的作用。
九、命题作文(共1题;共5分)
11.(5分)(2020·南宁模拟)按要求作文
一枚小小的邮票,承载着挥之不去的乡愁;一个个朱红的橘子,寄托了催人泪下的父爱;一本细致订正的讲义,凝聚着良师对学生的无限关爱;一袋数不清个数的鸡蛋,蕴藏着老王沉甸甸的情谊……生活中有许多常见的、细微的事物,却饱含着浓浓的情义。
请以“物微情浓”为题目写一篇记叙文,叙写自己真实的生活故事。
要求:
(1)字数不少于600字。
(2)不得抄袭,不得套作。
(3)行文中不得出现真实的地名、校名、人名。
参考答案
一、选择题(共2题;共4分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
考点:
解析:
二、默写(共1题;共6分)
答案:
3-1、
考点:
解析:
三、书写(共1题;共4分)
答案:
4-1、
考点:
解析:
四、其他(共1题;共2分)
答案:
5-1、
考点:
解析:
五、名著导读(共1题;共7分)
答案:
6-1、
答案:
6-2、
考点:
解析:
六、文言文阅读(共1题;共19分)
答案:
7-1、
答案:
7-2、
答案:
7-3、
答案:
7-4、
答案:
7-5、
考点:
解析:
七、诗歌鉴赏(共1题;共5分)
答案:
8-1、
考点:
解析:
八、现代文阅读(共2题;共39分)
答案:
9-1、
答案:
9-2、
答案:
9-3、
答案:
9-4、
考点:
解析:
答案:
10-1、
答案:
10-2、
答案:
10-3、
答案:
10-4、
考点:
解析:
九、命题作文(共1题;共5分)
答案:
11-1、
考点:
解析:
- 配套讲稿:
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