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英语角策划书集合15篇
英语角策划书(集合15篇)
英语角策划书1
一、成立“英语角”
1、活动目的:
(1)借助英语角的开展,提高同学们的英语学习兴趣和口语水平
(2)以各种趣味小活动为载体,深入浅出,在提高同学们英语基础能力的同时丰富同学们的课余生活
(3)通过英语的视频、音乐、课件等多媒体方式传播英语文化,全面提高同学们的英语文化素养和英语知识。
3、活动地点:
惠迪培训学校
4、组织人员:
5、参加人员:
6、辅导教师:
7、主办机构:
惠迪培训学校
8、活动设想:
体现以学生为主,发挥辅导教师的引导作用,原则上要求参与者都说英语。
1.介绍自己、家庭及交朋友。
介绍自己的喜好。
2.谈谈自己的课余生活。
3.说说将要做的事(Sentencepatterns:
begoingtodo;wanttodo)
4.谈方位及地点
5.谈购物
6.谈谈外出旅行
7.看图说话
(活动主题可根据年级组的课程作相应的调整)
(3)、主题确定后,通知会员。
并以海报的形式进行宣传,吸引学生参加。
(4)、活动以游戏、对话等形式开展,突出语言的功能性。
(5)、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。
二、活动内容
1、英语学习交流会
先放英语歌曲《Bingo》召集学生,组织学生学唱英语歌曲,老师组织学生在交流会中围绕活动的主题发表自己的观点,在交流中提高英语水平。
并鼓励全体学生相互交谈,遇到困难可以找在场的老师帮助解决。
2、举办各类英语游戏
开展多种英语游戏,针对个别英语活动增加小礼品活动,寓教于乐,可以激发大家学习英语的兴趣,也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。
例如,我们可以开展以下的此类英语游戏:
英语角策划书2
活动背景:
英语角是学习部最传统的活动,它为广大爱好英语的同学们提供一个交流的空间,展现自己的机会,从而带动更多的人热爱英语,使人人都能开口说英语,促进英语学习的进步。
主办单位:
史地与旅游系学习部,商学院学习部
承办单位:
校学习部
活动口号:
dontbeshy!
justtry!
活动时间:
周三7:
30-8:
30
活动对象:
全校学生
前期准备工作:
商学院:
办5张海报
史地:
借音响
外语系:
主持人
学校学习部:
买活动用品(装饰品,奖品)
工作人员:
准备25张卡片,写上英语单词;
准备卡纸,将其放在气球里,其中6-8张写英语字母
活动具体流程:
7:
30活动正式开始
第一环节:
歌曲:
商学院:
《》
史地与旅游系:
《》
第二环节:
游戏[你作我猜]------同学根据对方比的动作猜单词
活动介绍:
此项活动分为5组,每组2人,每组必须在2分钟之内猜出5张卡片中的2张的单词,便可获胜
第三环节:
自由交流
(1)我们分为大约5个组:
a/b/c/d/e‘。
每组提前选出英语比较好的同学担任组长
(2)我们提供3个不同的话题:
谈自己的童年生活畅谈自己的梦想如何安排自己大学生活
(3)每组任选一个话题自由交流,时间为5-10分钟,最后每组派一个队员进行总结,可获礼品。
第四环节:
我们提前将卡片放在气球里,其中卡片上有6-8张写有英文字母,如果同
学们抽到带字母的卡片,便以这个字母为开头,说一个英文单词便可以获奖。
第五环节:
以歌曲结束《yesterdayoncemore》
英语角策划书3
一、活动主题:
colourfulhometown
二、活动目的:
进一步提升学校同学的综合素质,提高同学学习英语的兴趣,增强同学英语口语的表达能力,开辟英语学习的好途径;使同学们通过交谈认识祖国不同的风土人情,增强爱国爱家乡的情感;营造健康向上、积极进取的学习氛围,切实提高同学英语学习能力,特别是口语表达能力,为爱好英语口语交流的同学搭建一个施展才华提高英语能力的平
三、活动对象、时间和地点
活动对象:
待定
活动时间:
待定
活动地点:
待定
四、活动流程(见附表)
五、人员安排及场地布置:
1、二十五名英语优秀的同学分成五组,分别负责第二阶段五个讨论组,最好每组五人都属于讨论组所辖地方。
要求整理出讨论主题和相关材料
2、两名英语优秀的同学协助外教负责外教组
3、两名口才好的同学负责对外教的邀请和接待工作
4、十五名活动能力强的同学负责购买活动用品及布置场地。
将场地分成五个区域,每个区域布置上有五个讨论组地方特色的宣传材料。
尽量有家的感觉,
5、主持人两名
6、四名同学负责维持秩序,保持场地清洁,处理紧急情况
7、其余同学负责宣传本次活动,在学校、公寓布置宣传材料
六、经费预算
1、游戏奖品:
游戏奖品八份,每组奖品一份共六份,预计经费一百元
2、场地布置:
彩带、气球、提示牌、茶水供应等,预计经费五十元
共计150元
英语角策划书4
1、活动时间:
2、活动地点:
3、活动资料:
这个英语角的学习性质比例较重,为成员营造了浓厚的全英文交流气氛,促进同学们英语水平的提升。
“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达潜力,为同学们带给良好的英语沟通环境为目的,透过同学们的交流互动提高口语潜力,由辅导老师对语法知识、阅读潜力、解题技巧作专门讲解。
集学习性、交流性于一体,与学院的外语协会组织的英语角有所区别。
4、组织人员:
5、辅导教师:
6、参加人员:
英语协会会员。
7、主办机构:
英语协会
8、活动设想:
体现以学生为主,发挥辅导教师的引导作用,原则上要求参与者都说英语。
(1)、活动场地的布置由学生设计和装饰,体现学生的爱好和需求。
(2)、每次活动的主题由老师和学生共同商定,活动资料贴近学生实际和生活。
(3)、主题确定后,通知会员。
并以海报的形式进行宣传,吸引学生参加。
(4)、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。
(5)、活动以游戏、对话等形式开展,突出语言的功能性。
英语角策划书5
一、活动背景:
进入大学后,少数同学不能及时适应这里的生活学习环境,同学之间的交流沟通不够,学习兴趣低沉,尤其是英语的学习,靠的不再是老师的督促和管教,而是自己的自学能力和一套自创的学习方法,但很多同学学习英语的求知感淡化,自学方法不够强,针对这一问题我们班委决定开展此次英语角活动。
二、活动目的:
通过本次英语角活动,我们旨在引导全班同学的英语学习兴趣,让同学们深刻体会到:
在大学,学习英语不是枯燥乏味的,我们可以寓学于乐,在提高自己英语学习兴趣的同时,使自己的大学生活更加丰富多彩!
此外,在活动中,同学们通过游戏互动环节,增进彼此解,从而拉近同学之间的心理距离,增强班级凝聚力。
三、活动对象
英语协会会员,英语角成员
四、活动时间
具体时间:
10月10号,周三下午3:
30—4:
30
五、活动地点
主楼
六、活动准备及经费
1、通知社联,以及会员
2、布置场地
3、彩带及气球若干(经费预计20)
4、横幅两份(不需要社费)
5、准备一些小礼品(经费80)
七、活动流程
1)开场介绍
1、由主持人首先对今天活动进行介绍以及致辞欢迎。
然后,由主持人对今天活动进行主题宣布。
活动主要环节
一、《世界趣闻》
由主持人选出英语角或者英语协会社员对万圣节的由来、传统的万圣节的习俗以及西方在万圣节到来时主要的庆典活动。
让大家了解西方文化,增加他们对英语的兴趣。
然后由外教对其文化加以补充。
二、主题讨论
1.主持人介绍本次活动主题
Topic:
WeCanLearnEnglishWell
A:
WhyWestudyEnglish?
B:
HowCanWeLearnEnglishWell?
2.在外教老师的指导下,全社同学分为三组就主题畅所欲言,展开讨论,最后派代表综合阐述本组观点。
3.主持人对本环节进行总结。
三、常表达的多种不同说法。
1、本环节主持人对日常表达进行提问,要求各组抢答,对于一个问题,表达方式多且正确的一组获胜。
在这里,可以向老师求助。
四、单词接龙活动。
用卡片写单词,分成几个队进行比赛,每个选手说出看到的第一个单词后,下一个选手就用这个单词最后一个字母另想以这个字母开头的单词。
最后进行统计,获胜一方将有奖品。
八、活动总结
在活动中找出自己的不足,在趣味中增长知识。
通过这次活动,能让更多的同学知道中西方文化差异,然后主持人对这次活动进行总体总结。
九注意事项
1.在活动中注意安全。
2.活动结束后,清理出的物品妥善存放,废弃物合理丢弃。
3.外教互动中,提醒现场的同学避免提禁忌问题。
英语角策划书6
一、活动主题:
英语,伴我一路。
活动名称:
中南大学湘雅医学院英语角
二、活动对象:
全体师生
三、活动时间:
10月23日至6月3日
四、活动背景:
随着时代的发展,英语对于所有未来的栋梁已成为必不可少的语言。
在大学校园,英语不仅仅是一种沟通方式,更是一门艺术。
而大学生们正用这门艺术来交流着彼此,更点缀着人生。
主席的访英,为中英文化交流,共同发展带来了更大的契机。
英语对于大学生来说有着特殊的意义,尤其是对于医学生,明日的国家栋梁们更是离不开英语。
于是今年10月,英语角聚集了一群热爱生活、热衷英语的学生。
在这里,他们以英语为纽带,把所有志同道合的同学连在一起,用英语交流着彼此,分享着生活的点滴,谈论着学习的疑惑,憧憬着人生的未来。
为此,湘雅医学院团委学生会组织了英语角,为这群有志之士提供交流的平台,发扬着热爱生活、热爱英语的精神,让更多的人找到英语的乐趣、英语的艺术。
活动目的:
1、通过这次活动,能够给热爱学习英语的学生们一个相互交流的平台,分享彼此的学习成果,解决英语学习上的疑惑和难处。
2、通过这次活动,能够让更多人意识到英语的重要性,提高对英语的重视,对英语要“活到老,学到老”。
3、通过这次活动,能够让大家了解英语的乐趣,增加对学习英语的兴趣,让更多人加入到这个英语大家庭当中来。
4、通过这次活动,让大学生们能走出宿舍,促进同学们的交流。
并且能够在枯燥的学习生活中增添一份色彩。
5、让同学们能够在英语活动中感受英语文化的魅力,学习中西文化的差异,增进中西文化交流
活动意义:
1、通过本次活动,能够提高同学们对英语学习的热情,让同学们能更轻松地学习英语。
2、通过英语交流,能够提高同学们的口语能力,解决同学们哑巴英语的难处。
3、通过沟通交流和经验传授,能够解决同学们英语学习上的疑惑,养成自主学习英语的好习惯。
4.通过讨论学习,可以更加了解中西文化差异
五、基本流程图示:
六、具体流程及安排:
(具体人员时间分工可做成表格形式)
英语角策划书7
主办单位:
欣馨英语协会
一、活动前言
以前我们学校的活动大多是小打小闹,一次活动往往就一个晚上就结束了,总怕把时间拉长,怕别人忘了这事,为了打破这样的局面,我们决定效仿娱乐界。
我们将协会的原本是一个活动——“英语角精品展示会”分成一些列的活动,在一个学期内完成。
在学期的尾端举办一个盛大的晚会,将在这个学期内参与我们活动获奖的同学集中到一块,大家除了将自己在活动中表现的最突出的一面在这个晚会上展示出来,同时我们颁给他相应的奖项。
说的好听点就是办一个山寨版的“奥斯卡”颁奖仪式。
(一)本建议主旨
在经过了一场又一场的比赛,我们最终结束了英语角的所有相关活动,为了表彰在这一系列活动中表现突出的同学,为了激励表现不佳的同学,为了总结在这一系列活动的经验,我们特地举办这场晚会,希望大家一起互厉共勉,开创更加美好的未来。
(二)本建议实施时间
12月25日晚7:
00——9:
00
(三)本建议实施地点
学校礼堂
二、活动分析
此次活动时间为圣诞之夜,大家都沉浸在过节的气氛当中,虽然这是西方的节日,学校也不鼓励过西方的节日,但私下里同学们却喜欢借助这个节日的气氛与朋友一起玩。
“与他人分享你的快乐,快乐就会加倍”,我们认为在这样一个美好的夜晚将大家号召到一起,欣赏一个令人陶醉的晚会,实在是一种享受。
另外,那些获奖的同学也一定会期待这样一个夜晚,因为这是一个荣耀之夜。
他会的带上胜利的光环与朋友一道,分享这荣耀与节日所带来的喜悦。
现在我们仿佛已经看到这个盛大而又欢乐的晚会了。
(一)活动对象
获奖者:
卡拉ok风采秀前三等奖获得者、演讲比赛前三等奖获得者、电影配音前三等奖获得者、话剧表演队伍
颁奖嘉宾:
协会指导老师崔莹、刘巧媛、李欣园、赵新娥、张妮、王群,商贸旅游系团委书记张玉苓、院团委书记何海、商贸旅游系党总支书记叶坤妮教授,12届校园之星歌王歌后及最佳人气奖获得者等
表演者:
健美操协会会员、海浪琴行、欣馨英语协会会员
观众:
全院有意参与的同学都可以参加
特邀嘉宾:
各兄弟协会负责人
(二)活动主办方
欣馨英语协会
(三)活动实施细则策划
1、奏唱国歌
2、致开幕词:
由贸旅游系党总支书记叶坤妮教授担任
3、开场舞:
啦啦操,由健美操协会出演
4、演讲比赛三等奖获得者演讲,再由协会指导老师崔莹致颁奖词并颁奖,获奖者致获奖感言
5、演讲比赛二等奖获得者演讲,再由商贸旅游系团委书记张玉苓致颁奖词并颁奖,获奖者致获奖感言
6、演讲比赛一等奖获得者演讲,再由院团委书记何海致颁奖词并颁奖,获奖者致获奖感言
7、广告也疯狂:
用幻灯片形式播放所有赞助商,以表示对赞助商的感谢
8、海浪琴行歌曲串烧表演
9、电影配音三等奖团队表演,再由协会指导老师刘巧媛致颁奖词并颁奖,获奖团队致获奖感言
10、电影配音二等奖团队表演,再由协会指导老师李欣园致颁奖词并颁奖,获奖团队致获奖感言
11、电影配音一等奖团队表演,再由协会指导老师赵新娥致颁奖词并颁奖,获奖团队致获奖感言
12、欣馨英语协会会员出表演节目
13、卡拉ok风采秀三等奖获得者表演,再由08届校园之星最佳人气奖获得者致颁奖词并颁奖,获奖者致感谢词
14、卡拉ok风采秀二等奖获得者表演,再由08届校园之星歌后致颁奖词并颁奖,获奖者致感谢词
15、卡拉ok风采秀一等奖获得者表演,再由08届校园之星歌王致颁奖词并颁奖,获奖者致感谢词
16、话剧表演并颁奖
17、特别赞助商为所有颁奖者祝福,并祝愿环院所有学子(若能拉到dv经销商的赞助则以视频的形式播放出来,若不能则以图片展的形式播放出来)
18、活动结束,邀请全体人员一起唱merrychrismas
19、全体大合唱之后播放《难忘今宵》,并合影留念,待观众离开后收拾场地。
20、活动结束后开一个简短的会议,表彰工作人员的辛苦工作。
21、制作此次活动回忆录相册,并赠送给相关人员。
(四)活动经费预算
奖金
奖杯
奖状
留念书籍
公关
合计
数额(单位:
元)
3000
960
60
120
300
4440
奖金作庆功
英语角策划书8
一、成立“英语角”
1、活动内容:
“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力,为同学们提供良好的英语沟通环境为目的,通过同学们的交流互动提高口语能力,由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。
集学习性、交流性于一体,这个英语角的学习性质比例较重,为成员营造了浓厚的全英文交流气氛,促进同学们英语水平的提升。
2、活动时间:
国庆节收假后
3、活动地点:
4、组织人员:
学生会分团委学习部
5、参加人员:
学生会成员&留学生。
6、辅导教师
7、主办机构:
学习部
8、活动设想:
体现以学生为主,发挥辅导教师的引导作用,原则上要求参与者都说英语。
(1)活动场地的布置由学生设计和装饰,体现学生的爱好和需求。
(2)每次活动的主题由老师和学生共同商定,活动内容贴近学生实际和生活。
(3)主题确定后,通知会员。
并以海报的形式进行宣传,吸引学生参加。
(4)活动以游戏、对话等形式开展,突出语言的功能性。
(5)每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。
二、举办英语演讲比赛
1、比赛目的:
为了进一步加强英语的学习和交流,提高同学们学习英语的积极性,给广大英语爱好者提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台,“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。
2、比赛时间:
自定
3、特邀评委、嘉宾:
9、参赛要求:
(1)所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。
(2)具备完整的演讲稿,并要求上交。
(3)演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想,奋斗目标,自强自立,校园生活等。
(4)演讲时需脱稿演讲。
10、赛程安排:
(1)初赛:
每个人比赛时间5分钟以内。
(1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲)
(2)复赛:
a主持人介绍赛程和比赛规则
b评委嘉宾介绍
c选手同上场一样,进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问d现场观众抽奖
e评奖、颁奖典礼
f主持人宣布比赛结束
11、奖励办法:
以颁发证书和奖品为主要方式
12、资金来源:
赞助商
三、举办英语歌唱比赛
1、比赛目的:
寓教于乐,激发学生学习英语的兴趣,丰富学生课余文化生活,创建良好的校园文化氛围。
2、比赛时间:
3、比赛地点:
学生活动中心
4、负责教师:
5、总策划:
6、策划小组:
7、特邀评委、嘉宾。
8、参赛要求:
(1)所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。
(2)参赛选手自备演唱歌曲配音碟。
(3)演唱歌曲内容要求健康向上。
9、赛程安排:
a主持人介绍赛程和比赛规则
b评委嘉宾介绍
c参赛选项手依次演唱
d评奖、颁奖典礼
e主持人宣布比赛结束
10、奖励办法:
以颁发证书和奖品为主要方式
11、资金来源:
赞助商
四、其它活动
1、英语学习交流会
在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法,包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。
希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处,不断的完善自己的学习方法。
2、举办各类英语游戏
开展多种英语游戏,寓教于乐,可以激发大家学习英语的兴趣,也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。
例如,我们可以开展以下的此类英语游戏:
(1)瞬时记忆大比拼(游戏)
游戏规则:
推荐1人参加此活动,一轮游戏可分四组同时进行。
参与者站定后背着观众,此时四个工作人员各举一张卡片上场。
卡片上写有一个句子,工作人员背向观众站定。
由主持人下令让参与者同时向后转,此时开始计时,限时5秒钟。
在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。
5秒钟后,工作人员将卡片给观众快速看几遍,然后将卡片扣在地面上。
参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。
时间一到,工作人员将卡片举起面向观众,由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。
全对者可得满分,满分为100分。
若参与者写的句子中有单词错误,错一个单词扣10分。
(2)单词接龙(游戏)
活动安排:
一轮游戏可由4个小组同时进行。
由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。
场上放着各写有一个单词的4块黑板。
计时开始后,各同学轮流(依次)上去写单词,同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。
按此方法依次接下去,限时3分钟,时间到最后接单词最多的小组为优胜组。
每接对一个单词加10分,所接单词不得重复,重复的单词不计分。
(3)欣赏欧美原微电影
英语角策划书9
一、成立英语角
1、活动目的:
(1)借助英语角的开展,提高同学们的英语学习兴趣和口语水平
(2)以各种趣味小活动为载体,深入浅出,在提高同学们英语基础能力的同时丰富同学们的课余生活
(3)通过英语的视频、音乐、课件等多媒体方式传播英语文化,全面提高同学们的英语文化素养和英语知识。
2、活动地点:
惠迪培训学校
3、组织人员:
4、参加人员:
5、辅导教师:
6、主办机构:
惠迪培训学校
7、活动设想:
体现以学生为主,发挥辅导教师的引导作用,原则上要求参与者都说英语。
1)、介绍自己、家庭及交朋友。
介绍自己的喜好。
2)、谈谈自己的课余生活。
3)、说说将要做的事(Sentencepatterns:
begoingtodo;wanttodo)
4)、谈方位及地点
5)、谈购物
6)、谈谈外出旅行
7)、看图说话
(活动主题可根据年级组的课程作相应的调整)。
(1)、主题确定后,通知会员。
并以海报的形式进行宣传,吸引学生参加。
(2)、活动以游戏、对话等形式开展,突出语言的功能性。
(3)、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。
二、活动内容
1、英语学习交流会
先放英语歌曲《Bingo》召集学生,组织学生学唱英语歌曲,老师组织学生在交流会中围绕活动的主题发表自己的观点,在交流中提高英语水平。
并鼓励全体学生相互交谈,遇到困难可以找在场的老师帮助解决。
2、举办各类英语游戏
开展多种英语游戏,针对个别英语活动增加小礼品活动,寓教于乐,可以激发大家学习英语的兴趣,也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。
例如,我们可以开展以下的此类英语游戏:
英语角策划书10
英语角是学习部最传统的活动,它为广大爱好英语的同学们提供一个交流的空间,展现自己的机会,从而带动更多的人热爱英语,使人人都能开口说英语。
主办单位:
系学习部,商学院学习部
承办单位:
校学习部
活动口号:
dontbeshy!
justtry!
活动时间:
周三7:
30-8:
30(A-E教学楼之间)
活动对象:
全校学生
前期准备工作:
商学院:
办5张海报
史地:
借音响
外语系:
主持人
学校学习部:
买活动用品(装饰品,奖品)
工作人员:
准备25张卡片,写上英语单词;
准备卡纸,将其放在气球里,其中6-8张写英语字母
活动具体流程:
7:
30活动正式开始
第一环节:
歌曲:
商学院
系
第二环节:
游戏[你作我猜]------同学根据对方比的动作猜单词
活动介绍:
此项活动分为5组,每组2人,每组必须在2分钟之内猜出5张卡片中的2张的单词,便可获胜
第三环节:
自由交流
(1)我们分为大约5个组:
A/B/C/D/E。
每组提前选出英语比较好的同学担任组长
(2)我们提供3个不同的话题:
谈自己的童年生活畅谈自己的梦想如何安排自己大学生活
(3)每组任选一个话题自由交流,时间为5-10分钟,最后每组派一个队员进行总结,可获礼品。
第四环节:
我们提前将卡片放在气球
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