六年级生物上学期期中试题五四制.docx
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六年级生物上学期期中试题五四制
2019-2020年六年级生物上学期期中试题五四制
题号
一
二
等级
得分
一、选择题:
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
(改编)1.下列现象中的物体属于生物的是:
A弹钢琴的机器人B馒头上长出的“黑毛”C能慢慢长大的钟乳石D火山爆发时喷出的岩浆
(改编)2.“千里之堤,毁于蚁穴”可作为下列哪项叙述的实例:
A.生物因素对环境的影响B.环境因素对生物的影响
C.非生物因素对生物的影响D.生物对非生物因素的影响
(原题)3.下列哪一项不是生物圈为生物提供的生存必须条件
A.土壤B.阳光C.空气D.水
(原题)4.世界人口不能无限增加,否则人类就不能正常地生存。
这是因为生物生存需要:
A.空气B.阳光C.适宜的温度D.一定的空间
(原题)5.我们在对某地区生物分布状况作调查时,首先应确定调查的:
A.目的和对象B.对象和方案C.对象和范围D.范围和顺序
(改编)6.按照生物的生活环境,对下列生物归类正确的是:
①海龟②金鱼③松树④荷花⑤麻雀⑥海带⑦玫瑰
A.①②③④B.③④⑥⑦C.③⑤④⑦D.①②④⑥
(原题)7.甲显微镜的目镜为10倍、物镜为10倍,乙显微镜的目镜为16倍,物镜为40倍,则在视野中哪台显微镜看到的细胞最多
A.一样多B.甲多C.乙多D.不可判断
(改编)8.下列属于生态系统的是:
A.昆嵛山林区B.黄河的河水C.海中的所有生物D.草原上的全部牛羊
(原题)9.在进行实验研究时,为了增强实验的说服力,一般还应同时设计
A.分组实验 B.重复实验 C.独立实验D.对照实验
(原题)10.施用农药“DDT”的地区,虽然只占陆地面积的一小部分,可是远在南极的动物体内也发现了DDT,这种现象说明
A.DDT挥发性极强B.这些南极动物可能是从施药地区迁去的
C.人类活动对环境的影响有许多是全球性的D.考察队把DDT带到南极
(原题)11.生态系统的能量流动是
A.单向流动的B.循环流动的C.等量流动D.逐级递增
(原题)12.对于一只生活在大海里的鲸来说,它的生活环境是指
A.大海里的所有其他生物B.阳光、空气、温度、水分等
C.A与B的总和D.A与B的总和再加上海中的其它鲸
(原题)13.在一个草原生态系统中,测得四种生物体内DDT的平均浓度:
甲:
0.7ppm;乙:
3.4ppm;丙:
0.35ppm;丁:
0.045ppm.。
根据上述数据分析,四种生物形成的食物链应是:
A.乙→甲→丙→丁B.甲→乙→丁→丙C.丁→丙→甲→乙D.丁→甲→丙→乙
(创编)14.关于生物圈,以下说法错误的是
A.生物圈是所有生物共同的家园
B.生物圈是一个统一的整体,是所有生物共同的家园
C.生物圈的厚度是20千米,是地球表面的一薄层
D.生物圈是一个巨大的生态系统,有很强的自动调节能力,人类活动不会对它有太大的影响
(原题)15、我国南方地区,森林覆盖率高,往往降雨较多,而且气候湿润,这种现象说明
A.环境影响生物生存B.生物能够适应环境C.生物生存依赖环境D.生物能够影响环境
(改编)16、在一个农田生态系统中,猫头鹰和蛇常常捕捉田鼠为食,它们三者之间体现出的关系是:
A.合作和捕食B.竞争和合作C.竞争和捕食D.共生和捕食
(改编)17、用显微镜对光时,如果视野内光线较强,应选择下列哪项来进行调节:
①较大的光圈②较小的光圈③反光镜的平面④反光镜的凹面
A①③B②④C②③D①④
(原题)18、下列选项不能体现生物因素对生物影响的是
A.螳螂捕蝉,黄雀在后B.一山不容二虎
C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开D.种豆南山下,草盛豆苗稀
(原题)19、生态系统的组成成分中,能吸收人体排出的二氧化碳的是
A.生产者B.消费者C.分解者D.全部生物
(原题)20、构成一个完整的生态系统应包括
A.食物链、食物网B.生产者、消费者和分解者C.生物部分和非生物部分D.阳光、空气、水分等
二、非选择题:
(改编)21.(6分)“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
”这是我国宋朝著名诗人叶绍翁的《游园不值》。
其中的“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
”这句诗词中蕴含了很多的生物学知识,请你从生物学角度分析“红杏出墙”现象:
(1)“红杏出墙”是杏树受到墙外阳光照射的刺激引起的,从这个意义上说,“红杏出墙”表现了生物具有_____________的特征,是生物_______环境的表现。
(2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果,这体现生物具有特征:
______________________。
(3)红杏从土壤中吸收无机盐,这体现生物特征:
_______________________。
(4)“红杏出墙”争取阳光是红杏世代相传的性状,这体现生物特征:
_____________。
(5)从杏树反应的以上各特征来看,杏树属于生态系统中的___________部分。
(改编)22.(8分)显微镜的使用据下图回答:
(1)显微镜上最重要的部件是[]______和[]_____。
是它们起到放大物体的作用。
(2)小林选择了标有“5×”的目的和“10×”的物镜,他观察到的物象放大了_____倍。
(3)如果小林对光后视野明亮,可是就是看不到物象,可能是因为标本没有正对[]______的中央。
也可能是没有调焦,可以转动[]______,直到看到物象,再调节[]_______使物象清晰。
(4)小林观看的物象如下图,原来的玻片标本写的是______。
此时物像位于视野的左下方,要想把物像移到视野的中央,应将标本向______移动。
d
(改编)23.(13分)上图为草原生态系统食物网的部分示意图,请据图回答下列问题:
(1)此草原中的所有生物及其生活环境共同构成___________。
图中没有画出的生物部分是_________________。
(2)对鹰而言,能量消耗最多的食物链是___________________________________,这个图共有______条食物链。
(3)鹰体内的有机物最终是来源于_________进行的______________作用。
(4)如果当地有人开办工厂,导致该生态系统发生了重金属污染,则图中___________体内的重金属含量最高。
(5)图中鹰和狐是____________关系,鹰和蛇既是___________关系又是________关系。
(6)生态系统中的各种生物的数量总是在不断变化着,但是在一般情况下,各种生物的数量和比例是相对稳定的形成一种_______。
这也说明生态系统具有一定的_______能力。
(创编)24(9分)发展生态农业是实现可持续发展的有效途径。
生态农业能够合理的利用自然资源,使得农民增产增收,又可以保护农村环境,防止农村环境污染,。
下图是某生态农场的部分结构模式图。
请分析作答:
──排泄物、废屑───────
↓↑
太阳能→农作物→家畜→食用菌→蚯蚓
↓↓↓↓
籽实输出产品输出产品输出产品输出
(1)流入该生态系统的能量最总来源是________,请写出该生态系统中的一条食物链:
_____________________________。
(2)从生态系统的成分划分来看,图中所列生物属于消费者的是________,属于分解者的是________。
(3)农作物的秸秆可以作为家畜的饲料,家畜的粪屑可以作为栽培食用菌的原料等事实说明,该生态系统实现了能量的多级利用,从而大大提高了_________,即使能量流向了对人类有益的部分,又缓解了秸秆焚烧造成的污染。
(4)该生态系统中人的作用非常关键,一旦人的作用消失,该生态系统很快就会变化,占优势的、地位的农作物被杂草和其它植物所代替。
这说明该生态系统的_________较弱,其原因是___________________________。
(改编)25.(5分)我们通常会用一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句,这些谚语或诗句同时也蕴含了一定的人生哲理,分析下列的谚语或诗句,请利用所学生物学知识回答问题:
(1)“螳螂捕蝉,黄雀在后”,如果黄雀被大量捕杀,那么在一定时间内蝉的数量将_________。
(填“增多”、“减少”或“不变”)
(2)“黄鼠狼给鸡拜年----没安好心”。
黄鼠狼没安好心的原因是黄鼠狼和鸡之间是________关系。
(3)“风调雨顺,五谷丰登”是在强调________是影响农作物生长的一个重要非生物因素。
(4)“落花不是无情物,化作春泥更护花”。
说的是生态系统成分中的_______能将花瓣中的有机物转变成简单的物质并供植物体重现利用。
(5)“沧海桑田”是指_______生态系统与农田生态系统之间的相互转变,其寓意是世界变化很大。
(改编)26.(12分)明媚的秋日,一群南飞的大雁在湖边水草丰美的地方休憩,它们有的悠闲地取食植物的嫩茎叶,有的在水面上梳理着羽毛,哨兵雁警惕地守卫着雁群的安全。
不远处草丛后,狼那绿荧荧的眼睛在闪烁着。
大雁是国家二级野生保护动物,因为盲目猎杀数量曾经大大减少,这几年因为滥捕乱杀现象的减少,在这里休整的雁群数量已经达到千余只。
阅读上述短文回答下列问题:
(1)有人说鸟类象征着自由,从生活范围看水鸟尤其是这样,以大雁为例,它们的生活可以涉及到生物圈的三大层______________、______________、_________________。
(2)对雁群中的一只雁来说,它的生活要受到环境因素的影响。
哨兵雁、狼以及_____是影响它生活的_________因素,它与哨兵雁之间表现出的是_________关系,与狼之间表现出的是________关系。
它的生活还受到非生物因素比如______、______、_______、_______等的影响。
从上文可见,影响大雁数量变化的最主要因素是______。
(原题)27.(7分)在探究光对鼠妇的影响的活动中,同学们捕捉和观察鼠妇的时候发现,常常在阴暗潮湿的环境中找到鼠妇。
,探究过光对鼠妇的生活的影响后,小强同学还有疑问,下面是他设计的探究非生物因素“湿度”对鼠妇生活的影响的课外探究实验,请你帮助他完成实验设计:
(1)在该实验中,小强提出的问题是_______________________________________,根据他所掌握的信息,他能做出的假设是_________________________________________。
他确定的实验变量是。
(2)他将一个纸盒分为相等的两半,一半放入干燥的土壤,另一半同时放入等量的______的土壤,然后在纸盒中央同时放入条件相同的10只鼠妇,其他情况均保持一致。
在一定的时间内,观察和记录鼠妇的活动情况。
重复实验并观察和记录每次的实验结果。
(3)像上述情况的实验,在生物学上被称为。
(4)本实验只用1只鼠妇做实验不行吗?
_______为什么?
_________________________
参考答案
一、选择题(共40分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
A
D
A
D
B
A
D
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
D
C
D
D
C
C
C
A
C
二、非选择题(共60分)
21.(6)
(1)对外界刺激作出反应适应
(2)生物能够繁殖(3)生物需要营养(4)生物能够遗传(5)生物
22.(8分)
(1)[5]目镜[7]物镜
(2)50倍(3)[13]通光孔[8]粗准焦螺旋[9]细准焦螺旋(4)P右下方
23.(13分)
(1)生态系统真菌细菌
(2)草→鼠→蛇→鹰(2分)5条(3)草光合作用(4)鹰(5)竞争捕食竞争(6)动态平衡自我调节
24.(9分)
(1)太阳能农作物→家畜(2分)
(2)家畜食用菌、蚯蚓(2分)(3)农作物的利用率(4)调节能力生物种类少
25.(6分)
(1)减少
(2)捕食(3)水(4)分解者(5)海洋
26.(12分)
(1)大气圈底部、岩石圈表面、水圈大部
(2)人(或植物)、生物、合作、捕食、水、阳光、空气、温度、人
27.(7)
(1)土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗?
(鼠妇喜欢潮湿的环境吗?
)鼠妇喜欢潮湿的环境潮湿土壤的湿度
(2)对照实验(3)不行误差大
附送:
2019-2020年六年级生物上学期期中试题(五四制)
本次质量检测:
时间60分钟;分为A卷单项选择题(每题1分,共30分),B卷非选择题(40分);满分70分。
请在答题卡上,将选择题相应的选项涂黑,非选择题的答案填写在答题卡规定的空格内,不得填错位置,考试后只交答题卡。
一、单项选择(每题1分,共30分)
1、下列属于生物的是()
A、恐龙化石B、不断生长的钟乳石C、夏天衣服发霉长的毛D、美丽的珊瑚
2、下列哪种现象揭示的生物共性不同于其他三种()
A、一粒油菜籽长成油菜植株B、蝌蚪长成青蛙C、蘑菇长大D、种瓜得瓜
3、盛夏,当天气又闷又热时,大气压较低,鱼池中常常出现鱼儿“浮头”现象,严重的会造成鱼大量死亡。
此现象说明生物需要()
A、排出体内的废物B、营养C、呼吸D、生长和繁殖
4、下列生理活动从生物的特征来看不同于其它三种的是()
A、呼出气体B、排便C、出汗D、排尿
5、关于生物获取营养的方式,下列哪种方式是不可能的()
A、一种动物捕杀另一种动物为食B、动物以植物为食
C、植物杀死动物并获取其营养D、珊瑚通过光合作用获取
6、下列诗句中,()不包含生命现象
A、春眠不觉晓B、处处闻啼鸟C、夜来风雨声D、花落知多少
7、地衣(一种植物)能在岩石表面生长,又能使岩石不断风化,这说明()
A、生物与环境之间没有直接联系B、生物能适应环境和影响环境
C、生物的生存和发展与环境无关D、生物的生存对环境有一定的影响
8、某学生为了证明植物生长需要光照,将一盆植物如右图所示放在阳光下。
为了增强说服力,他还应该设计另一个实验,你认为下列()最合适。
9、沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片,与此相关的主要因素是()
A、阳光B、温度C、水D、土壤
10、影响生活在水面以下150米以内水层中的生物生存的主要非生物因素是()
A、大型海洋动物B、水C、温度D、阳光
11、在探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”活动中,如何保证实验结果的不同只是由于土壤湿度的不同引起的()
A、实验中保持充足的光照B、给以不同的光照和湿度
C、除土壤湿度不同外,还要给以不同的光照D、实验中只设定土壤湿度这一个变量
12、生物既能适应环境,也能影响环境。
下列现象中,属于生物影响环境的是()
A、根深叶茂B、大树底下好乘凉C、大雁南飞D、秋风扫落叶
13、神农架生长着一种小野菊花,能发出阵阵芳香,被植物学家称为“神农香菊”。
而把它移植到其他地方,就失去了香味。
这一现象说明()
A、环境能影响生物B、生物能影响环境C、生物能适应环境D、环境能适应生物
14、下列实例中,主要是阳光对植物影响的是()
A、蛾类等昆虫的趋光性B、苹果树不宜在热带地区种植
C、马尾松只分布在长江以南地区D、菊花秋末盛开
15、黄粉虫幼虫适合生活在较暗的环境中。
在探究“光对黄粉虫幼虫生活的影响”实验中,把同样多的黄粉虫幼虫同时放在较暗的和较亮的环境中。
下列曲线能表示较暗的环境中黄粉虫幼虫的个数变化的是()
16、自动调节能力最强的生态系统是()生态系统
A、森林B、海洋C、淡水D、湿地
17、峰山上生长着茂密的松树、柞树、刺槐等,树下是草本植物。
峰山属于()生态系统。
A、森林B、草原C、城市D、农田
18、下列()诗句是描写草原生态系统的。
A、采菊东篱下,悠然见南山B、谁言寸草心,报得三春晖
C、野火烧不尽,春风吹又生D、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
19、下列四幅图是四种生态系统,其中被称为地球之肾的是()。
20、一个生态系统遭到破坏的重要标志是()。
A、分解者大量减少B、生产者大量减少
C、食草性动物大量减少D、肉食性动物大量减少
21、到南极大陆考察的科学工作者完成科考任务后,离开南极时,按规定必须把产生的垃圾一起带走,以保护南极的自然环境。
从生态系统的组成看,你认为这样做的主要原因是由于南极生态系统缺少()成分。
A、生产者B、消费者C、分解者D、阳光、空气、温度等非生物部分
22、科学家在南极企鹅体内发现了DDT,这说明()
A、DDT挥发性强B、科考队员把DDT带到了南极
C、农民到南极撒过药D、DDT在生物圈中流动,生物圈是一个统一的整体。
23、下列人类活动,可以保护生物圈的是()
A、伐木毁林,开辟农田B、回收废电池C、焚烧农作物的秸秆D、围海造田
24、南橘北枳是说橘子种在淮河以南可以结出甜美的果实,在淮河以北则又酸又硬。
造成这一差距的主要环境因素是()
A、阳光B、温度C、空气D、水
25、塔里木盆地为沙漠、准格尔盆地为绿洲,而两地的纬度基本相同,影响这两地生物分布的主要因素是()
学校:
班级:
姓名:
考号:
-------------------------------------密-------------------------------------封-------------------------------------线-------------------------------------
A、水B、温度C、空气D、阳光
26、可构成一个生态系统的是()
A、树林中的全部树木和草B、长江中的所有鱼
C、长江中的所有水D、整个长江
27、下列生物在生态系统中属于分解者的是()
A、柳树、兰花B、蟑螂、虱子C、灵芝、霉菌D、花生、大豆
28、下列属于竞争关系的是()
A、同一群体内的母狮一起捕捉羚羊、喂养小狮子B、草原上的狼与鹿
C、被饲养的长毛兔与人D、草原上的狼与狮子
29、草原上生活着很多动物,一天从外地迁来了一窝野兔,啃食青草,快乐生活。
对于这些野兔的叙述错误的是()
A、草原环境会被这些野兔改变B、这些野兔将会影响草原的环境
C、这些野兔具有适应草原环境的能力D、这些野兔已成为其他生物的环境因素。
30、在一个生态平衡的环境中,五种生物体内DDT的浓度分别为甲12ppm、乙0.8ppm、丙0.004ppm、丁200ppm、戊0.03ppm、己0.73ppm。
你认为这六种生物形成的食物链关系最有可能的是()
初一生物第一阶段测试题B卷
二、非选择题:
(1~6题每空0.5分,7~10题每空1分,共40分)
1、(6分)生物的共同特征:
(1)生物的生活;
(2)生物能;如:
蚯蚓雨天出洞是为了。
(3)生物能;
(4)生物能;
(5)生物能;
(6)生物具有的特性。
如:
“种瓜得瓜,种豆得豆”属于现象。
(7)除以外,生物都是由构成的;
(8)生物能,也能。
2、(3.5分)环境中影响生物生活和分布的因素叫生态因素,它包括两类:
(1)——、、、等
(2)——影响某种生物生活的。
3、(1.5分)生物间的关系:
①关系;②关系;③关系。
4、(3分)小明的爸爸喜欢养花,小明看到爸爸把花栽在合适大小的花盆中,放在阳光下,经常为花浇水、施肥,秋天天气变冷了,爸爸就把花搬到阳光充足、空气流通的阳台上,精心呵护。
从前文中你认为生物生存的基本条件有:
、、、、、。
5、(1.5分)生物圈的范围包括、、。
6、(1.5分)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件以外,其他条件都的实验,叫对照实验。
探究过程中需要排除的影响。
7、(7分)探究实验”光对鼠妇生活的影响”步骤:
①提出问题:
光会影响鼠妇的分布吗?
②作出假设:
鼠妇适于生活在阴暗的环境中(光会影响鼠妇的分布)。
③制订计划:
取一个大纸盒,都均匀地撒上一层湿土,在中间放入10只鼠妇,然后以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃。
静置2分钟,然后每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次,记录。
④实施计划⑤得出结论:
⑥表达交流
请根据上面的内容回答下列问题:
(1)该实验所探究的非生物因素(该试验的变量)是。
(2)为什么要将纸盒一分为二,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃?
为了设置。
(3)为什么要用10只鼠妇,只用一只做实验行吗?
,为了减小。
(4)某生物小组实验后将每位同学的结果填写如下:
学生
A
B
C
D
E
F
G
H
玻璃下鼠妇的数量
0
1
0
9
0
1
1
0
老师看了数据,马上说,一位同学的结果有问题,找该同学一问,发现他的实验过程没问题,老师帮他找出了问题,改正了数据。
你认为出现问题同学是:
。
根据改正后的数据表,本次试验的最终结果是:
玻璃板下鼠妇的数量为。
根据此结果,你可以得出的结论是:
。
8、(7分)右图为一个池塘生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。
(1)该生态系统中没有画出的成分是。
(2)水草、浮萍、水绵代表的成分是,其作用是。
(3)在生态系统中,能量的流动一般是从开始的,能量以的形式,沿着传递。
这些能量最终来源于。
9、(6分)右图表示某草原生态系统的食物网,请下列回答:
(1)该食物网有条食物链,请写出最长的食物链:
。
(2)该生态系统中,数量最多的生物是,所含能量最少的生物是。
(3)当该草原生态系统被DDT污染,有毒物质会随食物链的传递而富集。
在食物链中营养级别越高的生物,体内DDT积累的越。
上图中体内DDT浓度最高的生物是。
10、(3分)右图表示一个生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟数量发生变化时的相对曲线。
(1)你认为代表生产者树木的是(a、b、c)。
(2)c曲线在D点以前的某一段时间内其数量急剧下降的原因是。
(3)图上所示的a、b、c曲线的相对变化说明了。
参考答案
参考答案:
一、单项选择(每题1分,共30分)
CDCBCCBACDDBADDAACBBCDBBADCDAD
二、非选择题:
(1~6题每空0.5分,7~10题每空1分,共40分)
1、(6分)
(1)需要营养
(2)进行呼吸呼吸
(3)排出体内的废物(4)对外界刺激做出反
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- 六年级 生物 学期 期中 试题 五四