第八章 电功和电功率.docx
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第八章 电功和电功率.docx
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第八章电功和电功率
八年级物理讲(学)稿
年级:
主备教师:
审核:
物理教研组时间:
课题:
§8.1电能
学习目标:
1、知道电能及其单位
2、知道电能表的作用、读数方法
3、知道电源和用电器的工作过程中能量的转化情况
4、了解电能和我们生活的关系,有节约用电的意识
学习重、难点:
重点:
电源和用电器工作过程中能量的转化情况
难点:
电能表的相关知识
学习流程:
预习:
一、能量和电能
1、在学习电学的过程中我们经常提到电能,除此能量外你还知道哪些能量?
2、电能来源:
电能是能量的一种形式,是由各种各样的其他形式的能量转化而来的。
电源是把其他形式的能转化为的装置。
常用的电源有发电机(把能转化为能)和电池(把能转化为能)
3、用电器:
使用电来工作的设备。
工作时把转化为其他形式的能。
4、电能的国际单位:
物理学中把叫做电能的单位,简称符号是。
电能的常用单位:
千瓦时(用符号表示),又叫。
1kW·h=J。
二、电能表
1、电能表是测量的仪表。
电能表显示的是(“已经用去”或“将要用去”)的电能。
读数单位是kW·h。
2、使用电能表测用电器在一段时间内消耗的电能时,读出这段时间表前后两次读数之即为这段时间内消耗的电能。
例如家中电能表在月初读数为2616.3kW·h,月末为2721.3kW·h,这个月家里用电就是kW·h。
3、电能表的的四个重要参数
(1)220V:
指这个电能表应该在的电压下工作。
(2)“10(20)A”是指这个电能表的为10A,20A(即在短时间内允许通过的电流不超过A)。
(3)“50Hz”是指这个电能表在中使用。
(4)“600revs/kW·h”是指接在这个电能表的用电器
。
补:
其它电能表:
1、新式电能表:
靠电子线路计算电能,读数由液晶板显示;
2、IC卡电能表(需事先缴纳电费);
③、多费率电能表(可显示消费金额);
预习反馈1
1.写出下列现象中能量的转化方式
(1)日光灯能转化为能。
白炽灯能转化为能。
(2)水力发电机能转化为能。
(3)电烙铁能转化为能。
(4)电风扇能转化为能。
洗衣机能转化为能。
(5)电炉能转化为能。
(6)电视机能转化为能和能。
2、现代生活离不开电,因为电能可以极为方便地转化为其他形式的能。
观察商场里的用电器,按下列要求各填一种。
(1)电能转化为声能和光能的用电器:
;
(2)电能转化为热能的用电器:
;
(3)电能转化为机械能的用电器:
;
3、电能表是测量的仪表,某同学家的电能表上月底的示数为
,本月底的示数为
,则该同学家本月消耗电能kW·h,应交元电费元(电价以0.5元/度计)。
4、即将建成的长江三峡水利发电站年发电量达8.47×1010KW·h,合 J
5、电能表测量的物理量是()
A.电流B.电压C.电功率D.电功
能力提升:
三、根据电能表的转盘转动的圈数计算电路消耗的电能
如图所示是一只家用电能表的表盘,则:
(1)该电能表所在电路中同时使用的用电器总电流不得超过多大?
(2)若该电路中的某一个用电器工作5min,电能表的转盘转动25转,则用电器在5min内消耗的电能是多少焦耳?
预习、交流:
1.小组内交流预习中存在的问题
2.小组选代表展示、交流,释疑。
反思拓展:
(1)反思:
本节课你学到了哪些知识和学习方法,还存在什么问题?
(2)拓展与迁移:
能不能利用表盘上所给出的数据完成计算?
同步练习
1.电能表是测量________的仪表,电能表要接在家庭电路的_______(干路/支路)上.
2.电能的单位有___________和________,它们之间的换算关系是_____________.
3.某电能表表盘上标有“5(10)A”字样,F列说法中正确的是().
A.电能表的额定电流是10AB.电能表的额定电流是5~10A
C.通过电能表的电流不能超过5AD.电能表允许通过的最大电流为10A
4.小明家本月初电能表的示数为
,本月末电能表的示数为
,这个月小明家用了__________度电,合___________J.
5.小华同学发现自家电能表上标有“600r/(kw·h)”字样,他只使用一盏台灯时,电能表表盘5min内转了2r,则这盏台灯工作__________h消耗1度电.
6.上月月底抄表时,小明家电能表的示数为
.若他家这个月的电费是24.18元,每千瓦时的电费是0.65元,则这个月他家消耗的电能是_________度,本月
底电能表的示数应为_____________.
7.小华家的电能表上标有“3000r/(kw·h)”字样.电能表转盘转过15r耗时3min,则3min内消耗的电能是_____________kW·h.
8.小明家的电能表在月初时的示数为
,在月底时的示数为
,这个月他家消耗的电能应是().
A.100kW·hB.100JC.10kW·hD.10J
9.小华家电能表表盘上标有“3000r/(kw·h)”字样.它表示每消耗1kw·h电能,电能表转盘转_________r.若某电热水器单独使用时,电能表转盘在300s内转了210r.则热水器消耗的电能是__________kw·h,这个热水器放出的热量能使质量为________kg的水温度升高10℃.[假设没有能量损失,
J/(kg·℃)]
10.小华家五月份总共消耗电能3.6×108J.若小华家的电能表在四月底的示数如图(a)所示,清你在图(b)的空格里填上他家电能表在五月底的示数.
11.小明家的电能表在月初时的示数是
,在月底时的示数为
,这个月他家消耗电能多少千瓦时?
若所缴电费的标准为0.5元/度.这个月他家应支付多少电费?
12.有一种电冰箱,只有在压缩机工作时,才消耗电能.将一台这样的电冰箱单独接在标有“720r/(kW·h)”字样的电能表上,测得电冰箱的压缩机连续工作10min,电能表的转盘转过了12r.求这段时间内压缩机消耗了多少焦的电能?
13.设计一个方案,比较电视机和洗衣机工作相同时间内消耗的电能.
(1)提出问题:
电视机和洗衣机都是常见的家用电器,正常工作时哪个用电器更耗电呢?
(2)你的猜想是:
_____________________________________________.
(3)设计实验进行探究.(要求写出实验步骤.提示:
利用家中的电能表、手表)
14.下表是小明同学家本月的电费单据:
哈尔滨市供电局户名:
×××地址:
×××
本月抄表数
分类•倍率
电能(kW•h)
金额(元)
2929
40111
207
82.80
82.80
总金额
付费期限:
2002.5户号:
31095620
据此单据,你可以从中获取哪些数据信息?
(写出两条)
教(学)反思:
八年级物理讲(学)稿
年级:
主备教师:
审核:
物理教研组时间:
课题:
§8.2电功率
学习目标:
1、知道电功率表示消耗电能快慢,知道电功率的单位是瓦或千瓦;
2、会用功率的计算公式P=W/t进行简单的计算;
3、会用P=W/t推导出1kW·h=3.6×106J;
4、会用P=UI进行简单的计算;
5、通过用电器的铭牌比较它们的功率大小,培养节能意识。
学习重、难点:
重点:
电功率的概念、公式。
难点:
电功率的概念,用电功率的公式进行计算
学习流程:
动脑筋想一想:
假如你家装修房子时,采购了60W和25W两种不同规格的灯泡。
根据需要客厅、书房的灯
要亮些,卧室、厕所里的灯要暗些,你会怎么选?
为什么?
你的选择是:
你的理由是:
预习:
一、电功率
1、灯泡上标的“220V25W”中“220V”代表
“25W”代表
2、电功率:
定义:
单位:
公式(注明各个符号所代表的物理量及对应单位):
二、千瓦·时的来历
1、千瓦是的单位,时是的单位,“千瓦·时”即和的乘积。
2、1千瓦·时=千瓦×时
=瓦×秒
=焦
预习反馈1
1、有两盏功率大小不同的白炽灯,当它们正常工作时,功率大的白炽灯比功率小的白炽灯()
A.消耗电能多B.消耗电能少C.消耗电能快D.消耗电能慢
2、一只白炽灯的是100W,每天工作4h,一个月消耗多少千瓦·时的电能?
3、电功率的测量
自学课本44—45页相关内容可知:
在实验室中利用表和表可以间接的测量用电器消耗的电功率。
计算公式为:
。
其中各符号代表的物理量和单位分别:
从公式中我们可以看出,当用电器两端的电压发生变化时,它消耗的电功率也会。
四、额定功率
[问题]:
在用电高峰时,电压较低,这时电灯会怎样?
你认为当电压变化(变大或变小)时电
功率如何变化呢?
你的依据是什么?
2.[猜想与假设]:
你的猜想:
[设计实验]:
(要求有实验思路,有电路图,明白该实验的目的)电路图:
4.
5.
[进行实验、收集证据]:
(
灯泡两端的电压(v)
经过灯泡的电流(A)
小灯泡的功率(w)
发光程度
1
1.5
2
2.5
3
3
[分析、论证与评估]:
(
(1)用电器的功率是如何随电压变化的?
(
(2)为何用电器的功率是变化的,但用电器上面却都标着电功率?
如:
灯泡上标的“220V25W”中“220V”代表
“25W”代表
若把这盏灯泡接在110V的电路中,那“110V”是,此时这盏灯泡是否
能正常发光(“能”或“不能”),若不能发光情况比接入220V电路中(“亮”
或“暗”)。
1、根据课本中的内容,结合手边的资料自学以下概念:
额定电压(U额):
额定功率(P额):
实际电压(U额):
实际功率(P额):
2、小灯泡的亮度取决于。
U额与U实的关系
P额与P实的关系
U实=U额
P实 P额
U实<U额
P实 P额
U实>U额
P实 P额
预习反馈2
3、一只标有“220V60W”的灯泡接在110V的电源上时,其实际功率是多少?
(不温度对灯
丝电阻的影响)
一变:
如果把这只灯泡接在220V电源上时,实际功率是W。
二变:
如果把这只灯泡接在55V电源上时,实际功率是W。
三变:
通过对以上计算数据的分析,你得出的结论是。
4、把“220V60W”和“220V40W”的灯泡串联在220V的电路中,两只灯泡都比正常发光
时暗,这是因为()
A、每只灯泡的实际功率都小于额定功率
B、每只灯泡的额定电压都变小
C、每只灯泡的额定功率都变小
D、每只灯泡的额定电压、都小于它的实际电压
同步练习
1、三盏电灯甲、乙、丙上分别标有“220V40W”、“110V40W”“36V40W”字样,当它们都在各自的额定电压下工作时,则()
A、甲较亮B、乙较亮C、丙较亮D、一样亮
2、下列说法正确的是()
A、电功率是表示电流做功多少的物理量
B、电功率是表法电流做功快慢的物理量
C、用电器电功率越大,做功越多
D、相同时间内,消耗功率大的用电器耗电一定多
3、一只标有“36V40W”的灯泡接入某一电路中时,用电流表测得通过它的电流是1A,
那么这只灯光消耗的实际功率是()
A、小于40WB、大于40WC、等于40WD、无法确定
4、只有“6V3W”和“6V6W”的两只小灯泡组成的串联电路,此电路中允许通过的最大
电流是多少?
电路两端允许加的最大电压是多少?
5、只有“6V3W”和“6V6W”的两只小灯泡组成的并联电路,此电路两端允许加的最
大电压是多少?
干路中通过的最大电流是多少?
教(学)反思:
八年级物理讲(学)稿
年级:
主备教师:
审核:
物理教研组时间:
课题:
§8.4电与热
学习目标:
1、通过生活中用电器工作时的发热现象,知道电流的热效应。
2、知道焦耳定律,并能用焦耳定律进行简单计算。
3、知道科学研究中常用的转换法和控制变量法在本节实验中的运用。
学习重、难点:
重点:
电流产生的热量跟电阻、电流、通电时间的关系。
难点:
理解焦耳定律。
运用公式进行简单的计算。
学习流程:
预习:
一、电流的热效应。
请同学们看书,思考并且回答问题。
二、实验探究:
加油站:
转换法
电流热效应我们不方便比较,但是可以通过温度或热胀冷缩来直观的比较热效应的强弱。
通过看书,我们有什么疑惑?
提出问题:
_________________________________
猜想假设:
_________________________________
实验探究:
当一个物理量被猜测与多个因素有关,应用什么方法研究
讨论,用什么器材去测量本实验中的物理量?
实验过程:
请同学们看书,体会探究过程。
看后完成下列内容。
三、焦耳定律
内容:
。
焦耳定律公式:
。
焦耳定律各物理量的单位:
四、公式运用:
(5分钟)
例1:
某导体的电阻是2?
,通过2A的电流时,10s产生多少热量?
练习1)某导体的电阻是1?
,通过200mA的电流时,多少min产生热量24J?
练习2)某导体的电阻是1?
,通过多少mA的电流时,5min能产生12J的热量?
五、电热的利用与防止。
请同学们用5分钟时间阅读课本50页,思考3个问题,完善在导学案上
1.电热器是利用电流的_______________制成的加热设备,如:
电热水器、_______________电热毯等。
优点:
清洁卫生没有环境污染、热效率高、方便控制和调节温度。
2.电热的防止:
在用电器上开散热窗、加散热片、安装____________,都是为了_______________。
思考讨论:
电流通过电炉时的发热状况与通过电视机时的一样吗?
电流通过导体时,如果消耗电能全部转化为热,而没有同时转化为其他形式的能量(纯电阻),那么,电流产生的热量Q=__________
同步练习
1、电流通过导体产生的热量跟通过导体的______________成正比,跟通过导体的______________平方成正比,跟通电______________成正比。
2、Q=I2Rt,Q表示产生的______________,单位是______________;I表示通过导体的____
________,单位是______________;R表示_____________,单位是______________;t表示______________单位是______________,计算时单位要一致!
3、研究焦耳定律时,采用______________法和______________法
4、 某电热器上标有“220V,880W”字样,其中“220V”表示,“880W”表示。
电热器正常工作时通过的电流是安,电阻欧,正常工作半小时产生热量焦耳.若实际加在该电热器两端的电压是110伏,它的实际功率是瓦。
5、课本“动手动脑学物理”第1题6、课本“动手动脑学物理”第2题
已知:
已知:
求:
求:
解:
解:
7、课本“动手动脑学物理”第3题8、课本“动手动脑学物理”第4题
已知:
已知:
求:
求:
解:
解:
学习反馈
1.下列关于电饭锅的说法,正确的是()
A、它工作时金属外科可以不接地B、它工作时将内能转化为电能
C、它利用电流产生的热量来加热食物D、它工作时与其他家电是串联的
2.下列各种电器中,利用电流热效应工作的是
A.电动机B.电风扇C.电冰箱D.电饭锅
3..电炉通电以后,电炉丝热得发红,而与电炉丝相连的导线却不怎么热,原因是
()
A.通过电炉丝的电流大 B.通过导线的电流大
C.电炉丝的电阻小,发热功率小 D.导线的电阻小,发热功率小
4.一只电炉的电阻为48.4,接在电压为220V的电路中工作,它的功率是_____W.电炉丝工作时热得发红,而连接电炉丝的导线却不怎么发热,其原因是
______________________________________________。
5.额定功率为1000w的热水器,正常工作10min产生多少热量?
课后拓展1.一个电热水壶,铭牌部分参数如下:
额定电压220V,额定功率模糊不清,热效率为90%。
正常工作情况下烧开满壶水需要5min,水吸收的热量为118800J,此时热水壶消耗的电能为_______J,其额定功率为_________w,电阻是_______Ω。
若实际电压为198V,通过电热水壶的电流是_______A,1min内电热水壶产生的热量是________J。
(假设电阻不随温度改变)
2.随着生活水平的提高,一些高科技成果已逐步走入人们的生活。
如图是一种太阳能路灯,你能从它的相关说明中获得哪些信息(写出三条即可)?
①;
太阳能路灯说明
RE—TZ13
1、太阳能电池:
40W
2、发光光源:
高效节能灯
3、系统电压:
12V
4、连续阴雨:
3~5天
5、环境温度:
-20℃~+70℃
6、照明时间:
12小时
教(学)反思:
八年级物理讲(学)稿
年级:
主备教师:
审核:
物理教研组时间:
课题:
§8.5电功率和安全用电
学习目标:
1、知道家庭电路中电流过大的原因,并会对电流过大的故障进行分析
2、知道保险丝的材料特性、作用及熔断原因
3、培养安全用电意识
学习重、难点:
重点:
对电流过大的故障进行分析、培养安全用电意识
难点:
保险丝的材料特性、作用及熔断原因
学习流程:
温故知新
上一章学过的《欧姆定律与安全用电》,短路时(课本33页图7.4-4),是通过公式
在电压的情况下,电阻,电流就会,来说明电路中电流过大。
自主学习
一、电功率与电路中电流的关系
1、阅读课本51到52页“电功率和安全用电”相关内容,完成下列填空并熟记。
提示:
以下每空除公式外,填“越大”、“越小”或“不变”
本节根据电功率和电流、电压的关系P=__________,可以得到:
I=__________,家庭电
路中的电压是一定的(U=______),所以用电功率越大,电路中的电流就越____。
家庭电路中并联的用电器越多,干路中电流。
可以从两个方面考虑:
(1)并联的用电器越多,电路中的总功率,家庭电路中电压,根据公式
可知干路中电流。
(2)并联的用电器越多,电路中的电阻,家庭电路中电压,根据公式
可知干路中电流。
2、小组合用共同总结:
综合“温故知新”和上述学习内容我们可以得出:
造成家庭电路电流过大的原因有两个,一是,二是。
预习反馈
1、在生活中,我们会遇到这些情况:
(1)
开关中的两个线头相碰;
(2)插头中的两个线头相碰;(3)电路中增加了大功率的用电器;(4)户外输电线绝缘皮损坏。
在上述情况中,可能引起家庭电路中电流过大的原因是()
A.
(1)
(2)B.
(2)(3)
C.
(2)(4)D.
(1)(4)
2、分析右面两图,造成电路电流过大的原因分别是什么原因。
甲图:
乙图:
二、保险丝及空气开关
阅读课本52页“保险丝的作用”相关内容,结合所学知识完成下列填空并熟记。
1、保险丝
材料:
保险丝用制作的。
特点:
较大,较低。
作用:
当电路中过大时,由于温度升高而,从而切断电路,
起到保护作用。
切忌:
(1)的保险丝起不到保险的作用;
(2)绝对不能用、代替保险丝。
选用标准:
选用保险丝时,应使保险丝的额定电流等于或稍大于电路中最大正常工作电流。
2、空气开关
作用:
当时,开关中的起作用,使开关,切断电路。
当电路被保险装置切断时,不要急于更换保险丝,或使空气开关复位,要再恢复供电。
预习反馈
3、关于保险丝,下面说法正确的是()
A.只要电路里装了保险丝就能起到保险作用
B.选用额定电流越小的保险丝就越好
C.只有用适当的保险丝,才能既不妨碍用电,又能起到保险的作用
D.保险丝熔断时可用同样粗细的铜丝暂时代替
4、家庭电路保险丝熔断的原因不可能是()
A.电路中用了功率过大的用电器
B.插座中的两根接头相连
C.保险丝允许通过的电流过小
D.保险丝允许通过的电流过大
5、某同学家的保险丝熔断了,可他没有保险丝,就用一段铜丝替代,他这样做极有可能造成火灾,原因是:
当家庭电路中,用电器过大时,尤其是电路中发生时,电路不能自动切断,造成火灾。
知识归纳
这节课你获得哪些知识?
用你喜欢的方式和组员一起表达出来吧。
能力提升
6、某教学楼中有7间教室,每间装有“220V40W”电灯6盏,安装保险丝时,应选用()
A.5A的保险丝B.7A的保险丝
C.3A的保险丝D.10A的保险丝
7、用电高峰时期,家庭里的白炽灯泡比正常发光要暗一些。
这是因为,在用电高峰时()
A.并联用电器增多,电路的总电阻增大
B.并联用电器增多,电路的总电流减小
C.并联用电器增多,家用电器的实际功率减小
D.并联用电器增多,家用电器的额定功率减小
8、家庭电路中的电灯很暗,而电能表的表盘转得很快,这种现象说明电路发生的情况可能是
()
A.总功率过大B.电源电压过低C.漏电D.短路
同步练习
1.根据电功率和电流、电压的关系可知:
电路中电压一定的情况下,电功率越大,电路中
越大;家庭电路的电压是V。
2.一只标有“220V,5A”字样的电能表,可以在最大功率是W的家庭中使用;
在功率为120W的电冰箱,100W的电视机,750W的微波炉都在工作的情况下,最多还能
点亮盏“220V,60W”的电灯。
3.在家庭电路中,每增加一个用电器,干路中的电流也相应地增大,当它超过保险丝的
允许值时,保险丝会。
4.小明把家里所有电器的功率查对了一遍,洗衣机的功率为470W,电视机的功率为120W,电饭煲的功率为800W,电冰箱的功率为110W,电热水器的功率为1500W,5盏电灯平均每盏灯的功率为40W,帮他算一下,这些用电器同进使用,总功率多大?
电路中的总电流多大?
教(学)反思:
八年级物理讲(学)稿
年级:
主备教师:
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物理教研组时间:
课题:
§8.6生活用电常识
学习目标:
1、了解家庭电路组成,连接和各部分的作用
2、知道火线和零线,了解试电笔的结构和种类,能用试电笔辨别火线和零线。
3、了解三线插头和漏电保护器的作用。
4、知道触电是怎么回事,记住
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- 第八章 电功和电功率 第八 电功率