八年级语文下册课内文言文复习题.docx
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八年级语文下册课内文言文复习题
八年级语文下册课内文言文复习题(带答案)2
初二语文试题-八年级语文下册课内文言文复习题(带答案)1
4送东阳马生序(节选)(宋濂)
余幼时即嗜学。
家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送了,不敢销逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则�A袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰苦此。
练习检测
一、解释下列加点的字词。
①家贫,无从致书以观②俟其欣悦,则又请焉③走送之,不敢稍逾约④腰白玉之环
⑤益慕圣贤之道⑥媵人持汤沃灌⑦弗之怠⑧门人弟子填其室⑨援疑质理
⑩卒获有所闻⑾同舍生皆被绮绣⑿腰白玉之环⒀手自笔录,计日以还。
⒁然志犹未已,君谓计将安出?
⒂号令召三老、豪杰与皆来会计事。
⒃足肤皲裂而不知
⒄久而乃和⒅录毕,走送之
二、翻译下面的句子。
(1)、以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
(2)、余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。
(3)、又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
(4)、余则��袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
(5)、负箧曳屣,行深山巨谷中
(6)、寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享
(7)、录毕,走送之,不敢稍逾约
(8)、先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色
(9)同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环。
三、选择题
1.选出加点词用法相同的一项 ( )
A.于:
每假借于藏书之家/战于长勺C.而:
足肤皲裂而不知/气可以养而致
B.之:
当余之从师也/予独爱莲之出淤泥而不染D.以:
以衾拥覆/虽乘奔御风不以疾也
2、下列加点的词意思完全相同一项是()
A、既加冠既克,公问其故B、益慕圣贤之道得道者多助
C、不知口体之奉不若人也若为佣耕,何富贵也?
D、卒获有所闻卒皆夜惊恐
3.选出下列句子中加点词语解释有误的一项。
()
A.录毕,走送之走:
跑B.从乡之先达执经叩问叩:
敲门
C.媵人持汤沃灌汤:
热水D.同舍生皆被绮绣。
被:
通“披”,穿
4.选出下列句子中加点词含义相同的一组。
()
A或遇其叱咄或王命急宣B故余虽愚,卒获有所闻骨已尽矣,而两狼之并驱如故
C盖余之勤且艰若此北山愚公者,年且九十D不知口体之奉不若人也若为佣耕,何富贵也
5、下列各组中加点字意思相同的一组是。
()
A、无从致书以观言行一致B、益慕圣贤之道益多弊少
C、又患无硕师名人与游患得患失D、未尝稍降辞色婉言辞谢
6.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是()。
(3分)
A.每假借于藏书之家此所谓战胜于朝廷B.当余之从师也孤之有孔明,犹鱼之有水也
C.以是人多以书假余河曲智叟亡以应D.足肤皲裂而不知佣者笑而应曰
7.下列加点字与“走送之”中的“走”用法不同的是()
A.小大之狱B.率妻子邑人来此绝境C.乡为身死而不受D.先帝不以臣卑鄙
8.下面对选文的分析,不准确的一项是()
A.选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境,由此引出求学的艰难。
B.选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比,表现了作者求学意志的坚定。
C.作者写这篇文章的目的,是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。
D.作者通过现身说法表明:
知识的积累,精神的充实,是学子读书的必备条件。
9.加点词的意义相同的一项是()
A.①腰白玉之环②江横玉系腰B.①当余之从师也②久之,目似瞑,意暇甚
C.①余因得遍观群书②浙江之潮,天下之伟观也D①以是人多以书假余②扶苏以数谏故,上使外将兵
10、选出下列加点词的解释不正确的一项。
()
A、父母岁有裘葛之遗(每年)B、非天质之卑(低下)
C、生以乡人子谒余(接见)D、言和而色夷(平和)
11、选出下列各组加点字的用法不相同的一项。
()
A今诸生学于太学其一犬坐于前B无冻馁之患矣醉翁之意不在酒
C流辈甚称其贤其如土石何?
D余故道为学之难以告之是以先帝简拔以遗陛下
12.下列各组语句中加点的词的意义和用法,相同的一组是()
A.每假借于藏书之家公与之乘,战于长勺B.以是人多以书假余先帝不以臣卑鄙
C.或遇其叱咄其真无马邪?
其真不知马也D.益慕圣贤之道孔子曰:
“何陋之有?
”
13、对下列句子中加点的“之”理解错误的一项是()
A、每假借于藏书之家(的)B、弗之怠(指代抄书)C、走送之(指代藏书之家)D、益慕圣贤之道(的)
14.下列句中加点的“大”字与“天大寒”中的“大”字意思不同的一项是()
A.自以为大有所益B.大声如雷霆C.屠大窘D.见渔人,乃大惊
15.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是()
A.手自笔录,计日以还B.色愈恭,礼愈至
而乡邻之生日蹙后狼止而前狼又至
C.同舍生皆被绮绣D.不知口体之奉不若人也
将军身被坚执锐奉命于危难之间
16.下列句子中加点字意义相同的一项是()
A.走送之,不敢稍逾约从乡之先达执经叩问B.俟其欣悦,则又请焉余则��袍敝衣处其间
C.手自笔录,计日以还寓逆旅,主人日再食D.每假借于藏书之家以是人多以书假余
17.下列表述中,不符合文意的一项是()
A.“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”,表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。
B.描写富家子弟的豪华,是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。
C.作者以“勤且艰”的求学经历,勉励马生勤奋学习。
D.文段内容告诉了我们这样一个道理:
精神上的富足,能够战胜物质上的贫困。
18.选出下列句子中加点词语解释错误的一项()
A.录毕,走送之走:
走路
B.每假借于藏书之家,手自笔录手:
用手
C.色愈恭,礼愈至至:
周到
D.同舍生皆被绮绣。
被:
通“披”,穿
19.下列各组句中加点词的意义相同的一项是()
A.每假借于藏书之家于时冰皮始解,波色乍明
B.当余之从师也孤之有孔明,犹鱼之有水也
C.无从致书以观扶苏以数谏故,上使外将兵
D.不知口体之奉不若人也 若为佣耕,何富贵也
20.下面对文章内容理解和分析,不正确的一项是()
A.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕,是因为他从读书中得到了精神上的快乐。
B.作者家贫嗜学,乐以忘忧,在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,说明他有害羞的一面。
C.文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难:
抄书之辛,叩问之难,奔走之艰,住读之苦。
D.作者最终能够学业有成的原因是刻苦学习、博览群书、虚心求教。
四、问答题
1.本文运用的表达方式有:
2.作者从哪些方面记述了成人后求师的艰难?
3、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难,请你用简洁的语言概括。
4.作者从哪些方面记述了成人后求师的艰难?
5.请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语:
①②
6、文意理解:
(1)、结合全文,说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用四个字概括):
①②③
(2)、读了上文,你得到了关于学习的哪些启示?
(答出两点即可)
(3)、本文是写给马生的赠序,为什么用大量的文字写自己求学的事?
(4)读完全文,你觉得宋濂有哪些品质值得学习?
7.本文中作者从哪三个方面来表现自己求学的勤且艰?
我的概括:
8.文章给你最强烈的感受是什么?
作者求学的经历给了我们怎样的启迪?
我的感受:
9.下面两题难度各异,分值不同,请任选一题作答。
(两题都答,只按第①题计分)
①任意写出一句与“磨难”有关的古诗文或名言警句,并谈谈你对这句话的认识。
我的积累:
②作者家贫嗜学,乐以忘忧,在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式?
我的观念:
10.本文作者“家贫,无从致书以观”而最终却能学有所成。
作者的成功主要取决于他有什么样的思想认识与行为特点?
(用原文词句回答)答:
________________________
11、文中写“同舍生”的目的是什么?
12、作者在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,你如何看待这种从师尊师方式?
13、作者在学习上遇到的矛盾是什么?
他是如何解决的?
14、你提炼了文中的重要信息吗?
请概括。
(作者从哪三个方面表明自己求学的艰难?
)
15、你得到学习的秘诀了吗?
请传授。
(你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀?
)
16、古人读书像本文作者宋濂一样勤奋、刻苦的可谓不胜枚举。
如战国时期苏秦、晋时孙敬的“____________”(填一个成语)是克制自己的困乏,孙康、车胤的“__________”(填一个成语)是利用有限的外部条件。
17、结合全文,说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用四个字概括)。
①②③
18、作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么?
19、作者从哪三个方面写了自己学习的经历?
五小石潭记(柳宗元)
从小丘西行百二十步,隔篁(huáng)竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷(quán)石底以出,为坻(chí)为屿(yǔ),为��(kān)为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参(cēn)差(cī)披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上。
�蹋�yǐ)然不动,�m(chù)尔远逝,往来翕(xī)忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差(cī)互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥(liáo)无人,凄神寒骨,悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì)。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:
吴武陵,龚(gōng)古,余弟宗玄。
隶(lì)而从者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹。
习题检测:
一、解释下列词语
①从小丘西行②鱼可百许头③以其境过清④斗折蛇行⑤悄怆幽邃⑥伐竹取道⑦�倘徊欢�⑧其岸势犬牙差互⑨以其境过清
二、翻译下列句子
①青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
③潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
④潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
②凄清寒骨,悄怆幽邃。
⑤日光下澈,影布石上
⑥往来翕忽,似与游者相乐。
⑦以其境过清,不可久居
三、选择题
1、下列加点的词意思完全相同一项是()
A、从小丘西行百二十步从流漂荡B、闻水声闻寡人之耳者
C、水尤清洌以其境过清D、不可久居面山而居
2、选出词义相同的一项()
A.可:
潭中鱼可百许头不可知其源B.清:
水尤清冽以其境过清
C.许:
潭中鱼可百许头高可二黍许D.以:
全石以为底卷石底以出
3、下列分析有误的一项。
()
A.这三段是按空间顺序写下来的B.“日光下澈,影布石上”两句都是从正而描写水清。
C.选文第二段主要运用比喻的方法写景。
D.选文第三段中的“凄神寒骨,悄怆幽邃”透露作者被贬后的抑郁忧伤之情。
4、下列语句中加点词意思相同的一项是()��
A.伐竹取道非丝非竹B.如鸣��环环滁皆山也
C.皆若空游无所依长烟一空D.乃记之而去停数日,辞去
5、对下列句子中加点的词理解错误的一项是()
A.心乐之(指代篁竹)B.不可知其源(指代小溪)
C.以其境过清(因为)D.乃记之而去(于是,就)
6、下面各组句子中加点词意思相同的一组是()
A.记乃记之而去岳阳楼记B.见明灭可见才美不外见
C.以以其境过清扶苏以数谏故,上使外将兵D.许潭中鱼可百许头先生不知何许人也
7、下列理解不正确的一项是()
A.第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。
B.第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。
C.第四自然段写潭的四周环境和作者感受。
D.作者感情随景而变,由乐而忧。
四、问答题
1、文意理解:
(1)、文中写小石潭的顺序是:
由“发现小石潭”写到“”再写到“”再写到“潭中气氛”,抓住了小石潭的特点,作者对小石潭的整体感受是,透露出作者贬居生活的心境。
2、用原文回答下列问题。
①点明小石潭方位的句子是:
②“我”发现并找到小石潭的经过是:
③点明小石潭的特征的词语是:
④不清的主要原因是:
3、请分别写出表现游鱼静态和动态的语句。
①静态:
②动态:
4、文章写景动静结合,第①段中,作者分别写了哪几种动态的景物?
5、文中表达了什么样的情感?
在表现情感时运用了什么表现手法?
6、本文是按什么顺序来写的?
并说出自己的理由。
7、本文从哪几个角度写小石潭的水?
用了何种表现手法?
写出了水的什么特点?
我的理解:
8、小石潭的景色幽静,在作者的精彩描述中,一个个优美的镜头闪现在我们的眼前。
假如我们是一个个不同职业的人,你将怎样去挖掘、开发这美景?
试写出你的职业创意。
我的职业创意:
9、下面两题难度各异,分值不同,请任选一题作答。
(两题都答,只按第①题计分)
①我们学过不少描写山水的古代诗文,试着把其中写水之清的句子摘录下来并作点赏析。
我的积累:
我的赏析:
②郦道元在给《水经》作注时,亦不乏优美的描绘山水的文章,我们学过他的《三峡》;柳宗元的山水之作更为后人称绝,请你试从我们学过的二人的作品,谈一谈他们的山水文章的各自特点。
我的看法:
10、文章第四段写出了小石潭怎样的氛围?
表现了怎样的心情?
11文中的“,凄神寒骨,悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情?
在表现情感时运用了什么表现手法?
12、面对美景,作者为什么会先“心乐之”,后又觉“悄怆幽邃“?
13、为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点写一则简介。
6岳阳楼记(范仲淹)
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
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嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
练习检测
一、解释句中加点的词语:
①日星隐耀:
②樯倾楫摧:
③一碧万顷:
④静影沉壁:
⑤横无际涯
⑥薄暮冥冥 ⑦予尝求古仁人之心 ⑧微斯人,吾谁与归 ⑨去国怀乡
⑩春和景明 ⑾把酒临风 ⑿吾谁与归 ⒀政通人和,百废具兴 ⒁予观夫巴陵胜状
⒂朝晖夕阴.气象万千 ⒃然则北通巫峡,南极潇湘 ⒄连月不开 ⒅忧谗畏讥
⒆沙鸥翔集 ⒇居庙堂之高则忧其民 (21)心旷神怡,宠辱偕忘。
(22)山岳潜形
(23)是进亦忧,退亦忧。
(24)云归而岩穴暝 (25)野芳发而幽香 (26)而或长烟一空
(27)把酒临风 (28)属予作文以记之:
(29)此则岳阳楼之大观也:
(30)去国怀乡
二、翻译下列句子:
①不以物喜,不以己悲。
②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
③去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
④不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
⑤此则岳阳楼之大观也。
⑥微斯人,吾谁与归?
⑦予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
⑧浮光跃金,静影沉璧
⑨日星隐耀(曜),山岳潜形
⑩沙鸥翔集,锦鳞游泳。
⑾晦明变化者,山间之朝暮也。
三、选择题
1、下列加点的词意思完全相同一项是( )
A、此则岳阳楼之大观也予观夫巴陵胜状 B、朝晖夕阴 朝服衣冠
C、至若春和景明 四时之景不同 D、属予作文以记之 以中有足乐者
2、选出词义相同的一项 ( )
A.斯:
登斯楼也 微斯人 B.极:
此乐何极 南极潇湘
C.景:
春和景明 四时之景不同 D.忧:
忧谗畏饥 生于忧患
3、选出词义、用法不同的一项 ( )
A.而:
感极而悲者矣 后天下之乐而乐 B.若:
若夫霪雨霏霏 至若春和景明
C.则:
则有心旷神怡 则有去国怀乡 D.然:
满目潇然 然而不胜者,是天时不如地利也
4、选出举例不当的一项 ( )
A.这两段文字多用骈句,如“阴风怒号,浊浪排空”、“日星隐耀,山岳潜行”就是。
B.文中句子对仗工整,如“上下天光,一碧万顷”就是。
C.文中有的语句相沿已成成语,如“一碧万顷”、“心旷神怡”就是。
D.文中有些句子凝练而又描写细腻,如“浮光跃金,静影沉壁”就是。
5、选出对句子赏析有误的一项 ( )
A.沙鸥翔集,锦鳞游泳(前句写沙鸥飞翔停歇,后句写鱼儿畅游岁中)
B.浮光跃金,静影沉壁(前句写无风时水面的月影,后句写微风时水面的月光)
C.阴风怒号,浊浪排空(前句写狂风声音凄厉,后句写波浪来势凶猛)
D.日星隐耀,山岳潜行(前句写天空乌云密布,后句写湖面昏暗阴沉)
6、指出理解有误的一项 ( )
A.霏霏、冥冥、郁郁、洋洋的意思分别是:
雨雪繁密的样子、昏暗的样子、颜色翠绿的样子、意气风发的样子。
B.“去国怀乡,忧谗畏讥”的意思是:
离开国都,怀念家乡,担心人家说坏话,惧怕人家讥讽、瞧不起。
C.“心旷神怡,宠辱偕忘”的意思是:
心情舒畅,精神愉快,光荣和耻辱一起忘了。
D.两段文字一悲一喜,一明一暗,一阴一晴,都写得情景交融。
7、下列句中加点词语的意思相同的一项是 ( )
A.登斯楼也 微斯人 B.此乐何极 南极潇湘
C.予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也 D.而或长烟一空 或异二者之为
8、下列句中加点词意思相同的一组是 ( )
A. 去国怀乡,忧谗畏讥 委而去之,是地利不如人和也
B. 予尝求古仁人之心,或异二者之为 或以为死,或以为亡
C. 居庙堂之高则忧其民 名之者谁?
太守自谓也
D. 然则何时而乐耶 有亭翼然临于泉上者
9、下面各句中加点词语与例(例句:
不以物喜)句中加点词语意思不同的一项是 ( )
A.属余作文以记之 B.徒以有先生也C.以是人多以书假余 D.以中有足乐者
10、下面各句中加点词语与例句(例句:
宠辱偕忘)中加点词语用法不同的一项是
A.去国怀乡 B.沙鸥翔集 C.春和景明D.吾谁与归
11、下面对选文内容理解不正确的一项是( )
A.全文的中心句是“不以物喜,不以己悲”。
B.“是进亦忧,退亦忧”中,“进”指“居庙堂之高”,“退”指“处江湖之远”。
C.全文体现了范仲淹“以民为本”的思想,表现了他的博大胸襟。
D.文中写景并不是作者的目的,作者真正的意图是借题发挥,谈一个人应有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,并以此规箴友人。
12下列说法不正确的一项是 ( )
A、选文第①段中“朝晖夕阴,气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。
B、选文第①段中的“览物之情,得无异乎”在结构上所起的作用是引起下文。
C、选文第②、③段除写景之外,还分别抒发了迁客骚人登楼时“喜”和“悲”的情感。
D、选文写“暗景”用语雄浑浓郁,状“明景”用词清丽明快。
13、下列加点词意思相同的一项是( )
A.薄暮冥冥 厚此薄彼B.去国怀乡去伪存真C.春和景明良辰美景D.宠辱偕忘 白头偕老
14、下面哪两组句子中加点的词的意义相同?
( )
A.浩浩汤汤,横无际涯 媵人持汤沃灌 B.朝而往,暮而归 朝服衣冠
C.此则岳阳楼之大观也 以俟夫观人风者得焉
D.山间之朝暮也 肉食者谋之,又何间焉 E.而乐亦无穷也 子子孙孙无穷匮也
15、与“而或长烟一空”中的“或”字的意思相同的一项是( )
A.或异二者之为 B.或王命急宣C.或以为死,或以为亡 D.今或闻无罪,二世杀之
16、下列加点意思相同的一项是 ( )
A.樯倾楫摧倾家荡产B.忧谗畏讥乐以忘忧C.去国怀乡触目伤怀D.或异二者之为神情异常
17、对文中加点的词浯;解释不正确的一项是 ( )
A.胜状:
胜景,好景色。
B.横无际涯:
宽阔无边。
C.南极潇湘:
潇水和湘水的南边极远。
D.骚人:
战国时屈原作(离骚),因此后世称诗人为骚人。
18、“览物之情,得无异乎”中的“之”意为“的”,下面句中加点的“之”字不是“的”的意思的一项是
A.属予作文以记之B.此则岳阳楼之大观也 C.前人之述备矣 D.予尝求古仁人之心
19、对第一段文字的理解和分析,不正确的一项是
A.这段文字简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由。
B.“越明年”的意思是“到了第二年”。
C.“政通人和,百废具兴”写滕子京虽为“谪守”亦政绩显著。
D.“属予作文以记之”中的“予”即范仲淹的朋友膝子京。
20、对第二段文字的理解和分析,不正确的一项是
A.这段文字详细描写了洞庭湖及其周围的景色。
B.“前人之述备矣”是对“岳阳楼之大观”的小结,简洁不繁。
C.“然则”轻轻—转,引出“迁客骚人”可能有的不同的情怀。
D.“览物之情,得无异乎?
”一句反问,引出下文的写景抒情。
四、问答题
1、作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”,其用意是什么?
2、文章抒发了作者怎样的理想抱负?
3、文中“庙堂”、“江湖”分别指什么?
对于“古仁人”这种“进亦忧,退亦忧”的态度,你有何评价:
4、距离范仲淹近千年的现代人,是否还有必要具备“古仁人之心”?
请阐述你的看法。
5、文章抒发了作者怎样的理想抱负?
6、选文第二段结尾说“……迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
”,请你用自己的话并结合引用原文中的句子说一说,两种不同的览物之情各是怎样的?
作者在文中阐述的
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