C语言课程设计报告258.docx
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C语言课程设计报告258
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单位计算机与信息工程分院分院(系)
专业电气信息类(计)
学号
学生姓名
指导教师刘辉
完成日期2009年7月1日
摘要
关键词:
黑白棋,C语言,数组,分支,循环,图形处理,函数
目录
1.选题的意义1
2.系统功能需求分析1
2.11
2.221
3.系统设计26
3.126
3.228
4.系统实现40
4.140
4.240
4.总结40
5.1总结40
5.2存在的主要问题40
参考文献41
第1章选题的意义
题目名称:
黑白棋游戏设计
选题的目的:
通过该题目的设计,使自己掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能。
分支、循环、数组、函数等的综合运用;图形处理函数的使用。
时间安排:
6月24号~7月1号
主要参考文献:
1.《C语言程序设计实例精粹》.谭明金.电子工业出版社
2.《C语言编程技巧及实用程序荟萃》.鲁沐浴.电子工业出版社
3.《C语言课程设计案例精选与编程指导》陈清华.东南大学出版社
4.《C语言课程设计案例精编》.郭翠英.中国水利水电出版社
5.《C语言实战105例》.王为青.人民邮电出版社
第2章系统功能需求分析
2、1可行性分析
科技的飞速发展,将人类带入了信息时代,计算机越来越贴近人的生活,速度成为人们成功的前提条件,以致于人们必须不断尝试着使用各种手段来提高自身的工作效率,其手段之一就是对键盘的充分利用和相应游戏软件的开发.智能型的游戏越来越深受广大游戏爱好者的喜欢.方便而快捷.
黑白棋的游戏是要在一个8*8的网格中进行,而数组属于构造体类型,数组是具有相同数据类型的变量序列,序列中的每个变量成为元素,数组元素由一个统一标识的数组名和顺序好“下标”来表示。
顾需要在游戏中定义一个二维数从而实现游戏的走棋、落棋、判断棋盘的变化等。
游戏不同于基于C语言的其他程序(如学生成绩管理系统、教务工作管理系统、图书管理系统等)由于游戏本身的问地就在于缓解压力,所以基于C语言设计的游戏需要一个良好的游戏界面,给游戏者以轻松和愉快的感觉。
TURBOC提供了70多个图形函数,这些函数包括在图形库文件graphics.LIB中,他们被定义在graphics.()*开始画面*
{inti,j;
setbkcolor(BLUE);
for(i=100;i<=420;i+=40)
{
line(100,i,420,i);
line(i,100,i,420);
}
setcolor(0);*取消圆周围的一圈东西*
setfillstyle(SOLID_FILL,15);
fillellipse(5);
setfillstyle(SOLID_FILL,8);
fillellipse(5);
}
playcolor(intt)*设置棋子第一次的颜色*
{
if(t%2==0)
setfillstyle(SOLID_FILL,15);
else
setfillstyle(SOLID_FILL,8);
}
playcolortwo(intxx,intyy)*走了一步后恢复原来那里的格子*
{
if(yy<100)
setfillstyle(SOLID_FILL,BLUE);
else
switch(a[(xx-120)40][(yy-120)40])
{
case1:
setfillstyle(SOLID_FILL,15);break;
case2:
setfillstyle(SOLID_FILL,8);break;
default:
setfillstyle(SOLID_FILL,BLUE);
}
}
qipanchange(intxxx,intyyx,intt)*棋盘的变化,也就是黑白的变化*
{
inti,j,k,kk,ii,jj;
i=(xxx-120)40;
j=(yyx-120)40;
playcolor(t);
if(j<6)*开始判断变化**往右边*
{
for(k=j+1;k<8;k++)
if(a[i][k]==a[i][j]||!
a[i][k])
break;
if(a[i][k]&&k<8)
for(kk=j+1;kk { a[i][kk]=a[i][j]; fillellipse(120+i*40,120+kk*); } } if(j>1)*往左边* { for(k=j-1;k>=0;k--) if(a[i][k]==a[i][j]||! a[i][k]) break; if(a[i][k]&&k>=0) for(kk=j-1;kk>k&&k>=0;kk--) { a[i][kk]=a[i][j]; fillellipse(120+i*40,120+kk*); } } if(i<6)*往下* { for(k=i+1;k<8;k++) if(a[k][j]==a[i][j]||! a[k][j]) break; if(a[k][j]&&k<8) for(kk=i+1;kk { a[kk][j]=a[i][j]; fillellipse(120+kk*40,120+j*); } } if(i>1)*往上* { for(k=i-1;k>=0;k--) if(a[k][j]==a[i][j]||! a[k][j]) break; if(a[k][j]&&k>=0) for(kk=i-1;kk>k&&k>=0;kk--) { a[kk][j]=a[i][j]; fillellipse(120+kk*40,120+j*); } } if(i>1&&j<6)*右上* { for(k=i-1,kk=j+1;k>=0&&kk<8;k--,kk++) if(a[k][kk]==a[i][j]||! a[k][kk]) break; if(a[k][kk]&&k>=0&&kk<8) for(ii=i-1,jj=j+1;ii>k&&k>=0;ii--,jj++) { a[ii][jj]=a[i][j]; fillellipse(120+ii*40,120+jj*); } } if(i<6&&j>1)*左下* { for(k=i+1,kk=j-1;k<8&&kk>=0;k++,kk--) if(a[k][kk]==a[i][j]||! a[k][kk]) break; if(a[k][kk]&&k<8&&kk>=0) for(ii=i+1,jj=j-1;ii { a[ii][jj]=a[i][j]; fillellipse(120+ii*40,120+jj*); } } if(i>1&&j>1)*左上* { for(k=i-1,kk=j-1;k>=0&&kk>=0;k--,kk--) if(a[k][kk]==a[i][j]||! a[k][kk]) break; if(a[k][kk]&&k>=0&&kk>=0) for(ii=i-1,jj=j-1;ii>k&&k>=0;ii--,jj--) { a[ii][jj]=a[i][j]; fillellipse(120+ii*40,120+jj*); } } if(i<6&&j<6)*右下* { for(k=i+1,kk=j+1;kk<8&&kk<8;k++,kk++) if(a[k][kk]==a[i][j]||! a[k][kk]) break; if(a[k][kk]&&kk<8&&k<8) for(ii=i+1,jj=j+1;ii { a[ii][jj]=a[i][j]; fillellipse(120+ii*40,120+jj*); } } } doscore()*处理分数* {inti,j; scorewhite[0]=scorewhite[1]=scoreblack[0]=scoreblack[1]=0;*重新开始计分数* for(i=0;i<8;i++) for(j=0;j<8;j++) if(a[i][j]==1)*分别统计两个人的分数* { scorewhite[1]++; if(scorewhite[1]==10) {scorewhite[1]=0;scorewhite[0]++;} } elseif(a[i][j]==2) { scoreblack[1]++; if(scoreblack[1]==10) {scoreblack[1]=0;scoreblack[0]++;} } } printscore(playnum)*输出成绩* {inti,j,k; ints[2]; if(playnum==1)*把分数给这个临时变量* for(i=0;i<2;i++) s[i]=scorewhite[i]; else for(i=0;i<2;i++) s[i]=scoreblack[i]; if(playnum==1)*清楚以前的成绩* { setfillstyle(SOLID_FILL,BLUE); bar(400); } if(playnum==1)*判断输出的行数* k=200; else k=300; setcolor(RED); settextstyle(0,0,4); for(i=0,j=550;i<2;i++,j+=40) { switch(s[i])*判断要输出的分数* { case0: outtextxy(j,k,"0");break; case1: outtextxy(j,k,"1");break; case2: outtextxy(j,k,"2");break; case3: outtextxy(j,k,"3");break; case4: outtextxy(j,k,"4");break; case5: outtextxy(j,k,"5");break; case6: outtextxy(j,k,"6");break; case7: outtextxy(j,k,"7");break; case8: outtextxy(j,k,"8");break; case9: outtextxy(j,k,"9");break; } } setcolor(0); } playwin()*输出最后的胜利者结果* {settextstyle(0,0,4); setcolor(12); if(scoreblack[0]>scorewhite[0]) outtextxy("blackwin! "); elseif(scoreblack[0] outtextxy("whitewin! "); elseif(scoreblack[0]==scorewhite[0]) { if(scoreblack[1]==scorewhite[1]) outtextxy(60,50,"youallwin! "); elseif(scoreblack[1]>scorewhite[1]) outtextxy("blackwin! "); elseif(scoreblack[1] outtextxy("whitewin! "); } } playtoplay()*人人对战* {intxx,yy,t=0,sum,i,j; while (1) { xx=120,yy=80;*每次棋子一开始出来的坐标* while (1) { printscore (1);*输出玩家1的成绩* printscore (2);*输出玩家2的成绩* playcolor(t); fillellipse(xx,yy,15,15); key=bioskey(0); sound(100); nosound(); if(key==ESC) break; elseif(key==ENTER)*如果按键确定就可以跳出循环* { if(yy! =80&&a[(xx-120)40][(yy-120)40]! =1&&a[(xx-120)40][(yy-120)40]! =2)*是否已经有子* { if(t%2==0) a[(xx-120)40][(yy-120)40]=1; else a[(xx-120)40][(yy-120)40]=2; qipanchange(xx,yy,t);*走好一步棋子后屏幕的变化* doscore();*分数的改变* break;*判断成功就下一个棋子走* } else continue;*不成功就等于白按回车* } elseif(key==LEFT&&xx>120)*四个方向按键盘的判断* { playcolortwo(xx,yy);*判断原来位置因为画什么,这里只画蓝色是不完整的* fillellipse(xx,yy,15,15); playcolor(t); xx-=40; fillellipse(xx,yy,15,15); } elseif(key==RIGHT&&xx<400&&yy>80) { playcolortwo(xx,yy); fillellipse(xx,yy,15,15); playcolor(t); xx+=40; fillellipse(xx,yy,15,15); } elseif(key==UP&&yy>120) { playcolortwo(xx,yy); fillellipse(xx,yy,15,15); playcolor(t); yy-=40; fillellipse(xx,yy,15,15); } elseif(key==DOWN&&yy<400) { playcolortwo(xx,yy); fillellipse(xx,yy,15,15); playcolor(t); yy+=40; fillellipse(xx,yy,15,15); } } if(key==ESC) break; sum=0; for(i=0;i<8;i++)*判断是否棋子填满* for(j=0;j<8;j++) if(a[i][j]! =0) sum++; if(sum==64) { playwin();*判断胜负* break; } t++; if(t==11)*如果t到了11就变成1* t=1; } } main() {intgd=DETECT,gr; initgraph(&gd,&gr,"c: \\tc"); qipan();*画棋盘* playtoplay();*人人对战* getch(); closegraph(); } 4.2系统运行测试 第五章.总结 5.1课程设计总结 5.2存在的主要问题及解决办法 参考文献
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 语言 课程设计 报告 258