二年级数学 学科教研活动记录数学教研记录.docx
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二年级数学学科教研活动记录数学教研记录
xxx学年度第一学期二年级数学学科教研活动记录
主讲人
参加人
教研地点办公室
教研时间
一周二
教
研
内
容
认识长度单位,知道1米等于100厘米。
进一步培养学生的估测意识和实践能力。
方
法
及
措
施
学生实际测量
1.使学生经历实际测量的过程,认识长度单位建立长度观念。
2.使学生知道常用的长度单位间的关系,会进行简单的单位换算,会恰当地选择单位。
3.使学生能估计一些物体的长度和质量,会选择不同的方式进行测量。
4.在实际操作中,增强学生合作交流的意识,提高操作技能,发展实践能力。
效
果
良好
备
注
备注:
教研内容方法及措施请组长详细填写。
xxx学年度第一学期二年级数学学科教研活动记录
主讲人
参加人
教研地点办公室
教研时间
三周二
教
研
内
容
笔算教学与解决问题教学要有机结合,使学生在学习计算的同时,经历解决问题的过程,以便于培养学生解决问题的能力,形成应用意识。
方
法
及
措
施
讲练结合
1、通过练习掌握100以内加减法的计算.使学生会计算两位数减法。
2.使学生能够结合具体情境进行计算,进一步领会加、减法计算的基本方法,增强计算意识。
3.使学生经历与他人交流各自算法的过程。
效
果
良好
备
注
xxx学年度第一学期二年级数学学科教研活动记录
主讲人
参加人
教研地点办公室
教研时间
五周二
教
研
内
容
提供关于空间与图形的丰富素材,促进学生空间观念的发展。
方
法
及
措
施
讲练结合通过练习掌握培养学生的观察能力,使学生进一步掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形。
通过多种活动,使学生逐步形成空间观念和估算意识,感受数学与生活的联系。
效
果
良好
备
注
xxx学年度第一学期二年级数学学科教研活动记录
主讲人
参加人
教研地点办公室
教研时间
七周二
教
研
内
容
表内乘法的教学要体现知识的形成过程,加强教学过程的探索性,要关注学生的生活经验,根据学生的已有经验和基础,适时调整乘法口诀的教学顺序。
方
法
及
措
施
讲练结合通过练习掌握乘法的计算培养学生的计算能力。
1、使学生结合具体情境,感知乘法的意义。
2.使学生能够比较熟练地口算乘法。
3.使学生初步学会用乘法解决生活中的简单问题。
效
果
良好
备
注
xxx学年度第一学期二年级数学学科教研活动记录
主讲人
参加人
教研地点办公室
教研时间
九周二
教
研
内
容
结合相应的教学内容加强优化计算与能力的培养。
方
法
及
措
施
讲练结合通过练习掌握计算培养学生的计算能力。
使学生会计算两位数加、减法。
使学生能够结合具体情境进行估算,进一步领会加、减法估算的基本方法,增强估算意识。
使学生理解验算的意义,会对加法和减法进行验算,初步养成检验和验算的习惯。
使学生经历与他人交流各自算法的过程。
效
果
良好
备
注
2013--2014学年度第一学期二年级数学学科教研活动记录
主讲人
参加人
教研地点办公室
教研时间
十一周二
教
研
内
容
注重体现探索性的学习过程,培养学生探索和创新的意识。
方
法
及
措
施
制定六单元重难点及教学方法
1、使学生结合具体情境,感知乘法的意义。
2.使学生能够比较熟练地口算乘法。
3.使学生初步学会用乘法解决生活中的简单问题。
效
果
良好
备
注
备注:
教研内容方法及措施请组长详细填写。
xxx学年度第一学期二年级数学学科教研活动记录
主讲人
参加人
教研地点办公室
教研时间
十三周二
教
研
内
容
有步骤的渗透教学思想方法,培养学生的二年级数学思维能力。
方
法
及
措
施
讲练结合通过练习掌握加减法的计算.使学生能够结合具体情境进行估算,进一步领会加、减法估算的基本方法,增强估算意识。
使学生理解验算的意义,会对加法和减法进行验算,初步养成检验和验算的习惯。
使学生经历与他人交流各自算法的过程。
效
果
良好
备
注
xxx学年度第一学期二年级数学学科教研活动记录
主讲人
参加人
教研地点办公室
教研时间
十五周二
教
研
内
容
能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。
方
法
及
措
施
讲练结合通过练习掌握计算方法培养学生的计算能力.认真查漏,专项训练。
训练中选取后进生普遍不懂的问题,作为专项训练内容,做到有的放矢。
训练中让成绩好的学生发挥帮助作用,要求学生课内完成作业,并及时讲评。
效
果
良好
备
注
xxx学年度第一学期二年级数学学科教研活动记录
主讲人
参加人
教研地点办公室
教研时间
十七周二
教
研
内
容
制定复习计划,按计划进行补差
方
法
及
措
施
讲练结合,通过练习培养学生的空间意识,
和计算能力加强对学困生的个别辅导,
发挥家长的主导作用。
效
果
良好
备
注
xxx学年度第一学期二年级数学学科教研活动记录
主讲人
参加人
教研地点办公室
教研时间
十九周二
教
研
内
容
总复习,查缺补漏
方
法
及
措
施
讲练结合通过练习掌握计算培养学生的计算能力
对学困生个别辅导及时补漏
效
果
良好
备
注
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- 特殊限制:
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