《如何提高履职能力》.docx
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《如何提高履职能力》
《如何提高履职能力》
科学发展观的核心是以人为本,在学习实践科学发展观活动过程中,深深感到实现科学发展观是一场观念、利益、制度、能力的深刻革命。
广大党员领导干部肩负着引领科学发展的重任,必须在新的历史起点上率先完成自身能力素质的革命,特别是要在四个方面提升自己的履职能力。
一、加强学习,提高时势应变能力
加强学习,就是提升党员干部科学发展的能力。
学习科学发展观,重要的是善于运用xx主义的基本原理、方法,以历史眼光、世界视野,全面准确地去“解读”科学发展观、“什么是发展”、“怎样发展”、“如何评价发展”等基本问题,在思想上产生强烈的共识,从而把理论层面的东西内化为执政的理念,转化为行动的准则,运用到工作实践中。
学习科学发展观,也使我们迫切地感到,必须适应新形势的要求不断补充新的科技、经济、文化知识,否则就有可能成为新时代的“文盲”。
发展循环经济、实施节能环保,以及发展金融、知识经济、虚拟经济等各种新的经济形态,都需要具备一定的专业知识。
同时,作为党员干部,还要注意引领或影响一个地区、一个单位不断提高学习能力,建立学习型社会、学习型团队,形成推动科学发展的强大精神动力。
二、把握全局,提高创新思维能力
思维方式是把理论转化为实践的桥梁,它决定人们的价值取向和行为选择。
加强思维能力,很重要的一点,就是进一步提高辩证、统筹思维的能力。
科学发展观的基本内涵和要求鲜明地体现着xx主义的唯物辩证法思想,必须辩证地理解和思考,才能掌握其要旨,更好地指导实践。
加强思维能力,还应以开阔的视野观察形势,进行战略思维。
世界多极化、经济全球化和市场经济的发展,已经把一隅一地的发展同全国乃至世界紧密地联系在一起,这次全球金融风暴又给我们上了生动的一课。
善于在发展变化中,把握好“天下大势”,随势而动,趋利避害,才能把握自身发展机遇,制定正确的“战略战术”。
三、发扬民主,提高科学决策能力
加强党员干部的决策能力,就必须树立科学的精神和民主的作风。
树立科学精神,最重要的是深入实际、调查研究、把握规律。
加强决策能力,必须树立民主的作风。
在重大决策中更好地尊重民意、发扬民主,是贯彻落实科学发展观、坚持以人为本的政治要求,也是决策本身的“正当性”所在。
应更加科学地设计和完善重大决策的规则、程序,把各种决策咨询机制和公众的民主参与纳入法制轨道,同时,运用现代科技手段拓展民意表达渠道,广泛而便捷地听取民意、集中民智。
四、捕捉机遇,提高“跨越”发展能力
科学发展观揭示了发展的普遍规律,为我们提供了推进经济社会又好又快发展的世界观和方法论。
要把这一科学创新的理论成果变为现实实践,需要有很强的创造力。
要有捕捉发展机遇的眼光。
机遇随时可能都会有,关键是要能够敏锐地发现它。
在推动科学发展的进程中,我们应进一步增强机遇意识。
要善于从形势的发展变化中、从经济社会自身发展规律中捕捉机遇,善于从各种政策、信息中捕捉机遇,善于在逆境中发现和培育有利因素。
善于发现机遇是创造力的最高境界。
要有敢想敢闯敢试的胆识。
落实科学发展观,没有现成可循的实践形式,将来也不可能只有一种或几种模式,而只能是从不同地方、不同领域的实际出发,以创新的胆识和气魄,大胆地试验,科学地论证,形成适合自己的发展思路、模式和路径,这样才能在科学发展的道路上实现“跨越”和“突破”的可能。
第二篇:
提高干部履职能力调研推进素质建设提升干部履职能力
近些年来,随着反腐败斗争的不断深入,纪检监察机关所承担的任务也越来越重,面对新形势下纪检监察工作所面临的新情况、新问题,作为执行党和国家政策监督者、维护者的纪检监察干部,只有努力提高自身素质和履职能力,才能适应纪检监察工作对纪检监察干部提出的新要求。
为此,自xx年开始,卢龙县纪委结合省、市纪委关于在纪检监察系统实施以提高干部履职能力为核心的素质建设工程要求,不断加大对纪检监察干部的培训力度,坚持在实践中锻炼干部,在创新中提升干部,收到良好效果。
一、以教育培训为基础,优化干部知识结构,提高职业化和专业化水平
结合开展争先创优和素质建设工程活动,以优化纪检监察干部知识结构为目标,扎实开展教育培训工作。
一是培训计划明确化。
成立由县委常委、纪委书记刘杰任组长,两名副书记为副组长,各科室主任为成员的纪检监察干部培训工作领导小组,领导小组下设办公室,具体负责各项培训的组织管理工作。
起草下发《卢龙县xx年纪检监察干部培训方案》,对培训的任务、目标、内容等做了详细的规定。
从xx年开始,通过三年时间对全县纪检监察干部进行脱产培训,达到全县纪检监察干部的政治素质有新的增强,业务水平与工作能力有新的提高、执法执纪水平再上新的台阶,干部作风更加扎实的目的。
二是内容设置合理化。
在学习内容的设置上,既围绕中央的各项政策规定,又注意与纪检监察工作实际相结合;既紧贴县委、县政府中心工作,又着眼于纪检监察干部知识面的拓宽,学习内容涵盖了政治理论、
法律法规、上级各种文件精神、党风廉政建设正反典型案例、招商引资、公文写作等有关方面知识。
三是业务培训常态化。
建立纪检监察干部培训常态机制,确定培训目标,决定从xx年开始,每年安排三分之一左右的在职干部参加脱产培训,到xx年完成对全县纪检监察干部的培训任务。
为保证目标实现,要求各单位按照培训总目标,制定本单位各年度的干部培训计划,并将培训任务落实到人头。
目前,已先后有20余名委局领导和业务骨干参加了中、省、市纪委组织的各类业务培训;县纪委组织举办纪检监察系统业务培训4次,受训人员达600余人次,纪检监察干部年度参训率达100%。
四是集中学习制度化。
在倡导机关干部自学的基础上,把每周五下午定为机关集中学习日,要求机关人员除极特殊情况外必须参加学习。
为保证集中学习出勤率,实行集中学习点名制,并将学习出勤情况汇总后定期报送委局领导。
建立学习活动记录制,由教育研究室负责对每一次培训情况进行详细记录,并与出勤登记表一起存档保管。
五是活动形式多样化。
结合在全县纪检监察干部中开展向王瑛、苗汝英、姜瑞峰等先进典型学习,广泛开展了“五个一”活动,即,每月读好一本书、记好一篇笔记、写好一篇心得、开好一次体会畅谈会、树立一个标杆。
活动开展以来,全县纪检干部共撰写心得200余篇,全部在各机关学习园地张贴,组织上报网络评论文章500余篇。
二、以实践锻炼为主题,挖掘干部自身潜力,增强解决实际问题的能力
坚持在实践中锻炼、考验和提高干部。
一是开展每人讲一课岗位“大练兵”活动。
为此,专门制定《关于在委局机关开展每人讲一课“大练兵”活动的通知》,对讲课人、讲课内容、讲课时间作出统一安排。
授课分委局领导、科室主任和一般同志三个层面进行,授课时间要求一个小时以上,内容、形式不限,授课后,
由每位领导对讲课情况进行当场点评,机关干部进行探讨交流。
到目前,已开展“大讲堂”活动40余次,授课内容涉及纪检监察业务知识、人生感悟、工作经验、健康知识、历史知识、个人修养等各方面的知识。
二是开展“树形象、展技能、提素质”计算机实用技能展示活动。
今年7月,组织对机关全体人员进行了word、excel、ppt使用方法专题培训活动。
并开展了“树形象、展技能、提素质”计算机实用技能展示比赛。
比赛共计70分钟,内容包括:
文字录入,要求每人每分钟最低速率达80字以上,正确率为95%以上;word、excel、ppt制作,要求在规定的时间内完成相关题目。
比赛结束后,将考试结果在机关统一张榜公布。
三是开展“培树典型”观摩拉练活动。
观摩拉练活动分为培树典型和现场拉练两个阶段。
首先由各科室及纪工委根据自己的业务开展情况,培树2个以上示范典型,统一上报到办公室。
由办公室统一安排时间并确定观摩行走的线路,明确观摩的具体内容和先后顺序。
之后组织由机关书记、监察局副局长及各科室主任、纪工委书记组成的观摩拉练团,采取实地观看和听取经验介绍的方法进行现场观摩。
按照活动安排,7月27日至29日组织了首场观摩,涉及行政权力监控机制建设、窗口亮化工程、公共企事业单位办事公开等13项具体工作。
带动了纪检工作的全面发展。
三、以创新机制为抓手,增强干部内在动力和活力,激活干事创业的本领
良好的管理制度和工作机制是干好工作的前提,也是激发干部干事创业的有效途径。
近年来,卢龙县不断创新管理机制,营造了“人争先进、事争上游”的良好工作氛围。
一是实行目标管理考核制度。
在机关内部实行目标管理,每年年初,围绕全县党
风廉政建设和反腐败工作任务,按照职责分工,将任务层层分解,把责任落到科室、人头。
每年年底,对各科室工作进行量化考核,对表现突出、成绩显著的,在评先奖优方面给予优先考虑,并适当给予物质奖励。
同时,对机关副科级以上实职干部严格实行平时工作实绩公示制度和年中、年末述职制度。
二是推进干部轮岗交流制度。
在内部交流上,实行纪工委、监察分局干部与县纪委、监察局机关干部交流使用制度。
一年来,先后从纪工委、监察分局中抽调5名干部到机关科室锻炼,对5名科室主任和4名一般干部进行了科室轮岗交流,从而达到优化结构、提高效率、提升素质的目的;在外部交流上,委局机关先后向审计局、科技局等单位和部门交流干部6名,从农牧局、计生局、各乡镇调入干部20名。
通过多层次、全方位的干部交流,不仅激发了机关干部的工作热情,而且为纪检监察干部创造了良好的执法执纪环境,有力地促进了反腐倡廉工作的开展。
三是实行干部外派和挂职锻炼制度。
实行干部到上级部门学习、到基层下派挂职锻炼,是培养锻炼年轻干部,提高干部综合素质,促进干部健康成长,增强干部解决实际问题能力的有效途径。
为此,在委局机关选派一名年轻干部到市纪委参加为期半年的跟班培训,选派一名工作能力强的中层干部到乡镇挂职锻炼,有两名乡镇纪检领导干部到县机关挂职锻练,两名乡镇纪检一般干部到县信访局等部门进行学习锻练,有效的提高了干部履职能力。
第三篇。
从提高履职能力起步加强党的执政能力建设,关键是建设一支高素质的干部队伍。
而建设高素质的干部队伍,关键是不断提高干部的素质和能力。
从提高履行职责的能力起步,扎扎实实地做好本职工作,对广大党员干部来说,既是积极投身加强党的执政能力建设的具体体现,也是努力实现自身成长进步的重要途径。
岗位是一个人干事创业的平台,爱岗敬业是职责,也是自身成长成才的内在要求。
在一个和谐稳定的社会里,每一种职业都是社会发展进步所不可缺少的,都有其存在依据、规范要求和职业道德。
在我国,人们无论从事哪种职业,只有分工不同,没有贵贱之别。
做好本职工作,不仅仅是一种生活需求,而且是应当履行的一份责任。
同时,这也是提高和完善自己的过程,它可以为自己的不断成长进步存储能量、奠定基础。
特别是在今天,伟大的时代、伟大的事业呼唤人才,也造就人才。
能力来自实践,有为才能有位。
一个人如果看不起本职岗位,该干的事不干,不该干的事乱干,心浮气躁,无所作为;或者大事做不来,小事不愿做,想入非非,好高骛远,这样不但没有尽到应尽的责任,而且会丧失发展进步的机遇。
古人所谓“千里之行,始于足下”;“天下大事,必作于细”,讲的就是这个道理。
做好本职工作是一个基本要求,也是一个很高要求,达到这个要求需要付出艰苦的努力。
也许有人会以为,做好本职工作不是什么难事,用不着劳神费力。
其实不然。
同一项工作,不同的干法会有不同的结果。
俗话说,“三百六十行,行行出状元。
”凡事坚持高标准、严要求,精益求精,不但可以提高工作效率、促进事业发展,而且能够促进自身素质和能力的提高。
反之,如果满足于应付、凑合,马马虎虎,那就既干不好工作,也提高不了自己。
在现代社会,新事物、新知识不断涌现,新情况、新问题层出不穷,各项工作的标准和要求也在“水涨船高”,如果停留于老观念、老做法,必然要落伍。
从这个意义上说,提高履职能力是一个与时俱进的动态过程,不可能一劳永逸。
只有适应时代发展的要求,不断学习新知识、积累新经验、掌握新本领,才能成为本职工作的行家里手,在不同岗位上有所建树。
社会是一个有机整体,每个人干好本职工作,整个社会的发展进步就有了基础。
如果把社会比作一架机器,我们每个人就像是这架机器上的一个零件,只有各个零件不出毛病,整架机器才能高效运转;如果把社会比作一个舞台,我们每个人就犹如这个舞台上的一个角色,只有各个角色相互配合,才能演出生动的活剧。
社会的发展进步是一项复杂的系统工程,需要方方面面、各行各业的通力协作、相互促进。
作为社会这个有机整体的组成部分,处在不同岗位的每个人都是一个充满活力的细胞,发挥着各自的作用。
众人拾柴火焰高,齐心划桨开大船。
每个人尽心尽力,努力干好本职工作,就能推动社会向前发展。
在新世纪新阶段,实现全面建设小康社会的宏伟目标,需要每个人不断提高履职能力,全面提高工作质量和水平。
加强党的执政能力建设,同样需要广大党员干部从提高履职能力起步,在各项工作中更好地发挥先锋模范作用,以实际行动促进党的执政能力的提高。
第四篇:
提高履职能力心得体会心得一:
提高履职能力心得体会
科学发展观内涵丰富,并具有鲜明的实践特色。
贯彻落实科学发展观,不仅要提高掌握科学发展观的理论水平,而且要提高实现科学发展的知识水平。
作为一名上海中货的党群干部,要根据党委的一系列部署和要求,履行好职责,必须加强科学理论的学习,必须加强相关领域知识的学习,不断完善知识结构,深化思想认识,增长才干,提高履职能力,使用力做事、用情做事、用心做事不成为一句空喊的口号。
一、加强科学理论知识学习,不断深化对科学发展观的认识,不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
思想是行动的先导。
实践上的自觉性与坚定性,来自思想认识上的自觉性与坚定性。
对科学发展观的认识愈深刻,贯彻落实科学发展观就会愈自觉愈坚定。
我们首先要进一步深刻理解科学发展观的重大意义。
其次,要全面把握科学发展观的理论体系。
充分认识到这一理论体系内涵丰富,涉及经济、政治、文化、社会发展的各个领域,从战略和全局的高度科学回答了什么是发展、为谁发展、靠谁发展、怎样发展等一系列重大理论问题;充分认识到在这一科学体系中,第一要义是发展,以人为本是核心,全面协调可持续发展是基本要求,这三个方面相互联系、有机统一,其实质是实现经济社会又好又快发展。
再次,要把学习科学发展观与学习xx主义哲学结合起来,把握贯穿在科学发展观中的立场观点方法,掌握其精神实质。
二、加强相关领域知识的学习,提高落实科学发展的能力。
面对新情况新问题,学习的任务更加繁重,掌握新知识、提高新能力的任务更加繁重。
只有不断学习、更新知识、增长才干,才能适应新的形势和新的要求。
党群干部也要根据履行职责的要求,本着缺什么补什么的原则,学习相关领域的知识,不断完善知识结构,努力提高落实科学发展的能力。
第一,面对日新月异的新形势新情况新问题,必须努力学习现代经济知识,加深对社会主义市场经济规律的认识。
第二,面对企业快速发展的新要求,必须努力学习科技知识,不断提高创新的能力。
要通过加强科技知识学习来拓宽视野、增进学识,提高创新能力,开创党群工作新局面。
第三,面对改革发展稳定的新要求,必须努力学习法律知识,不断提高依法办事的能力。
要学习宪法,树立牢固的宪法意识。
要了解与科学发展有关的主要法律制度,提高依法推动工作、解决矛盾的能力。
要深入学习劳动法,依法构建和谐的劳动关系。
第四,面对艰巨的经营管理任务,努力向一线的干部群众学习。
党群工作在聚集人气,即团结鼓劲方面有很多很大的空间,把上海中货全体员工加强营销拼搏市场,降低成本提高效益的精神风貌展示出来,把身边的先进典型树立起来,我们要切实树立求真务实,艰苦朴素的思想作风和工作作风,克服畏难怕吃苦的情绪,深入一线,向奋战在一线的干部群众学习,使党群干部与一线员工构建共同语言,产生共鸣效应团结一致为实现公司的三大目标而奋斗。
知识的积累只有学习,创新的起点在于学习,环境的适应依赖学习,应变的能力来自学习。
学习实践科学发展观活动,为我们虚心学习,躬身实践创造了良机。
心得二:
提高履职能力心得体会
xx年10月10日至13日我参加了县局组织的第一期提高履职能力培训班,四天的时光转瞬即逝,但是与我的伙伴们一起晨练、一起游戏、一起吃饭、一起听课、一起竞答问题、一起互动(特别是伴着皇后大道东的旋律洗衣服)的情景、场景仍历历在目,仿佛我回到了二十多年前的学生时代。
新颖、活波、生动的教学方式令我难忘。
老师们讲课的每一句话依然回荡在我的耳边,用余音绕梁三月不知肉味来形容不为过啊。
在掌声和笑声交织的四天时光里,xx老师、xx老师、xx老师、xx老师给我带来了当今最先进管理理论,洗涤了我的心灵,更新了我的理念。
金秋十月是收获的季节,我收获了我的精神食粮。
这次培训共学了四门课程。
金老师的《科学创建学型组织实现工商管理的新跨越》、王老师的《知识经济时代制胜秘诀----学型组织管理》、朱老师的《建立共同愿景》、王老师的《指挥与督导---提升机关管理效能》。
总结四课核心是学型组织,而学型组织的核心是什么呢。
很显然是学习。
这次培训老师教的就是怎么样学习。
学习些什么。
如何去学习,如何快乐工作、快乐学习、快乐生活,如何工作学习化、学习工作化。
第一课的一开始金老师就讲到教育培训学习的区别。
学习是主动的,而教育培训是被动的,你自己不愿意学教育培训是空谈。
当下不肯学习的人多啦,不会学习的人少啦,而善于学习的人甚少啦。
金老师总结了学习的定义:
学习是指在任何时间、任何地点、以任何方式用最少的时间获取最多的有用知识和能力的活动。
我是这样理解的:
任何时间是终身学习活到老学到老,活到老学不了,学习是无止境的;任何方式是读书、看报、看电视、上网、听报告、听别人说话、受教育、受培训,向一切可以学习的人学习,向一切可以学习的事学习,要全过程学习、共享学习、反思学习、反馈学习;最少时间是提高效率;有用的知识和能力指的就是学习以后要善于思考,悟出道理,指导行为,即学、思、悟、行;活动的前提是你要想学,干什么学什么,缺什么补什么,干什么专什么,精一会二学三。
王老师讲了学习的精义。
吸收消化知识并不是学习,真正的学习必定是修正自己的行为,即修行、修心、修德、修炼,长期感悟,千锤百炼直到、大觉大悟,学习学习先注重学更要注重习,学习就是修炼,就是学型组织的五项修炼。
太经典啦。
二位老师对学习的理念,我是第一次听到,细细品味茅塞顿开啊。
引用金老师的一句话学习就是改变自己、提升自己、完善自己、发展自己、成就自己。
纵观四天培训,五项修炼是核心,下面我只针对前两项浅谈一下我的认识和看法,以期与网友们共勉。
第一项自我超越。
自我超越不同于超越自我,前者为主动而后者为被动。
自我超越就是能够主动敢于面对挑战自己改变自己,不逃避现实,这是一件很难做的事情,先厘清目前的真实,把目前的真实情况看作有利的合作而非敌对环境。
坚持三要,一要提高境界,提高自己思想境界,作为工商人要学好工商行政管理职业道德,加强道德修养是提升思想境界的途径。
二要由工具性的工作观变为创造型的工作观,不妨可以借鉴一下别人的做法把监管服务对象(各类企业)分类:
得罪不起型的;遵纪守法型的;谨小慎微型的;理所当然型的;毫不买账型的,分别施以有礼有节;悉心帮助;政策指导;晓之以理;和风细雨的监管方式。
三是要挑战极限,挑战自我极限打造自己的核心能力,职业再造能力,将来退休后决不能只会看大门。
常规极限和生命极限那是更深一个层次了。
第二项改善心智模式。
心智模式即人的思维方式、思维习惯、心理素质、品格特征,它影响着人的认知方式和行为模式,同时它又受到人的天赋、智力、体力、机会、优势、秉性、遗传因素、家庭、受教育程度的影响。
要改变心智模式首先要将镜子面向自己,以铜为鉴可以正衣冠;以史为鉴可以知兴替;以人为鉴可以知得失。
古人曰;三省吾身,我们每天都要反省自己,做对了什么,做错了什么,什么该做,什么不该做;其次要有效表达自己的想法。
会说话会表达,会用准确的语言,会听话,会听别人的话外音,学会察言观色,学会整合,认真分析思考,人都会说话,关键是有效的表达出来;最后是要敞开心扉,放开心灵容纳别人的想法。
我们都要学会有气度,学会沟通,别人的想法不一定错而自己的想法不一定对,我们都要见贤思齐绝不是嫉贤妒能。
学思悟行最终落在行上,指导行动、改变行为。
工商人的言行举止代表的是整体工商形象,我会试着尽力把这次培训所学到的先进理论指导我的工作实践为单县工商局的美好明天贡献微薄的一点力量。
心得三:
提高履职能力心得体会
提高履职能力学习心得顾晓东解放思想,实事求是,是xx主义活的灵魂,还是我们认识新事物,转变作风,适应新形势,解决新问题的根本思想武器。
公司党委组织的这次提高履职能力学习活动教育,本质目的就是要为公司塑造一支高水平的职工队伍,工作都是人做的,公司现在和今后的发展都需要一支高素质的团队。
才,德之资也。
能力是履行好岗位职责的要件,是对每一名干部职工的基本要求。
当前公司内外部发展环境面临着诸多竞争和挑战。
要适应日新月异的新变化、新形势,实现公司的发展,干部职工的履职能力甚为关键。
一、提高履职能力,增强责任感、忧患意识提高履职能力,无疑首先要解决干工作的精神动力问题。
当今社会,不发展就等于不作为,原地不动、坐享其成即便是小有所成都极有可能被淘汰。
因此在今后的工首先应进一步增强危机意识、忧患意识,增强责任感、压力感,在继续解放思想中努力提升履职的能力和水平,有突破、有创新。
在其位,就要谋其政、尽其职、竭其力。
要坚持工作高标准,敢于争第一,坚决克服惰性、打掉庸懒,改变无所作为心态,始终对工作充满激情斗志,保持思想上的高境界,行动上的高姿态。
(如何工作认真事例)
提高履职能力,要解决绩效平平无所建树问题。
业绩体现贡献,成果证明能力。
要在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,坚决防止日计有余、年计不足,一年到头,无所建树,少有可圈可点的东西。
要靠实干立身、凭业绩说话,把履职能力体现在创造、突破、建树、成果上。
(摆成绩、数据)
二、提高履职能力,应勤学善思,学以致用,做到能干事走上物业部岗位已近xx年,结合这些年的工作经历我深深的认识到提高履职能力,还要解决岗位相关业务知识欠缺问题。
不耻禄之不多锞,而耻知之不博。
要时刻都有本领恐慌,白天走干讲,晚上读写想,勤奋钻研与岗位相关的业务知识,掌握履职相应的思想理论、政策法规、市场运行、文化科技等知识,自觉弥补业务知识不足,努力使自己成为行家里手。
要立足于勤、持之以韧、植根于研、专务于精,工作繁忙善于挤,学问深奥勇于钻。
学习的目的在于应用。
要紧密物业部的实际工作,把所学的知识应用到实际工作中,注重理论联系实际,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性,不断提高分析问题、解决实际问题、做好本职工作的能力。
(具体举例,学习新知识,如学写租房合同、研究合同法等)
三、充分认识不足,不断提高工作质量和服务水平
在过去的工作中,虽然取得了一定的成绩,但与先进单位相比还存在一些差距和薄弱环节。
针对存在的问题,我认为:
1.能干事是基础,会干事是关键,干成事是目的。
要做到会干事,就要立足本职,摆正位置,团结协作,勇往直前。
世间无弃物,关键在定位。
给自己定好位是开展工作、实现人生价值的基础和关键。
工作中,只有摆正位置,定位准确,才能更好地发挥主观能动性,才会增强自觉性、积极性和创造性,才会脚踏实地、躬身践履,工作才会有突破、个人才会有发展。
2.要勇于创新,只有创新才会进步,才会发展。
我们既要埋头实干,更要与时俱进、开拓创新。
面对新情况、新问题,我们不能因循守旧、故步自封,要有新思路、新措施;更不能怕苦畏难、不思进取,要发扬艰苦奋斗的精神,敢于直面困难、正视矛盾,抓住机遇、乘势而上。
要结合本职工作,深入研究,不断探索,拿出新办法,解决新问题,创造新业绩,为公司发展贡献力量。
3.在现实工作中,就是要强化大局意识、发扬团队精神,树立一盘棋思想,紧紧围绕公司的发展,按照个人职责分工,做到相互配合,相互支持,相互帮助,团结一致,凝心聚力,营造和谐环境,争创一流业绩。
总之,此次提高履职能力学习教育活动,既是我们每一位干部职工完善自我、提高自我的难得机遇,更是不断前进的强大动力和精神支撑。
只要我们善于动脑筋,围绕工作重点不断创新,扎实工作,就会不断提高物业部工作水平,
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- 关 键 词:
- 如何提高履职能力 如何 提高 职能