关于孩子教育的文章.docx
- 文档编号:28073185
- 上传时间:2023-07-08
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:38.44KB
关于孩子教育的文章.docx
《关于孩子教育的文章.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于孩子教育的文章.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
关于孩子教育的文章
孩子已经上学了,他们以学生的身份走进学校开始学习。
都说小学是教育的关键时期,是直接影响孩子终生发展和终生幸福的时期.作为家长,我们应该如何面对,下面是我不经意搜到的一篇文章,对我影响很大,希望对大家也有一些帮助和启发„„
小学很关键
可以毫不夸张地说,每个小学生都是沿着父母充满希冀的视线走进学校的,孩子的书包里装着父母沉甸甸的爱。
做父母的,都会倾尽心血教育自己的孩子,希望他(她)能够有出人头地的一天。
然而小学阶段很快就将过去。
几年以后,孩子们之间渐渐有了差距。
有的孩子学到了知识,增长了才干,个子长高了,身体结实了,更加充满自信;而有的孩子学到了知识,却戴上了眼镜,面色苍白,身体变得羸弱;还有的孩子没有了笑声,失去了自信,对读书感到厌倦,
甚至沾染上了不良习气„„
让我们放眼周围看一看吧,有多少让父母头疼的孩子~那么这些孩子是什么时候开始让父母头疼的呢,很多都是在不知不觉中从小学开始的。
在小学里很小的偏差,如果没有得到及时的矫正,就可能因为现在的“差之毫厘”,而造成孩子以后的“失之千里”。
在小学里,学校提供的是共性教育,即针对所有的
孩子进行教育,很难针对你的孩子的个人情况进行个性教育。
因此,个性教育
就落到了孩子的父母——你们的身上。
小学阶段,是真正的金色年华。
“一寸光阴一寸金,”怎么比喻小学时光的重要都不过分。
小学生活,每天都要面对新的知识,孩子的心理每天都在发生变化,孩子的身体每天都在飞跃。
当孩子打开新课本开始新课程学习的时候,作为父母的你却很可能仍在原地踏步,教育孩子的知识方法却几乎没有长进。
那么在这种情况下你教育孩子的办法能被自己的孩子——那个每天背着书包、
每天都在学习新知识的小学生所接受吗,
要把孩子教育好,不是一件容易的事,据调查,我国有75%的父母不会科学地教育孩子,有70%的孩子认为自己的童年并不快乐。
事实上我们的家庭教育往往存在着:
重身轻心的抚养方式;重智轻德的教育方式;重“鱼”轻“渔”的培养方式;重说教轻示范的的实践方式;重他律轻自律的行为教养方式等等。
其实教育的失误是所有失误中最大的失误,是最不可原谅和最不应该重复的失误。
英国教育家洛克说过:
“教育上的错误比别的错误更不可轻犯。
教育上的错误正和错配了的药一样,第一次弄错了,决不能借第二次、第三次去补救,
他们的影响是终身洗刷不掉的。
”
因此,尽最大努力避免教育失误应该是我们每一个教育工作者(学校老师、
家庭父母„„)必须坚守的底线,是义不容辞的职责。
家庭是儿童成长的第一站、第一所学校;家庭环境,家长素质及家长的教育观念等因素直接影响孩子今后的发展。
家长是第一任教师,学校教师是第二任教师而且常换,父母却不会换,先有家庭教育然后才有学校教育,所以树立家校联系共同育人的观念很重要。
倘若老师和家长相互沟通,齐心协力,那么
我们的教育就会产生1+1?
2的教育效果。
家对孩子的影响很大
“家”不仅仅是遮风挡雨的地方,“家”还会对孩子的一生产生重大的影响,家是孩子学会了解自己和学会做人的地方。
当孩子和家人一起轻松地吃饭、亲切地聊天、开心地嬉戏,那其乐融融的气氛会使孩子感受到家庭的温暖和安全,使他对家产生深深的依恋;长大后,他会是一个珍惜家庭的人。
家庭若能为孩子提供单独的房间(或者角落),作为相对独立的空间,孩子就获得了安全的能自我支配的机会,他可以自由地游戏、安静地独处、无所顾忌地发泄。
独立和自由,不仅是孩子物质生活的需要,更是心灵成长的需要。
独立,追求自由,
不被寂寞所击倒,孩子将成为坚强的人。
当孩子主动分担力所能及的家务,如整理鞋柜,分摆碗筷,收衣取报时,他是在学做一个有责任感的人。
当孩子有机会照顾生病的家人、照料宠物、送茶递饭、问寒嘘暖,他正在学习体恤他人、关爱弱小。
换季清理和大扫除时,让孩子递个工具搭个手,当小助手的成就感让他体验合作的力量和愉快,幼小的心灵已经播下了团队协作的种子。
尤其不能忘记给孩子提供人与人之间正常的摩擦。
处处顺心,事事顺利,永远的自我中心,孩子就不知道怎样与人和睦相处,长大后只能是人际关系的失败者,情商的低能儿。
生长在一个美满正常
的家庭,孩子今后才可能拥有一个美满正常的人生。
有科学表明,孩子4岁时就拥有了自己此生所有智力的50%,其余30%是在4—8岁获得的,最后20%则是在8—17岁获得的。
可见,0—8岁的教育尤其是4岁以前的教育何等重要~所以说,家长掌握着孩子80%的幸福。
适时的培养很重要。
如小学里孩子的学习、行为习惯、兴趣的培养就不能忽视,一年级是“开口教育”的最佳期,小学是语言、智力、观察、记忆、行为等感化作用的最佳期。
务必请家长将这一决定孩子终身幸福的重大责任时刻放在心中。
播下什么样的种子,就会收获什么样的果实。
正如英国著名作家查尔斯里德所说:
“播下
一种心态,收获一种思想;播下一种思想,收获一种行为;播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。
”
可见心态的改变就是命运的改变。
另外家长还应学会尊重孩子。
由于你过高的期望,会让孩子感到无望。
过分的干涉会让孩子感到无奈,过频的指责会让孩子无所适从,过多的保护会让孩子无能„„要帮助他们找到自己的角色定位,教孩子做人,帮孩子打好做人的基础;多一点辅助,少一些包办;为孩子打气,增强孩子的自信;激发孩子的兴趣和求知欲,而不是强迫孩子去做什么;允许孩子说:
“不”,宽容孩子的缺点和不足;尊重孩子的选择,倾听孩子的心声„„这些比什么都重要。
原来,
松一松手中拽得过紧的线,那只风筝会飞得更高。
亲爱的家长们,“教育的理想是为了一切的人——无论是城市的还是农村的,富贵的还是贫贱的,聪慧的还是笨拙的。
教育的理想是为了人的一切——无论是品德的还是人格的,生理的还是心理的,智力的还是情感的(朱永新语)。
”
在实验一小,我们把学生视为独立的个体,一切教育行为都要为学生的终生发展负责;在实验一小,我们让每一个孩子抬起头来走路;在实验一小,我们要让每一个孩子都沐浴在爱和希望的阳光里;在实验一小,我们努力构建和
谐的家校共同体,因为教育是学校和家长共同的责任。
学生的健康成长是我们最大的快乐,家长的肯定是对我们的最高奖赏。
一位合格的家长或教师的标志,是善于发现孩子的优点,并告诉他在什么地方行。
一位不合格的家长或教师的
标志,是善于发现孩子的缺点,并告诉他在什么地方不行。
十条建议
作为学龄儿童的父母,应尽一切努力保证孩子的家庭生活和学校生活是和
谐的,下面是一些建议:
1、对孩子学具的准备要实用而简洁。
有的家长会给孩子买一些精美、豪华、多功能的玩具式学具,这可能孩子会开心、喜欢,可是这些学具在课堂上会分
散孩子的注意力,影响学习。
2、对孩子小学生活的描述要美好、快乐。
有的家长为了让孩子上学后能用功,少淘气,就故意夸大学校的严格,老师的严厉,功课的繁重,引起孩子的紧张,这多么糟糕~家长应该告诉孩子学习生活非常愉快,老师像爸爸妈妈,功课只要认真学一定会做好。
你也可以讲讲一小的历史,一小里出色的学生事迹,让孩子上学前就爱一小,爱老师,爱学习,有自己心目中的榜样。
不要要
求老师给你们的孩子以特殊的关照,只要他能够同其他孩子一道成为健康、快乐的社会成员,不用犹豫,把孩子放心地交给老师,还要信任老师,就像信任
自己一样,绝不能在孩子面前说人短。
3、在孩子的适应过程中要有耐心、爱心和宽容心。
每个孩子的学习背景、接受能力、个性品质都不一样,注定了孩子刚入学时的表现会不同,对暂时落后的孩子要多鼓励,适当指导,相信他们会很快适应的。
千万别打骂,甚至说一些你真笨,不是读书的料之类的话,这会挫伤孩子的自尊心,打击他的学习信心。
进步教育不是单纯的学生与学生之间的横向比较,而是让学生在纵向上
感觉到“今日之我胜过昨日之我”。
4、对一年级孩子来说,学习习惯的培养远远比学习成绩的提高更重要。
家长把关注的目光多放在习惯的形成上,听讲要专心、作业要细心、做事要恒心、学
习要热心,对人要诚心,对自己要有信心。
5、家长要给孩子一个良好的学习环境,身体力行。
最好的榜样就是家长自己,如果家长能有良好的心态,积极的人生观,爱学习,与时俱进,那是对孩
子最好的教育。
也是创建学习型家庭的有效途径。
6、多对孩子进行赏识教育。
举起你的大拇指,少用食指。
如果你想让你的
孩子成为优秀的人,那么你就要多赞赏,多鼓励,哪怕他现在还有许多不尽人意的地方。
孩子是在赏识中成长,在指责中自卑。
没有一个孩子愿意失败,作
为家长这时候最应该给予孩子理解、支持、信任。
7、抓住教育的关键期。
经国内外近半个世纪有关研究表明,如:
2岁半至3岁是教孩子怎样做到有规矩的关键期;3岁是计算能力发展的关键期(指数数儿和点数儿、按要求取物品及说出个数等);3岁至5岁是音乐才能发展的关键期(拉提琴3岁开始,弹钢琴5岁开始);4至5岁是学习书面语言的关键期;3至8岁是学习外国语的关键期;3岁是培养独立性的关键期;9至10岁是孩子行为由注重后果过渡至注重动机的关键期。
幼儿阶段是观察力发展的关键期;小学1、2年级是学习习惯培养的关键期;小学3、4年级是纪律分化的关键期;小学3、4年级,初二、高二是逻辑思维发展的关键期;小学阶段是记忆力发展的关键期,是记忆的黄金时代;初中阶段是意义记忆的关键期。
良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段,初中为辅助,关键是小学一、二年级。
它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。
8、父母的任务在于发现,发现你家孩子有哪种天赋。
每个孩子都拥有自己与生俱来的独特智慧和才能,父母的任务就在于发现和培养这些才能。
现在有
专家们认为孩子主要可以划分为8种类型,即:
语言天赋型;逻辑学、数学天赋型;认知立体空间天赋型;音乐天赋型;身体运动协调天赋型;社交天赋型;自我思考天赋型和自然智能天赋型。
他们表现在这8个不同领域的天赋将对他们的未来有着功不可没的影响,然后因材施教。
当然,分辨孩子们的智力类型,
就像区分他们的性格气质一样,只能提供一个大概的方向。
9、鼓励你的孩子在家中谈论学校的生活。
经常定期与孩子的老师商讨孩子在学习上、行为上和社交上的问题。
我校有省级课题“小学生良好伙伴关系的构建与研究”和省级重点课题“教育交往与交往教育”在实施。
要保持对孩子
的课程、学校和学校体制的了解。
10、你可以帮助你的孩子做家庭作业,但是不能实际上是由你代劳(一二年级不留书面作业)。
避免把孩子的分数和“惩罚——酬赏”体系联系起来;激发孩子对于自己在学校所学的东西的兴趣;在孩子学校生活的重要转折点上,
要尽力保持稳定的、对孩子持支持态度的家庭环境。
下面是诗情画意的句子欣赏,不需要的朋友可以编辑删除!
!
谢谢!
!
!
!
!
1.染火枫林,琼壶歌月,长歌倚楼。
岁岁年年,花前月下,一尊芳酒。
水落红莲,唯闻玉
磬,但此情依旧。
2.玉竹曾记凤凰游,人不见,水空流。
3.他微笑着,在岁月的流失中毁掉自己。
4.还能不动声色饮茶,踏碎这一场,盛世烟花。
5.红尘嚣浮华一世转瞬空。
6.我不是我你转身一走苏州里的不是我。
7.几段唏嘘几世悲欢可笑我命由我不由天。
8.经流年梦回曲水边看烟花绽出月圆。
9.人生在世,恍若白驹过膝,忽然而已。
然,我长活一世,却能记住你说的每一话。
10.雾散,梦醒,我终于看见真实,那是千帆过尽的沉寂。
11.纸张有些破旧,有些模糊。
可每一笔勾勒,每一抹痕迹,似乎都记载着跨越千年万载的
思念。
12.生生的两端,我们彼此站成了岸。
13.缘聚缘散缘如水,背负万丈尘寰,只为一句,等待下一次相逢。
14.握住苍老,禁锢了时空,一下子到了地老天荒
15.人永远看不破的镜花水月,不过我指间烟云世间千年,如我一瞬。
16.相逢一醉是前缘,风雨散,飘然何处。
17.虚幻大千两茫茫,一邂逅,终难忘。
相逢主人留一笑,不相识,又何妨。
18.天下风云出我辈,一入江湖岁月催;皇图霸业谈笑间,不胜人生一场醉。
19.得即高歌失即休,多愁多恨亦悠悠,今朝有酒今朝醉,明日愁来明日愁。
20.直道相思了无益,未妨惆怅是清狂。
21.看那天地日月,恒静无言;青山长河,世代绵延;就像在我心中,你从未离去,也从未改
变。
22.就这样吧,从此山水不相逢。
23.人天自两空,何相忘,何笑何惊人。
24.既不回头,何必不忘。
既然无缘,何须誓言。
今日种种,似水无痕。
明夕何夕,君已陌路。
25.有缘相遇,无缘相聚,天涯海角,但愿相忆。
有幸相知,无幸相守,苍海明月,天长地久。
26.相见得恨晚,相爱的太慢,进退让我两难。
缘过了远分,缘过了聚散,是否回头就能够
上岸
27.天凉了,凉尽了天荒地老了,人间的沧桑,爱哭了,这么难舍心都空了,想放不能放。
天亮
了,照亮了泪光泪干了,枕边地彷徨
28.心微动奈何情己远.物也非,人也非,事事非,往日不可追
29.渺渺时空,茫茫人海,与君相遇,莫失莫忘。
30.如果换我先开口,日子是否还一样细水长流
31.也许是前世的姻也许是来生的缘错在今生相见徒增一段无果的恩怨32.人道海水深,不抵相思半。
海水尚有涯,相思渺无畔。
33.醉眼看别人成双作对,
34.无人处暗弹相思泪。
35.终于为那一身江南烟雨覆了天下,容华谢后,不过一场,山河永寂。
36.千秋功名,一世葬你,玲珑社稷,可笑却无君王命。
37.凤凰台上凤凰游,负约而去,一夜苦等,从此江南江北,万里哀哭。
38.嗟叹红颜泪、英雄殁,人世苦多。
山河永寂、怎堪欢颜。
39.风华是一指流砂,苍老是一段年华。
40.夜雨染成天水碧。
有些人不需要姿态,也能成就一场惊鸿。
41.你要记得,紫檀未灭,我亦未去。
42.谁在岁月里长长叹息。
43.汉霄苍茫,牵住繁华哀伤,弯眉间,命中注定,成为过往。
44.红尘初妆,山河无疆。
最初的面庞,碾碎梦魇无常,命格无双。
45.江南风骨,天水成碧,天教心愿与身违。
46.山河拱手,为君一笑。
47.如是颠簸生世亦无悔。
48.荏苒岁月覆盖的过往,白驹过隙,匆匆的铸成一抹哀伤。
49.那被岁月覆盖的花开,一切白驹过隙成为空白。
50.褪尽风华,我依然在彼岸守护你。
51.那些繁华哀伤终成过往,
52.请不要失望,平凡是为了最美的荡气回肠。
53.你的路途,从此不见我的苍老。
54.长歌当哭,为那些无法兑现的诺言,为生命中最深的爱恋,终散作云烟。
55.随你走在天际,看繁花满地。
56.我自是年少,韶华倾负。
57.你要记得,那年那月,垂柳紫陌洛城东。
58.苍茫大地一剑尽挽破,何处繁华笙歌落。
59.寄君一曲,不问曲终人聚散。
60.谁将烟焚散,散了纵横的牵绊;听弦断,断那三千痴缠。
61.清风湿润,茶烟轻扬。
重温
旧梦,故人已去。
1.水滴虽小,却可以折射出太阳的光彩。
2.梦落三千尺愁深似海,繁华遗落散满地。
记忆轮回里,我举杯,在奈何桥上满口饮尽。
3.人生没有轮回,就像花,人活一世,花开一季、人生如花,花似梦。
4.生活的苦涩和美好给了我对人生的领悟,如今,千山万水走遍,我发现自己再也不愿离
开文学的蓝天,再也不愿离开那个让我痴迷的文学舞台。
5.在烟雨红尘中,轻拾季节花瓣飘落的音符,组成美妙曲符,然后,倚在时光的路口,撷
一缕明媚,许自己一份唯美的怀想,与快乐、浪漫相约,闲淡清欢。
6.未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜,哪能体会风
和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验,怎能体会到胜利和成功的喜悦。
挫折,想说恨你不容易7.燕子斜飞人家,炊烟零乱,柳絮飘飘,弥漫了山里人家。
8.这样知解自己的生命即使是心灵空荡我也无所畏惧
9.中秋之曰不可能岁月明如水,偶然的暗淡,恰似镜子的背后之面,有所缺憾,人生才会是积翠如云的空濛山色。
10.在经受了失败和挫折后,我学会了坚韧;在遭受到误解和委屈时,我学会了宽容;在经历了失落和离别后,我懂得了珍惜。
11.曾经盛开的蔷薇,虽经风吹雨打,但和着微风,还有屡屡暗香飘过。
12.我只希望,不管三年,五年,或是十年以后。
某一天,我们相遇,还能相认,你大喊一声,我想死你了。
那一刻,我定会泪流满面。
我们是朋友,永远的朋友。
13.最爱的未必适合在一起,相爱是让彼此做自己。
14.时间断想,时间不断。
流逝,像是水,可弯可直,像是风,可柔可刚。
15.如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。
如果说人生是湛蓝的天空,那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。
16.云层雾气,缠着几户古木人家,清新自然,如诗如画。
17.我喜欢你,只是一个现在;我爱你,却是一整个未来。
18.夜雨染成天水碧。
有些人不需要姿态,也能成就一场惊鸿。
19.再大的风不会永不停息,在浓得雾不会经久不散,风息雾散仍是阳光灿烂。
20.牵着时光的衣襟,走进芳菲五月,轻轻地将春光拥入怀中,于一抹素白流韵中,弹奏一曲江南的婉韵,把盏,将似水流年浅斟轻酌。
21.我穿越轮回而来,在奈何桥相思盈袖,凄然守候。
莫落泪,纵若水落三千尺东流,云动八万里西散,我依旧会化身城碟,翩翩起舞跨过奈何桥与你相会。
22.如果我爱你,我就会理解你,通过你的眼睛去看世界。
我能理解你,是因为我能在你身上看到我自己,在我身上也看到了你。
23.似乎风在转向,送走了缓缓袭来的味道,又将刚刚溜走的风,静静地换回来。
24.生活告诉我,童话只不过是小孩子幻想的游戏。
25.人生就像穿着一件长满虱子的华丽睡袍,外表美丽,而内心却充满了干啊和恐慌。
26.必须用另一种真实方式来代替时光里已经逝去的东西
27.岁月,依一抹浅香于心间,看年华向晚,闻花香送暖。
给时光一个浅浅的回眸;给自己一份微笑从容。
沉淀,馨香;念起,温暖。
28.人生的起起落落间,总会有一些情怀需要安静回味;总会有一些伤痛需要独自体会;总会有一段路需要一个人走;总会有一些事需要坦然面对。
29.疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
30.心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪。
31.今后,我会从尘世中的纷争走出,远离喧嚣,把岁月打磨成诗,让自己的文字静如睡莲,动如涟漪,无论何时都能描绘成美丽的水墨丹青。
32.全是理智的心,恰如一柄全是锋刃的刀,它叫使用它的人手上流血。
——泰戈尔
33.我们都不擅长表达,以至于我们习惯了揣测。
去肯定,去否定,反反复复,后来我们就变得敏感而脆弱。
34.心心念念的往事、曾经深爱过的人、年少琐碎的过往,它们就像缠绕之间的一阵风,来的缱绻,去的时候让人来不及挽留。
35.如果在乎的没有那么多,想要的没有那么多,生活便会简单得很多。
36.在极度的喧嚣中,独自微笑独自平静是憾,落花是美的,淡淡的书香,淡淡的花香,淡淡的馨香。
37.曾芬芳过的那片土地,幸福的花儿虽早已凋谢,只留下风雨吹打的痕迹。
38.辗转半世红尘,缘去缘灭,空留满池伤痕。
雨花迟落,霜雪纷飞,池水泛冰,已益处月的苍凉。
39.一条古道,一匹瘦马,一个人影,被落日的余晖缓缓拉长。
40.我们人生的大幕才刚刚拉启:
刀光剑影,英雄本色;是非恩怨,儿女情常。
41.我们要去流浪,虔诚地定格住每一寸记忆;我们要去成长,潇洒地忘却掉每一条纹路。
42.嗅着昨日芬芳遗留的气息,寻寻觅觅,仍不见踪迹。
邂逅了一场烟火,终还是那般凄凉。
迷失的夜晚,点缀了无数颗孤单的星星,不知道那是否有属于我的一颗。
43.像这样轻飘飘的日子和平平静静的心情,也算是生活中的一种享受吧。
44.想着远方的你,绝美的笑容,只为你一个人展露,那一泓羞涩的笑容,悄悄。
45.细碎的声音,如羞涩的蓓蕾,夜暮花影,轻浅六月,寂寂流年,拢一阙清绝,归隐在宋词里。
46.夕阳沉落在海水深处却不见浪花翻滚,淡淡的只留下一个让人沉思的背影。
落雨是晚风中的殇,带着晨曦的翘首滑落最后的伤痕!
雨尽含羞,淡抹嫣红!
47.无影击碎了泪水,岁月在那个光年划下的痕迹原来是一刀一刀地刻在了我的心上。
48.我收拢了梦想的翅膀,我停却了信念的脚步,却再也作不回曾经的那一天。
49.我宁愿用尽此生,为那些尘世的硝烟尘雾,潸然泪下,为菩提落花,为世间繁华。
50.阳光依旧在,我们穿越光影,沿着历史的足迹继续前行,创造美好生活,走向美丽明天!
51.洋溢着春日的微笑,坚强了外表,却虚伪了内心,脆弱了,是不敢触及的。
52.也许,就在那一刻里,梦境还在,柔情亦在。
53.一个人的戏,自己独自导演,诠释精彩。
在剧中尽情释放着自己的喜怒哀乐。
笑得凄然绝美;哭得肝肠寸断。
54.但生命中被你刻上痕迹的那些岁月无法抹去。
55.往事悠然一笑间,不必空忧。
我们一路走来,只是为了告别往事,走入下一段风景。
倘若让忧伤填补了生命的空白,就真的是亵渎了生命。
56.人生只有回不去的过去,没有过不去的当下。
上帝只会给你过得去的坎,再不好过的生活,再难过的坎,咬咬牙,也就过去了。
57.我一直以为山是水的故事,云是风的故事,你是我的故事。
可是却不知道,我是不是你的故事。
58.生命并不是一场竞赛,而是一段旅程。
如果你在途中一直都试图给他人留下深刻印象,超过别人,那你就浪费了这段旅程。
59.比如新的朋友新的感情新的思绪我想要知道的
60.我以为我已经将爱情忘记,将你忘记。
可是有一天,我听到一首歌,我的眼泪就出来了。
因为这首歌,我们曾一起听过。
61.忍花开花落,云卷云舒,品人生似棋。
62.我离开你这一种信仰又会以怎样全新的姿势去面临更深沉的挑战
63.人生路,路迢迢,谁道自古英雄多寂寥,若一朝,看透了,一身清风挣多少。
64.只有夕阳站在那里。
灵魂像无数的雪花飘过,光明闪烁,渐渐清醒。
65.终于为那一身江南烟雨覆了天下,容华谢后,不过一场,山河永寂。
66.荏苒岁月覆盖的过往,白驹过隙,匆匆的铸成一抹哀伤。
67.忘川水不枯,记忆不散;奈何桥不断,思卿不弃;今夕,彼岸花又放,佳期约又到,我轮回践约而来,等你归来。
红尘路上,伊人在否?
68.十年生死两茫茫,不思量,自难忘,千里孤坟,无处话凄凉,纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。
69.天空飘过一朵云,有时是晴,有时是阴。
但白昼终归还是白昼。
70.我知道回不去,但还是会想念会回忆会心疼到无法自拔。
71.天空不曾留下鸟的痕迹,但是我已飞过、在大地上画满窗子,让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。
72.人生首先要是望远镜,看远;再就是显微镜,看细;接下来是放大镜,看透;其次是太阳镜,看淡;最后是哈哈镜,笑看生活。
73.我不是公主,也不会有等待救赎我的王子。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关于 孩子 教育 文章