后进生评语选100条.docx
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差生评语后进生评语选100条
后进生评语选100条
1、你是一个比较聪明的学生,在学校小制作活动中,班级送去的是你的作品,你成绩上不去的原因是学习上没有下功夫,只要你努力,你一定能行。
老师希望你在校与同学友好相处,做一个守纪律的学生。
2、你是一个活泼、热情的孩子,老师欣喜地看到你比以前有很大进步,特别是课堂上你踊跃发言,学习较以前主动,只要你坚持下去,你会取得惊人的成绩。
3、你是一个聪明而顽皮的孩子,你兴趣广泛,体育、绘画、电脑你都喜欢。
你开学初的表现是多么让老师高兴,但你没有坚持到底,只要你努力学你一定能赶上。
4、你是一个文静内向的孩子,尊敬老师,和同学友好相处,能按时完成作业如果你能和同学多讨论、多请教,相信你的成绩一定会有较大提高。
5、你是一个非常出色的孩子,你做任何事都很认真,课堂总是积极思考,踊跃发言,作业更是一丝不苟。
愿你坚持不懈,努力去实现自己美好的理想。
6、你是一个聪明、活泼的好孩子,不仅成绩优异,而且能力较强,班干部工认真负责,是老师的好助手,同学们的好伙伴。
以你的聪明才智加上勤奋,你一定会成功。
你是一个思维敏捷的好孩子,你爱好数学,成绩优异,在数学竞赛中为班级争的荣誉。
你守纪律,与同学友好相处。
你知道吗,学习上来不得半点马虎,希严格要求自己,认真完成作业。
你知道吗,所有老师非赏喜欢你,不仅是因为你的成绩好,更重要的是你做任何事都认认真真,踏踏实实。
这学期在学习上爱思考,能专研,愿你继续进取,成功一定属于你。
你是一个聪明而顽皮的男孩,你很有个性,爱好广泛,成绩优秀。
当你认真完成作业时,不仅书写很漂亮,而且一周没有错误。
愿你从各方面严格要求自己,争取不断进步。
你太出色了,不仅作文得了特等奖,而且字漂亮、画美、舞动人。
同学们都很敬佩你,老师为有你这样的学生而感到骄傲。
愿你不懈努力,向更高的目标奋进。
1
1、你是一名文静的好女孩,守纪律,与同学友好相处。
这学期你学习有很大进步,老师真为你高兴。
如果你学习上再刻苦些,你一定会有更大进步。
1
2、你真了不起,校运动会上你一人为班级得了两个第一名,作文竞赛中又得了一等奖。
你对班级工作认真负责,是个品学兼优的学生。
愿你课外多读数学方面书,争取数学与语文一样出色。
1
3、你思维敏捷,回答问题非常准确,学习勤奋而踏实,成绩优异。
你有很强的进取心,你在各方面都力争做的最好。
只要你不懈努力,一定能实现自己的远大的理想。
1
4、你是一诚实而稳重的好孩子,学习认真,课堂专心听讲,积极发言,成绩优异。
你乐于助人,同学们都愿与你做朋友。
希再接再厉,向更高的奋进。
1
5、你是一个文静的好孩子,虽然平时不多话,但课堂上却大胆踊跃发言。
你总是努力做好每件事,老师和同学都喜欢你。
希你继续努力,争取更上一层楼。
你是一个各方面素质都比较好的学生,课堂上能认真听讲,课间与同学友好相处,老师对你这学期的表现比较满意,愿你继续进取,向更高的目标奋。
1
你是一个很聪明的好孩子,在全校的微机考试中取得第一名,因为你爱动脑筋,你学习很轻松,成绩优异。
老师希望你能多参加一些集体活动,力争更好。
你有很强的集体主义荣誉感,自觉尊守纪律,你乐于助人,同学们都愿与你做朋友。
你学习较主动,每天能按时完成作业,但作业质量不高,老师希望你在学习上多下一点功夫,争取更上一层楼。
1
你的字很漂亮,你的歌很动听,你很热情,同学们都愿与你做朋友,你很聪明,成绩也不错,但老师认为你如果作业认真做,你一定会是一个出争色的学生。
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20、你是一个单纯而聪明的好孩子,你学习踏实而认真,老师非常喜欢你,你成绩优异,你的作业一直都是全班同学学习的榜样。
老师希望你在其它方面能有更好的发展。
2
1、你是一个比较出色的孩子,一直都是班级的佼佼者,聪明加勤奋是你取得优异成绩的关键。
老师希望你平时与同学多交往,不懈地努力,向更高的目标奋进。
2
2、你是一个全面发展的好孩子,你有许多特长,同学们都佩服你,老师也喜欢你。
这学期你经过努力,被选为光荣的升旗手,以你的聪明才智加上勤奋,你的成绩会更好。
2
3、你虽然顽皮,但你很诚实。
你有很强的上进心,但缺少持之以恒的精神。
你乐于助人,同学和老师都喜欢你。
希你课堂上专心听讲,认认真真做好每一件事,争取不断进步。
2
4、你是一个聪明而顽皮的男孩子,你关心集体,爱劳动,课堂上能认真听讲如果能提高作业质量,你的成绩一定会有很大进步。
老师希望你做一个守纪律的学生。
2
5、你是一个稳重的好孩子,你思维敏捷,学习认真,成绩优异。
你守纪律,与同学友好相处,老师和同学都喜欢你。
愿你注意发展自己的能力,向更高的目标奋进。
2
6、你是一个活泼的女孩子,你有很强的集体主义荣誉感。
这学期你能按时完成作业,成绩有明显提高。
希望你继续努力,争取更上一层楼。
2
你真了不起,作文竞赛又得一等奖,你学习踏实,什么事都力争最好,正为你有这种上进心,所以成为班级的佼佼者。
愿你多与同学交往,提高自己的能力。
2
你是一个比较出色的孩子,平时虽不多言,但课堂能积极发言。
你不仅聪明而且学习勤奋,你的作业一直是同学们学习的榜样。
希你多参加一些活动,让各方面能力都得到发展。
2
你爱好体育活动,在校运动会上为班级争得荣誉。
这学期你学习也有明显进步,特别是作业比以前认真了。
如果你在学习上多动脑,你的进步会更大。
30、你是一个诚实而稳重的好学习,作为班干,你对工作比较负责,是老师的好助手。
你学习主动,成绩优秀。
如果你对自己提出更高的要求,你一定会是个出类拔萃的学生。
3
1、你的书法很好,画画的也不错,老师欣喜的看到你能自觉地遵守纪律,与同学友好相处。
如果你在学习上多脑,多下功夫,你的成绩一定会有很大提高。
3
2、你爱好体育活动,身体素质好。
你是一个懂道理的孩子,可有时你控制不住自己,与同学发生冲突,如果你把你的精力多放一点在学习上,以你的聪明,你一定会是一个出色的学生。
3
3、你是一个聪明而顽皮的孩子,你爱好体育活动,身体素质好。
比较守纪律有时不能按时交作业。
如果你能从各方面严格要求自己,你一定会是一个出类拔萃的学生。
3
4、你是一个勤奋而踏实的好孩子,对任何事都认真完成,特别是对班级卫生工作认真负责,为班级争得一面面红旗。
愿你再接再历,向更高的目标奋进。
3
5、在老师的心目中,你是一个很上进的好学生,你一直在认真的学习,课堂上积极发言,作业按时完成。
作为班干,你是老师的好助手。
希望你不断进取,向更高的目标奋进。
3
6、你真了不起,你的画得了一等奖,为班级争得荣誉。
本学期你比较守纪律,与同学友好相处。
以你的聪明,如果你在学习上再认真一点,你一定会有很大进步。
3
你是一个聪明而顽皮的孩子,你能自觉的走好路队,平时与同学友好相处你爱好体育运动,身体素质好。
愿你在学习上多下功夫,争取成绩有提高。
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3
你是一个从不让老师操心的好孩子,你守纪律,爱劳动,与同学友好相处,学习也比较认真,成绩良好。
如果你在学习上讲究方法,你一定会是一个出色的学生。
3
你是一个积极要求上进的好孩子,因为你早读表现好,你的照片被贴进光荣栏。
你乐于助人,同学们喜欢与你做朋友。
你知道吗,天才来之于勤奋,只要你努力,你一定会有进步。
40、你是一个文静的好孩子,学习比较认真,课堂注意听讲,作业认真完成,成绩良好,如果你课堂上能积极思考,大胆发言,你的成绩一定会有提高。
4
1、你的画画的很好,音乐素质也很好。
你爱集体,爱劳动,乐于助人,这学学期你学习稍有进步,老师希望你课堂积极思考,大胆发言,争取不断进步。
4
2、老师欣喜地看到你的学习在进步,你守纪律,爱劳动,课堂能认真听讲,作业一丝不苟地完成,如果你坚持以认真的态度对待学习,课堂大发言,你一定会是一个出色的学生。
4
3、你是一个从不让老师操心的好孩子,你的钢笔字写的很漂亮,是同学们学习的榜样。
这学期你的学习有明显进步,老师为你高兴,希望你在学习上多下功夫,向更高的目标奋进。
4
4、你在数学竞赛中取得骄人的成绩,这主要是因为你学习上爱动脑。
你能完成作业,但经常会忘记交,如果你能坚持踏实、认真的学习,你一定会是个很出色的学生。
4
5、在老师的心目中你一直是一个出色的学生,你总是认认真真地做好每一件事你兴趣广泛,成绩优异。
老师希望你继续进取,为实现自己的美好理想而奋斗。
4
6、你是我们班的“小博士”,你不仅思维敏捷,而且学习勤奋。
你的爱好是学电脑和钻研数学题,在数学竞赛你又获得了特等奖。
老师希望你积极参加集体活动提高自己各方面能力。
4
你是一个诚实的好孩子,自觉遵守纪律,积极参加体育活动,课堂注意听讲,能完成家庭作业。
你知道吗,一份耕耘,一份收获。
愿你在学习上多动脑,争取不断进步。
4
你是一个文静的好孩子,在校与同学友好相处,学习较认真,作业按时完成,成绩良好。
希望你课堂上大胆发言,在集体活动中锻炼自己的胆量。
4
你是一个懂事的孩子,守纪律,爱劳动,主动参加集体活动。
你课堂能认真听讲,踊跃发言。
希望你抓好巩固这一环,学习上多动脑,多下功夫,力争能把成绩提高。
50、因为你善良待人真诚,同学都喜欢与你做朋友。
学习主动,上课总是专心听讲。
你关心集体,主动做好值日生工作,希你再接再厉,争取不断进步。
5
1、在班级你是一个从不让老师操心的孩子,你守纪律,爱劳动,与同学友好相处,学习较认真,作业书写有进步,希望你能积极参加集体活动,提高自己的能力。
5
2、你是一个性格内向的男孩子,自觉遵守纪律,课堂注意听讲,按时完成作业但你的作业质量不高,老师希望你学习上多动脑,多下功夫,争取不断进步。
5
3、你是个守纪律的好孩子,平时与同学与好相处,你学习主动,课堂注意听讲,作业认真完成。
希望你上课大胆发言,积极参加集体活动,争取不断进步。
5
4、你是一个各方面素质都比较好的学生,你学习勤奋而踏实,作业书写一丝不苟,是同学们学习的榜样。
希望你课外多看一些数学读物,向更高的目标奋进。
5
5、你是一个多才多艺的好孩子,你的画得了学校一等奖,你的书法作品也得了市优秀奖,为班级争得荣誉,你关心集体,认真做好值日工作,以你的聪明,如果你勤奋学习,你的成绩一定会稳步上升。
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5
6、你一个听话的孩子,老师知道,你一直都想做个成绩优异的学生,你能按时完成作业,但因你在学习上不喜欢动脑,成绩总是徘徊不前,希望你能勤奋学习,争取成绩有提高。
5
目标越高,志向就越可贵。
老师相信你在新的一年里有新的飞跃。
5
“读书破万卷,下笔如有神”。
老师相信你会利用假期多阅读一些对自己学习有好处的书籍。
5
“应当随时学习,学习一切。
应该集中全力,以求知道得更多,知道一切”。
加油吧,争取更上一层楼。
60、“少年不经勤学,老来方悔读书迟”。
老师相信你今后会认真学习,积极完成作业。
6
1、“自学并不是什么神秘的东西,一个人自学的时间总比在学校学习的时间长,没有老师的时间总是比有老师的时候多”。
老师相信你会自学。
6
2、“读书百遍,其义自见”。
老师相信你在学习生涯中会勤学、多练,自然成绩会一天比一天好。
6
3、“不要想到什么就说什么,凡事必须三思而行”。
好好学习,老师相信你在学习生涯中会勤学、多练,自然成绩会一天比一天好。
6
4、“读书不思考,等于吃饭而不消化”。
老师相信你今后在学习上会勤思、好问,多问几个“为什么”。
6
5、“学习成功的真正秘诀是兴趣”。
老师相信你会有一个良好的学习习惯和兴趣。
6
6、“好习惯使人终身受益”。
你有良好的学习习惯,自然,你的学习成绩就好。
老师为你加油!
6
成功“归功于思索”,“多思出智慧”。
努力吧,老师为你加油!
6
做题、解题时,都必须先分析、思考,考虑其结果,然后再着手做,这样才能成功。
6
“学习成功的真正秘诀是兴趣”。
老师相信你会有一个良好的学习习惯和兴趣。
70、表面上看来你是很认真,但你的成绩与你付出的努力不相符,这是为什么?
7
1、什么时候成为不要老师和家长操心的孩子,那就好了!
相信你能做到的。
7
2、你文静,认真,有上进心。
7
3、有一份耕耘,才有一份收获。
你要好好努力,老师为你加油!
7
4、你聪明,好学,调皮,但粗心,如能在学习上细心一点,成绩会更好的。
7
5、你给我的印象是:
大胆认真,但不够踏实。
要一步一个脚印地走下去。
7
6、在学习上你挺认真的,老师很喜欢你,如能学得再活一点,做作业再快一点定会更好。
7
你是个文静,认真,有上进心的小姑娘,如果学得活一点的话,相信你会出更好的成绩。
7
你是一个活泼、热情的孩子,老师欣喜地看到你比以前有很大进步,特别是课堂上你踊跃发言,学习较以前主动,只要你坚持下去,你会取得惊人的成绩。
7
你是一个聪明而顽皮的孩子,你兴趣广泛,爱好广泛,成绩良好。
但你作业完成不够认真及时,书写不漂亮,愿你从各方面严格要求自己,争取不断进步。
80、如果生命是树,那么,理想是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果,你有良好的学习基础,又写得一手好字好文章,如果能在奋斗目标的指引下,勤奋、执著地去追索成功,你的生命之树才会开花结果。
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1、你是一个非常出色的孩子,你做任何事都很认真,课堂总是积极思考,踊跃发言,作业更是一丝不苟。
愿你坚持不懈,努力去实现自己美好的理想。
8
2、你是一名文静的好女孩,守纪律,与同学友好相处。
这学期你学习有很大进步,老师真为你高兴。
如果你学习上再刻苦些,你一定会有更大进步。
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3、你思维敏捷,回答问题非常准确,学习勤奋而踏实,成绩良好。
你有很强的进取心,但粗心。
愿你课外多读数学方面书。
8
4、你知道吗,老师非赏喜欢你,因为你学习进步了,你乐于助人,同学们都愿与你做朋友。
但作业质量不高,老师希望你在学习上多下一点功夫,争取更上一层楼。
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5、真是人如其名,你长得秀气,富有灵气。
一学期来,难忘的是你那娟秀的字迹。
平时你学习勤奋,工作负责,是位称职的小干部,是班级的佼佼者。
8
6、你是个非常优秀的男孩。
你聪明,往往能答出其他同学答不出的问题;你好问,脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事,老师希望你多看些课外数学方面书。
8
你虽然顽皮,但你很诚实。
你有很强的上进心,但缺少持之以恒的精神。
你乐于助人,同学和老师都喜欢你。
希你课堂上专心听讲,认认真真做好每一件事,争取不断进步。
8
你是一个稳重的好女孩子,你思维敏捷,学习认真,成绩优异。
你守纪律,与同学友好相处,老师和同学都喜欢你。
愿你注意发展自己的能力,向更高的目标奋进。
8
你是一个比较出色的孩子,平时虽不多言,但课堂能积极发言,而且学习勤奋,你的作业一直是同学们学习的榜样。
希你多参加一些活动,让各方面能力都得到发展。
90、你是一个文静的好孩子,虽然平时不多话,但课堂上却大胆踊跃发言。
你总是努力做好每件事,老师和同学都喜欢你。
希你继续努力,争取更上一层楼。
9
1、你知道吗,老师非赏喜欢你,你很聪明,成绩也不错,但老师认为你学习不稳定,愿你注意发展自己的能力,向更高的目标奋进。
9
2、你虽然顽皮,但你很诚实。
你有很强的上进心,但缺少持之以恒的精神。
希你课堂上专心听讲,认认真真做好每一件事,争取不断进步。
9
3、勤奋是一把金钥匙,它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰,它会载你搏击知识海洋的风浪!
希望你能牢牢握住这把钥匙,努力学习,不懈追求,希望的大门一定会向你敞开。
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4、在老师的心目中,你是一个聪明而顽皮的男孩,你很有个性,爱好广泛,成绩良好。
你知道吗,学习上来不得半点马虎,希严格要求自己,认真完成作业。
9
5、你是一个文静的好女孩,虽然平时不多话,但课堂上却大胆踊跃发言。
你总是努力做好每件事,老师喜欢你。
希你继续努力,争取更上一层楼。
9
6、你爱好体育活动,在校运动会上为班级争得荣誉。
这学期你学习也有明显进步,特别是作业比以前认真了。
如果你在学习上多动脑,你的进步会更大。
9
你爱好体育活动,身体素质好。
你是一个懂道理的孩子,可就是你控制不住自己,与同学发生冲突,如果你把你的精力多放一点在学习上,你一定会是一个好的学生。
9
你是一个聪明而顽皮的孩子,你爱好体育活动,身体素质好。
比较守纪律有时不能按时交作业。
如果你能从各方面严格要求自己,你一定会是一个出类拔萃的学生。
9
你是一个从不让老师操心的好孩子,你守纪律,爱劳动,与同学友好相处,学习也比较认真,成绩良好。
如果你在学习上讲究方法,你一定会是一个出色的学生100、你是一个文静的好孩子,学习比较认真,课堂注意听讲,作业认真完成,成绩良好,如果你课堂上能积极思考,大胆发言,你的成绩一定会有提高。
附送:
后进生转化工作的思考与实践
后进生转化工作的思考与实践
3、情绪化犯错可恕。
有一类后进生,由于学习成绩或某方面不如他人而常常显露出悲观、苦闷、忧郁等消极情绪,且由消极情绪导致行为偏激,从而常常不能遵守学校规章制度,纪律涣散给集体带来了不良影响。
因这类事件包含了后进生的情绪因素,如果班主任处理不当,就很容易使后进生产生对立情绪,因此这类学生犯错后,最好不要马上处理,班主任必须克制自身情绪去宽容后进生的过错,等后进生情绪冷静下来,再进行教育,这样也许能获得更佳的教育效果。
我曾经遇到过这样一个后进生,由于质量检测考试中成绩欠佳,自怨自艾之际又受到了科任老师较为严厉的批评,这激起了他的对立情绪,竟当众撕毁试卷,并与老师发生争吵,气得老师拂袖而去。
事后这个后进生还扬言要与这位科任老师和班主任两股“强权势力”斗争到底。
当我知道这件事后,我克服恼怒情绪,同时制订“策略”:
连续多天对此事不问不理,似乎什么也没发生,这位后进生不知班主任葫芦里卖什么药,心事重重,看得出他对自己的行为也进行了一番深刻的反省。
一星期后,他终于忍不住向我承认了过错,对这件事进行分析,不难发现这样一个道理――解决矛盾时,寻求对立双方都可接受的平衡点至关重要。
班主任宽恕容忍,后进生自我反醒,如能将后进生转化工作汇于这一平衡点,班主任在工作中将更容易掌握主动权,工作将更有创意,更能体现出效果。
当然宽恕容忍并不意味着撒手不管,放任自流,而应让后进生从言谈举止中体会到老师的良苦用心让他们自己去思索。
如果班主任在这一阶段不能用博大的胸襟去容忍学生的过错,而是一味求全责备,将很容易使学生产生逆反心理,由犯错初始的内疚不安,变为与班主任对抗,这将与转化的初衷背道而弛。
之四方法:
规之矩之“育必有方,然后可成”。
就整体而言,我校有一个注重做好后进生转化工作中大德育环境。
总的思路是:
热爱、关心、理解后进生;不是推,而是拉,重在教;做到发现苗头,及时教育;运用典型,深入教育,多方配合,共同教育;严肃处理,重在教育。
并逐步形成了一套教育转化后进生的工作制度的教育方法,同时制订了“仍图中学后进生登记表”,要求全校各级各班建立健全后进生档案,对每个后进生的教育情况进行登记,一人一卡,做到帮教对象、帮教人员、帮教措施、帮教效果四个落实。
以此推动我校后进生转化工作。
在这个大前提之下,作为班主任,将后进生转化工作定格于一定的前提、准则和态度的层面之后,本人针对后进生的特点和缺点,有的放矢,因材施教,以深入细致的工作实施后进生转化。
经过深入的观察了解,我将本班11名后进生分为五类,并因人而异,有针对性地实施教育转化。
如对有自卑心理,“破罐子破摔”,自暴自弃的后进生,我总是发掘和肯定他们的优点,重新培养和树立他们的自尊心、自信心、荣誉感、进取心;对态度冷漠、不信任同学,与班主任在思想情感上对立的后进生,我给予他们特别的关心和爱护,与他们建立感情,由情入手转变思想;对迷上一种游戏、活动、运动或热衷于一种爱好的后进生,对他们我不是简单禁止,而是因势利导,把他们引导到正确的方向上来;对自尊心强,能力强而又调皮的后进生,我不是排挤、孤立他们,而是委以具体工作,一方面发挥他们的积极性,另一方面也严格要求,让他们在实际锤炼中转化提高;对同校外团伙有联系的学生,我的方法是设法截断他们的交往、联系和相互影响,批评他们的错误,责令其检查和认识,监督他们的行为,使他们痛改前非。
“精成所至,金石为开”。
经过三的努力,终于先后使本班11名后进生全部实现转化。
从后进生工作的实践中,我形成了以下粗浅的认识:
1、后进生转化工作,没有固定的方法,需要班主任根据实际情况开动脑筋,进行创造性的教育,将工作做细做实,必将取得好的效果。
2、对后进生不能指望与他们谈一两次话,组织几次活动,或采取几项措施,就能使他们发生根要性的转变。
任何事物的发展过程都不可能是笔直的,一定会有反复,有曲折。
即使他们有了进步之后,也可能在新的情况下出现大的反复。
因此,班主任特别要有耐心,有信心,有毅力,进行长期的,艰苦的工作,才能使他们有所进步并将转化成果充分的巩固。
3、将事物一分为二地看待,在对后进生的缺点和不良行为有一个清醒认识的同时,肯定后进生存在优点和积极因素,这是他们能够转化的根据。
做后进生转化工作,第一步就是要细心地去发现他们身上的优点和积极因素,以此作为后进生转化的起步点。
4、后进生之所以落后,查其原因,必有其外部条件促成。
如后进生的学习、生活环境、人际关系、社会交往、及社会大环境等。
现在要促成他们转化,从“差”变“优”,也少不了外部条件,除了调动后进生自身的积极性因素外,还需创造必要的和良好的外部条件,把两者结合起来,做好两方面的工作,才能实现转化。
5、发挥榜样的作用,激励后进生进步。
榜样是一把尺子,一盏明灯,榜样的力量是无穷的,树立典型,以典型引路,不仅对弘扬正气发挥作用,也是抑制后进生的不良行为的有效方法。
它包括两个方面:
首先是班主任身体力行,以自身良好的道德品质、人格力量、工作态度,甚至言行举止,对后进生形成正面影响。
意义同于古语“亲其师,信其道”所表明的道理,多年的班主任的实践证明,为人师表,教育才有说服力。
其次是在学生中树立典型,使后进生有可以比较的对象,利用身边事来教育学生,从而形成良好的转化效果。
内容简介:
活动课即课外活动,语文活动课就是语文课的课外活动。
小学阶段的语文活动课是提高小学生在课外进行各种听、说、读、写能力训练的活动,是一门以培养和发展学生兴趣、能力与特长为目的的课程,是小学语文教学的重要组成部分。
与语文教
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活动课即课外活动,语文活动课就是语文课的课外活动。
小学阶段的语文活动课是提高小学生在课外进行各种听、说、读、写能力训练的活动,是一门以培养和发展学生兴趣、能力与特长为目的的课程,是小学语文教学的重要组成部分。
与语文教学课堂相比,语文活动课的内容丰富多彩,它既与语文教学紧密联系,又不重复教材要上好语文活动课,就要从学生感兴趣的语言问题入手,从教材出发,通过宽于教材的一系列活动,激发学生的探索兴趣。
活动课的意义课外活动课是指在教师指导下,以学生为主体,采用丰富多彩的活动,对现实生活和社会实践的体验,获得直接经验的课程,也就是通过活动课培养学生的兴趣、拓展学生的思维、提高学生语文知识的运用、提高学生语文能力的综合训练的课程。
语文活动课是对学生实施充分而有特色的基本素质教育,使学生形成正确的道德观和审美情趣,养成良好的品行情操,使学生具有一定的自制、是非判断及人际交往能力,掌握正确的学习方法。
学生在愉快和谐的气氛中学习,寓教于乐,让学生在课堂中学到的知识得以巩固拓宽。
学生通过活动课扩大了视野,培养了兴趣爱好,写作能力得以提升。
通过基本素质教育的活动,学生养成正确的道德观和审美情趣,具有良好的品行情操,掌握了正确的学习方法,有了生活经验,促进了个性发展,养成了良好的习惯。
活动课的功能活动课的功能就是要发挥学生动手、动脑的能力,把教学中的知识用于实际,让学生用自己的聪明才智去做计划、去观察、去操作。
可以说,活动课本身就有极大的素质教育的功能。
活动是小学课程的一个组成部分,与学科课程一起担负着全面提高小学生的素质、促进学生的全
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