大学生心理健康社会实践活动策划方案.docx
- 文档编号:28081103
- 上传时间:2023-07-08
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:19.95KB
大学生心理健康社会实践活动策划方案.docx
《大学生心理健康社会实践活动策划方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学生心理健康社会实践活动策划方案.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
大学生心理健康社会实践活动策划方案
大学生心理健康社会实践活动策划方案
大学生心理健康社会实践活动策划方案
一、活动前言
心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。
心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。
心理健康是大学生成才的基础:
1、心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求也是将来走向社会在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。
充分认识德智体美劳等方面的和谐发展是以健康的心理品质作为基础的一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。
2、心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性。
大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争告别了中学时代、跨入了大学进入了一个全新的生活天地。
大学生必须从靠父母转向靠自己。
上大学前在他们想象中的大学犹如“天堂”一般浪漫奇特美妙无比。
上大学后紧张的学习严格的纪律生活的环境,使他们难以适应。
因此大学生必须注重心理健康尽快克服依赖性增强独立性积极主动适应大学生活度过充实而有意义的大学生活。
3、心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础。
培养自立、自强、自律的良好心理素质锻炼自己的社会交往能力、使自己在变幻复杂的社会环境中作出选择适宜自己角色的正确抉择敢于面对困难、挫折与挑战追求更加完美的人格为事业成功奠定坚实的心理基础。
因此为提髙我校学生的心理素质增强他们对心理的学认识特组织一次“心灵飞翔”系列活动
作为青春的代言人大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与全程投入。
这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高同时也让赞助的商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。
在这个宣传的黄金月哪个组织率先策划出极具创意的活动哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传哪个公司就能树立稳固的校园品牌更有利地去巩固这一片大市场。
本次活动的策划通过了分析讨论极具权威性。
况且本次活动是将会成为最具特色的心理宣传活动、拥有极高的品牌文化也是本学年的重头戏因此得到校团委、温州市瓯海区心理学会、温州广播电台、温州都市报等官方组织的高度重视并给予大力的支持和配合。
届时必将能让活动的参与者感到耳目一新兴奋不已;让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣!
二、市场分析
1温州市瓯海区心理学会是温州权威的心理学会之一在温州甚至全国都享有盛誉其广泛的社会覆盖面以及深远的意义必将带动石市乃至全国的心理宣传活动。
2温州广播电台是我市最大的电台之一是向全国范围播放的节目24小时全天候播音收视率在温州电视台名列前茅且具有广泛的收视群体因此对于心理宣传有重要意义。
3温州医学院是浙江省重点院校之一在浙江省具有相当知名度定会受到社会各界人士的关注。
4温州医学院的学生来源于各地但和普通公民又不同其一举一动定会引起人民的注意。
5学校消费地域集中针对性强更适合行业的巩固与发展让及周边产品深入学生群体当中。
(处可写攒助商的名称及产品)
6可次活动可通过电台及广播向全市播报学生的投稿可在温州都市报发表以此增大活动的宣传力度及扩大攒助商产品的知名度。
三、活动介绍
1.活动总目的:
大学生来源于社会但又不同于一般社会公民他们所面临的问题比一般公民更多、更复杂社会对他们的法律素质要求更高、更严格。
这期特殊节目旨在增强在校大学生的心理意识提高在校大学生的自我保护意识。
使大学生真正做到知己、知彼运用心理知识抵抗不良因素。
也可以通过来自五湖四海的大学生将心理知识的宣传落到实处。
通过这次节目可以有效的减少大学生不必要的心理问题使心理观念深入每一名大学生的心里并通过此次节目加强大学生的心理意识提高大学生的自我保护能力。
2活动时间:
4月11日~4月28日
3活动性质:
一次旨在提高大学生心理意识的公益活动
4参加对象:
全体温学生(其它高校亦可参与)及相关教师
5宣传方式:
海报(包括商家的兼顾广告)广播传单温州都市报等
6现场布置:
待定
7活动内容:
如下
系列活动一:
心之序
1活动性质:
帮助广大同学更好地认识自我
2活动内容:
现场心理咨询
3地点:
四号楼广场
4时间:
4月11日〜4月12日
5内容:
组织心理专家做现场咨询
6参加对象:
全体温学生(其它高校亦可参与)及相关教师
7宣传方式:
海报(包括商家的兼顾广告)广播传单等
8现场布置:
待定
活动前期
4月11H:
①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识的展示
2在学校显眼位置张挂条幅(可由学校或商家提供)
3通知各班班长及心理委员让他们通知本班同学于4月12日到现场参加活动
4通知一位老师(本校或外聘)于明天作一次讲座及现场咨询
5对现场进行初步布置
6对全体学生作一次心理调查
7邀请广播台电台报社人员
活动期间(4月12日下午1:
30)
i主持人宣布活动开始嘉宾入座
ii老师作讲座
iii主持人宣布现场人员对老师进行提问(即现场咨询)
iv由主持人带领升华主题由学校电台广播台向全社会发起倡议关注大学生心理建设
v欢送领导及相关人员
(以上过程中广播台电台报社人员随时进行现场采访及报道)
活动后期
i对场地进行整理
ii写通迅稿将通迅稿上传社团联网:
作一次民意调查听取群众对此次活动
的反应及意见(学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表)
iii总结此次活动的优点及不足将此次活动的相关材料作整理并贮存
一与会人员:
各院学生辅导员院领导心理方面专家(电视台安排)主持人
二物资预算:
待定
三细节问题
1•会场秩序及气氛(及时通知领掌人员调动会场气氛)
2.人员到场(及时通知各班长作好这方面工作)
3.物品道具(工作人员要认真负责确保及时供应及归还)
4开场前要及时迎接领导及相关人员(如记者等)
5结束时要及时欢送领导及相关人员(如记者等)八责任落实表
主要责任人
负责的相关内容
负责活动总策划及人员调配
负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理会议记录
负责现场的道具话筒音乐的控制
负责现场的秩序维护及工作人员联系及领掌
负责请老师及讲座现场的布置
负责活动前的宣传工作(包括张贴有关心理的传单发放传单张贴横幅等)
发布此次活动学校的重要文件和通知做到消息上网活动上网文字材料上网努力打造此次活动的网上世界
负责与外商的联系及拉攒助联系广播台电台报社人员
负责此次活动的财务管理
系列活动二:
心之语
1活动性质:
在全校营造良好的关爱心理健康的氛围。
2活动内容:
情系红丝带——寄托心情播种爱心树
3活动主题:
成长的路上总有许多的关爱和心动。
让我们的心灵多一份宽容多一种感动让我们对生命充满信心抛掉苦恼释放悲伤寄托心情放飞希望!
4地点:
四号楼广场及学校旁空地
5时间:
4月20日
6内容:
制作一棵留言树将形如树叶的纸片发给同学让同学写出内心的烦恼和快乐同时也可以解答他人的苦恼贴到树上并将它种下(也可对他命名)
7参加对象:
每班各3个代表及相关指导老师
8宣传方式:
海报(包括商家的兼顾广告)广播传单等
活动前期
4月18H:
①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识及栽种方面的展示
2在学校显眼位置张挂条幅(可由学校或商家提供)
3通知各班班长及心理委员让他们派3个代表参加活动
4通知二位懂栽种的老师于后天到现场作指导
5准备好足够的树苗(来源可由商家提供)
6准备好足够的卡片、红丝带、铲
7准备好足够的饮用水(植树过程中可能有同学或老师会口渴)
8邀请广播台电台报社人员
活动期间(4月20日下午1:
30)
i主持人宣布活动开始介绍相关人员(如指导老师广播台电台报社人员等)
ii每个班领取一棵树苗一张卡片一根红丝带
iii每个人将自己想说的话写在卡片上并用红丝带系在树苗上
iv指导老师对如何植树作讲解
v将树苗移到学校旁空地(i~〜iv在四号楼广场完成)
vi学生各自植树
vii主持人宣布活动结束
讪欢送相关人员
(以上过程中广播台电台报社人员随时进行现场采访及报道)
活动后期
i对场地进行整理
ii写通迅稿将通迅稿上传社团联网:
作一次民意调查听取群众对此次活动的反应及意见(学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表)
iii总结此次活动的优点及不足将此次活动的相关材料作整理并贮存
一与会人员:
学生代表指导老师院领导主持人辅导员
二物资预算:
待定
三细节问题
1•会场秩序及气氛
2.人员到场(及时通知各班长作好这方面工作)
3.物品道具(如树苗卡片红丝带水等)工作人员要认真负责确保及时供应
4开场前要及时迎接领导及相关人员(如记者等)
5结束时要及时欢送领导及相关人员(如记者等)八责任落实表
主要责任人
负责的相关内容
负责活动总策划书及人员调配
负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理会议记录
负责现场的秩序维护及工作人员联系
负责联系老师
负责活动前的宣传工作(包括张贴有关此活动的传单张贴横幅等)
发布此次活动学校的重要文件和通知做到消息上网活动上网文字材料上网努力打造此次活动的网上世界
负责与外商的联系及拉攒助联系广播台电台报社人员
负责此次活动的财务管理
系列活动三:
心之舞
1活动性质:
在全校营造良好的关爱心理健康的氛围。
2活动内容:
放飞烦恼
3地点:
图书馆旁草坪
4时间:
4月25日
5内容:
把烦恼写在纸上折成飞机抛向天空然后随意地捡起一只大家一起来讨论提出解决的办法。
这是一种别开生面的心理游戏。
6参加对象:
06级第一临床学生及相关指导老师
7宣传方式:
海报(包括商家的兼顾广告)广播传单横幅等活动前期
4月23日:
①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识方面的展示
2在学校显眼位置张挂条幅(可由学校或商家提供)
3通知各班班长及心理委员让他们通知本班同学于4月12日到现场参加活动
4通知一位指导老师于后天到现场作指导
5准备好足够的纸片
6邀请广播台电台报社人员
活动期间(4月25日下午1:
30)
i主持人宣布活动开始介绍相关人员(如指导老师广播台电台报社人员等)
ii每位参与者领取一张纸片写上自己所遇到的问题或自己想知道的问题并折成飞机状将其抛入天空
iii每位参与者从草地上随捡一个不是自己的飞机看上面的问题并作回答之后交给主持人
W由主持人将这些“飞机”交给指导老师由指导老师对这些问题进行审察并作相应指导参赛者倾听
v参赛者相互讨论也可对指导老师作现场咨询
vi主持人宣布活动结束
vii欢送相关人员
(以上过程中广播台电台报社人员随时进行现场采访及报道)
活动后期
i对场地进行整理
ii写通迅稿将通迅稿上传社团联网:
作一次民意调查听取群众对此次活动的反应及意见(学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表)
iii总结此次活动的优点及不足将此次活动的相关材料作整理并贮存
一与会人员:
06级第一临床学生指导老师院领导主持人辅导员
二物资预算:
待定
三细节问题
1•会场秩序及气氛
2.人员到场(及时通知各班长作好这方面工作)
3.物品道具(如桌椅、卡片等)工作人员要认真负责确保及时供应及归还
4开场前要及时迎接领导及相关人员(如记者等)
5结束时要及时欢送领导及相关人员(如记者等)
八责任落实表
主要责任人
负责的相关内容
负责活动总策划及人员调配
负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理会议记录
负责现场的道具话筒控制
负责现场的秩序维护及工作人员联系
负责联系老师现场的布置
负责活动前的宣传工作(包括张贴有关法律的传单发放传单张贴横幅等)
发布此次活动学校的重要文件和通知做到消息上网活动上网文字材料上网努力打造此次活动的网上世界
负责与外商的联系及拉攒助联系广播台电台报社人员
负责此次活动的财务管理
系列活动四:
心之镜
1活动性质:
让学生对此次系列活动的成果有所了解。
2活动内容:
成果展
3地点:
七号楼大厅
4时间:
4月28日
5内容:
展示本次系列活动成果
6参加对象:
所有参加过此次系列活动的班级
7参赛形式:
kt板海报照片展等
活动前期
4月26日:
①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识方面的展示
2在学校显眼位置张挂条幅(可由学校或商家提供)
3通知各班班长及心理委员让他们通知相关人员代表本班出一份成果参赛
4通知三位指导老师(评委)于后天到现场作指导
5邀请广播台电台报社人员
活动期间(4月28日下午1:
30)
i主持人宣布活动开始介绍相关人员(如指导老师广播台电台报社人员等)
ii每组参赛的队分别拿出自己的作品放于大厅由指导老师分别作指导并打分
iii评委对每份作品作点评、说明(期间工作人员可对评委的打分作统计排出名次)
iv参赛队间相互讨论谈谈对此次系列活动的感想等
v由主持人宣布各队的名次
vi主持人宣布活动结束
询欢送相关人员
(以上过程中广播台电台报社人员随时进行现场采访及报道)
活动后期
i对场地进行整理
ii写通迅稿将通迅稿上传社团联网:
作一次民意调查听取群众对此次活动的反应及意见(学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表)
iii总结此次活动的优点及不足将此次活动的相关材料作整理并贮存
一与会人员:
各参赛队指导老师院领导主持人辅导员
二物资预算:
待定
三细节问题
1•会场秩序及气氛
2.人员到场(及时通知各班长作好这方面工作)
3.物品道具(如评委的记分卡片笔等)工作人员要认真负责确保及时供应及归还
4万一领导出现问题如为准备点评而忘记打分主持人要灵活应变防止出现冷场
5开场前要及时迎接领导及相关人员(如记者等)
6结束时要及时欢送领导及相关人员(如记者等)
八责任落实表
主要责任人
负责的相关内容
负责活动总策划及人员调配
负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理会议记录
负责现场的道具话筒音乐控制
负责现场的秩序维护及工作人员联系
负责联系指导老师现场的布置
发布此次活动学校的重要文件和通知做到消息上网活动上网文字材料上网努力打造此次活动的网上世界
负责与外商的联系及拉攒助联系广播台电台报社人员
负责此次活动的财务管理
活动亮点
1师作讲座前进行了一次心理调查增强了针对性
2将学生的稿件扩大到报社增强了宣传力度调动了参与者的积极性
3以植树的方式开展活动有趣味又增长知识
4在树上系卡片写心语别开生面
5以“飞机"形式写下参与者心理的想法让参与者避免了直接提问时的难以启齿并且寓问题于欢乐的情绪中
6成果展中的成果均由各队自己亲自手工完成即使照片也是平时活动积累而成增强了实际的符合性
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学生 心理健康 社会实践 活动 策划 方案