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六年级语文下册考试试题
六年级语文下册考试试题
六年级语文下册考试试题一 一、拼音
1.看拼音写字词。
(12分)
gǔntàngfùshuìduīqìhéǎi
()()()()
zhìnènmiaoshilínglóngdàoniàn()()()()
lán波()斑()贪()湛()
jùn险()()马()工()俏
2.带点字选择正确读音,用“——”划出。
(3分)
湖畔(pànbàn)参差(chāicī)狂风怒号(hàoháo)
撩起(liáoliāo)伴奏(zòuzhòu)一唱一和(hèhé)
二、字词。
14分
1.按要求填空。
“失”字有多种意义,在不同的词语中应选哪一种,请在括号里填上编号。
(2分)失:
①没达到目的②改变常态③错过④丢⑤找不着⑥错误,疏忽
大惊失色()实验失败()失物招领()工作失误()
2.巧对对子(2分)桃红对()近在咫尺对()
3.照样子,写词语。
(2分)
粉骨碎身(相近)()承前启后(相反或相对)()
4.成语练习。
(5分)
○1积累:
五()六色愤愤不()忧心()()如火如()
○2注意划横线的成语结构,再分别仿写一个:
______________、___________
○3春天到了,望着满眼勃勃生机的春色,你想到哪些“春”字打头的成语,
如:
春光明媚、____________、_____________等。
再写出带有“风”“雨”这两个字的成语,如:
狂风暴雨、__________、___________等。
5.用“\”划去用的不恰当的成语。
2分
①不知他的住址,想找他,简直如同(旋乾转坤、大海捞针)一样困难。
②1949年,人民解放军以(势如破竹,排山倒海)之势进军江南,解放江南。
三、句子。
(11)
1.选词填空。
(1.5分)
如果……就……不但……而且……不管……总……
①桑娜()关心自己的丈夫和孩子,()对西蒙一家的悲惨遭遇十分同情。
2.把下面句子中有毛病的地方用修改符号修改过来。
(2分)
①战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。
②参加比赛的同学基本上都到齐了。
3.缩写句子。
(1.5分)
魁梧、黝黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破的渔网。
______________________
4.扩写句子。
(1.5分)玫瑰花红啊!
____________________________________________
5.把陈述句改成反问句。
(1.5分)四周黑洞洞的,很容易碰壁。
____________________________________________
6.把陈述句改成“把”字句。
(1.5分)桑娜收养了西蒙的孩子。
____________________________________________
7.改成比喻句。
(1.5分)天上的云形态各异,什么样子的都有。
____________________________________________
8.古诗趣味填空。
(2分,每空1分)
○1填地名:
劝君更尽一杯酒,西出无故人。
○2填数字:
故人西辞黄鹤楼,烟花月下扬州。
9.判断下面各句是否完整,完整的打“√”,不完整的打“×”。
1分
○1螳螂捕蝉。
………………()○2卖火柴的小女孩。
……()
四、积累与运用。
5分
1.按要求写诗句。
3分
○1《长歌行》劝诫人们珍惜时光,及早努力,不要等老了再徒然叹息的句子是_______________________________,老大徒伤悲。
○2请你从自己的古诗积累中写出各季节的诗句各一句。
春:
______________________夏:
_______________________
2.生活模仿秀。
(2分)
你能否能依照例句,发挥想象,在下列横线上把句子补充完整(不能重复)。
人生的意义在于奉献而不在于索取,如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;
如果你是_______________________,就_______________________。
五、阅读理解(9分+16分)
(一)
水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。
水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。
水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向,万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!
1.这段话围绕哪一句话写的?
用“~~”划出。
2
2.这段话中省略号用法是:
____________________________。
2
3.“善施教化”一词在文中意思是___________________________现实生活中,你注意过谁曾“善施教化”,请简单举一例说明。
2+2.5_________________________________________________________
(二)《欣赏是一种善良》
1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页,竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。
作者()是一个初出茅庐的无名小辈,()屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。
他四处打听作者的住处,最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的,屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。
姑母很快就写信告诉自己的侄儿:
“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。
他说:
“这位青年人()能继续写下去,他的前途()一定不可限量!
”作者收到姑母的信后惊喜若狂,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发而不可收地写了下去,最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家,他就是列夫•托尔斯泰。
社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人—欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起。
文章的最后,情不自禁感叹:
“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,做任何一行都会有成就的吧!
”林清玄不曾想到,他20年前无心写下的这几句话,竟影响了一个青年的一生。
如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!
在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:
“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当的事呢?
”从此,他脱胎换骨,重新做人。
培根说:
“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。
”
让我们在生活中多一些欣赏。
欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福。
1.在文中括号里填上恰当的关联词语。
(2分)
2.“信”在字典里的解释有:
①诚实,不欺骗;②信任,不怀疑;③消息;
④书信;⑤随便。
下列问语中的“信”应选哪个解释?
请把最恰当解释的序号填入括号内。
(3分)
姑母写信()信笔涂鸦()找到了自信()
3.用“___________”画出短文中的过渡句。
(2分)
4.文中提到的四位名人,他们分别是___________、__________、___________、___________。
你最欣赏他们中的哪一位?
并说说你欣赏的理由______________________________________________________________。
(5分)
5.这篇短文通过______________________和______________________这两件事,告诉我们欣赏是________________________________________________________________________________。
在生活中要__________________________________________________。
(4分)
六、习作。
(30分)
读了《欣赏是一种善良》,你一定有很多感想吧!
欣赏是什么?
你被人欣赏过吗?
请围绕“欣赏”写一篇内容具体、感情真实的记叙文。
题目自拟,字数在450字左右。
六年级语文下册考试试题二 第一部分:
基础知识积累与运用(32分)
一、看拼音,写汉字,请注意书写规范、美观。
(3分)
kuí wúténgyēpiějùn
写抽嘴严
二、下列各组词语中,没有错别字的一组是()。
(3分)
a、悬崖峭璧庞然大物枯萎骏马
b、司空见惯出人意料阴暗富绕
c、德高望重落慌而逃艰苦尖锐
d、惊心动魄专心致志冻僵憧憬
三、朗读要注意节奏和韵味,下面朗读最正确的一句是()。
(2分)
a、孰为汝/多/知乎?
b、此不为/远者小/而/近者大乎?
c、我应该/在烈火与热血中/得到永生!
d、思援/弓缴/而射之。
四、下列句子中意思不同于其它三句的一句是( )。
(2分)
a、这种高贵的品质,令我真佩服。
b、这种高贵的品质,不得不令我佩服。
c、这种高贵的品质,我难道能佩服吗?
d、这种高贵的品质,怎能不令我佩服?
五、仿照开头两句句式,通过联想,在后面两句横线上填上相应的语句。
(4分)
在我们心目中,老师是大树,能够为我们遮风挡雨;老师是,__________________;老师是,。
六、下面的说法,你认为对的在括号里打“√”,错的打“×”。
(4分)
1、鲁迅以笔为武器,战斗了一生,被誉为“民族魂”。
()
2、“他先是一愣,继而眼睛一亮,笑着对我说:
‘过来,让我看看你马草。
’”这句话对青年行了言行和神态的描写。
()
3、《森林报》是一份报纸,它用轻快的笔调,分12个月报道了森林中有趣的事情。
()
4、“舍本逐末”比喻做事抓住主要问题,而不顾细枝末节。
()
七、将下面对应的句子和作者用线段连起来,并完成填空。
(6分)
好雨知时节不拘一格降人才辛弃疾
人闲桂花落清风半夜鸣蝉龚自珍
明月别枝惊鹊当春乃发生杜甫
我劝天公重抖擞夜静春山空王维
临近小学毕业,请你写一句名言给班上最调皮的学生,提醒他珍惜时间:
__________________________________________________________________________________
八、根据下面描绘的情景,完成对话。
(3分)
一天,你正在大街上走着,忽然看见有个人在街道边的墙壁上乱贴一些小广告,这时,你会说:
东莞是全国文明城市,请你继续为东莞的文明尽一份力,写一条宣传文明的标语。
你会这样写:
____________________________________________________________________________
九、综合实践。
(3分)
本学期,老师曾经按教材的要求组织大家开展一次“选编自己的作文选”的语文实践活动。
现请你为自己这本“作文选”起一个名字,并用几句话说说为什么起这样的名字。
(1)你起的作文选的名字:
《》
(2)原因___________________________________________________________________
十、写出下面成语故事的主人公(多个的只写其中一个)。
(2分)
1、草船借箭——_________2、完璧归赵——__________
第二部分:
阅读积累与运用(30分)
一、阅读《桃花心木》选段,回答下面问题。
(12分)
种树的人笑了,他说:
“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。
所以,树木自己要学会在土里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?
上午或下午?
一次下多少?
如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。
但是,在不确定中找到水源、拼命扎(zházhā)根的树,长成百年的大树就不成问题了。
”
种树人语重心长地说:
“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。
”
种树人的一番话,使我非常感动。
不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻(练炼)出一颗独立自主的心。
在不确定中,就能学会把很少的养分转
化为巨大的能量,努力生长。
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现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。
种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
1、划掉文中不当的字或拼音。
(1分)
2、“番”字用音序查字法,先查大写字母();用部首查字法查()部。
(1分)
3、在文中找出下列词语的近义词(3分)
依靠()磨练()伟大()
4、联系句子理解“不确定”的含义,选择恰当的答案填在括号里。
(3分)
a、指不定时、不定量浇水。
b、指生活中的变化无常,会经受困难或遭遇不幸等。
(1)在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。
()
(2)不只是树,人也一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。
()
5、作者由树联想到人,这是一种借()喻()的写法。
(1分)
6、“种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
”桃花心木为何不会枯萎了?
你从“种树人不再来了”这一举动,再结合自己的成长的经历,感悟出什么?
(3分)
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