最新语文版五年级语文下册期中知识点整理复习及答案.docx
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最新语文版五年级语文下册期中知识点整理复习及答案
最新语文版五年级语文下册期中知识点整理复习及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音集训
1.看拼音写词语。
jīngxiàhuánghèdīngzhǔjīnbìhuīhuáng
lǎnduòyǐnbìfūqīnányǐzhìxìn
2.看拼音,写词语。
yīnɡtáochénɡrènɡémìnɡshěnwènyóuzhōng
jīkěqiàhǎoguǐjìxiōngtángsūruǎn
3.看拼音,把词语写在田字格内。
ēnhuìlǎnduòzhēbìxiāohuǐ
miǎnlìjǐnshènjiàohuìxiánqì
4.看拼音写词语。
gāoǎishēngyìngxúnchángwàngquèshíliugūdú
zhàyóuyōuránhuánghūnbōzhǒngxiàngkuàngfēnfù
5.认真拼一拼,把字写漂亮。
jìbàibēiāijūshùqīngxiègōngdiàn
lǚxínghuǐmièhuīhuánghóngwěiyóulǎn
词语补充
6.先补全下面的词语,再选词填空。
一针见(____)肃然起(____)一声不(____)神(____)妙算
情不自(____)乐此不(____)美妙绝(____)相(____)成趣
1.实地考察后,他_______地指出了当地发展中存在的问题。
2.在迪士尼乐园欣赏小丑的表演时,一向严肃的爸爸也________地笑了。
3.朗月的清辉和荷塘中荷花优雅的身姿_______,给人一种难以言说的美感。
7.把下面的词语补充完整,并选1个词语写一句话。
自(_____)自(_____)抓(_____)挠(_____)一针(_____)(_____)
汗如(_____)(_____)情不(_____)(_____)若有(_____)(_____)
________________
8.补充词语,并选词填空。
(______)有成(______) (______)拳(______)掌
出(______)划(______) (______)惊(______)战
自相(______)(______) (______)(______)不得
1.经过了认真复习,马小虎回答这个问题时显得(____)。
2.这个人说的话(____),我们不要相信他。
3.我们一个个(____),想在运动会中取得好成绩。
4.妈妈看了我给妹妹化的妆,真是(____)。
9.补充下列词语,并根据语境选择词语填空。
伸(______)缩(______) 安(______)稳(______)
(______)耳(______)腮 (______)弟(______)兄
力(______)神(______) (______)不自(______)
1.大家看到小猴子被果子酸得(______)的样子,全都笑起来。
2.她连续工作了这么长的时间,早已(______)。
3.同学们听到这个好消息,个个(______)。
10.先把词语补充完整,再选择合适的词语填空。
失(____)落(____)(____)耳(____)聋(____)(____)并用
得意(____)(____)一如(____)(____)迫不(____)(____)
1.放学了,我(____)地跑回家。
2.伴随着(____)的轰鸣声,瀑布从百丈悬崖飞奔而下。
句子对对碰
11.按要求完成练习。
1.这么远,箭哪能射得到呢?
(改为陈述句)
__________________________________________________________
2.有了太阳,地球上的庄稼和树木才能长叶、开花、发芽、结果。
(修改病句)
__________________________________________________________
3.它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。
(1)这句话运用了_______的修辞手法,从_______、________、________、_______几个方面具体描写了松鼠的外形特征,表达了作者对松鼠的_________之情。
(2)请仿照例句,描写出另一种小动物的外形特征:
____________________________________________________。
12.按要求写句子。
1.秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。
(改为“被”字句)
_______________________________________________________________
2.猎豹是陆地上跑得最快的动物。
(改为反问句)
_______________________________________________________________
3.蔺相如对秦王说:
“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。
”(改为转述句)
_______________________________________________________________
4.这篇作文的层次和语言都很通顺。
(修改病句)
_______________________________________________________________
13.把反问句改称陈述句。
1.你留我在家里歇,莫不是半夜三更要谋我财,害我性命,却把大虫吓唬我?
__________________________________________________
2.这是吓唬胆小鬼的,我怕什么!
____________________________________________________
3.如果再跳出一只大虫来,却怎么斗得过?
______________________________________________________
14.按要求修改句子。
1.你供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!
(仿写修辞手法写句子)
________________________________________
2.母亲望着我。
(扩句)
________________________________________
3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?
(改为陈述句)
________________________________________
4.当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。
(改为肯定句)
________________________________________
5.他进了饭厅,目光被餐桌上的那首诗吸引住了。
(改为把字句)
________________________________________
6.儿子骄傲地宣布:
“我已经学会了看病。
打了退烧药,现在我已经好多了。
”(改为转述句)
________________________________________
15.句子加工厂。
1.秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
(改为双重否定句)
________________________________________________________
2.声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。
(修改病句)
________________________________________________________
3.蔺相如说:
“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?
”(改为转述句)
________________________________________________________
4.我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。
(缩句)
________________________________________________________
5.把词语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难:
___________________________________________________
课文内容填空
16.根据课文内容填空。
1.“阳光透出来了,照得湖水通红。
山上雾气缭绕,岩石_______;山下树木葱茏,________。
树枝像水洗过一般,绿得___________。
湖里有十来枝荷花,花苞上_______,荷叶上水珠____________。
”
2.其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。
壁画上的飞天,有的臂挎花篮,_________;有的怀抱琵琶,__________;有的倒悬身子,_________;有的彩带飘拂,_________;有的舒展双臂,翩翩起舞……
3.南宋爱国词人辛弃疾所写的《清平乐村居》是一首田园诗,词的下半阕这样写道:
“大儿________,中儿_________,最喜小儿无赖,_____。
”“无赖”原指__________,在词中指_________。
17.根据所学知识填空。
1.___________,为有源头活水来。
2.___________,岁月不待人。
3.九州生气恃风雷,________。
4.非澹泊无以明志,____________。
5.默而识之,学而不厌,____________。
6.《将相和》由“_________”“_________”和“_________”三个小故事组成,其中的“将”指的是_________(填人物姓名),“相”指的是_________(填人物姓名)。
18.根据课文内容填空。
1.王师北定中原日。
________________。
2.________________,直把杭州作汴州。
3.我劝天公重抖擞,________________。
4.黄昏的空中________白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种________。
那是________的形象化,而且具有了________。
5.不饱食以终日,________________,
6.《将相和》一文中,将指_____,相指_______,将相不和是因为________,将相和好是因为相_______,将____________。
19.日积月累。
1.及时当勉励,___________。
2.________________,一寸光阴不可轻。
3.《将相和》一文中,将指________,相指________,将相不和是因为____________。
4.陆游在临终前仍念念不忘收复中原,这可以从《示儿》中“______,______”两句看出来。
5.今日之责任,不在他人,___________。
6.莫等闲,__________,__________。
20.课内外内容填空
1.《清平乐 村居》这首词是________代词人________写的。
题目中的________是这首词的词牌名,________是这首词的题目。
诗中描写老夫妻的诗句是_______,________。
2.阳光透出来了,照得_____。
山上____,___;山下__,青翠欲滴。
树枝像水洗过一般,绿得尤其可爱。
3.古人云:
诗中有画,诗中有情。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中展现了对友人的依依惜别之情:
___________,唯见长江天际流。
王勃的千古名句__________,天涯若比邻。
4.我国的四大名著有《红楼梦》《_________》《________》《_________》。
课外阅读
21.课外阅读,完成练习。
改变一生的闪念
这是我的老师的故事,至今珍藏在我心里,让我明白在人世间,其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
多年前的一天,她正在家里睡午觉,突然电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个陌生粗暴的声音:
“你家的小孩偷书,现在被我们抓住了,快来啊!
”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥(chì)声。
她回头望着正在看电视的唯一的女儿,心中立刻明白过来,肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以胡扯了一个电话号码,却碰巧打到了这里。
她本可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没有任何关系。
但通过电话,她隐约设想出,那是一个一念之差的小女孩,现在一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最尴(ɡān)尬(ɡà)的境地。
犹豫了片刻之后,她问清了书店地址,匆匆忙忙地赶了过去。
正如她所料的那样,在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠地大声斥责着。
她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转身对旁边的售货员说:
“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。
”在售货员不情愿的嘀咕声中,她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。
看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家里,好好清理了一下,什么都没有问。
小女孩临走时,她特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿姨这里来吧。
惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飞一般地跑掉了,从此再也没有出现。
一晃十几年过去了。
一天中午,门外响起了一阵敲门声。
她打开房门后,看到了一位年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里还拎(līn)着一大堆礼物。
“你找谁?
”她疑惑地问。
但女孩却激动地说出了一大堆话。
好不容易,她才从那女孩的叙述中,恍然明白,原来她就是当年那个偷书的小女孩,已经大学毕业,现在特意来看望自己。
女孩眼睛里泛着泪光,轻声说道:
“虽然我至今都不明白,您为什么愿意充当我妈妈,解救了我,但我这么多年,一直好想喊您一声妈妈。
”老师的眼睛开始模糊起来,她有些好奇地问道:
“如果我不帮你,会发生怎样的结果呢?
”女孩轻轻地摇着头说:
“我说不清楚,也许就会去做傻事,甚至去死。
”老师的心猛地一颤。
望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了。
1.对本文的行文线索理解正确的一项是()
A.以老师为线索。
B.以小女孩的一生为线索。
C.以老师救助偷书小女孩改变其一生的命运为线索。
2.连线。
粗暴的女孩大声地看
幸福的声音深深地问
漂亮的境地疑惑地说
尴尬的笑容激动地斥责
3.文中第五和第八自然段都写到这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?
第一次:
________________________________________________
第二次:
________________________________________________
4.第五自然段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么?
用“——”画出她所料的句子。
5.当女教师问女孩“你找谁”时,女孩“激动地说出了一大堆话”,请你想象一下,女孩“一大堆话”最可能说的话是什么?
写下来。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
22.阅读短文,完成练习。
曹操招兵买马,会合袁绍、公孙瓒、孙坚等十七路兵马,攻打董卓。
刘备、关羽和张飞追随公孙瓒一同前往。
董卓大将华雄打败了十八路兵马的先锋孙坚,又在阵前杀了两员大将,非常得意。
十八路诸侯都很惊慌,束手无策,袁绍说:
“可惜我的大将颜良、文丑不在,不然,就不怕华雄了。
”话音刚落,关羽高声叫道:
“小将愿意去砍下华雄的脑袋!
”袁绍认为关羽不过是个马弓手,就生气地说:
“我们十八路诸侯大将几百员,却要派一个马弓手出战,岂不让华雄笑话。
”关羽大声说:
“我如果杀不了华雄,就请砍下我的脑袋。
”曹操听了,十分欣赏,就倒了一杯热酒,递给关羽说:
“将军喝了这杯酒,再去杀敌。
”关羽接过酒杯,放在桌上说:
“等我回来再喝吧!
”说完提着大刀上马去了。
关羽武艺高强,没一会儿,就砍下了华雄的脑袋。
他回到军营,曹操忙拿起来上的酒杯递给他,杯中的酒还没凉呢。
1.这一段主要人物是___________。
在《三国演义》中,他最主要的性格特点是:
_________________。
2.后人常借用与他相关的一个事件,形容失利的局面或比喻陷入绝境,这个事件是:
_____________________________________
3.这段文字主要写了什么内容?
请用简单的五个字概括。
_____________________________________________________
4.关羽战胜而归,故事本可到此为止,可作者又写“杯中的酒还没凉”的用意何在?
_____________________________________________________
5.回顾整篇故事,点评一下这段选文中的关羽。
再结合《三国演义》中的其他情节试着对关羽作出更全面的评价。
_____________________________________________________
23.课外阅读。
威尼斯
①威尼斯位于亚得里亚海北部的拉古纳湖中,是意大利东北部的一个城市,有30多万居民。
②威尼斯素有“水都”之称,水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。
③威尼斯全市约有170多条大小不同的弯弯曲曲的河道,两岸是各色的建筑。
河道宽窄不一:
大运河最宽,约100米;而最窄的河道,两岸居民可开窗握手。
④威尼斯全城有桥梁400余座。
它们各具风姿,格调不同。
建于1592年的大理石独拱桥——理阿托大桥,建在大运河上,桥上还开设了许多店铺。
文艺复兴时修建的叹息桥,全桥由桥屋覆盖。
涨潮时,水涌入圣马可广场,这里又会出现许多临时的木板桥。
⑤威尼斯的船,实际上是当地最重要的交通工具。
这里的船是各种各样的:
集体乘坐的,个人使用的,出租的,游览的,比赛的,应有尽有。
⑥威尼斯的绮丽风光,吸引了世界各地成千上万的游客。
1.用“\”给加点字划去错误的读音。
威尼(ní lǐ)斯
涨(zhàng zhǎng)潮
绮(qǐ yǐ)丽
应(yìng yīng)有尽有
2.给下列加点字选择正确的解释,画“√”。
(1)素有:
①本色。
②颜色单纯,不艳丽。
③蔬菜瓜果等,与“荤”相对。
④素来,向来,一直以来。
⑤带有根本性质的物质
(2)各具风姿:
①容貌。
②姿势、姿态。
(3)绮丽:
①美丽。
②有花纹或图案的丝织品。
3.根据短文内容填空。
威尼斯的三大特色是:
_________、_________、__________。
威尼斯最重要的交通工具是__________。
4.第4自然段写威尼斯的桥“各具风姿”,是用____方法写的。
文中“‘30多万’‘170多条’‘约100米’”等是____方法。
A.打比方B.举例子
C.作比较D.列数字
24.阅读短文,完成作业。
别让人偷走你的梦
蒙迪·罗伯特上高中时,老师出了一道作文题,让同学们谈谈自己的梦想。
罗伯特兴奋无比地将心中(躲藏蕴藏)已久的梦想——拥有一个牧马场——详尽地写出来,足足占据了七张纸,配有一幅200英亩牧马场示意图,有马厩、跑道、种植园、房屋建筑和场内平面设计图。
在昏黄的灯光下,罗伯特沉浸在英姿飒爽纵横驰骋于牧马场的梦境中。
可是,老师并不领他的情,在他的作业上批了个大大的“F”(差)字,这犹如一盆冷水从天而降。
下课后,他满怀迷惑地找到老师,不解地问:
“我为什么得‘差’?
”
老师是个有一点儿绅士派头的、相貌冷峻的男子。
他平静地看着这个几乎和他一般高的毛头小伙子,说:
“我很欣赏你作文的那份苦劲。
但是,对于一个像你这样的孩子来说,这个理想太不现实,你出身于贫困家庭,要拥有一个牧场,需要很多钱买地买种畜和其他许多东西,你根本无法实现这些!
”老师停了一会儿,接着说:
“如果你重做这份作业,确定一个现实些的目标,我可以考虑重新给你打分。
这个分数对你来讲是非常重要的,我并不是想为难你。
”
这个分数,是罗伯特能否毕业的关键。
回家后,他左思右想,不知如何是好,便问父亲怎么办。
父亲说:
“你已经不小了,要学会自己拿主意,这对你是一个重要的决定。
”一个星期以后,罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师,十分坚定地说:
“您可以不改动这个‘差’字,我也不想改变我的梦想。
”
18年后,罗伯特经过不懈的努力终于有了一个200英亩的牧马场,实现了自己的梦想。
后来,那个老师知道后,不无歉意地说:
“蒙迪,现在我意识到,当我是你的老师时,我是个专门偷梦的贼。
那些年我可能偷走了许多孩子的梦,幸运的是,你是那样的矢志不移,那样的勇敢,从始而终都没有放弃你的梦。
”
其实,每个人在其成长的道路上,都会有许许多多瑰丽多彩的梦。
它们极有可能是我们明天成功事业的雏形,但是由于立场的不坚定,生活的挫折,经济的拮据,往往容易因别人的“好言相劝”而(破碎破灭)。
记住,别让人偷走你的梦。
1.从括号里划去不合适的词语。
2.从文中找到下列词的近义词。
坚持不懈——(_____________)难为——(_______)
3.题目中的“梦”其实是指_______(用文中的一个词语回答)。
文中蒙迪·罗伯特的梦是________________________________________________
4.老师为什么给罗伯特作业批了个“F”?
_________________________________________________________
5.联系上下文,谈谈你对画线句子的理解。
_________________________________________________________
6.用“~~~~~~”画出文中的一个比喻句。
7.概括短文的主要内容。
_________________________________________________________
25.名著阅读。
西游记(节选)
齐天大圣被众天兵押去斩妖台下,绑在降妖柱上,刀砍斧剁,枪刺剑刳(kū),莫想伤及其身。
南斗星奋令火部众神,放火煨烧,亦不能烧着。
又着雷部众神,以雷屑钉打,越发不能伤损一毫。
那大力鬼王与众启奏道:
“万岁,这大圣不知是何处学得这护身之法,臣等用刀砍斧剁,雷打火烧,一毫不能伤损,却如之何?
”玉帝闻言道:
“这厮这等,这等……如何处治?
”太上老君即奏道:
“那猴吃了蟠桃,饮了御酒,又盗了仙丹。
我那五壶丹,有生有熟,被他都吃在肚里,运用三昧火,煅(duàn)成一块,所以浑做金刚之躯,急不能伤。
不若与老道领去,放在八卦炉中,以文武火煅炼。
炼出我的丹来,他身自为灰烬矣。
”玉帝闻言,即教六丁、六甲将他解下,付与老君……
那老君到兜率宫,将大圣解去绳索,放了穿琵琶骨之器,推入八卦炉中,命看炉的道人、架火的童子,将火扇起煅炼……不觉七七四十九日。
1.选文中提到孙悟空被惩治的原因有:
_________、__________、__________。
2.众神采用了______、______等方法,都不能伤损孙悟空,只得把他送入八卦炉中,一共炼了
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