360度领导力.docx
- 文档编号:28554191
- 上传时间:2023-07-19
- 格式:DOCX
- 页数:43
- 大小:52.01KB
360度领导力.docx
《360度领导力.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《360度领导力.docx(43页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
360度领导力
第一课在中层率领
“所以,法老当挑选一个有聪慧有智慧的人,派他治理埃及地。
”(创世记41:
33)
约翰·麦克斯韦尔在他的《360度率领人》一书中写到,“99%的率领是在组织的中层而非高层发生。
”你不需要做牧师或主席才能更好地率领。
不论你的上司能否是一位有才能的率领人,你都能够透过你的影响力带来改变。
重点在哪里?
就是要学习做360度率领人。
不论你在组织的哪一个阶层,掌握机遇发展你的影响力。
你要学习率领上司,率领同级,并率领下级。
接下来的六节课希望帮助你在任何岗位上都能有效地做率领的工作。
第一,我们看看一些中层率领人所相信的错误看法。
1.错误看法一:
“假如我不是老大,我就不可以率领。
”
对于领导力的首要误会就是相信领导力不过从职位或头衔而来。
这类想法大错特错。
最高的职位不可以让任何人自动成为一位率领人。
领导力21法例中的影响力法例说得好,“权衡一个人的领导力,全看他所发出的影响力。
”当人学习培育影响力,他们很快就会发现领导力其实不是由职务所决定。
圣经个案学习:
叶忒罗和摩西(出埃及记18:
13-26)
摩西的岳父叶忒罗,在摩西和以色列民中没有任何职位。
当叶忒罗看见摩西试试率领一百多万个含怨的前奴隶,他马上在摩西的生命中产生了极大的影响力。
只管没有头衔或职位,叶忒罗影响了最高率领人摩西,并透过他,最后影响了整个以色列民族。
当摩西遵从叶忒罗智慧的建议后,他身上就发生了一些奇妙的改变。
摩西从简单的服事转变为率领。
他不再担负全部的审讯工作,而是动员其余率领人依据其赏赐加入率领团队。
叶忒罗帮助摩西改变了他的思想方式和工作方式。
结果,摩西成为了一位有能力的率领人。
摩西做出了以下改变:
1.他成为了一个祈祷的人。
(19节)
2.他传达了异象。
(20节)
3.他做出了行动计划。
(20节)
4.他开始选择并训练率领人。
(21节)
5.他受权他们去工作。
(22节)
6.他只做他们做不了的事。
(22节)
议论:
•你以前相信假如你不是一把手,就不可以有效去率领吗?
请解说。
•假如你相信你能在此刻的地点上有效率领,将会如何?
2.错误看法二:
“只需我做了老大,我自然就会率领了。
”
有人仿佛认为,假如他们能爬进一架喷气式飞机,坐进驾驶舱中,他们就会自动成为飞翔员了。
这是个多么愚笨的想法啊!
成为一名好的率领人是个漫长的过程。
这个过程中完整没有什么是自动发生的。
好的率领人是在战场上学到的。
假如你不在问题还小并且风险低的时候提高你的领导力,当你被放在高位上时,就很简单碰到大麻烦。
由于机遇到暂时再预备就太晚了!
圣经个案学习:
约书亚(出埃及记17:
9-10;民数记13:
1-14:
10;约书亚记1:
1-9,18:
3,24:
14-15)
约书亚在摩西的率领下服事多年。
他的领导力不是一夜之间就有的。
为了肩负未来的艰巨任务,约书亚预备了好多年。
在摩西逝世后,约书亚继承最高率领人的角色,那时他已经预备好能善尽责责。
约书亚记11:
23说:
“这样,约书亚照着耶和华所嘱咐摩西的全部话夺了那全地,就按着以色列支派的宗族将地分给他们为业。
于是国中太平,没有争战了。
”这是对一位在烽火中服从并忠心的率领人的极大赞誉。
我们一起看看约书亚在领导力与成长旅途中所学的功课:
1.他优先看重服从和忠诚。
2.他从不等着看民众想要做什么。
3.他肩负责任。
4.他决议坚决。
5.他从过去的经验中学习。
6.他向大家示范何为英勇。
7.他看见全景图。
议论:
•你会偏向于今日做白天梦“有一天,当我做了老大?
”仍是你会今日就服事并学习,为明日预备?
•为了成为你想要成为的率领人,你能够做什么?
3.错误看法三:
“只需我是老大,人们就会随从我。
”
你能够给人一个领导的头衔或职位,但你不可以给他真切的领导力。
职位不可以创建率领人;而是率领人在制造职位。
影响力是赚取的。
自然,职位给你机遇去试试你的领导力。
一段时间以后,你的影响力就会显了然。
圣经事例学习:
罗波安(历代志下10:
6-19)
当所罗门逝世后,他的儿子罗波安登基了。
这时,他身处权益的巅峰,拥有了那块土地的最高统治地位。
但很快我们就看到,大多数的人民都不肯跟从他。
由于他糟糕的率领,圣经遗憾地记录,“这样,以色列人背叛大卫家,直到今日。
”(历代志下10:
19)罗波安的头衔和职位没能让人跟从他。
相反,由于滥用势力,致使了王国的消亡。
获得最高职位其实不可以给予一个人的影响力。
罗波安为何缺少影响力呢?
1.他以自我为中心。
2.他没有倾听经验丰富的智者的建议。
3.他爱权益过于爱人民。
4.他拒绝与他的个人梦想不一致的建议。
5.他从未理解,作领导就是做佣人。
6.他从没有与他想要率领的人在关系上连接。
罗波安违反了《领导力21法例》中的“连接法例”:
“率领人在要他人伸手支持以前,得先感人他们的心。
”他没能分辨并满足人民的需要。
议论:
•针对你所率领的人,你要采纳什么步骤去博得影响力?
4.错误看法四:
“当我做了老大,我就能扭转场面了。
”
你有没有对自己说过,“假如我来管,事情必定会不相同!
”激烈盼望带来改变并无什么错。
但是,没有在一个组织里做过率领人的经验时,你几乎必定会高估自己的控制力。
你的级别越高,就越能认识到影响组织的要素有好多。
职位不会让你拥有绝对的控制力。
圣经个案学习:
扫罗王(撒母耳记上13:
5-15,18:
5-16)
领导力21法例中的盖子法例说,“领导力决定了一个人的效能。
”当基士的儿子扫罗成为以色列的王,上帝就把扫罗生命中全部外面的盖子都揭开了。
只管扫罗在率领上没有了外面的盖子,但他仍旧为几个里面的盖子而挣扎:
1.充满害怕。
2.常常缺少耐心并行事激动。
3.常常妒忌。
4.有很严重的愤慨的问题。
5.欺诈自己和他人。
6.拒绝面对现实。
由于扫罗向来没有从自己的里面揭开这些盖子,所以他在国家里的影响力就特别有限。
结果,神不得不将他从以色列的王位上移除。
他认为至高无上的生活会更简单,但实质上是一个特别严重的错误。
身处高位有其一系列的问题和挑战。
就率领而言——不论你在什么岗位上——最重要的是发挥影响力。
议论:
•你在率领上此刻有什么盖子?
•你能够采纳什么行动去揭开这些盖子?
你的生命中有帮你揭开盖子的人吗?
5.错误看法五:
“当我做了老大,我就逍遥自在了。
”
好多人认为做率领是通向自由的门票。
你以前有过下边的想法吗?
当我做了老大,我就必定能成功。
当我最后爬到了老大的地点上,我就能够有时间歇息了。
当我控制了整个组织,我就能想做什么就做什么了。
当我做了老大,就天南地北了。
这样的想法几乎就是妙想天开。
不论你做什么工作,不论你在任何岗位上,你都会遇到限制。
你的职位越高,所肩负的责任就会越大。
当你荣膺时,往常会发现责任的增添久比权益的增添来得快。
职位越高,对你的要求就会越高,所面对的压力就会越大,你的决定所带来的影响也会越大。
耶稣提示他们,他的领导方式与这个世界的领导方式完整相反。
圣经个案学习:
雅各和约翰(马太福音20:
20-28)
当耶稣走在去耶路撒冷预备受死的路上时,雅各和约翰的母亲向耶稣提出要求,希望在天国中给她的儿子留下好的地点,能够坐在耶稣身边。
他们完整没能理解有基督款式的佣人或率领人的含义。
耶稣教育说:
1.谁愿为大,就必做大家的佣人。
2.责任会愈来愈多,权益却愈来愈少。
3.当率领人在领导力上成长时,他会存心放弃权益和选择权。
4.我们经过服事来率领,并经过率领来服事。
议论:
•你为何想要做率领人?
•你想要服事人仍是想要被服事?
6.错误看法六:
“假如我不是老大,就不可以完整发挥我的潜力。
”
好多人想要爬到组织的巅峰,极少人只想做到中层。
但是,现实是绝大多数人永久不行能成为组织的一把手。
他们的生命主要会在组织中层的某个地点上度过。
这样就能够了吗?
约翰·麦克斯韦尔说,人应当争取发挥最高效能,而非争取组织中的最高地点。
我们每个人都应当全力发挥潜能,而非去抢夺老大的地点。
好多时候,你能从第一把交椅之外的地方发挥最大的影响力。
圣经个案学习:
约瑟(创世记37:
1-50:
22)
约瑟做了一个梦。
这个梦一开始仿佛很以自我为中心——哥哥们向他下拜。
约瑟期望身处巅峰之上。
但是,约瑟的领导力的发展旅途是漫长而困难的。
在成为埃及宰相,一人之下万人之上以前,约瑟做过奴隶、佣人和囚犯。
他必定受够了挫败和绝望的日子。
在全部的考验和试炼之中,约瑟一直保持了优秀。
当约瑟为法老解梦后,法老将皇室的外袍披在了约瑟的身上,将戒指戴在了约瑟的手上,并让约瑟坐他的副车。
约瑟本能够报复扔掉并凌虐他的哥哥们,但当他们在约瑟眼前下拜,生怕性命不保时,约瑟宽怒了哥哥们,并以恩慈相待。
约瑟素来没有坐上埃及的第一把交椅,但作为帮手,他使用他的影响力和权益挽救了埃及和他的全家。
约瑟的梦想成真了——他的潜力尽得发挥——其实不是由于他获得了最高的领导地位。
在《第二把交椅》一书中,作者列出了约瑟成功的几个原由:
1.主与他同在。
2.他向来没有在道德上退步。
3.他忠心的服务博得了领导的心。
4.他的无私让他在牢房里留神到了旁边伤心的眼睛。
5.他成全他人的梦想。
议论:
•你能否定识有效能的360度的率领人?
•你从他身上看到了那些素质和技巧?
7.错误看法七:
“假如做不了老大,我就不会试试去率领。
”
现实而言,大多数的人永久不会成为一把手。
这能否意味着他们全都应当放弃率领呢?
有些人是这样做的。
他们将成功定义为“做老大”。
由于没有当上老大,他们就想象幻灭,变得苦毒并且愤世嫉俗,甚至变为团队的绊脚石。
你不需要成为老大才能带来改变。
我们从圣经中的例子能够看见,在中层率领其实不简单,但倒是能够做到的!
成为360度的率领人,需要有能率领上司、同级、下级三方面的技术。
你能够学习这些技术,你也能够学习去影响组织中各个阶层的人——哪怕你永久不可以做老大。
圣经个案学习:
约拿单(撒母耳记上19:
1-23:
18)
约拿单是扫罗王的儿子。
他可能感觉自己应当继承父亲的王位。
只管约拿单知道神已经挑选了大卫——而不是自己——来统治以色列,但他仍旧至死保持对大卫的忠心。
冒着极大的危险,约拿单调次又一次为大卫服务。
约拿单乐于助人、靠谱、付代价、并且负责。
他教育了我们很多对于率领与服事的原则,即便我们永久不可以获得最高的职位。
1.忠心与英勇。
2.踊跃主动。
3.肩负责任。
4.知道高层领导的情意。
5.鼓舞上司。
6.博得上司、同级和下级的相信。
7.为人服务,为人加值。
8.传达高层领导的异象。
9.拥抱高层领导的梦想。
10.保持踊跃的态度。
议论:
•为了成为360度的率领人,你需要做出什么改变?
本课评估与应用
评估:
你堕入了本课议论的7个错误看法中的一些吗?
假如有,是哪些?
应用:
为了成为360度的率领人,你需要采纳哪些明确的步骤?
列出此中三个。
第二课360度率领人所面对的挑战
“大卫做事无不聪明,耶和华也与他同在。
扫罗见大卫做事聪明,就甚怕他。
”
(撒母耳记上18:
14-15)
假如你是组织中的中层率领人,你的工作很有挑战性。
每一位试试360度有效服务的率领人都面对一些共同的挑战。
有时你会感觉你在自讨苦吃。
在这一课,我们会议论中层率领人所面对的七大挑战。
1.“张力”挑战:
夹在中间的压力
中层率领人都见面对的压力之一就是不知道自己应当站在哪里。
你有一些权益,能够做出一些决定。
同时,你又在其余领域缺少权益。
一旦越权,便可能惹来很大的麻烦。
减少张力的五大建议:
1.明确上司给了你多少权益和责任。
2.接受现实,你获得的认同和赏识是有限的。
3.知道你的上司对你的期望。
4.永久不要滥用上司的相信。
5.在不越界的基础上踊跃主动。
圣经个案学习:
约押(撒母耳记下3:
6-39,列王记上2:
28-33)
约押是大卫的猛士之一,他是一位特别成功的军队元帅。
多年来,他委身并有效地服事大卫。
但是,有几次,他越了界,忘了自己是谁。
当大卫向前仇敌押尼珥报以同情时,约押很不赞同大卫的做法。
没有把自己的计划告诉大卫王,约押就密谋杀戮了押尼珥。
最后,约押的行为让他付出了代价——他的全部。
约押的错误在于:
1.忽视上司的梦想。
2.自己着手掌权。
3.采纳奥密行动。
4.超越权限。
5.牟取私利。
议论:
•你对张力挑战感同身受吗——感觉自己被夹在中间?
•你要做什么来减少360度率领人所面对的张力?
2.“挫败感”挑战:
跟从一个能力不足的率领人
能力不足的率领人有好多种。
此中一些是:
缺少安全感的率领人、缺少异象的率领人、无能的率领人、自私的率领人、控制型的率领人。
假如你发现自己是在跟从能力不足的率领人,约翰·麦克斯韦尔给你的建议以下:
1.与你的率领人成立牢固的关系。
2.找出你的率领人的强处,加以赏识。
3.委身于为你的率领人加值。
4.奇妙地与你的率领人分享好的领导力资源。
5.公然必定你的率领人。
6.记得你自己也有盲点。
7.为你的率领人供应解决方案,而非带来更多问题。
圣经个案学习:
但以理(但以理书1:
4-19,6:
3-23,9:
3-19)
当但以理忠心地在外国的土地上服事神时,他的品行和勇气是不言而喻的。
巴比伦的官员也留神到了但以理的这些质量,他成为了王国中有影响力的人。
只管他服事的三个国王都远非理想的率领人,可是但以理却留下了强有力的领导力传承。
他之所以这样有效能,下边列出了一些重点:
1.诚实正直。
2.追求优秀。
3.坚持祈祷。
4.体贴他人。
议论:
•列出你的率领人的强处。
•你能够如何为他加值?
3.“多角色”挑战:
一个脑袋,几顶帽子
在基层工作的人,往常任务不多。
在顶层的人,有特权选择想做的事。
他们能够决定优先序次,并专注在强处上。
其余的事情,他们能够分派出去。
而在中层的率领人,却不得不达成无数的任务,往常只有有限的时间和资源,还要不停调整优先序次。
360度的率领人常常每天面对多角色的挑战。
下边列出了一些针对这一挑战的建议:
1.老是要记得,你在特定的情况下戴的是哪一顶帽子。
2.当你换帽子时,不要改变你的个性。
3.不要忽视任何一顶你有责任戴的帽子。
4.任何时候都保持灵巧。
圣经个案学习:
约瑟(创世记37:
1-50:
22)
约瑟在埃及做宰相后,他戴了很多顶帽子。
在每一个情况下,他都依据他当时所戴的帽子行事为人。
1.作为宰相,他忠心地为法老服务,帮他解决问题。
2.作为兄弟,他宽怒了以前恶待他的哥哥。
3.作为儿子,他表达了对父亲的关怀。
4.作为父亲,他努力教育儿子走主的道路。
议论:
•列出你被要求戴的“帽子”。
•你能够使用什么工具帮助了然你的各项职责?
4.“自我”的挑战:
你不得不常常隐蔽在中间
每个人都想要被认同,这是很正常的。
可是,中层率领人极少获得希望或应当享受的荣誉和认同。
这个事实可能会让人灰心。
既要不停地付出,又要作好团队成员,并保持满足,这确实是一个挑战。
以下给出了一些建议:
1.更多专注于你的职责,而非梦想。
2.赏识你在组织中的角色的价值。
3.把工作做好,从中找到满足感。
4.记得,好的率领老是会在适合的时候被人留神到。
圣经个案学习:
约瑟和酒政(创世记40:
9-23)
创世记40:
23的记录挺让人心疼:
“酒政却不记念约瑟,竟忘了他。
”约瑟当时必定很难过,但他的佣人的心却超越了他对于公正对待和认同的需要。
1.约瑟显现了对于其余监犯的真切的关怀。
2.约瑟为酒政解梦。
3.约瑟把自己的无辜告诉了酒政。
4.约瑟请酒政在法老眼前为自己代求。
5.约瑟被他善待的人忘记。
6.两年后,约瑟获得了他所配得的认同。
议论:
•哪怕你没有获得当得的荣誉,你要如安在工作中找到满足感?
5.“满足感”挑战:
人喜爱站在前方,而非留在中间
不论人们在哪里,他们老是有自然的偏向要往上走。
他们想要行进和改良。
率领人也是相同。
他们想要发挥更大的影响力。
站在前方有一些利处:
1.在前能获得更多的认同。
2.在前方的景色更美。
3.在前的率领人决定方向。
4.在前的率领人设定步伐。
约翰·麦克斯韦尔教育说,只需有了正确的态度和技术,360度的率领人能够在组织的任何地点影响整个组织。
他说,率领人能够在中层做五件事情增添其满足感。
1.与组织中的重点成员成立优秀的关系。
2.给成功下定义:
团队赢,才是真切赢。
3.看重团队的成功过于个人的成功。
4.保持与率领人的连续交流。
5.肩负责任,连续成长。
圣经个案学习:
迦勒(民数记13,约书亚记14:
6-15)
迦勒是约书亚在事工中的朋友和伙伴。
迦勒是一个大有信心、胆子、智慧和热忱的人。
当约书亚被提名继承摩西的率领职位时,迦勒没有诉苦自己被忽视。
他连续优秀地服事。
我们能够从迦勒身上学到以下功课:
1.领导力不在于职位,而在于定位。
2.领导力不在于年纪,而在于态度。
3.忠心尽责,终将获得认同。
议论:
•你看重团队成功过于个人成功吗?
详细怎么做的?
请解说。
6.“异象”挑战:
拥戴不是你所倡始的异象更为困难
假如你要成为一位高效能的360度的率领人,你一定能拥戴他人的异象。
事实上,除了组织里的最高率领人外,全部其余人都被要求去实现一个不是他自己倡始的异象。
异象是由一个人倡始,但倒是经过很多人实现的。
当最高率领人抛出异象并招集人去实现这异象时,中层率领人有时会做出负面的反响。
鉴于以下的原由,中层率领人甚至可能会攻击并责备这个异象:
1.他们没有帮忙创建这个异象。
2.他们没有理解这个异象。
3.他们不赞同这个异象。
4.他们感觉不需要成就这个异象。
5.他们还没有预备好去实现这个异象。
真切有效能的360度的率领人拥抱并传达主要率领人的异象。
他们为异象加值,于是这就成为他们的异象。
他们在这四件事上做得很好:
1.把组织的需要放在自己的需要以前。
2.帮助让全部人都能看到这个异象。
3.理解要让梦想成为现实,他们的角色是什么。
4.保持专注于异象。
圣经个案学习:
使徒保罗的伙伴(使徒行传9:
1-30,11:
25,13:
1-29:
30)
保罗接受了神所给他的异象,把耶稣基督的福音传到外邦世界。
巴拿巴、西拉、提摩太、马可拥抱并传达了这个异象。
他们将生命投资在了保罗的异象之中,由于这个异象:
1.是从神而来。
2.很大很宽广。
3.有永久的意义。
4.会改变世界。
5.值得为之而活。
6.值得为之而死。
议论:
•你能清楚并必定地向四周的人交流组织的异象吗?
你能够如何传达这个异象?
7.“影响力”挑战:
超越职位去率领他人其实不简单
假如你在组织的中层率领,你一定学习影响那些不需要向你报告的人。
这就是为何360度的率领人要改变他们的思想方式,不再是“我想要获得一个能让大家跟从我的职位。
”而是“我想要成为一个人们希望跟从的人。
”假如人们在你此刻所处的地点上不肯跟从你,那么他们也不会在你未来的地点上跟从你。
约翰·麦克斯韦尔说,人们跟从这样的率领人:
1.人们跟从关怀他们的率领人。
2.人们跟从他们能相信的率领人——有品行的率领人。
3.人们跟从他们尊敬的率领人——有能力的率领人。
4.人们跟从他们敬爱的率领人——委身的率领人。
5.人们跟从他们能靠近的率领人——一致的率领人。
学习专注于影响力,而非专注于职位。
提高影响力的门路:
•成立鉴于相信的关系。
•关怀他人。
•相信人。
•倾听其余人想说的话。
•理解其余人的看法。
•帮助其余人更好。
•帮助他人度过难关。
•主动成立踊跃正面的关系。
•给他人权益去率领。
圣经个案学习:
撒母耳(撒母耳记上4:
1,7:
1-17,15:
10-27)
极少人像先知撒母耳相同,固然没有官方的职位,但却有这样之大的影响力。
以色列人找撒母耳追求未来的方向,找回约柜,供应战胜仇敌的策略,并选择国王。
他的影响力变得这样之大,以致于当扫罗王在率领上失败时,撒母耳宣布了撤消他的王位。
想象一下,有权柄废掉正在掌权的国王!
撒母耳的影响力是由于:
1.他把自己融入人群之中,知道什么时候要硬,什么时候要软。
2.他的动机不是权益,而是去服务。
3.他带着确信和同情说话。
4.他是忠心的管家,照顾神所交托给他的全部。
议论:
•描绘你想要跟从的率领人的质量。
•假如你不具备以上的全部质量,你要采纳什么步骤去改良?
本课评估与应用
评估:
在本课所列的七个挑战之中,列出两个对你而言最困难的。
应用:
列出两三个详细步骤来战胜这些挑战。
第三课率领上司的原则
“跟从我;我正在你后边。
”
“于是,摩西遵从他岳父的话,按着他所说的去行。
”(出埃及记18:
24)
360度的率领人一定学习率领上司(率领你的率领人),率领同级(率领你的同事),和率领下级(率领你的跟从者)。
这三个方向有不同的原则,要求不同的技巧。
率领上司是最具挑战性的。
你的策略应当是支持你的上司,为组织加值,透过优秀的工作,让自己崭露头角。
让我们在这一课一起来学习率领上司的原则。
1.率领好自己
在率领他人以前,第一要学习率领自己。
率领好自己的重点是自我管理和自律。
没有什么比率领自己的能力更能给上司留下好印象的了。
约翰·麦克斯韦尔列出了以下你一定管理好自己的方面:
1.管理你的情绪。
2.管理你的时间。
3.管理你的优先序次。
4.管理你的精力。
5.管理你的思想。
6.管理你的语言。
7.管理你的个人生活。
假如我不可以领导自己,他人不会跟从我。
假如我不可以领导自己,他人不会尊敬我。
假如我不可以领导自己,他人不会与我结为伙伴。
圣经个案学习:
保罗(使徒行传26:
12-29)
当率领人依据他们所教育的原则生活时,他们的话语就有重量。
保罗经过遵行他所传讲的道,博得了极高的信用和影响力。
当保罗站在亚基帕王眼前为自己辩白时,由于他所活出的生命,他的话语就值得相信。
1.保罗愿意让大家察看他的生命和领导力。
2.他活出了完整投降基督的生命。
3.他鼓舞每个人跟从他的楷模。
4.他为了他人牺牲自己。
5.他把自己完整献身给了主的工作。
议论:
•你在以上领导自己的七个方面做得好吗?
•你能够如何改良?
2.减少你的率领人的担子
最高率领人肩负着很多的责任。
他能够放弃很多事,但他不可以放弃最后的责任。
作为在组织中的下级领导,你能够让他的担子更轻,也能够让他的担子更重。
1.让他知道你乐于团队合作。
2.让他知道你为成为团队的一员而感恩。
3.投身于更大的事情之中,成为此中一部分。
4.让他留神到你。
5.增添你的价值和影响力。
随从以下原则:
•第一做好你的本员工作。
•当你发现问题时,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 360 领导