中小学教师信息技术能力考试试题库及答案三.docx
- 文档编号:28640601
- 上传时间:2023-07-19
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:20.83KB
中小学教师信息技术能力考试试题库及答案三.docx
《中小学教师信息技术能力考试试题库及答案三.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中小学教师信息技术能力考试试题库及答案三.docx(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中小学教师信息技术能力考试试题库及答案三
2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案(三)
1.交互式电子白板的教学策略一定要以学生为中心,使学生有积极的情感体验。
A.正确
B.错误
答案:
A
解析:
2.教学环境是指教学过程发生的地点
A.正确
B.错误
答案:
B
解析:
3.在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中,AVI最小。
A.正确
B.错误
答案:
B
解析:
4.在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练的掌握本课时的知识点,正确的做法是通过多媒体课件展现知识点,让学生完成对照练习即可
A.正确
B.错误
答案:
B
解析:
5.在教学中,多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果
A.正确
B.错误
答案:
A
解析:
6.根据整合的深度,可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型
A.正确
B.错误
答案:
A
解析:
7.教学课堂上,以观察,提问,随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价
A.正确
B.错误
答案:
A
解析:
8.优秀的网络学习空间学生和教师都可以得到同学、教师、自我等主题多元化的评价和多元化的精神激励
A.正确
B.错误
答案:
A
解析:
9.LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。
A.正确
B.错误
答案:
A
解析:
10.创建APPID的时候无需绑定银行账户
A.正确
B.错误
答案:
B
解析:
11.在技术支持下的探究学习课堂中,教是主要的
A.正确
B.错误
答案:
B
解析:
12.小组合作学习的教学程序是:
创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。
A.正确
B.错误
答案:
B
解析:
13.学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习
A.正确
B.错误
答案:
A
解析:
14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。
A.正确
B.错误
答案:
A
解析:
15.只有教师自身体验过了如何在网络环境中学习、交流才有可能设计出优质的网络教学环境下课程。
A.正确
B.错误
答案:
A
解析:
16.工作坊通常有一个大群体组成
A.正确
B.错误
答案:
B
解析:
17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征
A.正确
B.错误
答案:
A
解析:
18.合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习
A.正确
B.错误
答案:
A
解析:
19.首先必须在计算机上安装iTunes,它是实现iPad与计算机数据同步的中介。
A.正确
B.错误
答案:
A
解析:
单选题(大题总分27分,每题1分,共27小题)
20.值得向思想品德教师推荐的视频资源的最主要网站有
A.央视网
B.酷6
C.Youtube
D.ficebook
答案:
A
解析:
21.信息安全服务包括?
A.机密性服务
B.完整性服务
C.可用性服务和可审性服务
D.以上皆是
答案:
D
解析:
22.教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力,体现了它的什么特性?
A.呈现力
B.重现力
C.传播性
D.可控性
答案:
A
解析:
23.交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是
A.即时书写,便于标注
B.作图工整,学生易用
C.即时展示,平等接触
D.准备充分,方便使用
答案:
B
解析:
24.1996年,教育部全国中小学计算机教育研究中心推广()软件,以此软件为教学平台,开始组织"CAI在数学课堂中的应用"研究课题,从而开始了课程整合的实验
A.FrontPage
B.authorware
C.公式编辑
D.几何画板
答案:
D
解析:
25.网络学习空间的用户层是()
A.通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务
B.是由一些特定的控制和任务高度算法组成
C.负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集合,提供资源的分布式处理与存储
D.包括各种计算资源及存储资源
答案:
A
解析:
26.ipad的截屏方法
A.按电源键
B.按Home键
C.同时按下电源键与Home键
D.同时按下电源键与音量调节键
答案:
C
解析:
27.在本课例中,要求学生在信息技术方面具备的能力是()
A.会用等分圆心角的方法作图
B.能利用几何画板作图
C.具备圆、三角形、四边形方面的几何知识
D.思维活跃,具有一定逻辑推理能力
答案:
B
解析:
28.小组的成功取决于每个组员的努力,这一概念叫做
A.积极的组织配合
B.互赖性
C.积极的相互依赖性
D.合作性
答案:
C
解析:
29.在教学案例中,教师向学生布置的自主探究学习任务的呈现方式为()
A.视频展示
B.文档展示
C.思维导图展示
D.PPT展示
答案:
D
解析:
30.一般来说,一个小组成员以()人合适。
A.4—6
B.3—6
C.3—5
D.4—5
答案:
A
解析:
31.在信息技术整合的课堂中,学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连形成局域网,同时配有网络教学监控系统,()的课堂组织形式。
A.小组活动
B.全班活动
C.个别活动
D.集体活动
答案:
B
解析:
32.()是学习者运用一定的评价工具对自己的学习结果以及在学习过程中的表现进行评价的方法。
A.自我评价
B.自我总结
C.自我测验
D.自我反思
答案:
A
解析:
33.在进行教师培训时,强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握,把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来,而不是单独提高技术”是()
A.分离模式
B.锯齿模式
C.整合模式
D.交替模式
答案:
C
解析:
34.工作坊中活动设计分为横向设计以及?
A.系统设计
B.方法设计
C.纵向设计
D.评价设计
答案:
C
解析:
35.我国20世纪50、60年代发展至今教师教育行成了哪几个层次
A.初师、中师、师专、本科
B.中师、师专、本科
C.幼儿、小学、中学
D.以上都不对
答案:
B
解析:
36.教学光盘教育资源的缺点
A.权威性
B.系统性
C.实用性
D.普适性不强
答案:
D
解析:
37.在“百宝箱”中,应该在什么模式下才能拖动图片?
A.设计模式
B.演示模式
C.操作模式
D.动画模式
答案:
A
解析:
38.以下多媒体素材文件类型中,()具有交互性
A.AVI
B.JPG
C.PNG
D.SWF
答案:
D
解析:
39.课程第一节案例1中讲述“移项”这一概念时,动态演示依据等式的性质将“项”改变位置这一过程的目的是
A.技能示范引领
B.技能分解训练
C.技能综合训练
D.厘清技能原理
答案:
D
解析:
40.MOODLE中文本页内容不分段落显示,表情图标以图形形式显示的文本格式是:
A.Moodle自动格式
B.纯文本格式
C.Markdown格式
D.文档格式
答案:
C
解析:
41.李老师在课堂上,根据学生的反馈情况对教学进行了评价,他这种评价属于()
A.阶段性评价
B.形成性评价
C.引导性评价
D.启发式评价
答案:
D
解析:
42.教师参与引导哪种学习活动,可以使学生的受益最大?
A.介绍项目情景的时候
B.探究必学内容的时候
C.面对困难的时候
D.参与小组讨论的时候
答案:
A
解析:
43.通常、计算机显示器采用的颜色模型是
A.RGB模型
B.CMYB模型
C.Lab模型
D.HSB模型
答案:
A
解析:
44.万方博硕士论文库属于什么数据库
A.文摘
B.全文
C.书目
D.索引
答案:
B
解析:
45.()用于设置字幕和图形的排列分布方式。
A.字幕动作
B.字幕属性
C.透明
D.填充
答案:
A
解析:
46.下列哪一项不是多媒体课件的交互类型
A.反应式交互
B.友好交互
C.主动式交互
D.双向交互
答案:
B
解析:
多选题(大题总分54分,每题2分,共27小题)
47.下面()是投影机的数字信号接口。
A.USB接口
B.IEEE1394接口
C.DVI接口
D.HDMI接口
答案:
CD
解析:
48.Premiere除了使用导入的素材,还可以建立一些新素材元素,其中包括:
()
A.通用倒计时片头
B.彩条
C.字幕
D.颜色蒙板
答案:
ABCD
解析:
49.多媒体课件中介绍型封面导言主要由以下部分构成
A.内容介绍
B.功能介绍
C.客套语言
D.指导意见
E.学习指导
答案:
ABC
解析:
50.《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》规定,任何单位和个人不得制作、复制、发布、传播的信息内容有?
A.损害国家荣誉和利益的信息
B.个人家庭住址
C.个人文学作品
D.淫秽、色情信息
答案:
AD
解析:
51.交互式电子白板的优势有:
A.加强演示和示范
B.增强师生和生生交流
C.资源重组与生成
D.拓展学习的广度和深度
答案:
ABCD
解析:
52.适合于群组讨论的网络交流方式有()。
A.电子邮件
B.论坛
C.论坛
D.实时聊天
答案:
BCD
解析:
53.Office提供的剪辑库中共有那几类多媒体剪辑对象
A.应用程序
B.剪贴画
C.图片
D.声音
E.影片
答案:
BCDE
解析:
54.LAMS中“门”的形式有:
A.PermissionGates
B.SynchroniseGates
C.ConditionGates
D.ScheduleGates
答案:
ABCD
解析:
55.“应用信息技术优化课堂教学”系列课程的主要目标是除了为了通过培训,教师能够在多媒体教学环境中,合理利用通用软件、学科软件、数字教育资源等技术资源,有效开展讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动之外,还有()。
A.促进学生转变学习方式
B.促进学生综合素质的发展
C.提升教育教学能力
D.优化课堂教学
答案:
CD
解析:
56.对于项目学习评价的描述,下列哪些最贴切?
A.让学生评价自己及同伴的学习,不仅可以帮助他们学着提供反馈,还可以鼓励个体反思和自主学习。
B.制定每周一个明确的时间开展评价活动,教师可以据此安排教学指导,学生也可以知道何时进行评价,这样学生能够充分做好准备。
C.将评价活动整合到教学中。
D.老师在课堂上讲解的少,学生就能够更频繁、更有效的观察和互评。
答案:
ACD
解析:
57.CNKIE-learning可以打开的文件格式包括
A..doc
B..caj
C..pdf
D..xle
答案:
BC
解析:
58.学科教学中,在媒体选择时要考虑的因素有
A.媒体是否先进
B.学习者特征
C.教学媒体的特征
D.教学目标和教学内容
答案:
BCD
解析:
59.多媒体技术在物理课堂教学中的优势
A.可创建情景、渲染气氛,增强学生求知的兴趣。
B.可创建虚拟实验室进行实验模拟。
C.重视态度情感,加强学生品质素养观念。
答案:
ABC
解析:
60.教学光盘教育资源的特点
A.权威性
B.系统性
C.实用性
D.普适性不强
答案:
ABCD
解析:
61.创建成长记录袋包括()几个步骤
A.明确应用成长记录袋的目的与对象
B.明确成长记录袋的主题
C.设计档案袋的格式
D.设计档案袋的内容
E.设计档案袋的封面
答案:
ABD
解析:
62.网络学习空间能为用户提供何种类型的资源()
A.文本
B.图片
C.纸质书
D.视频
答案:
ABD
解析:
63.微课的选题特点
A.一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题
B.微课的讲解比较随性,没有严格要求
C.该知识点要足够“微”
D.能解决学习者的实际问题
答案:
ACD
解析:
64.一般投影仪的分辨率为
A.1024*768
B.1000*600
C.1080*800
D.800*600
答案:
AC
解析:
65.常用的三种数学工具有
A.拖动副本工具
B.聚光灯工具
C.神奇墨水工具
D.任意缩放工具
答案:
ABC
解析:
66.课件的案例中提到的项目的初衷是
A.提高学生成绩
B.改变教师能力
C.积累教学实践知识
D.改变教师观念
答案:
BCD
解析:
67.工作坊中目标设计包括哪些目标?
A.远期目标
B.短期目标
C.中期目标
D.近期目标
答案:
ACD
解析:
68.画面分割器常用的有()几种
A.四分割
B.九分割
C.十分割
D.十六分割
答案:
ABD
解析:
69.学习评价的设计程序步骤包括
A.确定教学的目标
B.设计情境的呈现方式
C.确定评分的标准和计分方法
D.设计具体的测试材料
答案:
ABCD
解析:
70.基于网络的协作探究学习模式具有()的特点
A.探究性
B.情景化
C.互动性
D.随意性
答案:
ABC
解析:
71.在进行微课的选题时要注意
A.一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题
B.该知识点要足够“微”
C.能够解决学习者的实际问题
D.一节微课可以包含几个知识点,只要讲解清楚就好
答案:
ABC
解析:
72.在以技术为支撑的自主探究学习课堂中,学习资源可以包括()
A.书本
B.视频
C.音频
D.电脑
答案:
ABC
解析:
73.小组学习很好的体现了新课改的核心,其中包括
A.自主
B.合作
C.探究
D.交流
答案:
ABC
解析:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中小学教师 信息技术 能力 考试 试题库 答案