人教版部编小学六年级上册语文期中综合测评试题含答案共2套.docx
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人教版部编小学六年级上册语文期中综合测评试题含答案共2套
2020-2021年最新
期中测试1
一、基础知识。
(共51分)
1.用“√”选出加点字的正确读音。
(4分)
迂.回(yūyú)摇曳.(yèzhuà)i蜷.缩(juǎnquá)n
挨.揍(āiá)i气氛.(fēnfè)n磅.礴(bàngpán)g
弄巧成拙.(zhuōzhuó)一哄.而散(hònghōn)g
2.下面每组词语中都有一个字形错误,把选项填在括号里并在横线上改正。
(8
分)
(1)A.柔美B.状烈C.豪迈D.恍然大悟()
(2)A.点辍B.眺望C.印象D.粉身碎骨()
(3)A.沟渠B.雕像C.度口D.全副武装()
(4)A.桌案B.幽雅C.迷蒙D.寒风呼哮()
3.给下列加点字选择正确的解释。
(填序号)(4分)
制(製)zhì:
①规定,订立:
~定计划。
②限定,约束,管束:
~止|~裁,限~。
③制度,法度,法则:
民主集中~|全日~学校。
④造,作:
猪皮~革|~版|~
图表。
(1)本次活动继续邀请了经验丰富的戴老师教授制.作工艺和技巧。
()
(2)人在社会中的生活,受着社会的制.约。
()
(3)到一定的年龄之前,如果不在心中制.订好这样的规划,人生就会失去焦点,
变得张弛失当。
()
4.把下列表示“看”的词语填入句中,最恰当的一项是()。
(4分)
(1)她捧着儿子的相片()了一遍又一遍,舍不得放手。
(2)我站在楼顶四处(),远处的景色很美,我看得人了迷。
(3)三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,()这鲜红的国旗。
(4)她坐在那里()着窗外。
A.端详凝视瞻仰眺望B.端详眺望瞻仰凝视
C.瞻仰凝视眺望端详D.凝视端详瞻仰眺望
5.按要求完成词语练习。
(7分)
硕大无()全神()注斩钉()铁居高()下
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排山()海大步()星别出心()()崖峭壁
(1)与“微乎其微”一词的意思相反的词语是,与“聚精会神”一词的意思相同
的词语是。
(2)用来形容场面声势浩大的词语是,形容说话或做事坚决果断的词语是。
(3)结合语境,选词填空。
①唐娜走起路来,说话也是快人快语。
②只要你能拿出的解决方案给我们看,我们也可以相信你。
6.按要求,写句子。
(10分)
(1)照片上的老人默默地注视着周围飞舞盘旋的海鸥们。
(缩句)
(2)队伍很长,大家都在静静地等待着。
(改为比喻句)
(3)下面语段中有两处语病和两处标点使用不当,用修改符号修改。
2014年5月3日,第十届中国国际动漫节在杭州闭幕。
本次动漫节有约70
多个国家和地区的企业、机构和代表参展参会。
十年来,中国动漫产业迅猛发展,
陪伴着动漫节走来的人们,见证了《中国国际动漫节》这个品牌的成熟与成长。
(4)老大爷笑着对我们说:
“你们做得真好,我要向你们学习啊!
”(改为转述
句)
(5)在困难面前,我们必须迎难而上。
(改为反问句)
7.按课文内容填空。
(12分)
(1)《七律·长征》中描写“千山”的诗句是:
,
。
(2)《草原》一文中,作者老舍看到草原,按照从到的顺序,抓住草原上、、等景
物来描写,表达了他满心之情。
(3)①《六月二十七日望湖楼醉书》中,运用强烈的色彩对比,将一场骤雨描写
得淋漓尽致的两句是“,”。
②《西江月·夜行黄沙道中》一词中,动中寓静地描写了令人向往的月下景色的
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两句是“,”。
3.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()。
(2分)
①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节,始终抓住听众的兴趣。
②如果故事很长,则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。
③说故事面对的听众则比较复杂,听众的注意力比较难以集中。
④谈天和说故事是有差异的。
⑤谈天是和“谈得来的人交谈”,无须费许多心机去吸引对方。
A.④⑤①③②B.④⑤③①②C.⑤③②①④D.⑤④②①③
二、阅读理解。
(共19分)
看不见的爱(节选)
夏天的傍晚,天色很好,我去散步,在一片空地上看见一个十岁左右的小男
孩和一位妇女。
孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他七八米远
的玻璃瓶。
那孩子有时把弹丸打偏一米,而且忽高忽低。
我站在他身后不远,看他打那
瓶子,我没见过打得这么差的孩子。
①那位妇女坐在草地上,从一堆石子中捡起
一颗,轻轻递到孩子的手中,安详地微笑着。
孩子就把石子放在皮套里,打出去,
然后再接过一颗。
从妇女的眼神中看出,她是孩子的母亲。
那孩子很认真,屏住气,瞄很久,才打出一弹。
但我站在旁边都可以看出他
这一弹一定打不中,可是他还是不停地打。
我走上前去,对那母亲说:
“让我教
他怎样打好吗?
”
男孩停住了,但还是看着瓶子的方向。
他母亲对我微微一笑:
“谢谢,不用!
”
她顿下,望着那孩子,轻轻地说:
“他看不见。
”我怔住了。
半晌,我喃喃地说:
“噢⋯⋯对不起!
为什么?
“别的孩子都这么玩儿。
”
“呃⋯⋯”我说,“可是他⋯⋯怎么能打中呢?
”②“我告诉他,只要锲而
不舍,就会打中的。
”母亲平静地说,“关键是他做了没有。
”我沉默了。
过了很久,那男孩的节奏逐渐漫了下来,他已经累了。
③他母亲没有说什么,
还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的速度也慢了。
我慢慢发现,这孩子
打得很有规律,他打一弹,向一边移一点,再打一弹,再移一点,然后再慢慢移
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回来。
他只知道大致的方向。
夜风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中吟唱,天幕上已有了
屈指可数的星星。
那由皮条发出的噼啪声和石子崩在地上的砰砰声仍在单调地重
复着。
对于那孩子来说,黑夜和白天并没有什么区别。
又过了很久,夜幕笼罩下来,已看不清瓶子的轮廓了。
“今天他打不中了。
”
我想。
对他们道一声“再见”,我便转身往回走。
走出不远,身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
1.“我”为什么想教那孩子怎样打瓶子?
(用文中的原话回答)(3分)
2.短文中画“”的句子分别是对孩子母亲的、、描写,体现了。
(4分)
3.短文中画“”的句子是描写,说明了时间,但小男孩,美妙的景色又暗示了。
(4分)
4.短文中母亲说:
“只要锲而不舍,就会打中的。
关键是他做了没有。
”这话有
什么深意?
(3分)
5.短文最后一个自然段可以删去吗?
()(2分)
A.不可以,它使文章有了完整的结局,证明了孩子坚持去做,最终获得了成功。
B.可以,这篇短文是写母亲无形的爱的,最后一个自然段有些画蛇添足了。
6.发挥想象,故事中的男孩以后会成长为怎样的人?
(3分)
三、习作表达。
(共30分)
根据下面提供的开头和结尾,围绕“关爱”这个主题写一篇习作,写的时候
注意把故事写完整,题目自拟,字数在400以上。
开头:
李明在公园的长椅上饶有兴致地读书,读着读着,他停了下来,皱起
眉头。
结尾:
李明又高高兴兴地读起来。
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参考答案:
一、1.yūyèquánāifēnpángzhuōhòng
2.
(1)B壮烈
(2)A点缀(3)C渡口(4)D寒风呼啸
3.
(1)④
(2)②(3)①
4.B
5.朋贯截临倒流裁悬
(1)硕大无朋全神贯注
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(2)排山倒海斩钉截铁(3)①大步流星②别出心裁
6.
(1)老人注视着海鸥们。
(2)示例:
队伍很长,就像一条长龙,大家都在静静地等待着。
(3)
(4)老大爷笑着对我们说,我们做得真好,他要向我们学习。
(5)示例:
在困难面前,我们不是必须迎难而上吗?
7.
(1)五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸
(2)上下天空小丘羊群喜悦
(3)①黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船②明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉
8.B
二、1.“我”没见过打得这么差的孩子。
2.动作语言神态母亲对孩子真挚的爱
3.环境已经很晚依然坚持练习成功即将到来
4.无论做什么事情,只要持之以恒、坚持到底,不半途而废,最后就一定会有所
收获。
5.A
6.示例:
他会充满自信地面对生活中的困难,成为生活的强者。
三、略
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期中综合测评卷
(2)
一、看拼音,写词语。
(12分)
róuměi()xiūsè()bènzhuó()
dānbó()fèiténg()shēnyín()
háomài()xiéshāng()pāishè()
páoxiào()dǎoméi()yōulǜ()
二、下列词语中加点字的读音或字形有误的一项是()(2分)
A.飞驰.(chí)妩.(wǔ)媚眺.(tiào)望汇.集
B.沮.(jǔ)丧提供.(gòng)吞没.(mò)抱怨.
C.倾.(qīng)听抵御.(yù)衣襟.(jīn)日冕.
D.沉着.(zhuó)洒.(sā)脱拘.(jū)束悬崖.
三、找出下列四字词语中的错别字并在下面画“”,在后面的括号里进行改正。
(4分)
A.襟飘带舞意味深长庞然大物平谈无味心满意足()
B.斩钉截铁据高临下粉身碎骨惊天动地心惊肉跳()
C.排山蹈海五艳六色威风凛凛别出心裁大步流星()
D.技高一筹曝露无遗忘乎所以自做自受怒气冲冲()
四、关于句中运用的描写方法,下列说法错误的一项是()(2分)
A.“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白
色的大花。
”这句话运用了动态描写的手法描写了草原上的羊群,写出了草原的
动态美。
B.“胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。
”
这句话运用了神态描写的手法,描绘出了两个小战土痛击敌人时的沉着、冷静。
C.“他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。
”这是
《灯光》一课描写的郝副营长在激战前,向往光明和幸福的前景的心理,属于心
理描写。
D.“屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。
”这属于对
环境的描写,“寒风呼啸”“汹涌澎湃的海浪”突出了当时天气的恶劣。
五、根据要求写句子。
(6分)
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1.到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
仿写:
春天到了,花园成了花的海洋,赏花的人在花间穿梭,像
。
2.《穷人》这篇文章的作者是列夫·托尔斯泰写的。
(修改病句)
3.用恰当的关联词将下面的两句话合成一句话。
水星离太阳最近,向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度。
水星不可能存在生命。
六、填空。
(13分)
1.《草原》一文的作者是,全文的中心句是
。
2.《桥》塑造了一位普通的光辉形象。
面对狂奔而来的洪水,他把村民们送上跨
越死亡的。
他把生的希望让给,把死的危险留给,这让我们感受到他不徇私情、
英勇献身的崇高精神。
3.《七律·长征》的作者是,全诗围绕“”两个字展开,表现了红军的和。
4.开轩面场圃,。
,。
七、口语交际。
(4分)
母亲节,许多年轻人在微信朋友圈晒文字,秀照片,表达对母亲的感恩和祝
福。
而在现实生活中,年轻人往往不太习惯向母亲当面表达感情。
他们或忙于学
习,或忙于工作,或因为其他种种事情,很少陪伴母亲。
在这个属于母亲的节日
里,他们通过微信尽情抒发自己的感情。
年轻人表达爱的方式引起了争议。
一方
认为,这是年轻人有孝心的表现,值得点赞;另一方认为,这是作秀,是给别人
看的。
网友调侃:
“什么地方儿女最孝顺?
微信朋友圈。
”
请你就年轻人表达爱的方式发表自己的看法。
要求观点明确、理由充分、语
言简洁。
八、阅读理解。
(27分)
(一)课内阅读。
(11分)
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为了拖住敌人,七连六班的五个战士一.边.痛击追上来的敌人,一.边.有计划地
把大批敌人引上了狼牙山。
他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地
打了下去。
班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。
副
班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
战士宋学
义扔手榴弹总要把胳膊抢一个圈,好使出浑身的力气。
胡德林和胡福才这两个小
战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。
敌人始终不能前进一步。
在崎
岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
1.写出文段的主要内容。
(3分)
2.根据对文段内容的理解填空。
(3分)
这段话描写了战士们痛击敌人时的表现,其中“满腔怒火”写的是人物的
,“把胳膊抢一个圈”写的是人物的,从对五壮士的这些描写中,我们可以感受
到狼牙山五壮士。
3.用文段中加点的关联词语,写一个句子。
(2分)
4.文段中画“”的两个句子有什么作用?
(3分)
(二)课外阅读。
(16分)
风筝的心
朱成玉
①又到了放风筝的季节,可是我的城市上空却()。
莫非是与这城
市积下了太多的仇怨,连云都躲藏起来,不肯给城市的天空一点梦想的色彩吗?
②而我依然仰望,寻找那些飞翔的痕迹,寻找那只要一点点风就可以抖擞起
精神来的风筝。
再次见到风筝,是在三月最破败的小巷。
一些蓝色的白色的紫色
的欲要飞翔的念头,被一群孩子嫩小的手提着,轻轻地,飘在一人多高的风里。
③孩子们必须奔跑,因为只有奔跑才可以带来风。
老人们说,放风筝可以放
掉人心中所有的烦恼和晦气,只剩下美好的愿望。
人们相信,这些用心灵里最珍
贵的情愫扎出来的梦想之鸢,可以把种种美好的愿望传达给上帝。
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④小时候没有动画片,没有电脑,却有广阔的草地放风筝。
如今,孩子们有
了各种各样的玩具,却再也腾不出时间和空间(),纵情释放他们的梦想。
所有的时间都被各种补习培训填充,所有的空间都被钢铁水泥占领。
在这个简陋
的巷子里,我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头,()仍无法惊动
半点尘俗。
⑤孩子们在巷子里终于跑累的时候,其中一个把风筝举过头顶叹口气说,有
风多好,有风它就能飞上天空了。
另外几个孩子也如泄了气的皮球,蹲到地上,
不停地抱怨着——风都哪儿去了?
⑥风都哪儿去了?
孩子的话让我不禁一怔。
风,被()的楼群阻隔在
外面;风,被机器的轰鸣赶往别处;风,藏在遥远的记忆里;风,躲进有歌谣的
童年。
小时候,我的风筝可以放得比云朵还高。
在那么高的天空上,我的风筝和
白云窃窃私语,那是我儿时最美丽的花篮,一直在我的记忆里晃来晃去。
风筝飞
不起来,然而它们却是这座城堡里唯一长着翅膀的鸟了。
它们醒着,心怀世界上
最单纯的愿望:
只要一点点风,只要一点点可以飞翔的天空。
(有改动)
1.把下面的词语填入文中合适的括号内。
(4分)
纵情奔跑气喘吁吁高高密密空空如也
2.关于文中“风都哪儿去了”,下面说法不正确的一项是()(2分)
A.风,被机器的轰鸣赶往别处。
B.风,躲进有歌谣的童年。
C.风,被太阳公公照得藏了起来。
3.谈谈你对文中画“”句子的理解。
(2分)
4.关于如今孩子们不能纵情奔跑的原因,下面说法不正确的一项是()(2分)
A.孩子们怕累,不想纵情奔跑。
B.时间被各种补习培训填充了。
C.空间被钢铁水泥占领了。
5.作者在文中提到自己小时候放风筝的情景有何作用?
()(多选)(2
分)
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A.将自己儿时的生活和现在孩子的生活作对比,表达作者对现在孩子生活“环境”
的不满。
B.表达自己对儿时自由、愉快生活的怀念。
C.借景抒情,抒发自己对童年生活的无奈和厌倦。
6.放风筝是人们喜爱的户外活动。
“鸢”指风筝。
我们曾经学过一首关于风筝的
古诗,把这首诗写下来。
(4分)
九、习作。
(30分)
题目:
厉害了,我的
提示:
厉害,是对某个人或某件事的夸赞,可以是夸赞某方面的特长,可以
是称赞某种优秀的品德,也可以是赞扬集体⋯⋯
要求:
把题目补充完整;内容具体,语句通顺,感情真挚;不少于450字。
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参考答案:
一、柔美羞涩笨拙单薄
沸腾呻吟豪迈协商
拍摄咆哮倒霉忧虑
二、B
三、A.谈淡B.据居C.蹈艳倒、颜D.曝做暴、作
四、C
五、1.示例:
蜜蜂在花丛中飞舞
2.《穷人》这篇文章的作者是列夫·托尔斯泰。
(或:
《穷人》这篇文章是列夫·托
尔斯泰写的。
)
3.水星因为离太阳最近,向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度,所以不可能存
在生命。
六、1.老舍蒙汉情深何忍别,天涯芳草话斜阳
2.党支部书记(生命)桥别人自己
3.毛泽东不怕革命大无畏精神革命乐观主义精神
4.把酒话桑麻待到重阳日还来就菊花
七、示例一:
这是年轻人有孝心的表现,因为有些年轻人不习惯当面表达感情,
且由于各种事情缺少陪伴父母的时间,微信朋友圈晒爱不失为一种可取的形式。
示例二:
这是年轻人在作秀,在表演。
且不说母亲们能否看到他们的微信朋友圈,
即使能看到,这种通过网络表达的情感也比较虚幻,不如实实在在的陪伴。
八、
(一)1.这段文字主要写七连六班战士诱敌上山,痛击敌人。
2.心理动作对敌人的仇恨
3.示例:
晚饭后,家人一边看电视,一边聊天。
4.写出了战士们英勇歼敌的结果,表现了战士们的英勇顽强和对敌人的仇恨。
(二)1.空空如也纵情奔跑气喘吁吁高高密密
2.C
3.孩子们有了各种各样的玩具,却再也腾不出时间和空间纵情奔跑;时间都被各
种补习培训填充,空间都被钢铁水泥占领;缺少了放风筝的闲适、欢快的心情。
4.A
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5.AB
6.示例:
村居
[清]高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
九、略
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