新部编人教版七年级 语文下册配套练习册阅读理解答案含答案.docx
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新部编人教版七年级语文下册配套练习册阅读理解答案含答案
新部编人教版七年级语文下册配套练习册阅读理解答案含答案
一、七年级语文下册现代文阅读理解训练
1.阅读下面的文章,完成小题。
半个奇遇
池莉
①谁都有状态差的时候。
状态极差的那样一种郁闷、厌倦与绝望,真的很要命,难以言喻且神仙也救不了。
医生与作家都是琢磨人的职业,我就有这两个职业的习惯,所以成了一个喜欢琢磨人的人:
人是靠什么得救的,当你状态极差的时候?
②这一天我状态极差,双腿沉重,脑袋昏沉,走进北京西客站一看,离即将搭乘的列车发车时间还差两个多小时。
生怕路上塞车,提前量打大了,不料路上没塞,塞在了候车室。
候车室人很多,加上大堆行李和随意伸出的腿,基本水泄不通。
此番来京工作不顺,几晚失眠,竟愤而想去爬长城,觉得自己18岁心愿在几十年里赴京百趟都未落实,实乃人生一大失败。
不料所乘的士,半路追尾,我再次失败。
就这样,我身带多处擦伤和瘀斑,眼睛红肿酸涩,鼓起最后勇气,环顾候车室,想与他人对上眼神打个商量,看能不能挤出半个臀位,结果又是失败。
满目的人,少数人发呆打盹,多数人埋头刷屏,间或抬起一张面孔,也是一脸麻木。
人与人之间,没温度、没态度,人人都烦别人,人人都嫌人太多。
讽刺的是,我正是其中一员。
难熬的两个多小时,我的情绪一落千丈。
我拿什么拯救你?
我问自己,一遍又一遍。
③终于开闸放行,我被裹挟在争先恐后之中,被推推搡搡进了车厢,扑面又是纵声喧哗,呼朋唤友,叫嚷打牌……天啦,这一瞬间,静息或睡觉的希望,又顿时破灭。
我倍受打击,眼皮都没有力气抬起,完全不看人了,只顾低头对号入座。
我第一排,双人座的靠窗位置。
我的邻座是一位中年男士,已入座,正在闭目养神。
火车还没开动,这么快就进入状态?
我略感惊异,仿佛他偷了我的构思。
惊异之下,忽然发现:
我似乎时来运转了。
谢天谢地!
该男士衣着洁净、质地优良、款式得体、头发不脏不腻、无烟臭、无异味,胳膊交叉收拢在自己胸前,双腿交叉收拢在自己座椅下,座椅靠背也是收拢竖起,尽管在假寐,也显然是一副文明礼貌生怕妨碍其他乘客的姿态。
而整个车厢,大多数乘客都在挤来挤去,急忙坐下,急忙放下靠背,坐下就急忙敞开双腿,胳膊大幅度横架于两个座位之间的扶手,急忙打起手机来,高声大气,旁若无人……这不就是我们司空见惯的乘车环境吗?
今天这位自好自律到堪称完美的邻座,我还真第一次碰到,基于以上所有遭遇,不由心生感慨:
或许在他,只是习惯与素养;在我,却是与祖国悠久古典礼仪的一种相遇。
或许在他,只是安分守己;在我,已算看到高风亮节。
或许在他,只是举止得体;在我,却是获得尊重。
验票的来了,邻座假寐结束。
不知不觉,我们闲聊起来。
这一聊,不仅十分投契,更有一种无顾无忌的坦率——有些想法、观点、疑惑与苦闷,就连亲朋好友都不会诉说的,倒在这一刻因萍水相逢格外放松,说了就了,随风飘散,无祸且得福——这福气叫做知音,竟是素昧平生来托底。
④邻座先到站,彼此道谢,老友般说再见。
我继续行程,而此前的坏心情,已彻底消散。
戴上耳机,音乐低回,远望窗外,看到的却不是窗外景色,还有跃动在更加广阔时空的奇异美景,有静物、有人物、有声有色,光影交织,令我身心清澄,焕然一新。
这样一种被激发、被打开、被链接的状态,简直妙不可言。
原来拯救人的还是人。
人啊人。
我这一辈子,一直都保有儿时天真幼稚的幻想,总幻想奇遇神迹,倒不曾料想,凡人凡事也会有不凡的辉光,这也算是半个奇遇了。
半个奇遇,我也感恩于心。
(1)第①段写了什么内容?
写它的表达作用是什么?
(2)根据上下文意理解,第②段划线词语“其中”的“其”在文中指代的是什么?
(3)请结合对划线词语的理解,赏析第③段中画线句子的表达效果。
该男士衣着洁净、质地优良、款式得体、头发不脏不腻、无烟臭、无异味,胳膊交叉收拢在自己胸前,双腿交叉收拢在自己座椅下,座椅靠背也是收拢竖起,尽管在假寐,也显然是一副文明礼貌生怕妨碍其他乘客的姿态。
(4)请结合对对上下文意的理解,说说第④段中划线词语“此前的坏心情”在文中具体指的是什么?
(5)结合对划线词语的理解,谈谈你对第④段中画线句子含义的理解。
凡人凡事也会有不凡的辉光,这也算是半个奇遇了。
【答案】
(1)第①段主要交待了“我”有“琢磨人”的思考习惯,为下文发现、感受到列车上邻座男子这一平凡人的“辉光”作铺垫。
(2)“其”指代的是那些麻木、人与人之间没有态度、没有温度、烦别人、嫌人多周围环境中的人们。
(3)句子写邻座男士的外貌衣着、坐姿和上车后的举动,“收拢”写出了该男士不愿被打扰、也不会去打扰别人的良好习惯与素养、写出了他的安分守己、举止得体,写出了他对周围旅客的尊重给我带来的良好印象,为下文写我与之交流甚至倾诉作铺垫。
(4)工作不顺;爬长城散心、路遇的士追尾受伤;列车延误、堵在候车室;与周围人一样厌烦、苦闷,甚至抱怨、空得麻木。
(5)“这”“凡人凡事”指的是列车上我与邻座的偶遇、闲聊和我的诉说:
“半个”极言我与邻座的闲聊、我的诉说极其普通、平常,算不上奇异;但就是这样一次平常的相遇、闲聊、诉说,让自己低落的情绪得以释放和排解,让自己找到了生活的知音,发现了凡人凡事的不凡辉光,让我感恩于心,所以称之为“半个奇遇”。
【解析】【分析】
(1)语段正好是文章的开头。
在内容上,交待了“我”是个“喜欢琢磨人的人”。
在结构上,这一内容为下文发现、感受到那个自好自律到堪称完美的邻座作铺垫。
(2)可分析问题的上文“满目的人,少数人发呆打盹,多数人埋头刷屏,间或抬起一张面孔,也是一脸麻木。
人与人之间,没温度、没态度,人人都烦别人,人人都嫌人太多”等句,即可整理出正确答案。
(3)此题比较容易,因为题干已经给出了分析方向,即从品味词语的角度分析作答。
“该男士衣着洁净、质地优良、款式得体”写邻座男士的外貌衣着;“头发不脏不腻、无烟臭、无异味”写头发的特点;“胳膊交叉收拢在自己胸前,双腿交叉收拢在自己座椅下”写坐姿。
句子中“收拢”胳膊,“收拢”双腿,“收拢”座椅靠背的描写,在内容上,写出了该男士不愿被打扰、也不会去打扰别人的良好习惯与素养,写出了他给“我”的印象之深;结构上,引起下文我与之交流甚至倾诉的内容。
(4)可提取第②段“这一天我状态极差,双腿沉重,脑袋昏沉”“此番来京工作不顺,几晚失眠,竟愤而想去爬长城,觉得自己18岁心愿在几十年里赴京百趟都未落实,实乃人生一大失败。
不料所乘的士,半路追尾,我再次失败”“我身带多处擦伤和瘀斑,眼睛红肿酸涩,鼓起最后勇气,环顾候车室,想与他人对上眼神打个商量,看能不能挤出半个臀位,结果又是失败”,第③段“终于开闸放行,我被裹挟在争先恐后之中,被推推搡搡进了车厢,扑面又是纵声喧哗,呼朋唤友,叫嚷打牌”“这一瞬间,静息或睡觉的希望,又顿时破灭。
我倍受打击,眼皮都没有力气抬起,完全不看人了,只顾低头对号入座”等句进行概括压缩,即可整理出正确答案。
(5)可对“凡人凡事也会有不凡的辉光,这也算是半个奇遇了”句子中的“凡人凡事”“半个”“奇遇”等词语一一解释。
“凡人凡事”指的是列车上我与邻座的偶遇、闲聊。
“半个”是说我与邻座的闲聊、我的诉说算不上是完全的奇异。
而“奇遇”是说这次相遇的意义重大:
自己低落的情绪得以释放和排解,找到了生活的知音,发现了凡人凡事的不凡辉光。
将这几个意思整合在一起,就是答案。
故答案为:
⑴第①段主要交待了“我”有“琢磨人”的思考习惯,为下文发现、感受到列车上邻座男子这一平凡人的“辉光”作铺垫;
⑵“其”指代的是那些麻木、人与人之间没有态度、没有温度、烦别人、嫌人多周围环境中的人们;
⑶句子写邻座男士的外貌衣着、坐姿和上车后的举动,“收拢”写出了该男士不愿被打扰、也不会去打扰别人的良好习惯与素养、写出了他的安分守己、举止得体,写出了他对周围旅客的尊重给我带来的良好印象,为下文写我与之交流甚至倾诉作铺垫;
⑷工作不顺;爬长城散心、路遇的士追尾受伤;列车延误、堵在候车室;与周围人一样厌烦、苦闷,甚至抱怨、空得麻木;
⑸“这”“凡人凡事”指的是列车上我与邻座的偶遇、闲聊和我的诉说:
“半个”极言我与邻座的闲聊、我的诉说极其普通、平常,算不上奇异;但就是这样一次平常的相遇、闲聊、诉说,让自己低落的情绪得以释放和排解,让自己找到了生活的知音,发现了凡人凡事的不凡辉光,让我感恩于心,所以称之为“半个奇遇”。
【点评】⑴本题是对文章开头主要内容及其作用的考查。
结合语句内容即可作答;
⑵本题考查学生对文章内容的理解和把握。
找到关键段中的关键句即可找出答案;
⑶赏析品味题的答题基本上从修辞和字词角度切入,答案的组织形式可以采用说出修辞名称(找出关键字词),点出修辞内容(点出字词内容),说出修辞作用(说出字词作用)的思路;
⑷本题考查理解代词所指代内容的能力。
代词所指代的内容一般常出现在前文;
⑸本题考查的是对划线的句子的含义的理解,这要结合该段所表达的意思去分析。
2.阅读下面的文章,完成下面小题。
独爱腊梅浅浅黄
①“独爱腊梅浅浅黄,疏疏落落不张扬。
”老家的庭院里,有两株挺拔的腊梅树。
每到寒冬,那些光秃秃的枝条上就绽开了花朵,满树都是金黄色,娇小可爱。
远远望去,如同璀璨的金星缀满枝头,给寒冷的冬日捎来一丝春的气息,正是“桃未芳菲杏未红,冲寒先发笑东风”。
徜徉花树下,赏“疏影横斜”的秀枝,闻“暗香浮动”的醇香,竟有种“乱花迷人眼”的感觉。
在阵呼啸的北风过后,空气中到处弥漫着淡淡的清香,沁人肺腑。
②从此,每逢腊梅盛开,心中便多了一份期待。
这些腊梅给我儿时的生活带来了无限的乐趣。
清晨,我还躺在床上,就被阵阵馥郁的香气唤醒。
睁开眼,透过床边的窗户望去,一树金黄映入眼帘。
只见小小的花瓣没有绿叶的衬托,在底端花梢儿的托举下怒放,淡淡的幽香飘来,顿时让人心旷神怡。
③经过它们跟前时,我总要停驻一会儿。
每当这时,母亲就会乐呵呵地对我说,瞧这朵朵腊梅花多像一只只小金钟,它们能把春天敲出来呢!
用不了多久,绿色的春天就会到来……
④听着母亲的话语,仰望着那迎着凛冽寒风展开笑靥,风姿秀丽的小花儿,我的心一片豁朗。
傲骨铮铮,不惧风霜,不畏严寒,这是腊梅的品质,更是腊梅的操守和气节,我们又何尝不应该如此呢?
“梅花香自苦寒来”,磨难和逆境是人生成功的必修课,只要淡然处之,坚强面对,一定会迎来崭新充满希望的春天。
长大走入社会后,每当遇到困难,我就会想起母亲,想起了腊梅花,然后静静地安度人间困苦,品味沧海变桑田的快乐。
⑤腊梅历来是高风亮节和傲岸品格的寄托和象征,文人墨客们用大量的诗词表达对她的崇敬和赞美之情。
“无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
”“雪虐风号愈凛然,花中气节最高坚。
过时自会飘零去,耻向东君更乞怜。
”“风雨送春归,飞雪迎春到,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
”多么豪迈,多么乐观,多么坚强,这些诗词体现了诗人们的高尚情调,温暖了人们的心灵。
⑥“雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝膩。
”大雪纷飞,腊梅怒放,这是种多么令人向往、心动的意境啊!
腊梅那高雅脱俗的莹莹冰心,又岂是其他花草学得来的呢?
⑦腊梅花盛开的时节,有我童年最快乐的记忆。
经年离乡,黄亮亮的腊梅仍是我的最爱,每到腊梅飘香时,温暖而馨香的记忆便氤氲开来。
我一直钟爱腊梅,爱它怒放时的高洁;飞扬时的飘逸;抗击狂风暴雪时的那份品格。
(1)通读全文,说说作者独爱腊梅的缘由是什么?
(2)“只见小小的花瓣没有绿叶的衬托,在底端花梢儿的托举下怒放,淡淡的幽香飘来,顿时让人心旷神怡。
”请自选角度赏析这句话。
(3)第⑤段中作者引用描写腊梅的诗句有什么作用?
(4)“腊梅那高雅脱俗的莹莹冰心,又岂是其他花草学得来的呢?
”这句话运用了什么修辞手法,有何作用?
【答案】
(1)腊梅承载着作者关于童年故乡的记忆;腊梅怒放时高洁,飞扬时飘逸,抗击狂风暴雪时无所畏惧。
(2)这句话从视觉和嗅觉的角度,生动地描写出腊梅怒放时的姿态和幽香,表达出作者对腊梅的喜爱之情。
(3)诗人赞美了腊梅的豪迈、乐观、坚强,引用诗文增添了文章的韵味同时更具有说服力。
(4)这句话用了反问的修辞手法。
以其他花草反衬腊梅的高雅脱俗,表达出作者对腊梅的喜爱与赞美。
【解析】【分析】
(1)可提取第2段“每逢腊梅盛开,心中便多了一份期待。
这些腊梅给我儿时的生活带来了无限的乐趣”,最后一段“我一直钟爱腊梅,爱它怒放时的高洁;飞扬时的飘逸;抗击狂风暴雪时的那份品格”等句作为答案。
(2)“只见小小的花瓣没有绿叶的衬托,在底端花梢儿的托举下怒放”是视觉角度;“淡淡的幽香飘来”是嗅觉的角度。
分别写出了腊梅怒放时的姿态和幽香。
表达出“独爱腊梅浅浅黄”这一文章的中心。
当然,还可以分析“怒放”等关键性词语。
(3)首先要读懂诗句的大意,然后结合上下文来理解诗句的作用。
“无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只有香如故”以清新的情调写出了傲然不屈的梅花,暗喻了自己的坚贞不屈。
“雪虐风号愈凛然,花中气节最高坚。
过时自会飘零去,耻向东君更乞怜”赞美了梅花在风雪肆虐中愈加显示出凛然正气,它是花中气节最高最坚强的。
“风雨送春归,飞雪迎春到,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”赞美了梅花不仅在如此严寒的环境中开放,而且开放得还特别俏丽。
以梅言志,表达了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。
综上所述,诗人用诗句赞美了腊梅的豪迈、乐观、坚强的精神,增添了文学的韵味,吸引了读者的阅读兴趣。
(4)“又岂是其他花草学得来的呢?
”明显运用了反问的修辞手法。
以“其他花草”学不来,反衬“腊梅那高雅脱俗的莹莹冰心”,表达出作者对腊梅的喜爱与赞美。
运用反问,加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力,为文章确立一种喜爱与赞美的感情。
反问的语气要比直陈句强劲有力,有利于表达鲜明的情感态度。
故答案为:
⑴腊梅承载着作者关于童年故乡的记忆;腊梅怒放时高洁,飞扬时飘逸,抗击狂风暴雪时无所畏惧。
⑵这句话从视觉和嗅觉的角度,生动地描写出腊梅怒放时的姿态和幽香,表达出作者对腊梅的喜爱之情。
⑶诗人赞美了腊梅的豪迈、乐观、坚强,引用诗文增添了文章的韵味同时更具有说服力。
⑷这句话用了反问的修辞手法。
以其他花草反衬腊梅的高雅脱俗,表达出作者对腊梅的喜爱与赞美。
【点评】⑴本题考查筛选、整合文中信息。
解答此题要在整体感知文本内容的基础上理清思路,根据已给出的事件,找到相应的段落,用简洁的语言概括
⑵本题主要考查体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的能力。
赏析句子,我们应该从修辞、语言、表现手法、思想感情等方面去考虑。
看这句话运用了什么方法,写出了什么内容,表现了什么样的思想感情,有怎样的深刻含义,语言上有怎样的特点。
⑶本题考查引用诗文的作文。
引用作为一种常见修辞方法,通过在文章中有意引用诗句、名人事例、格言等,来表达自己的思想感情或看法。
它的作用主要包括:
1、可使所表达的语言意思简洁凝练,增添感染力,有利于作者表情达意;2、可为作者的观点和看法提供有力的论据,增强说服力;3、有利于读者在阅读中产生联想或共鸣,达到推陈出新,增强生动性的效果,或幽默风趣,增强形象性的效果。
⑷本题考查句子修辞手法的把握,注意明确修辞方法,分析写出的内容,揣摩表达的感情。
3.阅读下面的文章,完成下面小题。
巴伦支与他的伙伴们
吴志彬
①当历史步入十六世纪中后期,在欧洲大陆,一个国土只有两个半北京城大的国家,依靠海上贸易运输崛起了,它就是荷兰。
荷兰北方航运博物馆馆长讲述的一个故事深深感动了我。
②1596年到1598年的某一天,一艘荷兰商船起锚了,船上是船长巴伦支和他率领的水手,共计17人。
此行他们除了要完成客户委托的贸易业务,还有一项重要任务,就是试图找到从北面到达亚洲的海上通道。
凭借着水手天生的冒险精神,他们在海上航行探险,克服了一个又一个艰难险阻。
但是在经过俄罗斯一个叫三文雅的岛屿时,他们被冰封的海面困住了。
③他们只能等到春天到来,才能完成剩余的旅程。
三文雅地处北极圈内,冬天的气温只有零下40摄氏度,要在如此恶劣的环境中生存谈何容易。
严寒加上食物、淡水、衣服、药品的短缺,他们的生命受到严重的威胁。
他们只要打开船上的那些货物,那些衣服和药品就足以挽救生命。
但巴伦支和他的伙伴们却做出了惊人的决定,就是死也不能动客人的货物。
④巴伦支和他的伙伴在死亡的边缘苦苦挣扎,________他们动用了货物,相信谁________不会指责他们。
但400多年前的十几位荷兰水手,没有这样做。
巴伦支带领水手们,在冰天雪地里依靠打猎勉强维持生存。
用猎物肉充饥,皮毛做衣服御寒。
但还是难以为继,一个个伙伴相继病倒,连船上的甲板都被拆掉用以烧火取暖。
这一等就是8个月,这是何等漫长的冬季。
陆续有8名水手死去,而那些货物依然完好无损。
⑤冬去春来,冰雪消融。
幸存的9人终于把货物带回了荷兰,他们衣衫褴褛、面容枯槁,但把货物完好无损地交到了委托人手中。
他们令人匪夷所思的壮举震惊了世界,也感动了世界。
他们用生命为代价坚守的信用,成为后来的商业法则。
人们记住了巴伦支的名字,历史也记录下这感人的一页,荷兰人为此骄傲。
⑥葡萄牙与西班牙在欧洲海上运输的垄断地位被动摇,巴伦支与他的伙伴们做出的牺牲,为荷兰人赢得了源源不断的商机。
此后,荷兰人几乎掌控着欧洲百分之八十的海上运输贸易量,他们创建的东印度公司,足迹几乎遍布全世界。
⑦荷兰人建立了世界上第一家银行,为了保障银行的信用,阿姆斯特丹市通过立法规定:
任何人不能以任何借口限制银行的交易自由。
所以即使正在与西班牙进行着战争,荷兰的银行还在合法地贷款给自己的敌人。
荷兰人就是这样坚守诚信之本,时至今日,我们可以深切体会到,这种商业诚信是何等重要。
⑧这样一个小国的崛起,绝非偶然。
(1)认真阅读文章,请为第④段画线部分补充合适的词语,使句子通顺。
巴伦支和他的伙伴在死亡的边缘苦苦挣扎,________他们动用了货物,相信谁________不会指责他们。
(2)巴伦支和他的伙伴们做出了一个怎样“惊人的决定”?
为什么说这个决定是“惊人”的?
(3)第⑥段中画线的句子有什么作用?
(4)荷兰这样一个“小国”,崛起的关键是什么?
文中还有什么示例可以证明这一点?
(5)第⑧段在文章结构上起什么作用?
【答案】
(1)即使;也
(2)就是死也不能动用船上客人委托运输的货物;困为此时他们的盒物、淡水、衣服、药品短缺,生命受到威胁,这些货物足以挽救他们的生命,他们却宁愿舍弃生命坚守承诺。
(3)这个句子表明巴伦支和他的伙伴们的壮举感动世界,为荷兰赢得了源源不断的商机,促进了荷兰的崛起。
(4)荷兰的崛起,关键是坚守诚信证明这个观点是:
荷兰在与西班牙的战争期间,荷兰的银行还在合法的货款给自己的敌人等事例。
(5)在文章结构上起首尾呼应的作用,同时点明了心。
【解析】【分析】
(1)“他们动用了货物”与“不会指责他们”两个分句之间的根本关系是假设关系,且是让步关系的假设复句,所以应该填“即使……也……”这个关联词语。
(2)一问,首先要先找到问题在文章中的位置,因为答案往往就在问题处,找到了问题就找到了答案。
此题也不例外。
可分析问题的下文“就是死也不能动客人的货物”,即可整理出正确答案。
二问,可分析上文“冬天的气温只有零下40摄氏度,要在如此恶劣的环境中生存谈何容易。
严寒加上食物、淡水、衣服、药品的短缺,他们的生命受到严重的威胁”等句,即可整理出正确答案。
(3)分析“此后,荷兰人几乎掌控着欧洲百分之八十的海上运输贸易量,他们创建的东印度公司,足迹几乎遍布全世界”的意思及作用,要结合标题“巴伦支与他的伙伴们”,再联系文章内容及主题,即可分析出这句话的含意。
即:
巴伦支和他的伙伴们的壮举感动世界,为荷兰赢得了源源不断的商机,促进了荷兰的崛起。
进一步证明“这种商业诚信是何等重要”“这样一个小国的崛起,绝非偶然”。
(4)一问,具体考查荷兰这样一个“小国”崛起的关键,可提取“冬去春来,冰雪消融。
幸存的9人终于把货物带回了荷兰,他们衣衫褴褛、面容枯槁,但把货物完好无损地交到了委托人手中。
他们令人匪夷所思的壮举震惊了世界,也感动了世界。
他们用生命为代价坚守的信用,成为后来的商业法则”分析,即可整理出正确答案。
二问,可根据题干的要求,证明这个观点的内容可提取第7段“所以即使正在与西班牙进行着战争,荷兰的银行还在合法地贷款给自己的敌人”一句作为答案。
(5)语段正好是文章的结尾,所以“这样一个小国的崛起,绝非偶然”一句在结构上就有收束全文,照应开头的作用;在内容上就有点明中心的作用。
故答案为:
⑴即使;也
⑵就是死也不能动用船上客人委托运输的货物;困为此时他们的盒物、淡水、衣服、药品短缺,生命受到威胁,这些货物足以挽救他们的生命,他们却宁愿舍弃生命坚守承诺。
⑶这个句子表明巴伦支和他的伙伴们的壮举感动世界,为荷兰赢得了源源不断的商机,促进了荷兰的崛起。
⑷荷兰的崛起,关键是坚守诚信证明这个观点是:
荷兰在与西班牙的战争期间,荷兰的银行还在合法的货款给自己的敌人等事例。
⑸在文章结构上起首尾呼应的作用,同时点明了心。
【点评】⑴本题考查关联词语的运用,注意揣摩分句是的关系,明确关联词语。
⑵本题考查内容的理解与分析。
解答此题关键要读懂文本内容,明白作者的创作意图。
⑶本题考查句子作用的分析,注意结合语境理解句意。
⑷本题考查筛选、整合文中信息。
解答此题要在整体感知文本内容的基础上理清思路,根据已给出的事件,找到相应的段落,用简洁的语言概括
⑸本题考查了学生理解文中重要语段的作用某一段落或语句在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。
中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。
内容上有:
点明文章中心主旨、画龙点睛等作用;而结构上通常有:
总领全文、承上启下、照应前文等作用。
这里设置了悬念,激发读者的阅读兴趣。
4.阅读下文,完成下面小题。
唐柳姑娘
王宗仁
①我最近的一次到拉萨是2000年冬。
古城冬日阳光的密度甚至比夏天还要高。
②穿过布达拉宫广场来到拉萨河,我看见一位舀水的藏族姑娘,一瓢一瓢很轻巧地舀起拉萨河河水,灌进印着“八一”红五星的木桶里。
水花像她的氆氇裙一样鲜丽。
她的长发梳扎成一条一条小辫子,很整齐地分散在两肩,半遮半掩着那张红朴朴的脸庞,好动人!
③姑娘的身后座落着布达拉宫的红山,她投映在河面上的倒影,被山水调理得雅韵悠柔。
她像我见过的许多藏家姑娘,又不像她们中的任何一个。
我在河这边,她在河那边,我对着她的背影喊了一声,她没回头,背着木桶径直走向布达拉宫广场。
④我想,也许她没看见我,但我的喊声掉进拉萨河里,被她舀起灌进桶里储存起来了,总有一天她会听见有人在喊她。
⑤我的愿望说起来很简单,单纯的很。
就是想以布达拉宫为背景,和她照一张合影。
我上百次来拉萨,留下的照片装满两个相册,却没有和藏族姑娘在布达拉宫前合过影。
这也算是个遗憾吧!
如果这个愿望能够实现,相信我的心情会像阳光一样明丽。
更何况要和我合影的那个舀水姑娘的木桶上,还有一颗“八一”红五星,这对军人有特殊的意义。
⑥那天,我还没走到头天和舀水姑娘分别的地方,老远就瞅见一个姑娘背着水桶朝我走来。
那个水桶,我好像见过,上面有“八一”五角星图案。
可是走近一瞧,背水的人却换了,军帽下的脸是陌生的模样。
我有点不好意思了,赶紧收住了未出唇的问话,同时止步。
就在这一瞬间,姑娘脱下了军帽,唿啦一下一束小辨子像瀑布似的散在了两肩。
是她,正是昨天的那个舀水姑娘!
我一时有点手脚无措,不知说什么好,却异常高兴。
⑦倒是姑娘大大方方地问我:
你昨天不是叫我吗,有什么事?
我是叫她了,可是她现在问我有什么事,我还真说不上来,或者说不好说出来。
当时我以为她没有听见我叫她,尽管我
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