部编版语文六年级下册期末专项复习课外阅读含答案.docx
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部编版语文六年级下册期末专项复习课外阅读含答案
统编版六年级语文下册期末专项复习(课外阅读)
一、
记忆里的香甜
我们的目光总是抛向远方,等待着踏马寻花,逐鹿天涯,却总是忽视脚下这片尘土,那是记忆里最熟悉的地方。
犹记幼时,外公喜欢将我驮在背上,腋窝下夹着一根拐杖,一摇二摆地和我一起上街吃晚茶。
他高兴起来,嘴里哼着只有他听得懂的曲子,我则莫名其妙地兴奋地跟着唱。
他也不恼,笑呵呵地看着我,眼里满是慈祥。
有时,他搀着我到院子里欣赏芳香的槐花,那拐杖好像有魔力,轻轻一敲,晶莹的槐花便会撒落到地上,更浓的香气溢满了整个院落,简陋的院子似乎有了更多色彩,充满了生机。
那是我童年的一段快乐时光。
后来,我逐渐长大,外公也对我越来越严格。
那是一个夏季的薄阴天气,雾霭沉沉,下着密如针脚的雨。
我生性顽皮,喜欢在雨天四处奔跑,享受雨水四溅带给我的“滋润”,享受雨水淋在身上的清凉。
我又嫌一个人无趣,便去邀请邻家小女孩与我一同在雨中捉迷藏。
我们虽淋成了落汤鸡,但也玩得不亦乐乎。
谁知这时,外公突然从堂屋跑出来,大喝一声:
“快回来!
”那眼神、语气仿佛洪水猛兽,让我感到害怕,这还是他吗?
次日,邻居阿姨找上门来,手里攥着一只示数还未消散的温度计,一脚踢开外公房间的门,面色狰狞地呼喝着:
“老郑,看你孙女干的好事!
”我急了:
“那是她自愿陪我玩的,生病了只能怪她体质不好,跟我没有关系!
”“啪”的一声,一个巴掌打在我的脸上:
“怎么跟大人说话,太不像话了!
快给阿姨道歉!
”我眼里的泪珠摇摇欲坠,嘟哝着,极不情愿地说了一句:
“对不起。
”我恨死外公了。
第二天一大早,外公就带着一箱他贮藏多年的老陈酒,拖着我去邻居家道歉。
邻居阿姨欢天喜地地接过酒,后来我们两家再也没有谁提起这件事。
因为这事,我埋怨了外公好几年,外公不该打我那一巴掌。
直到外公临走前的那一刻,他攥着我的手,口中不停地念叨,“囡囡……”我感受着他那双温暖的手逐渐变得冰凉,又渐渐地从我的指尖滑落。
至此,我终于明白了外公的良苦用心,找回了记忆中的那份香甜。
我知道,外公是希望我学会换位思考,希望我学会与人和谐相处,希望我能成为一个善良的人。
重回老屋。
外公高大健硕的身影仿佛站在云端,神采奕奕地注视着我,若隐若现,渐渐变得虚无缥缈。
然而,记忆里的香甜不曾淡去。
1.“我”带邻居家的孩子到雨中玩耍导致她发烧,被外公打了,此时“我”的心情是()
A.喜B.怒C.恨D.乐
2.在第二自然段里说“简陋的院子似乎有了更多色彩,充满了生机”的原因是()
A.在春天里什么都这样B.因为“我”年纪小
C.外公喜欢“我”D.槐花撒落,香气溢满院落
3.外公突然从堂屋跑出来,大喝一声:
‘快回来!
’”此处应读出()的语气。
A.愤怒B.轻柔C.嘲笑D.可怜
4.邻居阿姨会找上门来的原因是()
A.因为“我”打了她家的孩子。
B.因为“我”拿了她家孩子的东西。
C.因为“我”没有把她家孩子带好,让孩子受了委屈。
D.因为“我”带着她家的孩子雨天到外面玩耍导致孩子发烧。
5.外公临走前的那一刻,“我”终于明白了外公什么样的良苦用心?
_________________________________________________________________________________________________________________________________二、
公孙仪在鲁国做宰相,他非常喜欢吃鱼。
在他任职期间,许多人买了鱼给他送礼,可是公孙仪从来不收。
老师您不是很喜欢吃鱼吗公孙仪的学生向公孙仪笑着问现在有这么多人给您送鱼您都不接受这是为什么呢
公孙仪说:
“正因为我爱吃鱼,所以才不收人家的鱼。
如果我收了人家的礼,就要按人家的意愿办事,就难免要犯法,一个正直的人不应该这样做。
试想,()我犯了法,()成了罪人,还能吃到鱼吗?
现在爱吃鱼自己去买,不是一直可以吃到鱼吗?
”
从此以后,公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。
1、给短文加个题目,最恰当的是()。
(填序号)
A、公孙仪送鱼B、公孙仪吃鱼C、公孙仪谈吃鱼
2、写出下列词语的近义词。
讨厌——拒绝——
3、给第二自然段加上标点。
4、在第三自然段的括号里填上关联词语。
5、“现在爱吃鱼自己去买,不是一直可以吃到鱼吗?
”这句话的意思是:
()A、要吃鱼,花钱买。
B、只吃自己买的鱼,不吃别人送的。
C、不收别人送的礼,秉公办事,就能生活平安幸福。
6、把第三自然段中画线的句子改为第三人称转述句。
7、短文反映了公孙仪怎样的好品质?
三、
_________________________
①春季的一天中午,我下班回到家,看见母亲正在晒被子,便也想把被子晒一下。
②我把被子抱出来,晒在了晾衣绳的两端,吃过午饭,我便上班去了。
③下班回来,我一进家门,便看见了我的被子。
与中午不同的是,它们已经被晒在了阳光最好的地带,夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。
而母亲的被子却寂寞地待在晾衣绳的两端,房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
④我走到我的被子面前,用手抚摸了一下,它们是温暖的。
⑤它们当然是温暖的,温暖如母亲的手心。
⑥我又抚摸了一下母亲的被子,它们是清凉的。
⑦它们当然是清凉的,清凉如母亲的手背。
⑧我的眼前忽然呈现出往昔的许多情节:
家里质地最好的那条床单,方位最佳的那个房间,开得最漂亮的那盆鲜花,做得最好吃的那盘菜......这些事物如我身处的这段阳光地带一样,都是我的。
⑨我知道,对于母亲来说,这些情节不是偶然。
人生短暫而漫长的征途上,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的爱人,令你充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲。
她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜,用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
(11)母亲是永远的阳光地带。
1.在文中的横线上填写合适的关联词。
2.联系上下文,理解词语的意思。
(1)第⑤段中的“温暖”有两层意思:
第一个“温暖”是指 ,第二个“温暖”是指。
(2)第⑦段中的“清凉”有两层意思:
第一个“清凉”是指 ,第二个“清凉”是指。
3.按要求完成下面的小题。
(1)第⑧段中省略号的作用是( )(填序号)
A.表示语意未尽 B.表示列举的省略 C.表示说话断断续续
(2)请展开想象,照样子给第⑧段补写两句省略号省略的内容。
①。
。
4.第⑨段中“我知道,对于母亲来说,这些情节不是偶然”这句话是什么意思?
联系生活实际谈谈你的理解。
..
.。
5.请给短文加个合适的题目填在文前的横线上。
6.读着这篇短文,让人不由得感叹:
“子女如何报答得了这沉甸甸的母爱?
”孟郊在《游子吟》中表达同样意思的诗句是“ __, __”。
四、
语言的魅力
在繁华的巴黎大街的路旁,站着一个衣衫褴楼、头发斑白、双目失明的老人。
他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨,而是在身旁立了一块木牌,上面写着:
“我什么也看不见!
”不用说,他是为生活所迫才这样做的。
街上过往的行人很多,那些穿着华丽的绅士、贵妇人,那些打扮漂亮的少男少女们,看了木牌上的字都(),有的还淡淡一笑,便()。
这天中午,法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。
他看看木牌上的字,问盲老人:
“老人家,今天上午有人给你钱吗?
”
“唉!
”那盲老人回答,“我,我什么也没有得到。
”说着,脸上的神情非常悲伤。
让·彼浩勒听了,拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了,可是”几个字,就匆匆地离去了。
晚上,让·彼浩勒又经过这里,问那个盲老人下午的收入情况,那盲老人笑着对诗人说:
“先生,不知为什么,下午给我钱的人多极了!
”让·彼浩勒听了,摸着胡子满意地笑了。
“__________________我什么也看不见!
”这富有诗意的语言,产生了这么大的作用,就在于它有非常深厚的感情色彩。
是的,春天是美好的,那蓝天白云,那绿树红花,怎么不叫人陶醉呢?
但这(),对于一个双目失明的人来说,只是一片漆黑。
这是多么令人心酸呀!
当人们想到这位盲老人,一生中连()的春天都不曾看到,怎能不对他产生同情之心呢?
1.选择恰当的词语填入文中的括号里。
万紫千红良辰美景扬长而去无动于衷
2.联系上下文,在文中横线上填上合适的语句。
3.选择短文中的词句填空。
法国诗人让·彼浩勒在木牌上添了几个非常有_______________的字,使人对这位_________、__________、__________的老人产生了______________,帮助了老人。
4.读了短文,你有什么体会?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、
三国演义(节选)
①第二天,周瑜召集诸将议事,孔明也在座。
周瑜说道:
“曹军有一百万,不是一朝一夕能打败的。
众将各领三个月粮草,准备长期御敌。
”话音未落,黄盖说道:
“恐怕即使三十个月也不能打败曹操。
依我之见,这个月能打败曹军最好,如果不能,不如听从张昭的主张,尽早投降曹操。
”周喻脸色大变,怒道:
“我奉主公之命与曹操决战,谁再敢提投降,定斩不饶!
”黄盖也大怒,骂道:
“我纵横江东多少年,三代主公谁不知道我?
你是从哪里冒出来的!
竟敢教训我!
”周瑜怒不可遏(),喝道:
“黄盖惑乱军心,不罚不能服众,推出去斩首!
”甘宁见状,急忙出列为黄盖求情,周瑜喝道:
“你竟敢扰乱军法!
”喝令军士将甘宁乱棍打出中军帐。
众将纷纷跪下求情,希望能宽恕黄盖。
周瑜指着黄盖骂道:
“如果不看众将情面,今天非斩你不可!
”说罢,令军士责打黄盖一百脊杖以示惩戒。
打到五十弃杖时,众将见黄盖皮开肉绽,鲜血直流,已经昏死过去,再次苦苦哀求,周瑜才说道:
“看在众将的情面上,先记下这五十脊杖,再敢小觑(qù)本都督,定斩不饶!
”
②众将将黄盖扶回营寨,围着黄盖叹息不已。
鲁肃从黄盖营中出来,径直来见诸葛亮,说道:
“我们都是都督的部下,不敢劝他。
先生是座上宾,怎么不劝一劝?
”诸葛亮笑道:
“先生不知道周都督责打黄盖是苦肉计?
既然如此,我又何必劝解?
”鲁肃这才忧然大悟。
诸葛亮又说道:
“子敬见到周都督时,千万不要说我识破了他的计谋。
”鲁肃点头答应,转头去见周瑜,问道:
“都督为什么责打黄盖?
”周瑜说道:
“责打黄盖是苦肉计,为了瞒住曹操,再派黄盖诈降,就势放火烧曹营。
”接着又问道:
“诸葛亮有何看法?
”鲁肃回答道:
“他也埋怨都督不讲人情。
”周瑜哈哈大笑,说道:
“终于瞒过他了!
”鲁肃听了,低头不语。
1.下面关于第①自然段内容概括表述最准确的一项是()。
A.周瑜召集众将议事,黄盖主张及早投降,周瑜依照军法责打黄盖。
B.黄盖提出如果三十日打不败曹操,不如及早投降,以求保全。
C.周瑜召集众将议事,黄盖故意出言不逊,周瑜依计下令责打黄盖。
D.周瑜责打黄盖,众将苦苦哀求,才让黄盖少挨五十脊杖。
2.第①自然段最主要的写作方法是()。
A.语言描写B.动作描写C.心理描写D.外貌描写
3.第②自然段中众将“叹息不已”是因为()。
A.怨恨周瑜不该如此残暴地对待黄盖。
B.未能及时阻止周瑜责打黄盖而感到后悔。
C.黄盖是江东老将,受此重刑,让人心疼。
D.抱怨诸葛亮不该眼见黄盖被打而袖手旁观。
4.第②自然段中鲁肃“低头不语”是因为()。
A.诸葛亮没有识破周瑜的苦肉计。
B.诸葛亮识破了周瑜的苦肉计。
C.鲁肃被周瑜的智谋所折服。
D.鲁肃不相信苦肉计能够成功。
5.除了诸葛亮,原著中还有谁也识破了周瑜的苦肉计?
()
A.阚泽B.曹操C.蒋干D.蔡中、蔡和
6.下面《三国演义》中的故事诸葛亮没有参与的一项是()。
A.官渡之战B.火烧赤壁C.挥泪斩马谡D.空城计
7.下面关于《三国演义》故事内容表述有错误的一项是()。
A.为了除掉董卓,曹操手持宝刀刺杀董卓,被发现后,以献刀为名瞒了过去。
B.关羽得知刘备下落,单人匹马保护皇嫂千里寻兄,过五关斩六将。
C.曹操为了躲过马超的追杀,脱下红袍,割断胡须。
D.刘备在白帝城病危,把老将赵云召到白帝城,将后主刘禅托付给他。
六、
偷饼贼
①一天晚上,有位妇女在机场候机,飞机起飞还有好几个小时,她在机场商店里找到了一本书,买了一袋甜饼之后找了个地方坐下,(悠然、竟然)地看起书来。
②她沉浸在书里,却无意中发现,那个坐在她旁边的男人,(悠然、竟然)如此无耻,他未经许可就从他们中间的袋子里抓起一块甜饼,塞(sāi
sèsài)进嘴里。
③她试着回避这件事,避免大发牌气。
她读着书,使劲嚼(jiáojuéjiào)着甜饼,看着时间——当那个“偷饼贼”继续减少她的甜饼的时候。
时间一分一秒地过去,她越来越气愤,她想:
“如果我不是这样宽容,我一定打得他鼻青脸肿!
”
④她每拿一块甜饼,他也跟着拿一块。
当只剩一块时,她猜测他会怎么做。
他的脸上(表现、浮现)出笑意,并且略带拘谨,他抓起了最后那块甜饼,把它分成了两半。
他遥给她半块,自己吃了另一半。
她从他手中抢过半块饼,并且想:
“天哪!
这个家伙还真有点意思,但他却很无礼,他为什么连感谢的话都不说一句?
”
⑤当她的航班通知登机时,她如释重负地松了口气,收拾起自己的物品走向门ロ,拒绝回头看一眼那个“偷窃而且忘恩负义的人”。
⑥她登上飞机,坐到自己的座位上,然后找寻那本她已经快看完了的书。
当她把手伸进皮包时,她因意外而惊话得口瞪口呆——她的手摸到了一袋甜饼!
⑦“如果这是我的,”她喃喃自语,“那么另一包就是他的,而他却尽力与我分享!
”太迟了,已经无法道歉,她是那样难过,那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼,恰恰是自己!
1.给文中加横线的字选择正确的读音,打上“√”。
2.在文中括号里选择恰当的词语,打上“√”。
3.从头到尾,这位妇女的心情在不断地发生变化,请在文中找出她心情的词语,填空:
()——()——如释重负——惊讶——()
4.“她试着回避这件事……”“这件事”是指什么事?
请你用“”在第二自然段中画出来。
5.根据短文内容,填一填。
第⑥自然段“她如释重负地松了口气……”原因是()。
第⑦自然段“她因意外而惊讶得目瞪口呆”,这个意外是()。
6.选择。
①这篇文章中真正的偷饼贼是谁?
()A.妇女B.男人
②《偷饼贼》是一个读来怎样的故事?
()
A.令人无奈B.感到气愤C.感到温馨D.幽默
七、
老师的教诲
小学五年级的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。
我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。
于是,我上课不专心了,作业也马虎了。
有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我。
我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:
这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。
谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。
她还教导我说:
“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。
中国有句古话:
‘满招损,谦受益’,要记住这句话。
不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!
”
听了老师语重心长的话语,我说:
“老师,您的教诲,我终生难忘。
”此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1.联系文章内容,写出下列词语的意思。
教诲:
语重心长:
2.用“”画出文中的一个排比句。
3.给短文第3自然段中没有标点符号的地方加标点。
4.与第1自然段中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?
请用波浪线在短文中画出来。
5.为什么“我”终生难忘老师的教诲?
6.从短文中找出一句名言警句写在横线上。
八、
家乡的小河
在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。
小河是娴静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花、绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。
绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。
这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。
一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。
鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿。
又一阵风来,倒映着两岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。
她像凝固了一般躺在那里一动不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。
远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊,你真美!
1.文章是按什么顺序写的?
作具体说明(先写什么再写什么)。
_______________________________________________________________________________________
2.在文中用()括出一句比喻句;用[]括出一句拟人句。
并写出一个比喻句。
_______________________________________________________________________________________
3.文章的第l自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用?
_______________________________________________________________________________________
4.在第2自然段中用“__”画出描写小河动态的句子,用“﹋﹋”画出描写小河静态的句子。
5.读第3自然段。
这段文章是围绕哪句话写的?
哪个词是重点词?
6.文中哪个句子揭示了这篇短文的中心,写在下面的横线上。
_________________________________________________________________
九、
成与功
失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成个大胖子。
殊不知成功是由成与功两字组成的,成是功的积累,叫做功到自然成。
晋代大书法家王羲之,20年临池学书,洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯青的造诣。
功是成的基础,一个人要想取得成功,必须要经过艰苦奋斗,这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从屋檐上掉下来,重重地落在石头上,啪的一声炸出一朵水花,可是石头上看不到丝毫的痕迹。
然而,经过一年,两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易,无需奋斗就能达到的话,如果成功不需要功的积累,不需要努力攀登的话,那成功就会变得廉价,成功就失去了它原有的耀人的色泽,那我们还要成功干吗?
李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日地搜集整理,笔耕不辍,才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川,博览经典秘籍,遭受宫刑,忍辱负重,笔耕不辍,才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上,既无捷径,也没有宝葫芦,所以与其坐着羡慕别人成,倒不如站起来积累自己的功。
任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章,都要成功者付出相应的代价。
成功是自私的,它绝不会将辉煌施舍给懒汉;成功又是公平的,它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者的身上。
1.填空:
成和功有着密切的关系,成是功的,功是成的。
成功对于懒汉来说是的,对于奋斗者来说又是的。
2.“水滴石穿”最恰当的解释是:
()
A.水滴能穿透石头。
B.比喻只要有信心,有恒心,不断努力,事情就一定能成功。
3.文中举了哪几个事例说明“功到自然成”?
4.“水滴石穿”对你有什么启示?
请你结合学习和生活,说一说并写下来。
十、
王冕自此只在秦家放牛,每到黄昏,回家跟着母亲歇宿。
或遇秦家煮些腌鱼、腊肉给他吃,他便拿块荷叶包了来家,递与母亲。
每日点心钱,他也不买了吃,聚到一两个月,便偷个空,走到村学堂里,见那闯学堂的书客,就买几本旧书。
①逐日把牛栓了,坐在柳荫树下看。
弹指又过了三四年。
王冕看书,心下也着实明白了。
那日,正是黄梅时候,天气烦躁。
王冕放牛倦了,在绿草地上坐着。
须臾,浓云密布,一阵大雨过了,那黑云边上镶着白云,渐渐散去,透出一派日光来,照耀得满湖通红。
②湖边山上,青一块,紫一块,绿一块。
树枝上都像水洗过一番的,尤其绿得可爱。
湖里有十来枝荷花,苞子上清水滴滴,荷叶上水珠滚来滚去。
③王冕看了一回,心里想道:
“古人说:
‘人在图画中’其实不错。
可惜我这里没有一个画工,把这荷花画他几枝,也觉有趣。
”又心里想道:
“天下哪有个学不会的事?
我何不自画他几枝?
”
王冕见天色晚了,牵了牛回去。
自此,聚的钱不买书了,托人向城里买些胭脂、铅粉之类,学画荷花。
初时画得不好,画到三个月之后,④那荷花精神颜色无一不像,只多着一张纸,就像是湖里长的,又像才从湖里摘下来贴在纸上的。
乡间人见画得好,也有拿钱来买的。
王冕得了钱,买些好东西,孝敬母亲。
⑤一传两,两传三,诸暨一县都晓得是一个画没骨花卉的名笔,争着来买。
到了十七八岁,不在秦家了,每日画几笔画,读古人的诗文,渐渐不愁衣食,母亲心里欢喜。
(选自《儒林外史》第一回)
1.给上面的选文拟个标题,恰当的一项是( )。
A.王冕放牛 B.王冕学画 C.王冕卖画
2.读第一自然段“ ”的句子,请从后文中找出与之相照应的句子,并画上“ ”。
3.“天下哪有个学不会的事,我何不自画他几枝?
”这句话的意思是( )
A.天下有些事很难学会,我为什么要去学画荷花呢?
B.天下哪有学不会的事,我为什么不去画几枝荷花呢?
C.天下哪有学不会的事,我为什么要去画荷花呢?
4.文上画横线的句①、句②、句③,运用了什么描写方法?
句①:
______ 句②:
______ 句③:
______
A.动作描写。
B.语言描写。
C.心理描写。
D.景物描写。
5.作者写王冕的荷花画得好,有正面描写,还有侧面描写,读画横线的句④和句⑤,选择填空。
句④:
______ 句⑤:
______
A.正面描写。
B.侧面描写
6.从短文中你可以看出王冕是怎样一个人?
__________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案:
一、
1.C2.D3.A4.D
5.略
二、
1.
(1)愁眉不展
(2)小心翼翼
2.那
年冬天特别冷。
但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。
3.
(1)“我”因为贪玩,掉进冰水里,母亲又心疼,又担心 家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天“我”怎么上学
(2)突出强调“我”知道错了以后的表现
4.①“我”有了新的棉衣可以御寒,无受
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