届山西省太原市高三模拟考试一文综历史试题解析版.docx
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届山西省太原市高三模拟考试一文综历史试题解析版
太原市2019届高三4月模拟考试
(一)
文综试题
一、选择题:
共35小题,每小题4分,共140分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.韶乐与武乐是流行于春秋时期各诸侯国的宫廷雅乐。
韶乐是虞舜太平之乐,侧重于安泰祥和、礼仪教化;武乐是武工伐纣一统天下之乐,侧重于大乱大治、述功正名。
孔子认为“武乐尽美而不尽善,韶乐则尽善尽美”。
此后各代,皆将韶乐定为国家大典音乐,无出其右。
这反映的古代政治理念是
A.注重等级
B.礼法并施
C.崇尚和谐
D.凸显皇权
【答案】C
【解析】
【详解】由“各代,皆将韶乐定为国家大典音乐”是因为其“侧重于安泰祥和、礼仪教化”倍受孔子推崇,可知C项正确。
AD项与韶乐特色无关,B项加入的法,不是宫廷音乐的效用,后面三个选项不符合题意。
2.汉武帝设刺史,职权为“奉诏六条察州”。
西汉中期后,京房(人名)曾经向皇帝奏报新的对官吏考核的方法,皇帝“召见诸刺史,令房晓以课事(考核官吏政绩的事宜),刺史复以为不可”。
由此可见,在汉代中后期
A.刺史制度渐趋完善
B.刺史地位显著提高
C.刺史监察范围扩大
D.刺史职权有所异化
【答案】D
【解析】
【详解】由“西汉中期后”刺史可以对皇帝提出的“新的对官吏考核的方法”“复以为不可”,可知其除了监察外,有了对政务干预的权利,D项正确。
因为不是监察事务、职能和体系的发展,AC项错误。
材料中没有事件后续比较,B项错误。
3.唐安史之乱至唐末,“天下户口,流亡过半”。
宋太祖下令,“察民有父母在而子孙别籍异财者,其罪死”。
“召集逃散,令着旧业”成为北宋初期地方政府的主要政务。
宋初这一政策
A.旨在压制工商业发展
B.有利于稳定小农经济
C.意在强化理学价值观
D.抑制了土地兼并现象
【答案】B
【解析】
【详解】针对“户口流亡过半”的情况,宋朝初年禁止“父母在而子孙别籍异财”“召集逃散,令着旧业”,是为了让人民稳定地生产生活,故正确答案为B项。
因为有条件的管理,旧业没有排除工商业,A项错误,D项无法实现,C项所谓理学在宋太祖时还没有产生。
4.下图为清代国子监(太学)大门外的下马石,石刻汉、满两种文字“官民人等至此下马”。
此处文物古迹
A.缺少史料印证无法判断内涵
B.体现了满清政府的民族传统
C.用以严明宫禁之地出入秩序
D.彰显了儒学文化的特殊地位
【答案】D
【解析】
【详解】由国子监(太学)作为古代儒学官方教育机构,清代要求“官民人等至此下马”的待遇可知D项正确。
A项与材料矛盾,排除;儒学受到尊重不符合B项,国子监不是宫禁,C项错误。
5.删书衙是太平天国建都南京后下设的一个机构,其主要职责是删改《论语》、《孟子》、《中庸》、《诗经》、《礼记》、《春秋左传》等古籍中与太平天国教义不一致的内容,但依旧保留三纲五常等儒家伦理观念。
其主要目的是
A.反对清王朝统治的思想基础
B.构建与政权相适应的意识形态
C.消除民众对儒学的盲目崇拜
D.扩大基督教义在中国
影响力
【答案】B
【解析】
【详解】由太平天国专门一个机构,负责删改古籍中与太平天国教义不一致的内容,但依旧保留三纲五常等儒家伦理观念可知B项正确。
太平天国的拜上帝教虽然与基督教有一定的关系,但其并不是为了宣传基督教。
因此不可能是为了扩大基督教义在中国的影响力,故D项错误。
清政府统治的思想基础是儒家思想,A项错误。
这样处理儒家经典,不能产生C项说法。
【点睛】“删书衙”为例,在一些新的名词或是概念出现的时候,适当运用拆解和重新组合的方式,解读其在新情境下的内涵,有助于解决相关问题。
6.古之四民,士农工商,士为首,商为末。
清末新政时期,大量士子从事其他行业,“弃儒就贾成为一个普遍性
社会运动”。
导致当时这一变化的主要原因是
A.读书人价值观的改变
B.个人创业的障碍消除
C.制度变革的进程加快
D.实业救国思潮的出现
【答案】C
【解析】
【详解】从“清末新政时期”,“弃儒就贾成为一个普遍性的社会运动”可知“新政”废除科举制度,使得传统“重农抑商”的价值观和择业观发生变化,知识分子从事商业活动增加,所以正确答案是C项。
A项是直接原因,B项“障碍消除”说法绝对,当时半殖民地半封建的社会性质没变,个人创业的大障碍依然存在;D项是推动士子经商的原因之一,但却不是“新政”使然,不符合题意。
【点睛】清末新政是晚清政府进行的最后一次自救,虽然没能挽救清政府的命运,但是客观上促进了中国社会的转型,为中国宪政、教育、社会阶层和中国革命的发展,创造了一些条件。
7.下图为人民英雄纪念碑八块浮雕之一。
浮雕采用了立体层次构图,背景为天安门、华表、五色旗。
该浮雕所纪念的历史事件
A.促进了中华民族的觉醒
B.掀起了抗日救亡运动高潮
C.推动国共两党走向联合
D.宣告新民主主义革命胜利
【答案】A
【解析】
【详解】从“背景为天安门、华表、五色旗”可知这是在北洋军阀统治时期(1912到1927年),符合这一时间的“人民英雄纪念碑八块浮雕之一”是1919年发生的五四运动,故正确答案是A项。
BCD三个选项与材料信息不符。
8.1984年,我国提出建立“有计划的商品经济”,各类商品实行计划内与计划外两种价格,即价格双轨制,80年代中期,国民经济先后出现两轮通货膨胀。
这表明当时
A.经济体制改革亟待深化
B.传统经济体制仍具优势
C.国有企业制度根深蒂固
D.市场经济体制弊端显现
【答案】A
【解析】
【详解】从“价格双轨制”这种过渡性政策下出现两轮通货膨胀,可知A项正确,这不能说明旧体制仍具优势,B项错误,这和国有企业改革阻力大无关C项错误,当时还没有建立起市场经济体制,D项不符合史实。
9.下图为古希腊城邦制度下公民大会的会场遗址。
公民大会召开时,各区公民位于四周的圆形看台上,城邦官员位于会场居下的场地中央,该会场的设计反映出古希腊
A.民众向往中央集权体制
B.崇尚圆满和谐的政治生活
C.平民紧密拥护政治领袖
D.集体参政议政的民主意识
【答案】D
【解析】
【详解】从会场能够满足并且方便公民大会召开时公民和官员的参与、互动来看,D项符合题意。
A项中“中央集权”;B项中“圆满和谐”、C项中“紧密拥护”和古代雅典的史实不符。
10.“雇佣劳动完全是建立在工人的自相竞争之上的。
资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步,使工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分散状态。
”《共产党宣言》中这段话
A.说明雇佣劳动是工业化的产物
B.肯定了资本主义社会的进步性
C.揭示了无产阶级斗争的新特点
D.批判了工人阶级的分散落后性
【答案】C
【解析】
【详解】从“工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分散状态”可知C项正确。
本题材料没有交代工业化以及资本主义制度对生产力的促进的作用,AB项错误;D项说法和材料主旨矛盾,是错误的。
11.1933年,美国图书馆协会估计,自1929年以来新增的借书人大约在200万到300万之间,总的图书流通增长了将近50%;每20个成年人当中大约有19个人是报纸的读者。
这一现象反映出美国当时
A.民众精神世界渴望慰籍
B.文化产业拉动了经济增长
C.国民素质得到大幅提升
D.科技革命推动出版业发展
【答案】A
【解析】
【详解】从1929到1933年,“新增的借书人大约在200万到300万之间,总的图书流通增长了将近50%”,美国成年人阅读书报显著提高可知,面对经济危机A项是正确的。
大危机时期,仅靠图书借阅和发行无法改变大萧条,B项不符合史实;大危机时期书报阅读无法实现国民素质的“大幅度提升”,C项错误,当时没有出现新的科技革命,D项不符合史实。
【点睛】1929——1933年的经济大危机,是对资本主义制度和人类生存的一次重大考验。
对于人类历史的发展,既是一次重大挑战,也是一次重要的机遇,为不同制度互相借鉴提供了经验,促进了资本主义社会经济发展模式的转型,也丰富了人类的文化艺术史。
12.不结盟运动自成立以来以支持各国人民维护民族独立、捍卫国家主权及发展民族经济和文化为任务;进入21世纪,则着重强调维护世界和平与安全,推行平等、互不侵犯、多边主义等原则,并为来自不发达地区的成员国在国际谈判中争取权益。
这一变化表明当今世界
A.霸权主义威胁已解除
B.发展中国家影响力增强
C.政治一体化进程加快
D.经济全球化是发展趋势
【答案】B
【解析】
【详解】不结盟运动成立以来,任务从维护各国民族权益到争取世界和平、安全和发展,说明B项正确。
A、C项说法不符合当今世界史事实;D项与第三世界的追求不对应。
【点睛】两极格局结合后,“强权政治”和“霸权主义”在世界和地区范围内依然存在,大国和国家集团争相对世界加强影响,争夺和合作复杂而相互重合,使世界形势有很多不确定性。
新的格局尚末实现最后定型。
二、非选择题:
共160分。
第36-42题为必考题,每个试题考生都必须作答。
第43-47题为选考题,考生根据要求作答。
(一)必考题,共135分
13.阅读材料,完成下列要求。
材料一棉花种植,最早出现在公元前5-4千年的印度河流城文明中。
在棉花传入中国之前,中国只有可供充填枕楺的木棉,没有可以织布的棉花。
一般认为棉花是从南北两路向中原传布的。
南路最早出现棉花的地区是海南和澜沧江流域,之后传到闽、粤、川等地区;北路始于西北地区。
宋元之际,棉花从南北两路传布到长江和黄河流域广大地区。
到13世纪,北路棉花已传到陕西渭水流城。
唐宋以后,人们越来越看出棉花作为絮衬和纷织原料的优越性。
《农书》说棉花是“比之桑蚕,无采养之劳,有必收之效。
免绩缉之功,得御寒之益,可谓不麻而布,不茧而絮”,“又兼代毡毯之用,以补衣褐之费”。
元以后的历代统治者都极力征收棉花棉布,出版植棉技术书籍,劝民植棉。
到了明代,棉花已超过丝、麻、毛,成为主要的纺织原料,“榨布寸土皆有”,“织机十室必有”。
——摘编自于峻极《棉花加工工业发展历史》等
材料二鸦片战争前,中国的棉花和棉布不仅自给,还输出到欧洲、美洲、日本和东南亚地区。
美国商人到中国来贩运货物,以土布为主,不仅销到美国,还转销到中、南美洲乃至西欧。
19世纪初30年间,从广州运出的土布平均每年在100万匹以上,最多的一年(1819年)曾经达到330多万匹。
英国也曾经大量销用中国土布。
而两次鸦片战争后,“中国进口洋布每年约1500万匹,值银3000万两,岁进口之纱,至位银1350万两”。
1871-1873年洋纱进口3.7万公担,到1909-1911年增长到132万公担。
从1894年至1913年的20年中,土布生产中使用洋纱的比重已经高达73%(包括国内生产的机纱)。
“民间之买洋布洋棉者,十室而九。
由是江浙之棉布,不复畅销。
商人多不贩运;而闽产之土布土棉,遂因之壅滞,不能出口。
”
——据方显廷《中国之棉纺织业》等整理
(1)根据材料一并结合所学知识,概括我国历史上种植利用棉花的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,评述鸦片战争前后中国棉纺织业的变化。
(3)根据以上材料并结合所学知识,说明从古代到近代棉花利用的共同价值。
【答案】
(1)由国外传入;种植范围从边疆推广到内地;政府积极推动;地位逐渐上升;纺织技术先进。
(2)变化:
纺织分离;由手工纺织到机器纺织;土布出口量下降,洋布进口量提高等。
评价:
西方列强入侵和工业文明的传入;一方面破坏了中国传统的手工纺织业,使自然经济逐步解体;另一方面便利了外国向中国倾销棉纺织品,中国被卷入资本主义世界市场;但客观上有利于向近代生产方式的转变,推动近代民族工业的发展。
(3)丰富衣被材料;促进经济发展;推动世界文明交流。
【解析】
【详解】
(1)特点:
从“棉花传入中国”,“海南和澜沧江流域,之后传到闽、粤、川等地区”;“历代统治者都极力征收棉花棉布,出版植棉技术书籍,劝民植棉”;“明代,棉花已超过丝、麻、毛,成为主要的纺织原料”;“榨布寸土皆有”,“织机十室必有”等信息中提取。
(2)变化:
从“鸦片战争前,中国的棉花和棉布不仅自给,还输出到欧洲、美洲”;鸦片战争后,“中国进口洋布每年约1500万匹,值银3000万两”;“土布生产中使用洋纱的比重已经高达73%(包括国内生产的机纱)”;“民间之买洋布洋棉者,十室而九”“江浙之棉布,不复畅销”,“不能出口”中提取,并结合所学,归纳概括。
评价:
用民间之买洋布洋棉者,十室而九”;“江浙之棉布,不复畅销”,“不能出口”等信息,结合中国近代社会经济结构变化的相关史实,用辩证的方法说评价近代西方殖民对中国的影响。
(3)价值:
从材料一中提取“到了明代,棉花已超过丝、麻、毛,成为主要
纺织原料”,“榨布寸土皆有”,“织机十室必有”。
从材料二中提取“中国的棉花和棉布不仅自给,还输出到欧洲、美洲”;“中国进口洋布每年约1500万匹,值银3000万两”等信息,进行归纳总结。
14.阅读材料,完成下列要求。
材料如果说文艺复兴时期的艺术家和人文主义者们开创了一种趋势的话,那么启蒙思想便是这种趋势的最高峰。
启蒙思想家们力图运用理性来分析自然界、政府、宗教、法律、经济和教育,而不愿借鉴任何基督教教义,彻底摒弃了宗教界拥有圣赞的论说。
他们强调个人的潜在价值,将好的现世生活视为生命的真正目的,坚信个人能够通过理性之光完善自身和社会。
代表人物洛克、孟德斯鸠、卢梭等人提出了建立在全新的国家与个人关系概念之上的政治哲学,认为国家的存在不应只是聚敛权力,也应该增加人类的幸福。
基于这一观点,毫无建树的君主制甚至寡头政治,都越来越显得难以适应。
在孟德斯鸠看来,只有划分国家的权力,才能保障人民的自由,才能避免暴君政体的出现。
在卢梭看来,人民彼此都以平等身份共同签订契约,毫无保留地把自己和自己的一切权力都转让给整个集体而非任何个人。
故“人民作为整体来说就是主权者”拥有“至高无上的权威”。
——摘编自马文·佩里《西方文明史》
上述材料隐含了许多历史概念,从中提取一个相关概念,并结合世界史所学知识进行阐述
(要求:
提取的历史概念与材料所述内容相关,并能从概念内涵及其形成发展和影响等方面阐述。
)
【答案】示例:
概念:
三权分立
阐述:
三权分立是资产阶级国家政治制度的重要原则之一,主张政府的行政、立法与司法职权分明,相互独立、互相制衡。
最早产生于英国资产阶级革命时期洛克的分权学说,用以巩固革命成果;后由法国孟德斯鸠诠释为行政、立法、司法三权分立的形式;首次实践是在美国确立的1787年宪法,由总统、国会、最高法院分掌三权。
“三权分立”原则是近代资产阶级反封建斗争的产物,对防止专制、减少腐败、保障自由等起到了重要作用;进而推动了资本主义经济发展。
(回答其他历史概念亦可,如主权在民、社会契约、启蒙运动、理性主义等。
)
【解析】
【详解】首先,从材料中提取信息,如“理性”;“孟德斯鸠看来,只有划分国家的权力,才能保障人民的自由,才能避免暴君政体的出现”;“在卢梭看来,人民彼此都以平等身份共同签订契约,毫无保留地把自己和自己的一切权力都转让给整个集体而非任何个人”;“人民作为整体来说就是主权者”拥有“至高无上的权威”。
其次结合所学启蒙运动的相关史实,归纳出概念,完成表达;第三,结合世界史所学知识进行阐述。
过程中注意要求从内涵、形成发展和影响等三个层次展开,不必写成文章,必须分开段落,从概念到运动的实质,从当时的背景到其对欧美资产阶级革命和改革的影响,进而引申到对社会经济和历史进程的影响去分析。
(二)选考题:
共25分。
请考生从2道地理选考题、3道历史选考题中每科任选一题作答。
如果多做,则每科按所做的第一题计分。
15.【历史选修1:
历史上重大改革回眸】
材料随着新中国的成立,各项建设事业掀开了崭新一页。
《共同纲领》发出号召:
“人民政府应有计划、有步骤地改革旧的教育制度。
”1951年10月1日,政务院命令颁布了《关于学制改革的决定》。
主要内容包括:
幼儿教育,幼儿园招收3-7岁的幼儿;初等教育,包括儿童和成人的初等教育,儿童初等教育7岁入学,年限5年,施以全面的基础教育;中等教育,包括中学、业余工农速成中学、业余学校、中等专业学校;高等教育,包括大学、专门学院、专科学校、各种政治学校和政治训练班。
新学制明确规定工农速成教育和各级各类业余教育与其他各种教育占同样重要的地位。
同时,还规定设立各级各类补习学校和函授学校,设立聋、哑、盲等特种学校;各种为培养国家建设人才所必需的技术学校被列入了正规的教育系统,并建立了必要的制度;各种学校教育在整个教育系统中都能够互相衔接,从初等教育到高等教育形成了人民教育的一条康庄大道。
……新学制从1952年起,在全国各地按照具体情况有计划、有重点地逐步推行。
——摘编自李建平《新中国成立初期的学制改革》
(1)根据材料并结合所学知识,概括新中国成立初期学制改革的主要特点。
(2)根据材料并结合所学知识,说明新中国成立初期学制改革的主要意义。
【答案】
(1)政府主导,逐步推进;重点面向工农;教育为生产建设服务;体现平等原则;系统全面;方式灵活多样。
(2)建立了较完备的教育体系;推动了新中国教育事业的发展;培养了大批各项建设事业所需的人才;促进了国民经济恢复和发展;一定程度上提高了政府的执政水平。
【解析】
【详解】
(1)特点:
由材料中“《共同纲领》发出号召”;“人民政府应有计划、有步骤地改革旧的教育制度”;“全面的基础教育、中等教育,……高等教育”;“明确规定工农速成教育和各级各类业余教育与其他各种教育占同样重要的地位”;“规定设立各级各类补习学校和函授学校,设立聋、哑、盲等特种学校”;“各种为培养国家建设人才所必需的技术学校被列入了正规的教育系统,并建立了必要的制度”;“新学制从1952年起,在全国各地按照具体情况有计划、有重点地逐步推行”等信息归纳总结。
(2)意义:
结合所学,从教育事业发展分析,进而扩展到教育体系、人才成长、国家经济和政治发展等方面。
【点睛】重视“《共同纲领》”的社会作用。
“过渡时期”的教育,体现了社会主义教育的方向,为我国教育事业的发展提供了一定的经验教训。
《共同纲领》为新民主主义社会向社会主义社会转型制定了施政方针和法律保证。
16.【历史选修3:
20世纪的战争与和平】
材料1939年4月至8月,苏联就三国保障中欧和东欧国家的安全、缔结三国相互援助的其体协议向英法提出一些建议,但谈利无果,英、法同意了德国在东欧和中南欧自由行动。
5月到8月间,希特勒一再通过外长向苏联表示德国无意侵略苏联,并希望改善彼此关系。
1939年5月,日本在远东地区挑起“诺门坎事件”,向苏联发动进攻,而德、日又在谈判结成军事同盟。
8月2日,希特勒直接电告斯大林求苏德会谈签约。
同时,德国外长里宾特洛甫带着希特勒亲笔签字的全权证书,动身前往莫斯科,他称:
“从波罗的海到黑海没有一个问题不能通过协商解决并使双方都感到满意。
”23日正午,两架“秃鹫”运输机载着德国代表团到达莫斯科。
斯大林、莫洛托夫和里宾特洛甫通过两次会谈,当晚,双方正式签订《苏德互不怪犯条约》。
条约规定,缔约双方彼此互不使用武力,任何一方将不参加直接或间接反对他方的国家集团;当一方受到第三国进攻时,另一方不给予第三国任何支持;就彼此有关问题,密切接触,交换情报;和平解决相互间的一切争端;有效期10年。
——摘编自高明振《关于苏德互不侵犯条约的几点看法》等
(1)根据材料并结合所学知识,分析苏联同德国签订《苏德互不侵犯条约》的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,说明《苏德互不侵犯条约》
影响。
【答案】
(1)英法绥靖政策和“祸水东引”使苏联面临遭受孤立的危险;苏联维护自身安全的需要;德国的外交拉拢;远东局势的变化。
(2)一方面为苏联争取了较为有利的国际环境,赢得一定备战时间,为后期胜利打下基础;但也使苏联放松了对德国的警惕,导致苏军在苏德战争初期的节节失利;另一方面使德国避免了两线作战,加速了二战的爆发;苏联的避战自保也不利于反法西斯统一战线的形成。
【解析】
【详解】
(1)原因:
由材料中“1939年4月至8月,苏联就三国保障中欧和东欧国家的安全、缔结三国相互援助的其体协议向英法提出一些建议,但谈利无果”;“英、法同意了德国在东欧和中南欧自由行动”;“希特勒一再通过外长向苏联表示德国无意侵略苏联,并希望改善彼此关系”;日本在远东地区挑起“诺门坎事件”,“向苏联发动进攻,而德、日又在谈判结成军事同盟”等信息分析。
(2)影响:
从材料中“和平解决相互间的一切争端”等,结合所学史实具体分析《苏德互不侵犯条约》对于苏联、德国法西斯、二战和世界历史进程的影响。
17.【历史选修4:
中外历史人物评说】
材料颜真卿,唐代著名政治家、书法家,为历代书法界所推崇。
安禄山起兵范阳时,河北各郡皆降服,唯有任平原太守的颜真卿固守平原城,为义军盟主,为唐朝尽力。
最后奉德宗之命,前往叛将李希烈处劝降,不幸遇害。
其字如其人,自始至终均用正锋,书法雄秀端庄,结字由初唐的瘦长变为方形,方中见圆,具有向心力。
用笔浑厚强劲,大气磅礴,多力筋骨,彻底摆脱了初唐的风范,创造了新的时代书风。
面对中唐以后,藩镇割据,兵连祸结,旧有制度已呈现瓦解之势,颜真卿起而建立楷书新典范是渴望重建新秩序的一种反映。
——据《旧唐书》等整理
(1)根据材料并结合所学知识,简析颜真卿书法艺术风格形成的背景。
(2)根据材料并结合所学知识,说明颜真卿备受历代书法家推崇的原因。
【答案】
(1)盛唐注重规范法度;书写材料的变革;前代书法艺术的积淀;个人创新努力;个人政治抱负的体现。
(2)在书法艺术史上具有承上启下作用(书法艺术成就高);开创“颜体”,对后世影响大;忠义爱国,符合中国传统价值取向。
【解析】
【详解】
(1)背景:
利用其书法特点的“方中见圆,具有向心力。
用笔浑厚强劲,大气磅礴,多力筋骨,彻底摆脱了初唐的风范,创造了新的时代书风”。
结合所学隋唐历史的阶段特征和相关艺术发展的历史原因,从时代、社会、艺术、个人等方向分析。
(2)原因:
从“其字如其人”,“创造了新的时代书风”“建立楷书新典范”“渴望重建新秩序”等信息出发,结合所学分析艺术作品的社会和文化价值。
【点睛】通过本题的训练,可知只在那些建立在时代基础上,拥有个性和民族性的文化,才具有永恒的魅力。
颜真卿的个人成就和对他的历史评价,在展示历史学科素养的同时,也为学生进行了一次生动的人生价值课。
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