学生选课系统计算机课程设计.docx
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学生选课系统计算机课程设计.docx
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学生选课系统计算机课程设计
测试与光电工程学院
课程设计任务书
测控技术与仪器系100814班学号:
10081417姓名:
蔡静
课题名称:
学生选课系统的设计
课题要求:
假定有n门课程,每门课程有课程编号,课程名称,课程性质,总学时,授课学时,实验或上机学时,学分,开课学期等信息,学生可按要求(总学分不得少于60),自由选课,试设计—选修课程设计,使之能提供以下功能:
系统以菜单方式工作
课程信息录入功能---输入
课程信息浏览功能---输出
查询功能:
--算法
按学分查询
按课程性质查询
学生选修课程
主要参考资料:
[1]谭浩强主编.C语言程序设计(第二版).清华大学出版社,2005.
学生选课系统的设计
班级:
100814学号:
17
姓名:
蔡静指导老师:
付跃文
摘要:
学生选课系统是学校不可或缺的部分,它的内容对学校的决策者和管理者至关重要。
所以学生选课系统应该能够为用户提供足够的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件文档,这种管理方式存在着许多缺点,如:
保密性差、效率低。
另外时间长,将产生大量的文件和数据。
这对于查找、更新和维护都带了不少的麻烦。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
关键字:
C语言学生选课函数
指导老师签名:
付跃文
一、设计目的
进一步加深、巩固所学专业课程(《C程序设计》)的基本理论知识,理论联系实际,进一步培养学生综合分析问题和解决问题的能力。
掌握运用C语言独立地编写、调试应用程序和进行其它相关设计的技能,充分发挥广大同学的潜力,通过本次课程设计而得到全面的锻炼。
二、设计要求与功能描述
1.设计要求
假定有n门课程,每门课程有课程编号,课程名称,课程性质,总学时,授课学时,实验或上机学时,学分,开课学期等信息,学生可按要求(总学分不得少于60),自由选课,试设计—选修课程设计,使之能提供以下功能:
系统以菜单方式工作
课程信息录入功能---输入
课程信息浏览功能---输出
查询功能:
--算法
按学分查询
按课程性质查询
学生选修课程2.功能描述
1)录入课程信息模块
输入记录模块主要完成将数据存入数组中的工作。
在此学生选课系统中,记录可以从以文本形式存储的数据文件中读入,也可以从键盘逐个输入记录。
记录由与课程有关的基本信息字段构成。
当从数据文件中读入记录时,它即使在以记录为单位存储的数据文件中,将记录逐条复制到结构体类型的数组元素中。
2)课程管理模块
课程管理模块主要完成在数组中查找满足相关条件的记录。
在此学生选课系统中,用户可以按照课程编号或课程名称在数组中进行查找。
若找到该课程,则以表格形式打印出此课程的信息;否则,打印出未找到该课程的提示信息。
3)录入学生信息与学生信息管理模块
录入学生信息与学生信息管理模块主要完成将数据存入数组中的工作。
在此学生选课系统中,记录可以从以文本形式存储的数据文件中读入,也可以从键盘逐个输入学生信息。
通过学生信息管理模块,我们可以迅速查询到新增学生信息与删除学生信息一。
4)学生选课及系统信息查看与储存模块
学生选课及系统信息查看与储存模块模块主要完成两个任务。
第一,实现查询可选课程及查询已选课程。
第二,实现查看课程信息、查看学生信息及储存信息。
如图2-1所示
三、系统分析与设计
一、功能模块的设计分析
主函数main()执行流程
如图下图所示main()函数流程图,首先显示主菜单七项功能,输入1-7进行选择,判断选择是否有误,如果输入有误则提示重新输入并返回主菜单,如果选择有效那么就完成相应的功能,并且返回到主菜单或是退出系统。
1、Inputc函数功能:
录入课程
voidinputc()//录入课程主函数
{
1.从键盘录入
2.从文件录入
3.返回主菜单
功能选择
switch(i)
{
case
(1):
keyboardc();break;键盘录入
case
(2):
filec();break;文件录入
case(3):
break;
}
}
2、inputs函数功能:
录入学生信息
voidinputs()//录入学生信息主函数
{
1.从键盘录入
2.从文件录入
3.返回主菜单
功能选择
switch(i)
{
case
(1):
keyboardc();break;键盘录入
case
(2):
filec();break;文件录入
case(3):
break;
}
}
3、managementc函数功能:
课程管理
voidmanagementc()//课程管理主函数
{
1.新增课程
2.删除课程
3.返回主菜单
功能选择
switch(i)
{
case
(1):
insertc(incouse);新增课程break;
case
(2):
delc(num1);删除课程break;
case(3):
break;
}
}
4、managements函数功能:
学生信息管理
voidmanagements()//学生信息管理主函数
{
1.新增学生信息
2.删除学生信息
3.返回主菜单
功能选择
switch(i)
{
case
(1):
inserts(incouse);break;新增学生信息
case
(2):
dels(num2);break;删除学生信息
case(3):
break;
}
}
5、elective函数功能:
学生选课
voidelective()//学生选课主函数
{
1.查询可选课程
2.查询已选课程
3.返回主菜单
功能选择
switch(i)
{
case
(1):
cheak();break;查询可选课程
case
(2):
hcheak();break;查询已选课程
case(3):
break;
}
}
6、store函数功能:
信息管理
voidstore()//信息主函数
{
1.查看课程信息
2.查看学生信息
3.存储信息
4.返回主菜单
功能选择
switch(i)
{
case
(1):
listc();break;查看课程信息
case
(2):
lists();break;查看学生信息
case(3):
into();break;存储信息
case(4):
break;
}
}
7、退出,该模块实现程序的正常退出
2、数据结构设计分析
程序定义了结构体telebook,用于存放联系人的基本信息。
structcouse//课程信息结构体
{
intnum1;
charname1[20];
intscore;
intnelepeo;
intMelepeo;
structcouse*next;
};
Num1;新增或删除课程编号
Name1[10];新增或删除课程名
nelepeo;课程已选人数
intMelepeo;课程人数上限
structstudent//学生信息结构体
{
intnum2;
charname2[20];
intnelenum[50];
intnelen;
structstudent*next;
};
num2;新增或删除学生编号
Name2[10];新增或删除学生名
intnelenum[50];已选课程编号
intnelen;已选课程数量
3、函数功能描述
1)keyboardc()函数原型:
voidkeyboardc()功能:
录入课程子函数(从键盘录入)
2)inputc()函数原型:
voidinputc()功能:
录入课程主函数
3)
insertc()
函数原型:
voidinsertc(structcouse*incouse)功能:
课程管理子函数(增加课程
4)delc()
函数原型:
voiddelc(intnum1)功能:
课程管理子函数(删除课程
5)managementc()
函数原型:
voidmanagementc()功能:
课程管理主函数
6)keyboards()
函数原型:
voidkeyboards()功能:
录入学生信息子函数(从键盘录入)
7)files()
函数原型:
voidfiles()功能:
录入学生信息子函数(从文件录入)
8)inputs()
函数原型:
voidinputs()功能:
录入学生信息主函数
9)inserts()
函数原型:
voidinserts(structstudent*incouse)功能:
学生信息管理子函数(填加学生信息)
10)dels()
函数原型:
voiddels(intnum2)功能:
学生信息管理子函数(删除学生信息)
11)managements()
函数原型:
voidmanagements()功能:
学生信息管理主函数
12)elect()
函数原型:
voidelect(structstudent*s)功能:
选课
13)cheak(
函数原型:
voidcheak()功能:
学生选课子函数(查询可选课程)
14)back()
函数原型:
voidback(structstudent*p)功能:
退课。
15)hcheak()
函数原型:
voidhcheak()功能:
学生选课子函数(查询已选课程)
16)elective()
函数原型:
voidelective()功能:
学生选课主函数
17)listc()
函数原型:
voidlistc()功能:
输出课程信息
18)intoc()
函数原型:
voidintoc()功能:
存储课程信息
20)into()
函数原型:
voidinto()功能:
存储信息
21)store()
函数原型:
voidstore()功能:
信息主函数
22)主函数main()
Main()是整个学生选课系统的控制部分。
主要实现对整个程序的运行控制,以及相关功能模块的调用。
四、系统调试与运行
1、主界面
当用户进入学生选课系统时,主界面如图4-1所示。
此时,系统已经将
“c:
\Users\lenovo\Desktop\qq.exe”文件打开。
可以选择1——7之间的数值,调用相关的功能。
当输入为7的时候,推出系统。
图4-1
2、录入课程信息
当用户输入1并按enter键后,进入录入课程信息界面,进入后如图4-2所示。
当用户输入为3时,它会结束过程,返回到主菜单界面。
图4-2
3、课程管理
当用户输入2并按enter键后,进入课程管理界面,进入后如图4-3所示。
当用户输入为3时,它会结束过程,返回到主菜单界面。
图4-3
4、录入学生信息
当用户输入3并按enter键后,进入录入学生信息界面,进入后如图4-4所示。
当用户输入为3时,它会结束过程,返回到主菜单界面。
图4-4
5、学生信息管理
当输入4并按enter键后,即可进入学生信息管理界面。
进入后如图4-5所示。
可以新增或者删除学生信息。
图4-5
6、学生选课
当输入5并按enter键后,即可进入学生选课界面。
进入后如图4-6所示。
可以查询可选课程与已选课程。
图4-6
7、系统信息查看及储存
当输入6并按enter键后,即可进入系统信息查看及储存界面。
可以查看课程信息、查看学生信息以及存储信息,进入后如图4-7所示。
图4-7
五、总结
课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对我们的实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新月异,当今计算机应用在生活中可以说得是无处不在。
因此作为二十一世纪的大学来说掌握程序开发技术是十分重要的,而C语言又是最常见,功能最强大的一种高级语言,因此做好C语言课程设计是十分必要的。
通过这次课程设计,使我对C语言有了更进一步的认识和了解,要想学好它要重在实践,要通过不断的上机操作才能更好地学习它,我也发现我的好多不足之处,首先是自己在指法上还不行,经常按错字母,通过学习也有所改进;再有对C语言的一些标准库函数不太了解,还有对函数调用的正确使用不够熟悉,还有对C语言中经常出现的错误也不了解,通过实践的学习,我认识到学好计算机要重视实践操作,不仅仅是学习C语言,还是其它的语言,以及其它的计算机方面的知识都要重在实践,所以后在学习过程中,我会更加注视实践操作,使自己便好地学好计算机。
附录:
程序源代码:
#include
#include
intN1,N2,kk1,kk2,kk3;
structcouse*head1;
structstudent*head2;
structcouse//课程信息结构体
{
intnum1;
charname1[20];
intscore;
intnelepeo;//课程已选人数
intMelepeo;//课程人数上限
structcouse*next;
};
structstudent//学生信息结构体
{
intnum2;
charname2[20];
intnelenum[50];//已选课程编号
intnelen;//已选课程数量
structstudent*next;
};
voidMs()
{
for(kk1=0;kk1<1100;kk1++)
for(kk2=0;kk2<1200;kk2++)
for(kk3=0;kk3<1200;kk3++);
}
voidkeyboardc()//录入课程子函数(从键盘录入)
{
structcouse*p1,*p2;
N1=0;
p1=p2=(structcouse*)malloc(sizeof(structcouse));
printf("课程编号\t课程名称\t学分\t课程人数上限\n");
scanf("%d%s%d%d",&p1->num1,p1->name1,&p1->score,&p1->Melepeo);
p1->nelepeo=0;
head1=NULL;
while(p1->num1!
=0)
{
N1=N1+1;
if(N1==1)head1=p1;
elsep2->next=p1;
p2=p1;
p1=(structcouse*)malloc(sizeof(structcouse));
scanf("%d%s%d%d",&p1->num1,p1->name1,&p1->score,&p1->Melepeo);
p1->nelepeo=0;
}
p2->next=NULL;
}
voidfilec()//录入键盘子函数(从文件录入)
{
FILE*fp;
charfilepath[20];
structcouse*p1,*p2;
N1=0;
printf("输入要读入的文件路径:
");
getchar();
gets(filepath);
if((fp=fopen(filepath,"r"))==NULL)
{
printf("找不到%s文件!
\n",filepath);
exit(0);
}
p1=p2=(structcouse*)malloc(sizeof(structcouse));
fscanf(fp,"%d%s%d%d%d",&p1->num1,p1->name1,&p1->score,&p1->nelepeo,&p1->Melepeo);
head1=NULL;
while(!
feof(fp))
{
N1=N1+1;
if(N1==1)head1=p1;
elsep2->next=p1;
p2=p1;
p1=(structcouse*)malloc(sizeof(structcouse));
fscanf(fp,"%d%s%d%d%d",&p1->num1,p1->name1,&p1->score,&p1->nelepeo,&p1->Melepeo);
}
p2->next=NULL;
}
voidinputc()//录入课程主函数
{
inti;
printf("\t\t\t录入课程信息\n");
printf("\n1.从键盘录入\n");
printf("2.从文件录入\n");
printf("3.返回主菜单\n");
printf("请选择(1~3):
\n");
scanf("%d",&i);
switch(i)
{
case
(1):
keyboardc();break;
case
(2):
filec();break;
case(3):
break;
}
}
voidinsertc(structcouse*incouse)//课程管理子函数(增加课程)
{
structcouse*p0,*p1,*p2;
p1=head1;
p0=incouse;
if(head1==NULL)
{
head1=p0;
p0->next=NULL;
}
else
{
while((p0->num1>p1->num1)&&(p1->next!
=NULL))
{
p2=p1;
p1=p1->next;
}
if(p0->num1<=p1->num1)
{
if(head1==p1)head1=p0;
elsep2->next=p0;
p0->next=p1;
}
else
{
p1->next=p0;
p0->next=NULL;
}
}
N1=N1+1;
}
voiddelc(intnum1)//课程管理子函数(删除课程)
{
structcouse*p1,*p2;
if(head1==NULL)
{
printf("\n没有课程,无法删除!
\n");
gotoend;
}
p1=head1;
while(num1!
=p1->num1&&p1->next!
=NULL)
{
p2=p1;
p1=p1->next;
}
if(num1==p1->num1)
{
if(p1==head1)head1=p1->next;
elsep2->next=p1->next;
printf("已删除该编号课程!
\n");
N1=N1-1;
}
elseprintf("无该编号的课程!
\n");
end:
;
}
voidmanagementc()//课程管理主函数
{
structcouse*incouse;
inti,num1;
printf("\t\t\t课程管理\n");
printf("1.新增课程\n");
printf("2.删除课程\n");
printf("3.返回主菜单\n");
printf("请选择(1~3):
\n");
scanf("%d",&i);
switch(i)
{
case
(1):
{
incouse=(structcouse*)malloc(sizeof(structcouse));
printf("课程编号\t课程名称\t学分\t课程人数上限\n");
scanf("%d%s%d%d",&incouse->num1,incouse->name1,&incouse->score,&incouse->Melepeo);
incouse->nelepeo=0;
insertc(incouse);
break;
}
case
(2):
{
printf("请输入要删除课程的编号:
\n");
scanf("%d",&num1);
delc(num1);
break;
}
case(3):
break;
}
}
voidkeyboards()//录入学生信息子函数(从键盘录入)
{
inti;
structstudent*p1,*p2;
N2=0;
p1=p2=(structstudent*)malloc(sizeo
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