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34语文测试
语文四年级上册第一单元测试卷
一、看拼音,写词语。
二、比一比,再组词。
帛( ) 居( ) 宛( )
棉( ) 锯( ) 蜿( )
锦( ) 据( ) 碗( )
三、“和”字是个多面手,你能写出每个苹果里的正确读音吗?
四、根据意思写词语。
白璧无瑕 绿草如茵 花团锦簇 波澜壮阔
1.像垫子一样的绿草。
_____________
2、形容声势雄壮浩大。
____________
3、形容五彩缤纷,十分华丽的样子。
____________
4、洁白的玉上没有一点儿小斑,比喻人或事物完美无缺。
____________
五、你能写出下列词语的近义词吗?
增添——______ 幽静——______ 绚烂——_____
格外——______ 凉爽——______ 宽广——______
六、照样子在括号里填上适当的词语。
例:
(明亮)的灯光
( )的大海 ( )的香山
( )的西湖 ( )的雪峰
( )的泰山 ( )的霞光
七、选择合适的关联词填空。
因为……所以…… 如果……就…… 不但……而且……
既……又…… 虽然……但是…… 只有……才……
1、( )人类乱伐森林,( )会破坏生态平衡,影响人类的生存环境。
2、我们四年级
(2)班的班长( )工作负责任,( )爱帮助有困难的学生。
3、( )小明同学关心集体,( )同学们都选他当班长。
4、( )平时刻苦训练,( )能在比赛中取得好成绩。
5、今天,小红在队会上的演讲( )大方( )生动。
6、( )天气寒冷,( )同学们坚持早到校读书。
八、我来给句子化妆。
例:
天空挂着月亮。
(瓦蓝瓦蓝的天空中)挂着(一轮圆盘似的)月亮。
1、人们品尝瓜果。
人们( )品尝( )瓜果。
2. 他望着月亮。
他( )望着( )月亮。
九、我来对句。
1、众鸟高飞尽,_____________。
2、遥望洞庭山水翠,_____________。
3、日出江花红胜火,_____________。
4、浮天水送无穷树,_____________。
十、调整句子顺序,把序号填在括号内。
( )田野的尽头,连绵的山峰像海里起伏的波涛。
( )溪水是那么清澈、明净;水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
( )小溪的另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的喜讯。
( )一条小溪从我们村子旁静静地流过。
( )山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。
( )小溪的一边是果园,春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。
十一、快乐读短文,轻松做练习。
校园的早晨
校园的早晨是绿色的。
一切都欣欣然,睁开了眼。
瞧!
小草伸伸腰,看着沉睡着的校园;树们也醒了,交谈着昨夜的美梦;花朵张开笑脸,看着往来的同学……然而最动人的绿色在教室里。
那里有一株株小苗,绿莹莹的,正在吮吸知识的泉水,接受园丁的抚爱。
正因为有了这些小苗,校园里才时时弥漫着绿的芬芳。
校园的早晨是宁静的。
薄薄的晨雾,笼罩着校园,教学楼若隐若现,隐没在淡淡的晨雾之中。
远处,雾蒙蒙的,好一派迷人的景色,就好像有位仙女在云雾中播撒温暖。
校园的早晨是富有希望的。
清晨,金色的阳光破窗而入时,教室里已是书声朗朗了。
个个教室窗明几净,桌椅整齐。
课堂上,老师那娓娓动听的讲课声为我们打开心灵的窗户,教我们打开科学的大门。
教室是我们理想的天地,也是我们遨游知识的海洋。
校园的早晨多美啊!
1、联系上下文,把词语和意思连起来。
弥漫 形容谈论不倦或说话动听。
吮吸 充满,布满。
娓娓动听 用嘴唇吸取东西。
书声朗朗 形容读书声音响亮。
2、在括号里填上适当的词语。
( )的阳光 ( )的晨雾
( )的教室 ( )的早晨
( )的景色 ( )的桌椅
3、照样子写词。
书声朗朗 _______ _________
娓娓动听 _______ _________
4、填空。
校园的早晨是( );校园的早晨是( );校园的早晨是( );校园的早晨( )啊!
5、用“”画出文中的拟人句,并把自己最喜欢的一句抄下来。
十二、习作。
在可爱的校园里,我们度过了许许多多欢快的日子。
让我们到校园走一走,看一看,选一处景物,仔细观察一下,再把观察到的按一定的顺序写下来。
如果不想写校园里的景物,也可以写别处的景物,或者写写发生在校园里的难忘的事。
要求:
题目自拟。
内容具体,语句通顺,字数300-400字。
有真情实感。
语文四年级上册第一、二单元检测题
姓名 成绩
一、 选择题,每小题只选一个答案。
(20分)
1.下面词语中,带点字的读音没有错误的一组是( )。
A.笼罩( lónɡ ) 薄雾( bó ) 仍旧( rénɡ )
B.沸腾( fèi )风号浪吼( háo ) 奔腾( bēn )
C.恢复( fù ) 闷雷( mēn ) 千万匹( pǐ )
2.请选择没有错别字的一组词语,把序号写在括号内。
( )
A.人声鼎沸 横惯江面 白浪翻滚
B.齐头并进 水天相接 山蹦地裂
C.昂首东望 风平浪静 引人注意
3.“盛”(shènɡ)在字典里有多种解释:
①兴旺;②丰富,华美;③热烈,大规模的;④深厚。
“盛开”“盛会”“盛情”“盛装”四个词中,“盛”字的意思依次是( )。
A.①②③④ B.①④③② C.①③④② D.①③②④
4在括号里填上合适的词语,正确的一组是( )。
陆续 连续 继续
1.好了同学们,我们( )上课吧。
2.早晨,同学们( )来到学校上课。
3.我们班已经( )三年获得了拔河比赛的冠军。
A 继续 陆续 连续B 继续 连续 陆续C 连续 陆续 继续
5那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
中两个“鸟的天堂”分别是指( )。
A.第一个“鸟的天堂”是指大榕树,第二个是指鸟儿死了去的地方。
B.第一个“鸟的天堂”是指大榕树,第二个是指大榕树是鸟儿幸福生活的乐园。
C.第一个“鸟的天堂”是指大榕树是鸟儿幸福生活的乐园,第二个是指大榕树。
6俗话说“当局者迷”,在《题西林壁》这首诗中,说明这个道理的诗句是:
( )
A.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
B.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
C.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
7下面说法错误的一组是:
( )
A.“题西林壁”中“题”的意思是“书写、题写”。
B.《游山西村》的作者是宋代大诗人苏轼。
C.“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的“缘”的意思是“因为”。
D.“山重水复疑无路”中“疑”的意思是“以为,怀疑”。
8对下面的这句话理解正确的是:
( )
“要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
”
A.爬山虎的脚巴在墙上不牢固,不费一点儿劲,就能拉下一根茎。
B.爬山虎的脚巴在墙上很牢固,不费一点儿劲是不能拉下一根茎的。
C.爬山虎的脚巴在墙上很牢固,费多大劲,也拉不下一根茎。
9《蟋蟀的住宅》一文中原句“它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。
”这句话是否可以改为“它的出名不光由于它的住宅,还由于它的唱歌。
”?
为什么?
我认为( )
A.可以,因为唱歌和住宅都是蟋蟀出名的原因,二者改变位置对于句子的意思没有改变。
B.不可以,因为原句强调“住宅”,而文章主要是介绍蟋蟀的住宅,原句在文中有统领全文的作用。
C.不可以,因为改变了原文的顺序。
10下面这段话所运用的描写方法是:
( )
蟋蟀用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。
它用强有力的后足踏地。
后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。
A.外貌描写B.动作描写 C.语言描写D.心理描写
二、根据拼音,写出正确规范的词语(16分)
cànlàn ɡuī lǜ yǐn cánɡ xuǎn zé
màn tiān juǎn dì suí yù ér ān
三、组词。
(8分)
潮( )梢( ) 豪( ) 重zhònɡ( )
朝( )悄( ) 毫( ) 重chónɡ( )
四、按课文内容填写(10分)
1、雾锁山头山锁雾
2、爬山虎刚长出来的叶子是( )的,不几天叶子长大,就变成( )的。
爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么( ),看着非常舒服。
叶尖( ),在墙上( )那么均匀,没有( )起来的,也不留一点儿( )。
一阵风拂过,一墙的叶子就( ),好看得很。
五、阅读短文按要求回答问题。
(24分)
(一)《鸟的天堂》片段
我们的船渐渐逼近榕树了。
我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。
枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
榕树正是茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树!
1、“榕”用音序查字法应查( );用部首查字法应查( )。
2、从文段中找出下列词语的近义词。
靠近——( ) 面貌——( ) 振动——( )
3、我从( )这个词知道枝干的数目很多,而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么,我会用直线画出有关的句子。
4、读第一自然段,我感受到了这是一棵( )的榕树。
5、读第二自然段,我感受到了这是一棵( )的榕树。
(二)
我曾见过那娇嫩多姿的荷花()目睹过深红似火的玫瑰花() 但令我情有独钟的还是那摆放在我家客厅里的昙(tán)花()
它是爷爷搬家时端来的。
起初我觉得它毫不起眼,只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶子,经过风吹日晒,碧绿色的叶片上积起一层薄薄的灰尘和沙土。
自从发生那件事以后,我才真正发现了在“庐山云雾”背后的昙花,才真正了解了那神秘奇特的瞬间美。
那是在六月一个星光灿烂的夜晚,昙花仿佛受不了那种受冷落的感觉,决定把这几年积累的营养释放出来——开花,让大家刮目相看。
这一件从没见过的新鲜事儿顿时引起全家人的关注,我们一眼不眨,耐心仔细地观察着昙花的一举一动。
只见昙花随着时间的流逝,出现一个又一个微妙的变化。
渐渐地,渐渐地,昙花由小变大,成了一个大大的、洁白无瑕的花骨朵,柔软得好像丝绸一般,真可谓是“天下第一奇景”。
过了一会儿,花瓣慢慢张开,犹如玉制的紧口杯。
从顶部看去,里面仿佛飘着薄薄轻纱,一颗颗芝麻大小嫩黄的花蕊伸出来,独具风姿,同时微微散发出一阵阵清新淡雅的香味。
第一次发现它的香味比什么花香都好闻,我被深深地陶醉了!
可是过了几个小时,美丽的花瓣就萎缩了,真是“昙花一现”啊!
1.给第一自然段加上合适的标点。
2.给短文加上合适的题目,写在短文上面的横线上。
3.这篇短文主要写的是( )
A我发现了昙花神秘奇特的美,从此喜欢上了昙花。
B爷爷送给我一盆昙花。
C昙花比荷花、玫瑰花更漂亮。
4.“我”为什么会发出“‘昙花一现’啊!
”这样的感叹?
六、小练笔 (20分)
同学们,在你的校园里一定有很多美丽的景观,选择一处,自己拟订题目,把它写出来。
要写出景观的特点,100字左右。
三年级语文上册第一单元测试题
一、看拼音,写词语。
(12分)
chuāndài huānchàng húdié yìběnzhèngjīng
( ) ( ) ( ) ( )
huābàn wánshuǎ jūrán báifàcāngcāng
( ) ( ) ( ) ( )
cūzhuàng guānchá shǒuzhǎng yǐnrénzhùmù
( ) ( ) ( ) ( )
二、组词。
(16分)
耍( ) 峰( ) 铜( ) 辫( )
要( ) 逢( ) 钢( ) 瓣( )
寺( ) 亭( ) 录( ) 某( )
诗( ) 停( ) 绿( ) 谋( )
三、选择恰当的词语。
(9分)
居然 飘扬 打扮 热闹 引人注目
忽然 飘荡 穿戴 热情 一本正经
1.那个小女孩( )地说:
“这棵小树是我种的。
”
2.玩具货架上,机器人最( )。
3.天空中( )下起了小雨。
4.明明的个子很高,在跳远比赛中,( )只得了第十名。
5.“六一”儿童节那天,学校里非常( ),一面面红旗迎风( ),一阵阵歌声在校园里( ),男同学( )整洁,女同学都( )得漂漂亮亮。
四、照样子写词语。
(8分)
例:
做数学题
爬 跳 戴 编
唱 读 听 看
五、找出每组中不是同一类的一个词语。
(5分)
1.老虎 动物 猴子 熊猫 黑熊
2.菊花 月季 牡丹 玫瑰 鲜花
3.颜色 杏黄 浅蓝 大红 淡绿
4.衣柜 方桌 椅子 家具 木床
5.铅笔 橡皮 文具 钢笔 墨水
六、按要求写句子。
(8分)
例:
窗前是草地。
(我家的)窗前是(一大片绿绿的)草地。
1.孩子们进入了梦乡。
( )孩子们进入了( )梦乡。
2.老爷爷向峰顶爬去。
( )老爷爷向峰顶( )爬去。
3.我喜欢这所民族小学,因为( )。
4.当蒲公英盛开的时候,( )。
七、把错乱的句子整理成一段通顺的话。
(6分)
( )中间是一片大草坪,春天来了,这里像绿色的大地毯。
( )草坪后面是大操场,地上很干净,看不到纸屑和果皮,我们在这里做操、踢足球、玩游戏。
( )草坪前竖着“请勿践踏草坪”的木牌子。
( )我们学校非常可爱。
( )走进校门,门口有一棵高大的榕树,像一位忠实的哨兵守卫着学校。
( )在校门口的两旁,有两座高大的教学楼,我们平时就在这里读书、写字、做作业。
八、阅读与练习。
(共18分)
登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。
他风餐露宿,历尽艰险,走遍了祖国的山山水水。
一次,他和朋友一起攀登黄山的天都峰。
走了一段路,他的朋友就抱怨起来:
“这路真难走,我的衣服都被汗湿透了。
”
徐霞客笑着说:
“我还好,咱们慢慢走吧!
”
又走了一段,到了半山腰,他的朋友气喘吁吁地说:
“我的包袱太重,我背不动了。
”
徐霞客接过他的包袱说:
“我的包袱不太重,我帮你背吧!
”
好容易爬到了离山顶不远的地方,他的朋友喘着粗气,筋疲力尽地说:
“我的鞋磨破了,脚掌也磨出了血,我实在走不动了。
”说着,坐在地上,简直不想起来了。
“我的包袱里还有一双鞋,你换上吧!
”徐霞客把鞋递给朋友,热情地鼓励说,“我们慢慢走,一定可以上去!
”
他们好不容易登上了峰顶。
他的朋友这时才发现,徐霞客的衣服比自己还湿得厉害,两个包袱把他的腰都压弯了,两只鞋都磨开了口子,脚掌也流着血。
他的朋友惭愧地说:
“原来你并不比我轻松,可你为什么一点不叫苦呢?
”
徐霞客回答说:
“上山怎么会没有困难呢?
如果我们都叫苦,互相抱怨,恐怕我们就上不来了。
”
1.给红色的字注音。
(4分)
风餐( )露宿 气喘( )吁( )吁 惭愧( )
2.按意思从文中找出恰当的词语填在括号里。
(3分)
(1)形容旅途生活十分艰苦,在风里吃饭,在露天睡觉。
( )
(2)累得大口大口地喘气。
( )
(3)累得没有一点精神和力气。
( )
3.把下面的句子换个说法,使句子的意思不变。
(3分)
上山怎么会没有困难呢?
4.本文赞扬了徐霞客:
( )(3分)
①不畏艰险、勇于攀登的精神。
②关心别人、乐于助人的精神。
③热爱祖国大好河山的精神。
5.在登山途中,徐霞客帮助朋友克服了哪三个困难?
概括地写下来。
(5分)
(1)
(2)
(3)
九、习作。
(18分)
我们的身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事情,来写一个你熟悉的人的一件事。
先想一想写谁,写他(她)的哪件事情,把这件事情写清楚。
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