社区社会工作基础知识试题含答案xe.docx
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社区社会工作基础知识试题含答案xe
社会工作基础知识试题(含答案)
一、单项选择题
1.社区矫正对象小李告诉社会工作者,自己从小到大被家长、老师认为是个没出息的人,他也觉得自己就这样了,以后的日子过一天算一天。
小李的这种情况可以应用()来解释。
A.行为主义理论
B.认知理论
C.标签理论
D.社会学习理论
【答案】B
解析:
认知理论认为,人的不良行为主要产生于认知上的错误或理性思维能力的缺乏,社会工作者的主要任务就是要帮助其获得对世界的正确认知或完善理性思考的能力,从而使行为能得到正确的、理性的引导。
题中,小李的这种情况可以采用认知理论来解释,社会工作者帮助其获得正确的认识。
2.矫正对象小李,30岁,易冲动。
矫正社会工作者小王与小李建立了良好的专业关系,在小王的帮助下,小李脾气改善不少。
一天,小王在路上目睹小李的妻子与其他男性举止亲密。
此时,小王合适的的做法是()。
201
A.与小李的妻子沟通,希望她能改变自己的行为
B.与小李进行交流,对其可能产生的情绪冲动进行预防训练
C.尊重小李的知情权,把所见到的情况告知小李
D.遵循保密原则,不采取任何行动
【答案】B
解析:
社会工作的方法在矫正社会工作领域有非常广阔的应用空间。
其中之一是致力于改善矫正对象偏差心理和行为的社会工作方法。
这里面包括理性情绪治疗模式。
理性情绪治疗模式对人的心理失调机制进行了深入分析。
题中,矫正对象小李有易冲动的特点,所以社会工作者小王合适的做法应当是与小李进行交流,对其可能出现的情绪冲动进行预防训练。
3.下列服务中,属于社会工作者为居家老人所提供的健康促进与健康维护服务内容的是()。
106
A.为老人联系和安排送餐服务
B.建立老人健康风险评估档案
C.联系社区医院,为老人就医设置便利条件
D.为老人出行提供辅助设施
【答案】B
解析:
健康促进服务即是为老年人提供的与身心健康直接有关的治疗、康复、预防等方面的服务,主要内容包括健康风险评估、例行体检、营养咨询与教育、有关慢性病的健康教育推广活动、处理酗酒和滥用药物问题、协助进行压力管理、开展锻炼身体方案、采取防范措施以控制在家中受伤、提供精神健康服务、推广预防性服务、提供跟年龄有关的疾病的信息、提供老年学咨询、提供有关社会服务和后续性健康服务的咨询等。
4.社会工作者动员社会爱心人士以志愿者身份与贫困家庭的青少年结对子,作为青少年的“成长向导”,分享创业经验,提供实习机会。
社会工作者上述工作最主要的功能是()。
267
A.改善社区环境
B.发展社会网络
C.促进能力建设
D.增加社会资产
【答案】B
解析:
发展社会网络是指社会工作者除了给予政策范围内的积极救助外,还要帮助救助对象拓展社会交往,修复或者建立各类社会关系,比如邻里、朋友、亲戚的关系等,使得救助对象能获得一些物质和感情的支持。
社会工作者还需要联系一些专业组织、志愿者组织等,尽量为救助对象提供更多的服务、资源和信息等。
题中,社会工作者动员爱心人士:
以帮助贫困家庭的青少年,体现了发展社会网络的功能。
5.目前已在我国进行标准化并制定了全国常模,同时被用于儿童青少年行为、情绪研究的儿童测量量表是( C)。
A.社会期望量表B.儿童受虐量表C.自我意识量表D.韦氏儿童智力量表
6.人生生命循环最多变化的时期是(B)。
A.儿童时期B.青少年时期C.成年时期D.老年时期
7.根据青少年发展需要以及青少年政策要求,制定青少年服务发展规划和相应政策属于 D
A.青少年社区工作B.青少年社会工作研究C.青少年理论研究工作D.青少年社会工作行政
8.某中学的社会工作者小赵在督导的指导下开展学生小组辅导活动。
小赵下列做法中,体现“学生为主,社会工作者推动”思路的是()。
320
A.让学生讨论并建立辅导的目标
B.更多地向学生讲解做人的道理
C.社会工作者在小组辅导讨论过程中成为讨论的中心
D.采取评比、排名方式激励学生参与活动
【答案】A
解析:
团体辅导时教师承担穿针引线的角色,把活动的主角让给学生,通过激活青少年渴望成长的强烈愿望营造团体辅导的动力。
活动思路为“你该成长——我要成长”,“学习别人——探索自我”,“成为别人——塑造自己”,“由外而内——由内而外”。
题中,A项体现了“学生为主,社会工作者推动”思路。
9.某机构于春节前在A社区托儿所开办了日间托老所。
3个月来很少有人入住。
在评估项目时,居民们反映托老所收费太贵,还不如住在家里舒服。
根据居民反映的意见,该项目在策划过程中存在的主要问题是()。
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A.开办时间不合理
B.服务内容不明确
C.服务地方不舒适
D.服务与需求不匹配
【答案】D
解析:
服务(活动)策划的过程中的第一步是确认社区需求。
即可以通过规范性的需求、感受性的需求、表达性的需求和比较性的需求来界定社区需求。
题中,项目策划过程中存在的主要问题就是服务与需求不匹配。
10.社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是(C)。
A.要改变的人际关系B.要改变的问题
C.要改变的人和系统D.要改变的社会环境
11.运用社会工作的理论和方法,对社区范围内的违法犯罪人员及刑满释放人员提供专业服务,实现矫正其思想和行为,防止再违法犯罪的目标。
以上这句话是针对社区治安的()内容而言的。
A.法制教育
B.人民调解
C.社区矫正
D.维持秩序
【答案】A
12.学样社会工作者小林最近听到他所服务的学校班主任王老师多次反映,说她的班里有个叫大勇的学生近来举动很反常,要么一个人闷闷不乐,要么就很容易对同学发脾气,她希望小林能给大勇辅导。
小林在给大勇做辅导时,首先应()。
A.进行需要评估
B.建立专业关系
C.进行问题评估
D.拟定服务计划
【答案】D
13.小莹是一个从农村来到城市的初二学生,因方言问题,上课不敢举手发言,同时因自己成绩和同学有差距,认为自己很笨,很害怕与老师、同学交流。
作为社会工作者,会对小莹的情况,辅导介入的重点应放在()。
A.人际沟通能力培养
B.朋辈交往能力的提升
C.自信心方面的训练和提高
D.情绪调节方面的辅导
【答案】C
14.某纺织厂根据女职工多的实际情况,出台了相关措施:
设置哺乳室,方便女工给孩子喂奶;调整怀孕女工工作岗位,减轻劳动强度,保证工资待遇;由工会出面慰问哺乳期女工。
这些措施满足了妇女(B)的需要。
A.自我发展
B.特殊保护
C.自我实现
D.性别公正
15.在目前的现实生活中,女性常以家庭为中心,男性则以工作和社会活动为中心,形成了“男主外女主内”的分工模式。
这主要是由(C)造成的。
A.男女两性的合理分工
B.男女两性各取所长的分工
C.社会性别影响下的两性分工
D.生理性别基础上的两性分工
16.“留守儿童之家”的社会工作者发现留守儿童的问题存在共性,表现为:
父母忙于工作很少与孩子联系,留守儿童缺乏家庭教育,自我保护意识淡薄,容易成为坏人的侵害对象。
鉴于此,社会工作者写了《留守儿童的问题与需要》《增加留守儿童服务机构,增设留守儿童自我保护教育课程》两份提案,通过H省的人大代表提交到省人民代表大会上。
在上述活动中,社会工作者采用了(C)服务。
A.支持性B.保护性
C.补充性D.替代性
17.作为社会保障体系的一项重要内容,()是一种新型的社会救助制度,从操作角度看,也是目前和今后基层社区社会救助工作的最基本任务。
A.社区居民保险制度
B.社区居民福利制度
C.一老一小医疗保险
D.社区居民救济制度
【答案】A
18.女性常被认为是“温柔、贤淑、细心”的,这是由于()。
A.女性生理特点所致B.女性心理特点所致
C.女性社会角色所致D.社会文化构建所致
【答案】C
19.军人小兵为救落水儿童献出了自己的生命,此时离他复员还有不到一个月的时间。
小兵父母年事已高且只有小兵一个孩子。
“白发人送黑发人”使他们悲痛欲绝。
小兵的父亲一病不起,母亲神情恍惚,觉得生活失去了希望,几次试图自杀。
这时,社会工作者应为这个家庭首先提供()服务。
A.精神支持B.经济援助
C.危机干预D.心理辅导
【答案】D
20.社会工作者晶晶在一家家庭暴力庇护所工作。
在这受虐妇女服务过程中,她发现这些服务对象常受传统观念的束缚,忍气吞声,委曲求全,有的甚至认为被打是自己的错,因此,晶晶认为在目前可提供的诸多服务中,较为紧迫又适合的服务是()。
A.建立家庭内支持系统
B.增强社会支持网络
C.学习自我保护方法
D.加强自我认知辅导
【答案】D
21.在某少年宫工作的社会工作者小刘,为一些存在亲子冲突的家庭设计了亲子平行沟通小组。
以下表格所列的上组活动计划中,与父母组的“分析聆听的障碍”活动相对的应该是子女组的()活动。
A.学习做个好孩子
B.建立同辈群体支持
C.学习同理的表达
D.学习表达的技巧
【答案】D
22.在中国城市的区、街、居等社区范围内,在社会工作的价值观和理论知识指导下运用社会工作的方法和技巧,为全体社区成员尤其是特殊困难群体提供专业服务。
这里指的是()。
A.社会救助社会工作
B.家庭社套工作
C.学校社会工作
D.社区社会工作
【答案】D
23.老杨第一次跟着老乡来到城里的建筑工地打工,由予包工头携款逃走,老杨没有拿工资并已身无分文,于是来到救助站寻求帮助.此时社会工作人员从专业角度提供的合适帮助应是()。
A.帮助他一起分析面临的情况
B.对他进行专业的心理辅导,劝他接受事实
C.自己为他买返乡车票,把他送回家
D.按照他提供的线索,追寻包工头为他讨还工资
【答案】D
24.社区治安有很多内容,其中,通过对社区内的市场、繁华场所和学校门前秩序的维护和管理,营造良好的社区生活与工作环境,这属于()
A.治安防范
B.事故预防
C.社区矫正
D.维持秩序
【答案】D
25.居委会张主任对怀孕3个月的淑君说;早就对你说过,不结婚就跟他同居没好结果。
看看现在,果然是……。
现在他走了,你能拿他怎么办?
咱们女人呀,就得有个自尊,怎能让人男人随便摆布?
……”淑君流着眼泪低声说:
“张姐,您能帮帮我吗?
您看看我这样子,实在没有办法了……,张主任说:
“我帮助你就是支持你这种不负责任酌行为。
、你们能不登记结婚就住在一起了?
这不是合法的婚姻,也不是合法的家庭,你说我怎么帮你?
再说了,如果我真帮了你,其他年轻人也都跟着学,想做什么就做什么,那这社会、这家庭不都乱套了吗?
……你既然当初能那样不管不顾,现在也应该自己去负这个责任。
”根据案例所反映的情况,下列说法错误的是(E)。
A.张主任采用的方法是自上而下的行政性教育
B.张主任采用的工作模式是非专业的、传统的、直接教育的手法
C.张主任采用的方法不利于服务对象面对自己的问题,也不利于其在解决问题中成长
D.张主任采用的方法可能对服务对象造成巨大的压力
E.张主任站在教育者的立场对服务对象的处境进行了分析和接纳
26.不管他们过去的行为多么严重地损害了他人和社会,进入社会工作领域,矫正对象同样是。
(D)
A.正常人B.罪犯C.害人者D.受助者E.社会成员
27.根据目前的趋势,学校社会工作主张采用(D),进而采用间接服务的方式。
A.社会个案方法
B.社区资源
C.社会小组方法
D.财力资源
E.提供文献资源
28.城乡最低生活保障属于(D)领域社会工作的主要内容。
A.自然灾害救助
B.流浪乞讨人员救助
c.社会保险
D.贫困救助
E.社会福利
29.某小区不少居民反映社区中因缺少无障碍通道设施,造成做轮椅的老年人和残疾人出行困难。
为了满足社区居民的需求,社会工作者召开居民代表座谈会。
居民代表们在座谈会上反映:
除了缺少无障碍设施,社区还存在其他问题,如路灯时常坏了未能及时修理;垃圾箱太破,垃圾常常倒得满地都是,影响环境卫生;社区内路面坑洼,时常积水影响居民外出。
代表们反映出的是居民的(B)。
A.表达性需求
B.感觉性需求
C.比较性需求
D.规范性需求
30.三年前父亲因病去世后,小丽与母亲相依为命。
小丽学习很认真,但学习成绩一直不是很好,小丽的母亲花了很多时间辅导小丽,仍不见效果,母女俩都很着急,便向社会工作者求助。
社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况,讨论提高小丽学习成绩的可行方法,小丁让小丽的母亲看到,小丽虽然在学习新知识时,领会和理解较慢,可是她一旦理解后就能很好地掌握,以此来增强母亲对小丽学习的信心。
社会工作者进一步指出,母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。
在小丁的服务中,突出体现了家庭社会工作中的(B)原则。
A.家庭处境
B.帮助家庭成员增能
C.家庭个别化
D.满足家庭成员需要
31.基本生活救助是社会救助的核心内容。
下列社会工作服务中,不属于基本生活救助的内容的是(D)。
A.协助申请最低生活保障金
B.挖掘就业资源,提供就业机会
C.参与社会救助政策的制定、实施与评估
D.协助救助对象加入城镇企业职工基本养老保险
32.小林今年21岁,职校汽车修配专业毕业,父母离异后,跟奶奶一起生活。
他很重义气,结交了一些社会上的朋友,平时常出入娱乐场所,曾有吸食毒品的不良记录。
今年年初,小林因犯抢劫罪被判有期徒刑三年,缓刑三年。
社会工作者多次对小林面谈辅导,逐渐建立了良好的专业关系,经过反复讨论和协商,社会工作者与小林共同制订了个案管理服务计划。
在社会工作者的监督、管理和帮教下,小林的生活方式有了较大改变,还和朋友一起开办了工间汽车修理铺。
本案例中,社会工作者主要是通过(C)的方法,较好地提供了个案服务。
A.有重点分步骤地制订矫正工作计划
B.协调多部门、多机构提供整合性服务
C.发掘矫正对象潜能和参与问题解决
D.发展特殊教育和职业技能培训
33.某小区有几位精神疾病患者,病情多次反复,照料他们的家属感到心力交瘁。
医务社会工作者小李通过走访了解到,家属们普遍感觉到自身照顾患者的能力和技巧不足,希望获得帮助。
小李将他们组织起来,开展小组活动,一同分享体会学习照料技巧,建立相互支持。
这类小组属于(C)。
A.心理教育小组
B.家庭治疗小组
C.家庭支持小组
D.家庭互助小组
34.谭菲菲是某社会工作机构的工作者,正在为服务对象制订服务计划。
在目标设定阶段,她对服务对象说:
“我们对目前所存在的问题已经有了很多讨论,为了达到解决问题的目的,现在需要制订明确的目标来督促你的行动,同时也让我知道应该怎样帮助你。
下面,我们讨论一下,看看什么是你认为最重要的目标,以及应该怎样具体行动来一步步达到你所希望的目标,好吗?
”这是谭菲菲在制订服务计划中对目标设定的(答案:
D制订服务计划目标设定的程序和工作包括:
①确定服务对象的需要和问题;②向服务对象解释设定目标的目的;③共同选择适当的目标;④目标陈述要明白易懂,重在促进服务对象的成长;⑤目标要可测量,具有操作性和现实性;⑥与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊;⑦确定目标并决定目标的先后次序。
本题所述为向服务对象解释设定目标的目的的方法,尚未进入目标选择阶段,所以正确答案是D)程序所采用的方法。
A.共同选择适当的目标B.确定服务对象的需要和问题C.确定目标并决定目标的先后次序D.向服务对象解释设定目标的目的
35.在服务过程中,社会工作者阿斌发现服务对象的需要超出了自己和机构的能力。
他应采取的正确做法是(答案:
A当社会工作者发现服务对象的需要超出了自己和机构的能力时就要结案。
这属于存在不能实现目标的客观和实际原因的结案)。
A.结案B.转介C.结束关系D.继续服务
36.下列各项属于复员退伍军人安置社会工作服务对象需要的是(答案:
C复员退伍军人安置社会工作的服务对象主要包括退出现役的义务兵、复员士官、转业士官、复员干部以及伤病残初级士官和义务兵。
他们的需要主要包括:
①就业权益的保障需要;②社会再适应的心理调适需要。
)。
A.健康维护的需要B.社会尊重的需要C.就业权益保障的需要D.社会交往的需要
37.在家庭社会工作介入阶段,社会工作者扮演的(答案:
C家庭社会工作者在介入阶段主要承担着支持者、教育者、咨询者、使能者和资源的调动者等不同角色。
支持者是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时,认识和调动受助家庭成员发生积极的改变)角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时,认识和调动受助家庭成员发生积极的改变。
A.使能者B.教育者C.支持者D.资源调动者
38.社会救助社会工作的核心概念是(答案:
C社会救助的主旨是反贫困,贫困理论成为社会救助的理论基础。
社会工作的起源从“济贫”开始,因此,贫困救助是社会救助社会工作的核心概念。
)。
A.教育救助B.医疗救助C.贫困救助D.灾害救助
39.一个月前,城市流浪乞讨人员朱大爷被救助站的工作人员发现并送到救助站,最近朱大爷准备返乡,那么他的返乡车票一般由(答案:
B国务院在2003年颁布实施了《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》,同年民政部发布了《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法实施细则》。
对流浪乞讨人员的救助主要采取建立救助站的办法,由救助站为城市流浪乞讨人员提供基本的衣、食、住以及返乡车票等服务。
)提供。
A.当地派出所B.救助站C.朱大爷本人D.当地民政部门
40.下列关于家庭社会工作的说法错误的是(答案:
C家庭社会工作不仅仅关注那些处于危机当中或者社会弱势的家庭,帮助其解决面临的困难,同时也关注其他有需要的家庭,让他们更好地发挥社会功能,以满足家庭成员的成长发展以及各种情感的需要)。
A.家庭社会工作是社会工作的重要专业实践领域之一B.家庭社会工作关注整个家庭成员的需要C.家庭社会工作仅关注那些处于危机当中或者社会弱势的家庭,帮助其解决面临的困难D.家庭社会工作需要运用家庭系统的概念、增能的观点等社会工作的专业理论知识、方法和技巧
41.婚姻辅导、家庭暴力的干预等都是常见的(答案:
D如果家庭社会工作服务活动的焦点集中在家庭夫妻关系的改善上,这样的服务活动就属于改善夫妻关系的服务,本题中婚姻辅导、家庭暴力的干预等都是常见的改善夫妻关系的服务活动)。
A.改善亲子关系的服务B.改善家庭成员关系的服务C.家庭的救助与帮扶D.改善夫妻关系的服务
42.因为父母工作忙,小亮出生后一直跟乡下的爷爷、奶奶一起生活。
爷爷、奶奶一直希望有个孙女,就把小亮当男孩养。
上学后,小亮回到父母身边。
母亲逐渐发现他的异常总是训斥他,学校里的同学也也总取笑他的装扮。
小亮为此感到非常沮丧,来找社会工作者寻求帮助。
社会工作者评估小亮的问题后,准备介入的主要角度应该是帮助小亮(答案:
B青少年的需求是一个复杂多元的概念。
从发展的角度,我们可以对青少年个体发展性需要做以下概括:
①接纳自己的身体与容貌,表现符合社会所规范的性别角色需求;②个体与同伴发展适当的人际关系;③追求独立自主,少依附父母及他人;④自食其力,寻求经济独立;⑤为未来的生涯做准备;⑥发展符合社会期望的认知技能和概念;⑦努力表现负责任的行为,追求理想和抱负;⑧为未来的婚姻和家庭做准备;⑨建立个体的价值体系,符合现实世界的需求)。
A.追求独立自主B.接纳自己身体和容貌C.发展适当的人际关系D.建立个体的价值体系
43.谢慧在为社区孤寡老人提供服务时,总是把他们当成自己的父母来照顾。
面对这些无儿无女的老人,她总会潸然泪下。
显然,在她心里这些孤寡老人也是自己的亲人。
谢慧的这种现象属于(答案:
D做老年人工作会面临许多艰难的人生问题,如疾病、伤残、死亡等,社会工作者会不由自主地想到自己的晚年,对处理这些问题感到焦虑、沉重。
而个人以往与老年人打交道的经历,特别是跟家中老年人的交往也可能会让自己对老年服务对象抱有特殊的感情,这种现象称为对老年人的反移情现象。
有可能会表现为对老年人特别不好,缺乏耐心和关怀;也有可能表现为对老年人过度保护,想要“拯救”老年人。
)。
A.移情现象B.情感转移C.透支现象D.反移情现象
44.(答案:
D心理分析理论对儿童社会工作的意义在于个体早期的经历对个体的成长具有很大的影响,开展儿童社会工作应该考虑或重视将儿童当前的状况与过去的成长经历密切地联系起来)对儿童社会工作的意义在于个体早期的经历对个体的成长具有很大的影响,开展儿童社会工作应该考虑或重视将儿童当前的状况与过去的成长经历密切地联系起来。
A.心理社会发展论B.多元智能理论C.建构主义理论D.心理分析理论
45.在老年社会工作中,健康促进服务的主要内容不包括(答案:
C家庭病床服务属于老年社会工作中与健康照顾有关的服务)。
A.理性体检B.推广预防性服务C.家庭病床服务D.提供老年学咨询服务
46.残疾人回归社会的主要困难,首先表现在经济方面,其中最严重的社会障碍是(答案:
B残疾人回归社会的主要困难,首先表现在经济方面,其中严重的社会障碍是就业难。
劳动就业,是每一个残疾人的基本要求,也是每一个有劳动能力的残疾人的基本权利。
就业问题是解决残疾人回归社会问题的中心环节和残疾人社会工作的一项重要内容)。
A.就医难B.就业难C.康复难D.住房难
47.我国社区矫正试点始于(答案:
C2002年8月,上海市正式在普陀区曹杨街道、徐汇区斜土街道、闸北区宝山街道启动社区矫正试点工作。
2004年8月,社区矫正模式推广到整个上海市)。
A.北京B.广州C.上海D.深圳
48.现代矫正社会工作起源于(答案:
A据考证,现代矫正社会工作起源于美国,其创始人是一位家居美国波士顿的名为约翰?
奥古斯特斯(JohnAugustus)的制鞋匠)。
A.美国B.英国C.日本D.德国
49.对犯罪嫌疑人亲属的社会工作一般发生在(答案:
A司法判决前社会工作的服务对象主要包括犯罪嫌疑人和犯罪嫌疑人的亲友。
A.司法判决前B.司法判决后C.监禁场所中D.刑满释放后
50.采用小组工作方法为老年人提供服务时,小组成员可能会变成“心理上行刑的暴徒”。
因此,小组带领者应注意(答案:
C采用小组工作方法为老年人提供服务时,小组工作在理想的情况下,成员会在彼此身上发现力量并找到支持,承担起指引小组方向的责任。
在小组带领者的呵护下,成员成为彼此的支持性治疗媒介。
但是,小组也可能会变得具有破坏性,让老人在情绪上感到极其焦灼不安,小组成员会变成“心理上行刑的暴徒”。
这时小组带领者需要出面解决小组内的冲突,如果破坏性行为延续的话,就要做出解散小组的决定。
小组没有权力为了存在下去而无视对成员的责任。
因此,小组带领者应注意干预小组动力,保护小组成员免受伤害)。
A.尊重保密权B.尊重自决权C.干预小组动力,保护小组成员免受伤害D.平衡对小组和个人所负的责任
51.某项调查显示,不少长期为社区老人提供服务的社会工作者,经常会感到透支了精加和情感,甚至觉得自己的工作没有价值,这说明社会工作者在为老年人提供服务时应注意(答案:
D长期从事老年社会工作,可能会让人感到透支了精力和情感,觉得自己的工作没有价值。
即使是自我调节得很好、经验丰富的社会工作者也难免会有这样的问题。
社会工作者应当敏锐体察自己的情绪状态,及早发现工作耗竭的征兆,并采取减压措施,可以通过找同事和其他专业人员咨询和督导来缓解工作上的压力。
支持小组充电对社会工作者十分重要。
困难的个案可以争取通过建立工作小组来解决。
由此可知,D是正确答案)。
A.反移情现象B.合理调节精力C.移情现象D.自我意识与
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