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浙江省中考优秀作文选评
2005年浙江省中考优秀作文选评
[题目]
根据要求作文。
品读试卷所写的文章,我们看到,生活虽然艰辛,有一类人却活得从容不迫,有滋有味。
以快乐心面对人生,于艰难处寻觅快乐,生命便有了亮色。
小室虽陋,但有苔痕草色、素琴金经,便自有一番乐趣,何陋之有?
东坡妙笔一挥,烦难案件便成了赏心乐事。
而《生死胡杨》“活着一千年不死,死后一千年不倒,倒后一千年不烂”的生命状态,没有一点乐观精神,又怎能灿烂如此?
请以“乐在其中”为话题写一篇文章。
可以记叙见闻、经历,谈谈体验、感受,讲述故事,发表议论,展开想象,抒发感情,等等。
[思路点拨]
“快乐”在《现代汉语词典》中的意思是:
感到幸福和满意。
快乐是一种很简单很单纯的心情。
从题目要求看,“乐在其中”作为每个人都曾经拥有的主观体验,首先确保了每个考生都有话可说,从命题角度讲,可说是最大限度地体现了题目的公平性。
考生比较容易选题作文,也能写出自己的真情实感,属于比较容易的作文题。
再则,这话题给学生设置的限制性条件也极少,基本不在审题上给学生设置障碍,让考生拥有了更为广阔的自由空间,第一段的文字是对写作思路的提示,引导学生调整心态,重新审视身边的学习生活,发现学习的乐趣、体验语文活动的快乐,符合新课程倡导的写作要求。
从材料提供的四种快乐来看,共同特征是快乐的获得,应该是一种心态,是一种生命状态。
事实上,每一位考生在经历了十六七年的人生风雨和十一二年的学海浮沉之后,也确实经历过或听说过无数次快乐的现实。
写法上可以写成寓言体,通过几个动物“乐在其中”的境况进行描写,进而折射社会状况;也可以写成电影镜头式,将生活中发生的与话题有关的事情分别写成几个片段,用一个线索联结起来,这样的文章也是较为新颖的;也可用采访的形式,写不同年龄、不同身份或不同职业的人谈自己“乐在其中”的经历和感受。
[佳作展示一]
我活着,我快乐
浙江一考生
一阵和风拂过平静的湖面,吹起层层涟漪,漾起的波痕一圈圈散去,越散越远,夕阳的余晖洒在湖面上,被吹得斑斑点点。
我是湖边一棵小小的芦苇,在和风中摇曳着弱小的身段。
我没有高大的杨柳挥洒飞絮时的离愁与缠绵;没有雪白的云彩飘动时的清逸与洒脱;也没有五彩缤纷的鲜花所散发的醉人的香味。
我是一棵小小的芦苇,看润红的太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线,听快乐的黄莺休息时的喃喃私语,感受春暖花开的美好时光。
不因寂寞而选择逃避,因为我拥有美丽的静湖,因为我活着,所以我快乐。
一场细雨潜进安溢的树林,洗去沉积已久的尘土,留下一个全新的世界,雨珠在树叶上、花瓣上轻轻地滑过。
我是树下一朵小小的野菊,在细雨中吸吮大地的甘露。
没有牡丹的雍容华贵,千姿百态;没有玫瑰的娇艳欲滴,沁人心脾。
我是一朵小小的野菊,看调皮的星星围着月儿眨着眼,听涓涓细流奏起的美秒心曲;享受大自然给予我的一切。
不因秋寒而枯萎,不因孤独而选择春天,因为我拥有金色的秋天,因为我活着,所以我快乐。
蔚蓝的天空,漂浮着朵朵白云,我是天空中一只自由飞翔的小鸟,没有雄鹰的长击万里,展翅高飞,没有大雁的群纷而起,群纷而落。
我是一只自由的小鸟,嬉戏在阳光里,白云间,黄昏来临我还有属于自己的温馨的小窝。
我自由,我快乐;我活着,我快乐。
我是山间小溪里一条小小的鱼,不羡慕鲸有大海的广阔和深沉,不羡慕大河的源远流长,我爱小溪,游跃于鹅卵时间;我是树枝上一只小小的蝉,用柔弱的身躯展示生命的可贵,用嘶哑的喉咙咏叹青春的美好。
我是一片小小的树叶,我是一滴小小的雨珠,我是一粒沙,一枚石,我是……
我是大自然中一颗小小的生命,虽然微小,但我却拥有一颗博大的心。
我用我的心可以感受到大海的宽广与广阔,可以感受到高山的雄伟与瑰丽,可以感受到天空的美丽与深远。
我虽然微小,却是大自然中不可缺少的一份,静湖有了我的存在而更加安逸,树林有了我的点缀而更加灿烂,天空有了我的装饰而更加多姿,世界有了我的存在才更加多姿多彩。
我不是完美的,但我有我存在的价值。
我有一颗不变的年轻的心,我有可贵的生命,不因种种遗憾而放弃生存。
我活着,我快乐。
成功底蕴揭示
本文以“我活着,我快乐”来立意,告诉人们要学会生存,为自己的生活添光加彩。
文章巧用比喻,将自己比喻成一棵小小的芦苇、一朵小小的野菊、一条小小的鱼等,目的是为了说明“我”虽然微小,但“我”却拥有一颗博大的心。
本文文笔清新优美,语言流畅、不做作,读来是一种享受。
[佳作展示二]
快乐日记
浙江一考生
2005年2月5号星期六晴
今天是腊月二十七,也是年集,早上我和妈妈一起来到集市上,集市上可真热闹,首先最显眼的是卖红灯笼的和中国结的,还有卖鲜花的,到处是叫卖声,集市上虽然很拥挤,但是人们脸上都带着喜气,我想这个春节一定非常平安详和。
2005年2月8日星期二小雪
今天是大年三十,每年的这一天家家户户都要贴上春联,挂上大红灯笼,上午,爸爸说贴春联,我一听可高兴了,就对爸爸说:
“我帮你贴吧,”爸爸同意了,我帮爸爸拿着春联,爸爸贴,不一会我们就把春联贴好了,这一天你到大街上去看看,到处是喜气盈门,真是又是一个欢乐祥和的春节。
2005年3月16号星期三 晴
今天是爷爷的七十五岁生日,一大早爸爸和妈妈就早早的起床了,他们做了很多好吃的菜,到了中午客人们都陆续来了,妈妈把菜摆到桌上,客人们都坐下来,姑姑把给爷爷买的生日蛋糕拿了出来点上蜡烛,大家都为爷爷唱起了生日歌,它们轮流给爷爷敬酒,我也给爷爷敬了一杯酒,并对爷爷说:
“祝您生日快乐!
身体健康!
”其实这也是我们全家人的心愿,全家人都希望爷爷身体健康。
2005年4月29日星期五小雨
今天是星期天,我们早早地起来,吃完早饭就各做各的事了。
妈妈忙着整理房间、洗衣服。
当教师的叔叔开始备课。
我也开始了我的工作———办一期小报。
我先找好材料,接着就打草稿。
可当草稿快打完时,我发现正中的地方太空,而且没有把这份小报的主题表现出来。
怎么办?
贴图片吧?
什么图片好?
写文章吧?
一时到哪儿找?
我急得团团转,翻了这本书又翻了那本书,都找不到合适的。
没办法,我干脆将满书架的书一本一本地拿出来找。
报纸、书刊堆得满书桌、满床、满地。
呵!
呵!
呵!
我们家摆书摊了。
这就是我家的一个星期天。
我家的星期天总是这样充实、快乐、温馨。
成功底蕴揭示
本文选材多侧面,多角度,展示了一个中学生的青春朝气,文章巧用日记体来安排结构,通过截取典型生活片段,展示了“我”乐在其中的美好心情,文章简要、生动,充满激情。
[佳作展示三]
我的快乐梦想
浙江一考生
厌倦了单调的城市生活,多么渴望心灵的解放。
骑车在田野上,看见快乐地奔跑着的小狗,想像自己也成为一只小狗儿,在即便不能说广阔但也很大的田野上兴奋地四处乱跑;对着熊熊的火堆狂吠;用小小的爪子拼命地刨老鼠洞,把老鼠赶出来,和它们一起做游戏;为了一块食物而与其它小狗打架……多么愉快的生活,到处充满了新鲜自由的空气。
家门前有一个池塘,池塘边有一块空地,荒芜又寂寥,只有几株不知名的植物,长得还算高大。
想像自己是一只蚂蚁。
哇,好大的一片沙漠!
每一处都那么新奇与神秘,等待着我去探险。
我要用毕生的精力走完这片广阔无边的沙漠,去寻找沙漠中的绿洲,看一看骆驼的样子,和它打个招呼。
如果我口渴了,我就爬到仙人掌里面去吮吸它的汁液,如果天气太热,我就躲在仙人掌的影子里乘凉。
等我快要走不动的时候,却突然发现前面有一片好大的绿洲。
我用尽所有的力气向它跑去,啊,多么高大的树林,还有一个大大的池塘!
我大口大口地喝着水,简直开心得要晕了。
家里有一盆长得很大的翡翠。
我又要做一回蝴蝶,在阴暗的森林里来一次历险。
参天的树木一层又一层,遮挡了强烈的阳光,到处长满了色彩鲜艳的磨菇。
树枝间结满了蛛网,漂亮的小鸟飞来飞去,快活地唱着歌。
大蟒蛇把身子盘在树枝上,低下头贪婪地看着我,大片的荆棘后面了似乎有饥饿的眼睛在窥探我。
好吓人啊,快逃啦!
我还要变作一条小小的热带鱼,跳进加勒比清澈的海水里,在珊瑚间穿梭,爬上鲸鱼的背,却不小心让它打了个喷嚏,高高的水柱把我甩到天空,又掉下来,摔得好舒服,软软的,原来是落到了海星的身上。
我要去看鲨鱼们嬉戏,看寄居蟹和海葵的奇妙生活,听终生相伴的老头儿鱼咳嗽,然后我要跟着大家迁徙到别的海域去,把我这一生的经历告诉远方的伙伴。
我还想要做一只小鸟,飞到长城上去唱歌,飞到富士山去看伴着樱花点点的日出,飞到死海去游泳,飞到金字塔的顶端俯瞰尼罗河,飞到巴黎圣母院给可怜的怪老人敲钟,飞到哥本哈根的朗厄里尼港湾海滨公园,给大海边的美人鱼擦去绝望的泪水。
最后,我要飞到奥林匹斯山上去找宙斯,求他让世界上所有的人都快乐地生活着,永远也不要有战争了。
我还想成为好多好多,我要我的心灵永远可以自由飞扬……
成功底蕴揭示
本文主题鲜明,很好地写出了“我”的快乐梦想。
选材典型,以点带面,使文章主题表达更为有力。
全文以“我的快乐梦想”为线,运用联想和想象,有力地凸现了全文的中心。
语言言简意丰,描写生动,情真意切。
[佳作展示四]
快乐幸福原来如此简单
浙江一考生
清晨,精神百倍地走下楼梯,高高兴兴地去上学。
走出楼门才发现下起了雨,又不得不上楼去拿雨伞,满肚子不高兴,边上楼边想:
“今天的体育课肯定又泡汤了,今天中午肯定又回不了家了,又得吃厨上那有盐没醋的饭菜了,一会儿打不上出租,公交也肯定很挤……”
走出院门,一路上的几个情景却使我的心情渐渐舒畅起来———
镜头一
突然听见一阵哭声,循声望去,一个背着大书包的小男孩滑倒了。
早点摊前一位正喝豆浆的阿姨赶紧撂下碗跑过去扶起小男孩,又蹲下身子帮他擦掉衣服上的泥水,重新为他撑好伞,一边嘱咐着,一边送他走过马路……
看到这一幕,我微微一笑,原来雨中更能见真情呀!
镜头二
公交车停站,车窗外,一位三十多岁的妈妈不得不跳下自行车,艰难地推着后座上的女儿在人群中穿行。
雨披的帽沿下,雨滴顺着这位年轻***发梢一滴一滴地滑落,而她却只顾稳稳地推着车子。
多么熟悉的情景!
从幼儿园到小学毕业,我的妈妈骑着自行车接送了我六年,风雨中,妈妈发梢的雨滴也是这么一滴一滴滑落的吗?
看着自行车后座上那个被雨衣裹得严严实实的小女孩,我笑了……
这原本恼人的雨幕竟让我感受到了拥有母爱的幸福和快乐。
镜头三
座位旁边,一位五十多岁的农民吩咐他对面的青年:
“今儿赶紧往家打个电话,看咱那儿下了没有!
一冬都没下了,春雨贵如油,多下几场这样的雨,省多少浇地的钱呢!
”是呀,已经好久没有下雨了,风调雨顺才会有丰年,我有什么理由讨厌这场雨呢?
我应该和农民们一起高兴,一起快乐呀!
走下公交车,心里已没了半点烦躁,体育课不能打篮球,却可以在室内看NBA了;中午回不了家,又可以和同学们侃明星了;打不上出租车,坐在公交上不也让我看到了这么多生活中的真实画面,体味到了幸福和快乐吗?
换一种思维方式,幸福快乐原来如此简单!
成功底蕴揭示
本文运用蒙太奇的电影手法,通过镜头与镜头的衔接,展示了“快乐幸福原来如此简单”的道理,文章结尾有力,主题鲜明、突出、深刻。
2005年中考语文作文要求:
话题“魅力”或题目中要有“加油”的作文
香雪·红梅
人说萝岗香雪美,魅力处处闻。
到此处一看,方知此言非虚。
漫步在梅林小径,独观此香雪奇观,我深深被她多彩多姿的魅力吸引了:
白如雪,绯如桃,一枝独秀,数朵争妍。
整片梅林里,弥漫着淡雅清香。
更有流溪河穿行其间,片片花瓣随流水,朵朵香雪逐清波。
观此景,闻此臭,宛如天仙挥长袖,嫦娥洒暗香。
萝岗香雪的魅力,恰在于此。
虽说香雪魅影难挡,但一次旅程,却让我发现了那比萝岗梅更深刻的魅力,那深远、开阔的气息,那沉甸甸的意味……
那是在歌乐山上,独自谒拜江姐殉国之所。
拾级而上,沿路一片白雪,仿佛在奠祭红岩烈士。
蓦然间,一道红光闪闪,双眼循光望———竟是一树红梅吐芬芳,朵朵红花战雪浪。
我激动了,抚摸着这一树红梅,两行热泪自眼眶溢出———不,这是感性的结晶,是激情的精华!
那一刻,我与它相视无言,只有那泪滴与雪花在无声的交流着……
它红得鲜艳,使人想起了歌乐山上的一位位爱国忠魂。
长眠此山,他们也许已被世人遗忘。
但这一树红梅,却是他们“为国牺牲敢惜身”的写照。
倘若为烈士们树一丰碑,那么,就在这周围栽一圈红梅吧——让烈士们当年殉国之血,把这红岩梅染红,让它红得灿烂!
啊,这一树红梅,让我明白了,让我顿悟了,让我感受了———红岩梅的魅力,在于它那“一片丹心向阳开”的忠诚,那“飞雪迎春到”的勇气,那“且为忠魂舞”的深情!
在这红岩上,我不觉吟出了心灵的赞歌———
香雪漫天舞,
红梅一处开。
忠魂壮心在,
且待春日来。
———对,且待春日来!
点评
读此文,便觉得作者行文风格老练从容。
从实景萝岗香雪写起,让读者沉入美景中,不知觉间思绪随着作者拾级而上。
思路展开流畅一体,自然而然转入主题。
由实至虚,由物及人,复又激情澎湃,“烈士的鲜血染红红岩梅”,让全文感情攀上一个巅峰,旋即化为理性思考,顺带以三个排比句点题,后自作诗一首顺畅收尾。
读后觉余音袅袅,全文大开大合,气势奔涌,主旨突出而不做作,实为场上佳作。
为母亲加油
这天太阳从西边出来了,坐在电脑前的不是打牌下棋的爸爸,也不是上网冲浪的我,竟然是以前不知道“桌面”为何物的妈妈!
在我和爸爸好奇的追问下,妈妈道出了原委:
原来妈妈工作的部门要进行革新,所有职工都要懂得操作电脑,还要通过打字考试,不合格的就要下岗,所以妈妈就开始学习打字,于是出现了以上惊奇的场面。
原来如此,我和爸爸知道真相后,都决定为妈妈“加油”。
我一拍胸脯说:
“有什么不懂的,尽管来问我!
”爸爸也说:
“后勤的任务交给我了!
”妈妈看着认真的我们,说:
“那好,我也要下定决心攻克这难关了。
”
就这样,妈妈每天放工后,一回家就坐在电脑前,认真地练习。
爸爸则在厨房里忙上忙下。
我嘛,当然是担当起老师的大任了。
在我的“悉心栽培”下,妈妈的打字水平看涨。
饭桌上,我们也只谈论些与电脑有关的问题了,我们一家俨然成为了一个“IT之家”。
一次,妈妈竟然将我的打字游戏的记录打破了!
这下我的老脸挂不住了,一有空闲时间就开始练习起来。
屋里洋溢着欢乐而又充实的气氛。
那天,天气特别好,妈妈一放工就捧出一个红本子,笑着问:
“你们猜这是什么?
”我拿来一看,哇,“计算机技术初级证书”!
想不到母亲在短短几个月时间里进步得如此神速。
“这不都是多亏了你们的加油嘛!
”爸爸又说:
“那你能接回厨房的工作了吗?
”妈妈笑着说:
“不———行呢。
那还有中级、高级、技工证书怎么办?
”我和爸爸愣了一下,都笑了……看来又得为妈妈“加油”了。
改革开放,各个行业各个领域都需要新人才,人人都需要学习新技能。
我要为母亲加油,更要为千千万万奋发向上、不断进取的新时代的劳动者喝彩!
在母亲的身上,我明白到人要不断学习,不断找到生命的意义。
在这点上,难道不值得为自己,为母亲,为天下所有有志者加油!
点评
“平实之中见真情”是本文最大的特色。
作为行文最基本的原则:
真实,具体,本文都很好地完成了这个要求。
叙事语言平实具有生活特色和家庭的感觉,真情在字里行间自然流露,全文让人觉得温馨积极,富有鲜明时代的特色。
而末段除了巧妙点题之外,还恰到好处地升华了主题,由点到面,由“为母亲加油”到“为天下所有有志者加油”,使本文思想水平更上一个台阶。
还是在小学的时候,我种过一株紫苏。
那时我们家住一楼,有一个不小的院子。
夏初的一天我出去玩,看到草地里很耀眼地长着一棵幼小的紫苏;就顺手将它拨起来拿回家种上了。
这是一棵相当漂亮的紫苏,它的叶片非常对称,大小也几乎相等,淡紫的叶片中微泛着嫩绿,茎又是那么的笔直。
凑近一点,就能闻到那种特别的香味。
刚种下的那两天,它是蔫蔫的。
等它刚有了点精神,却又赶上台风暴雨。
透出窗户看它在风雨中东倒西歪的样子,和那被水浸泡着的根部,我想,它是不可能成活了。
但它不过是棵紫苏,我便也没放在心上。
谁知三、四天过后,这棵紫苏却奇迹般的抖擞起来,歪在一边的茎也开始向上长,茎的顶端还萌出了新的小叶。
看到这情景,我对紫苏突然同情起来。
种紫苏教会我第一个做人的道理:
人,无论生活在什么样的环境,都不能惧怕外界的压力。
只有自强不息,勇敢接受困难挑战,才能排除阻挠自己的一切障碍。
大雨过后又开始接连的日晒,我记性差,根本没给紫苏浇过水。
偶尔一天我到院子里一看,吓了一跳——紫苏在干的裂缝的地上蓬勃的立着,高了一大截。
在烈日下,紫苏的每一片叶子都像涂了油似的反着光。
此时此刻,我对紫苏突然敬佩起来。
种紫苏教会我第二个做人的道理:
人,一定要坚韧不拨,顽强不屈,无论面对什么样的磨难,要是能挺过去,就胜利了。
我仍然没有照料紫苏,但它却像示威似的一天比一天高,茎也一天比一天粗。
夏末,紫苏开花了,它的花成串成串,每一朵不过米粒大小,是极淡的紫色,虽然不甚好看,但我却很喜欢。
紫苏,从一棵十厘米不到的小苗,长成了一米多高的一大蓬。
种紫苏教会我第三个做人的道理:
人,即使怎样平凡,怎样不被重视,但决不可灰心丧气。
只要你踏踏实实,充满信心,就总有一天会大有作为。
过了不久,紫苏的花谢后结了籽,风一吹过就能听见窸窸窣窣花籽落在叶上的声音。
紫苏大部分叶子都枯黄了,那平日泛着紫铜色亮光的茎,也渐渐失去了昔日的光彩。
中秋节到了,妈妈揪下紫苏仅剩的几片未枯的叶子去炒田螺后,紫苏就显得更老了。
默默望着光秃秃的紫苏,我对它突然尊敬起来。
种紫苏就显得更老了。
默默望着光秃秃的紫苏,我对它突然尊敬起来。
种紫苏教会我最后一个做人的道理:
奉献自己,不求回报。
紫苏在冬天来临之际被父亲折断丢弃了,然而种紫苏教我的四个做人的道理,我将永远记在心里。
2013年山东泰安中考作文选评
作者/许都
考场真题
作文。
(40分)
子日:
“有朋自远方来,不亦乐乎?
”请以“朋友”为题目写一篇作文。
要求:
1.自选角度,自定立意。
2.除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明。
3.文中不得出现真实的校名、人名,如果需要,请用“×××”代替。
4.字数不少于600字。
提示:
命题者倡导朴实的文风。
这是一个独立词标题作文。
题目主题明确,不容易跑题,但是要想得高分,有一定的难度。
考题透视
1.虚实可选择。
它既可以指现实生活中的以人为“朋友”,此为实写;也可以以物为“朋友”,此为虚写。
在写作时,我们应该既要注重题目所指的现实之意,更应从词语的引申义、比喻义上去立意,变“有形”为“无形”,化“具象”为“抽象”。
也可以先“具象”,然后荡开一笔,再“抽象”,境界为之顿开。
2.审题可缩小。
这个题目有点大,范围很广,考生容易泛泛而谈,出现空洞的问题。
考生可以通过题记、小标题等方式将题目变得具体一些,把范围再缩小一些,把握起来会比较容易。
如“我的朋友”“童年的朋友”“朋友是礼物”“朋友是财富”,等等,这样就能具体而微地写作了。
思路一:
写一个你的好朋友。
每个人都有好朋友,提起好朋友,总有说不完的话,你愿意把你的好朋友介绍给大家吗?
可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好,也可以介绍你们之间发生的事情:
互相帮助的,合作完成的,受到表扬的,发生误会的……总之,要通过你的介绍,人们才能对你的好朋友留下深刻的印象。
思路二:
写一个人类朋友。
如你所接触的花木草树、虫鱼鸟兽、书籍音乐、球类运动等。
如“我的沙包朋友”,你可以用生动的语言描写沙包的样子,用表示顺序的词语描写制作沙包的过程,用准确的动词、心理活动词语描写玩沙包的场景。
思路三:
写一个跨越时空的朋友。
如与孔孟老庄、苏辛李杜等对话。
思路四:
写一个听歌感受,也可以谈论交友之道等。
一曲《永远的朋友》总能勾起我们内心对朋友的深切牵挂,唤起我们心中对友情的真诚感动。
我们可以从流行歌曲中寻找灵感,如周华健的《朋友》、郁钧剑的《永远是朋友》。
【优秀作文】
朋友
泰安一考生
三月来了,桃花开了,粉红的花瓣绽放开来,中间包裹着金黄的花蕊,如同一位亭亭玉立的少女立在枝头。
早上的露珠是它们昂贵的首饰,装点着它们优美的身材。
恍惚间,少女似乎在一瞬间又演化为高贵的妇人,随风散发出淡淡的清香,清香夹杂着淡淡的忧伤。
清晨,我独自来到和平公园,漫步于烂漫的桃花丛中。
粉嫩的桃花,淡淡的清香,使我不由自主地想起了以前和你一起在桃花丛中嬉戏的场景:
同样是阳春三月,我和你一起来到桃花丛中玩耍,那时的桃花比现在开得更艳,香味更浓。
桃花丛中除了你和我,再没有其他的人,丛林便成了我们的天堂。
我们爬树、抓小虫、翻跟头,扮做美丽的花仙子……
可是,眼前除了默默无语的桃花,就只有我孤单的身影,分别时的情形不由得浮在眼前:
那天,你伤心地来到我面前,说要和我去看桃花,可我却有事没有去,我以为以后有的是时间和你一起看桃花。
不料,那次见面竟成了永别。
当我回到美术室后,却再也没有看见你,只发现讲台上多了一封信和一束桃花,我打开信封,看着看着,泪水不由自主地从脸上滑落。
亲爱的朋友:
很可惜,原来那个和你一起玩耍的人就要离开你了,我要随着爸爸到另外一个城市去了请不要伤心,也不要哭泣,我们依然是朋友,桃林是我们永远的见证。
以后的三月,公司里只有你一个人看桃花,你一定会感到孤独、寂寞,我很抱歉,走的时候没带走你的孤独和寂寞,可是,你的笑脸永远留在我心里。
我会记住你的,你也要记住我哦!
(www.fwsir.Com)桃花是我们的诺言……
你的朋友
读着信,泪水慢慢地流入了嘴中,那是什么味道?
成成的,涩涩的,还夹着一丝忧伤,啊,桃花的“忧”香、
又一次抬头,桃花美丽依然。
这时,一阵风吹来,花瓣随风飞在空中,慢慢地,花瓣飘落下来,绿色的草坪变成了粉红的“地毯”。
看着满地的残花,我黯然神伤,轻轻地,从地上抓起一把花瓣,撒向天空,粉色的桃花雨中,朦朦胧胧出现了你的笑脸,泪水再一次滑庞而过……
有人说,朋友是灯,可以照亮前行的路;也有人说,朋友是伞,可以为你遮风挡雨;还有人说,朋友是火,可以为你带来温暖。
而我要说,朋友如花,给我带来无尽的芳香,永留心头……
【亮点解析】
娇艳的桃花,忧伤的文字,透露出真挚的情感。
作者与朋友在桃花中尽情相嬉,无忧无虑;又在桃花中戛然相离,竟成永远;如今,却只能在桃花中相思,咸咸的,涩涩的,淡淡的,那是桃花的幽香,也是对朋友的忧伤。
文章运用借景抒情的手法,将自己对朋友无尽的思念,融入到了那一片片飘逝的桃花中,悠悠情思,让人回味,令人感伤。
【优秀作文】
在我的心里有一个好朋友,她既不像明星那样光彩夺目,也不像科学家那样有着缜密的思维,她只是拥有一颗纯真的心,我一直把她视作心灵的自己,因为她的性格和我极其相像。
她爱笑。
别人笑时,她也在笑,不止是这样,笑时捧着肚子,在地上打滚;别人不笑时,她还在笑,笑得津津有味。
更有趣的是,她一笑就停不下来,任别人怎么劝,都无济于事!
所以,好朋友都不敢在她面前说笑话。
她爱哭。
每逢一个感动,无论电视里的大人情节,还是妈妈的一句关心问候,不争气的眼泪就会在眼眶里打转儿,也许,她就是这么容易被感动吧!
一次,她在长跑比赛中拿了最后一名,不巧,飞尘钻入她的眼里,当她回到队伍里,同学们都以为她为自己的名次而伤心,都纷纷过来
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