人教版度九年级下学期期中语文试题D卷模拟.docx
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人教版度九年级下学期期中语文试题D卷模拟
人教版2019-2020年度九年级下学期期中语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子中加点成语运用有误的一项是
A.诚然,再得意的人生有时也难免会深陷负面情绪,所谓情郁于中,自然要发之于外。
B.今天无意中在角落里发现了没见的那支钢笔,真是妙手偶得啊!
C.他走进家门,看着满院杂草,触目伤怀,默默地流着泪。
D.我们的小县城也有了坦荡如砥的大道,鳞次栉比的高楼,灿如繁星的灯火……
2.选出下列词语全正确的一组()
A.寒噤 哀掉 锐不可挡 转弯抹角
B.搀扶 鞠躬 张皇失错 微不足到
C.狼籍 烦燥 大庭广众 铸剑为犁
D.颓唐 洗劫 响彻云霄 谈笑风生
3.下列说法有误的一项是()
A.“真不是和你说着玩儿,”洪民一本正经地说,“如果你能出山,咱们一起想办法,这事准能完成。
”(此句标点符号使用全部正确)
B.列夫·托尔斯泰是19世纪后半期俄国伟大的批判现实主义作家,他的三部里程碑式的长篇小说《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》和《复活》使他登上了欧洲批判现实主义文学的高峰。
C.“前程远大、襟怀坦白、风俗习惯和色彩缤纷”都是主谓短语。
D.“狂风恶狠狠地把大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
”这句话运用了比喻修辞手法。
4.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()
A.阴晦huì 襁褓qiáng 妖娆ráo 恪尽职守kè
B.栖息qī 田圃pǔ 发窘jiǒnɡ 强聒不舍guō
C.抽噎yē 喑哑àn 风骚sāo 廓然无累kuò
D.褴褛lán 煞白shà 栈桥zhàn 五行缺土háng
5.下列文学常识的表述,不正确的一项是
A.《醉翁亭记》中的“记”和《马说》中的“说”都是古代的文体。
B.《白杨礼赞》这篇优秀的抒情散文,运用象征手法,通过白杨树这个艺术形象,歌颂了朴质、坚强、团结向上的精神和意志。
C.艾青的《致橡树》通过木棉对橡树的“告白”,否定了世俗的、不平等的爱情观,表达了对平等、独立的爱情的憧憬。
D.伊索寓言大多是动物故事,以动物为喻,讲处世和做人的道理。
6.选出下面对病句修改有误的一项。
()
A.只要认真观察,细心感悟,透过身边的生活片段,你就可以写出主题深刻。
(修改:
在“深刻”后加“的文章”)
B.我们勤奋学习是为了懂得各方面知识,扩大视野和实现自身价值为目的。
(修改:
把“为目的”删掉)
C.大山的儿女连续40年用他们的持之以恒,创造了荒山变良田的人间奇迹。
(修改:
把“创造”改成“书写”)
D.一篇记叙文的中心明确、语言流畅、结构完整,是衡量其优劣的重要标准。
二、现代文阅读
(题文)闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。
这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。
作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。
起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!
他在给我的信上说:
“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!
”
他“说”了,跟着的是“做”。
这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。
现在,他“说”了就“做”。
言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:
“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。
”
这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!
在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:
你们站出来!
你们站出来!
他“说”了。
说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!
他“说”了:
“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。
”
他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。
他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。
他,是口的巨人。
他,是行的高标。
7.(小题1)这几段文字主要写了闻一多哪个方面的“说”和“做”?
8.(小题2)辨析下列句子中“说”的含义。
(1)人家说了再做,我是做了再说。
(2)作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。
9.(小题3)“你们站出来!
你们站出来!
”和“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门”体现了闻一多什么特点?
10.(小题4)“他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘”体现了闻一多什么精神?
11.(小题5)“他,是口的巨人。
他,是行的高标。
”请问闻一多先生“巨”在何处?
“高”在哪里?
阅读下面的文章完成小题。
“第二”的价值
刘根生
一教授在课堂上问:
世界第一高峰是哪座?
大家脱口而出:
珠穆朗玛峰。
又问:
世界第二高峰呢?
台下一片沉默。
这种“记得第一,遗忘第二”的现象,乃至由此衍生的“只认第一,不认第二”心理,在我们的社会上还较为广泛地存在着。
这在一定程度上影响了人们的行为选择。
我们常说“不想当元帅的士兵不是好士兵”,但也不是所有的士兵都能当元帅。
当我们不能成为“第一”时,是否甘为“第二”?
“第二”究竟具有什么样的价值?
自然界中,在胡蜂凭借“身高马大”袭击蜜蜂蜂巢时,一只工蜂会冲上去死死缠住它,更多的工蜂则会紧跟而上,工蜂最终靠集体力量战胜胡蜂。
第一只冲上去的工蜂格外可敬,但其他工蜂的壮举同样可贵。
毫无疑问,正是众多“第二”,成全和光大了“第一”的价值,共同铺就了通向胜利的道路。
“风行草偃,从化无违”,社会道德的拔节既需要“风行”,也离不开“草偃”。
江苏南京,听到电台播发有人抢劫奥迪车的消息,警方立即出手,而多名出租车司机协助警方围追堵截,成功将涉案车辆拦截。
河北保定,“良心油条哥”刘洪安拒绝用剩油炸油条,他带了这个头,越来越多的油条店不再重复使用剩油,“良心经营”之风蔚然……正义所以能战胜邪恶,善美所以能战胜恶丑,就在于众多的“第二人”一起汇成正能量的洪流。
做“第二”当然不是盲从,而是一种正向价值的选择,择其善者而从之,其不善而改之。
“上梁”歪则跟着歪,别人送礼请吃自己也不闲着,这样“第二”就是盲从。
如果第一个人哄抢交通事故中散落的物品,“第二人”站出来制止而不是抢得更猛,是不是就能隔断哄抢的传播链?
那么,这个“第二人”择定的价值,就是正向价值,这才是我们需要大力提倡的“第二人”。
“上士闻道,勤而行之;中士闻道,若存若亡;下士闻道,大笑之。
”人生一世,做何种人,成何种事,很大程度上取决于自己。
无论从事什么职业,无论身处什么环境,只要能见贤思齐、起而行之,“第二”就是有价值的。
注:
风行草偃,从化无违:
出自《周书》。
风吹草倒伏。
比喻道德文教感化人,遵从教化不违背。
选自《人民日报》,有删改
12.本文的中心论点是_________________________________________________。
13.简析第③段“社会道德的拔节既需要‘风行’,也离不开‘草偃’”这句话的含意。
14.第③段划波浪线的句子在文中有何作用?
15.第④段能否删去?
为什么?
三、对比阅读
阅读诗词和文言文,完成下列小题。
(甲)风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
—毛泽东《卜算子·咏梅》
(乙)水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,_______,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可衰玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣!
—节选自《爱莲说》
(丙)自荷钱①出水之日,便为点级绿波;及其茎叶既生,则又日高一日,日上日妍,有风既作飘飘之态,无风亦呈袅娜之态;迢至菡萏②成花,娇姿欲滴,后先相继;乃花中既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭玉立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜,而能事不已。
此皆言其可目者也。
可鼻则有花荷叶之清香,荷花之异馥③,避署而署为之退,纳凉逐之生。
至其可人之口者,则莲实与藕,皆并列盘餐,而互芬齿颊者也。
只有霜中败叶,零落难堪,似成废物矣,及摘而藏之,又备经年襄物之用。
是芙蕖④者也,无一时一刻,不适耳目之观;无一物一丝,不备家常之用者也。
—节选自李渔《闲情偶寄》
[注释]①荷钱:
指初生的小荷叶。
②菡萏:
未开的荷花。
③异馥:
异香。
④芙渠:
荷花。
16.解释下面句子中加点的字。
①不蔓不枝(__________) ②可爱者甚蕃(__________)
③不至白露为霜,而能事不已(__________) ④此皆言其可目者也(__________)
17.下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是()
A.何陋之有 水陆草木之花
B.自李唐来 自荷钱出水之日
C.香远益清 濯清涟而不妖
D.芳草鲜美 陶后鲜有闻
18.用现代汉语翻译下列句子。
①及其茎叶既生,则又日高一日,日上日妍。
②无一时一刻,不适耳目之观。
19.(甲)(乙)两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?
20.(乙)(丙)两个文段都写荷花,都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情,但赞美和喜爱的原因有所不同,请用简洁的语言分析。
四、句子默写
21.根据要求进行默写。
(1)安得广厦千万间,_______________!
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(2)_______________,但余钟磬音。
(常建《题破山寺后禅院》)
(3)大道之行也,_______________。
_______________,讲信修睦。
(《大道之行也》)
(4)托物寓怀是古代文人常用的情感表达方式,如在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中,苏轼借鸿不愿栖息,选求宿处,表达心境孤独和志趣高洁的句子是:
“_______________,_______________。
”又如在《卜算子·咏梅》中,陆游借写梅花纵使凋落于地,仍是香气不改,表现自己虽终生坎坷却坚贞不屈的句子是:
“_______________,_______________。
”
五、诗歌鉴赏
阅读下面文字,完成下列小题。
(一)十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
22.这首诗的作者陆游是南宋时期伟大的__________主义诗人,诗中的“轮台”在这里代指____________。
23.诗中“僵”与“孤”,写出了诗人当时怎样的处境?
它们在诗中有什么作用?
24.本诗表达了作者怎样的愿望?
六、名著阅读
25.阅读下面的语段,按要求作答。
肚中有了点食,他顾得看看自己了。
身上瘦了许多,那条破裤已经脏得不能再脏。
他懒得动,可是要马上恢复他的干净利落,他不肯就这么神头鬼脸地进城去。
不过,要干净利落就得花钱,剃剃头,换换衣服,买鞋袜,都要钱。
手中的三十五元钱应当一个不动,连一个不动还离买车的数儿很远呢!
(《骆驼祥子》)
请联系原著内容,简要说说他手中三十五元钱的来历。
七、综合性学习
26.①下面的对联别出心裁,上联中“读”字,人格化地活现出水中景,请你在下联中填写一个动词,与“读”相对,拟人化表现出山中情趣。
水清鱼读月
山静鸟_____天
②仿写画线句,使之构成排比句。
(要求:
语意连贯,句式一致)
一位诗人曾说:
“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情。
”一滴水珠里有浪花的影子,一块岩石里有群山的影子,______________。
的确,任何小事物都藏有大世界,任何细微处都含有真感情。
八、作文
27.请从下面两题中任选一题按要求作文。
(一)题目:
请以“我拥有 ”为题写一篇文章。
(提示:
横线上可填“健康”、“快乐”、“诚信”、“自信”、……)
(二)在人生旅途上,无数个明天在等待着我们。
对自己、对亲人、对朋友、对家乡、对祖国,乃至对生存环境,我们都有无尽的期待与畅想,或许是困惑与担忧。
请以“明天”为话题,写一篇作文。
要求:
若选
(一):
请先把题目补充完整,然后作文。
若选
(二):
请自拟文题,然后作文。
①内容具体,中心明确,有真情实感,恰当地运用多种表达方式。
②文体不限(诗歌除外),字数不少于600字。
③书写规范,卷面整洁。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
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