江西教师招聘考试小学心理健康学科专业知识真题及答案.docx
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江西教师招聘考试小学心理健康学科专业知识真题及答案
2019江西教师招聘考试小学心理健康学科专业知识真题及答案
第一部分客观题
一、选择题(50小题,每小题1分,共50分)
1.课堂上老师和学生对口诀,......。
这是为了训练学生的(C)。
A.理解力
B.记忆力
C.注意力
D.想象力
2.遇到开心的事会喜上眉俏,......(D)的特点。
A.独特性
B潜隐性
C.内控性
D.外显性
3.小学低年级学生基本的交往技能是(C)。
A.换位思考
B.相互信任
C.礼貌友好
D.悦纳自己
4.一年级的新生很想知道:
......这反映了新生的(D)心情。
A.渴望和激动
B.开心和郁闷
C.开心和难过
D.渴望与焦虑
5.许多学生“升级”为哥哥姐姐。
......的是(D)。
A.看到父母更关注弟弟妹妹,他们可能会感到孤独、嫉妒
B.可以鼓励学生照顾弟弟妹妹,学习责任与爱
C.多倾听学生的感受
D.告诉学生做一个大度的孩子,不要和弟弟妹妹争宠
6.课前,教师发给每名学生一颗棉花糖。
......,这个心理实验主要是为了(B)。
A.培养学生的倾听习惯
B.锻炼学生的自控能力
C.促进学生乐于分享
D.启发学生保护牙齿
7.儿童怕黑,不敢独处一室,这种恐惧属于(B)。
A.特殊物体恐惧
B.特殊情境恐惧
C.与人交往恐惧
D.人格障碍
8.在校园,学生课间踩踏草坪,......造成这种现象的主要原因是(A)。
A.破窗效应
B.踢猫效应
C.甜柠檬效应
D.埃里克森效应
9.因为母亲在异地工作,......学生(A)
A.妈妈不在你身边,你上课分心焦虑,有这种感受很正常
B.勤工俭学可以帮助家庭分担压力
C.妈妈也是为了你好,你要听话,下次上课认真一点
D.上课不认真听讲,妈妈会担心你
10.如果儿童的亲人不幸病故,......是(C)。
A.以开放、尊重的态度倾听孩子的心声
B.如果孩子出现不适症状,可以考虑心理咨询
C.孩子很容易从不幸事件中转移,因为他们忍受痛苦的能力比较高
D.如果孩子出现头疼,失眠,很可能是因为内心不安所致
11.如果儿童的父母出现抑郁,……(B)。
A.你可以改善父母的抑郁
B.你有任何情绪都是正常的
C.你的父母不会再爱你了
D.你考100分,他们就会好了
12.如果儿童常常以各种借口请假不上学,……该生表现的心理行为问题是(D)。
A.欺凌
B.网瘾
C.注意缺陷多动障碍
D.厌学
13.儿童常常不自觉地做出和……,这一心理现象称作(A)。
A.从众
B.服众
C.权威效应
D.社会处境
14.儿童模仿老师的舞蹈动作,这种学习属于(A)
A.观察学习
B.操作性条件反射
C.适应
D.经典性条件反射
15.造成学生网络依赖的原因不包括(C)
A.自我控制能力较弱
B.获得心理补偿
C.学习网络课程
D.逃避学习生活挫折
16.学生可以用命题形式……这时思维处在(B)。
A.感知运动阶段
B.形式运算阶段
C.前运算阶段
D.具体运算阶段
17.关于儿童说谎行为……是(C)
A.儿童说谎一般不会造成较大的社会危害
B.满足虚荣心或逃避惩罚是儿童说谎的常见原因
C.随着年龄的增长,儿童说谎会慢慢消失,无需干预
D.部分说谎行为与父母的教育不当和不良的榜样示范有关
18.关于“习得性无助”表述不正确的是(A)。
A.“习得性无助”是德国心理学家塞利格曼提出的
B.“习得性无助”指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为
C.“习得性无助”是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为的心理状
D.“习得性无助”的学生认为失败是永久的、弥漫的以及个人化的
19.近年来校园欺凌事件增多,下列表述不正确的是(C)。
A.可以通过认知改变策略,帮助学生矫正认知缺陷和认知扭曲
B.攻击性行为可能由于不能控制自己的过激情绪所致
C.攻击性行为是个人行为,对学校教育教学没有影响
D.可以通过爱的教育冲淡对同学紧张、敌对的情绪
20.预防青少年抑郁,可采取的措施是(B)。
A.顺其自然
B.建立良好的社会支持系统
C.多从非理性的角度思考问题
D.适当服用安慰剂
21.科学儿童心理学奠基人是(A)。
A.普莱尔
B.弗洛伊德
C.华生
D.皮亚杰
22.埃里克森认为童年期的……是(A)
A.获得勤奋感,克服自卑感
B.获得完善感,避免厌恶感
C.获得自主感,克服羞耻感
D.获得亲密感,避免孤独感
23.(B)的社会文化理论提出……最近发展区
A.皮亚杰
B.维果斯基
C.班杜拉
D.杜威
24.以下家庭教养方式中更容易培养独立……的是(C)
A.溺爱型
B.专制型
C.权威型
D.忽视型
25.成绩好的越来越好,……这种现象属于(D)。
A.从众
B.皮格马利翁效应
C.墨菲定律
D.马太效应
26.适用于心理辅导……的教学方法是(A)。
A.破冰游戏
B.总结升华
C.案例讨论
D.行为训练
27.由紧张、不安忧虑、担心、……复杂情绪状态是(B)。
A.抑郁
B.焦虑
C.挫折
D.躁狂
28.一般来说,学习动机强度与……大致是(D)关系。
A.上升型线性
B.指数曲线
C.U型曲线
D.倒U型曲线
29.(D)是一个人对自己的情感、能力、性格、价值观等方面的认识。
A.生理自我
B.社会自我
C.自我意识
D.心理自我
30.(C)认为情绪障碍源于……被压抑。
A.皮亚杰
B.埃里克森
C.弗洛伊德
D.斯金纳
31.斯滕伯格的智力三元理论不包括(A)要素。
A.语言
B.经验
C.情境
D.成分
32.(D)是行为主义学派的主要特点。
A.分析构成人的心理的基本元素
B.从整体上研究心理现象
C.研究心理在适应环境中的机能
D.研究刺激和反应之间的关系
33.埃利斯的理性情绪……的原因是(D)。
A.个体遇到的生活事件
B.事件造成的不良后果
C.个体所接受的教育程度
D.个体对事件的看法
34.马斯洛认为自我实现的本质是(A)
A.人的潜力和创造力得以发展
B.满足自尊的需要
C.获得学业或事业上的成功
D.能经受挫折,拥有良好心态
35.走进一间小学心理咨询室……的是(B)。
A.一块红色的大地毯
B.一幅淡蓝色窗帘
C.醒目的心理测量挂图
D.一面立式的全身镜
36.常见异常心理的症状不包括(B)。
A.认知障碍
B.心境障碍
C.情感障碍
D.意志行为障碍
37.属于注意缺陷.的诊断要点是(C)。
A.注意力的维持较为容易
B.活动过多的表现通常只出现在白天
C.常有异常的躯体不安
D.活动通常与当时情境有关
38.惊恐发作又称(C)。
A.恐惧症
B.广泛性焦虑
C.急性焦虑症
D.双向障碍
39.(A)是指在不同时间内用……,所得结果的一致程度。
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
40.抑郁自评表的英文缩写(D)。
A.SAS
B.TAT
C.SCL-90
D.SDA
41.属于人格辅导的是(A)。
A.情绪辅导
B.矫治注意力障碍
C.灾后心理干预
D.以上都是
42.心理咨询中,……的含义是(C)
A.当面质问求助者
B.求助者对咨询师质疑
C.指出求助者身上存在的矛盾
D.咨询双方当面对质
43.在咨询过程中,……形式是(B)。
A.寡言
B.沉默
C.宣泄
D.赘言
44.心理辅导的中心应该是最大限度地……,依靠来访者自己的努力来解决心理问题,这是(B)的观点
A.积极心理学
B.人本主义学派
C.精神分析学派
D.行为主义学派
45.属于心理危机干预的对象是(D)。
A.患有严重心理疾病的学生
B.家庭发生重大变故的学生
C.人际关系失调后出现心理或行为异常的学生
D.以上都是
46.关于心理健康的含义,表述正确的是(A)。
A.保持良好的心态和具备良好的社会适应性
B.具备积极的成长发展趋势
C.具有高尚的道德伦理品质
D.以上都是
47.教师期望能对学生产生积极影响,,上称为(B)。
A.瓦伦达效应
B.罗森塔尔效应
C.破窗效应
D.蝴蝶效应
48.作为小学心理老师,……(B)的倾向,避免将其作为心理学知识的普及和心理学理论的教育。
A.现代化
B.学科化
C.医学化
D.躯体化
49.2012年版《中小学心理健康教育指导纲要》……了培养中小学生社会(A)的内容。
A.责任感
B.使命感
C.归属感
D.安全感
50.中小学心理健康教育的……是(C)。
A.提高全体学生的心理素质:
培养勤奋好学的思维品质:
充分发掘天才少年
B.提高问题学生的心理素质;培养勤奋好学的思维品质:
提升学生抗挫能力
C.提高全体学生的心理素质:
培养乐观、健康向上的心理素质:
充分开发学生潜能
D.提高全体学生的心理素质;培养乐观、健康向上的心理素质;培育创新性人才
第二部分主观题
一、简述题(共2题,每小题5分,共10分)
1.简述小学生常见的……问题。
【参考答案】
(1)入学适应问题
(2)学习方面的问题
(3)厌学与逃学问题
(4)人际交往方面的问题
(5)意志障碍
(6)问题行为
(7)人格障碍
(8)依赖心理
(9)考试怯场的恐惧心理
2.简述对小学生普及……的途径与方法。
【参考答案】
(1)创设符合小学生心理健康教育的环境
(2)在学科教学中渗透心理健康教育
(3)开设心理健康教育活动课
(4)在学校的各项活动中渗透心理健康教育
(5)开展心理咨询活动
三、论述题(共1题,每小题10分,共10分)
试结合咨询关系的影响因素,……的咨询关系
【参考答案】答:
影响咨询关系的因素有咨询师的共情能力、积极关注能力和尊重来访者的能力。
结合小学生心理的特点,要建立良好的咨询关系,应做到以下几点:
(1)小学生语言表达能力有限,咨询过程中应做到耐心倾听与理解,让小学生感受到温暖与关爱;
(2)小学生语言理解能力有限,多通过肢体动作、表情、游戏等与其沟通交流,使其勇于表达自己的感受;
(3)积极关注小学生的情绪情感诉求,耐心引导其不良情绪的释放,引导其认知的调整。
四、材料分析题
天天,男,小学一年级新生,身体健康……,于是前来求助心理老师。
11.请结合以上材料,谈谈如何开展小学生……心理辅导。
(6分)
【参考答案】小学生因自身、家庭、学前教育学校及社会因素等影响,常出现入学适应困难等问题面对这种问题,作为心理老师,可以从以下几方面开展入学适应心理辅导:
(1)帮助学生了解学校生活。
可以通过谈话、参观学校、组织游戏等打消学生对学校生活的陌生感。
(2)引领和培养孩子的良好行为习惯,让学生尽快适应校园生活。
(3)建立学生心理健康档案,针对不同的学生家庭成长经历、性格给予不同的单独辅导。
2.简述当前小学新生……的表现和原因。
(6分)
【参考答案】
(1)小学生不适应的表现有:
①儿童的生活由“以玩为主”变为“以学为主”,从而产生了不适应:
②学校规章制度对儿童提出了许多新要求,从而产生了不适应学校集体生活的困难:
③上学后人际关系变化,从而产生了不适应校园人际关系的困难。
(2)小学新生不适应的原因有:
①小学生自身的因素:
身心发展不均衡等:
②家庭的因素:
家庭教育方式不当;
③学前教育的因素:
拔苗助长,对幼儿入小学后的学习造成负面影响;
④学校因素:
教师只关注传授知识,没有启蒙心理;
⑤社会因素:
现代城市的单元化,缺少群体同伴生活
五、课程设计(18分)
随着孩子进入小学,同伴群体扮演着越来越重要的角色。
……。
因此,朋友间的友情十分珍贵,可是,该如何维持友情呢?
欢欢和豆豆是某小学四年级的学生,……豆豆和一个刚转来的同学乐乐的关系特别好,欢欢心里感觉酸酸的。
当最好的朋友有了新朋友,该怎么办呢?
……对准备如何对此开展心理辅导。
1.请结合以上材料,以四年级学生为对象,设计一节班级心理辅导活动课,时间45分钟。
要求写清楚活动名称、活动目标、活动方法、活动准备、活动过程、活动反思。
1.活动名称(1分)
2.活动目标(3分)
3.活动方法(1分)
4.活动准备(1分)
5.活动过程(10分)
6.活动反思(2分)
【参考答案】略。
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