数学人教版六年级下册用字母表示数.docx
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数学人教版六年级下册用字母表示数
忠良中心小学六
(2)班数学整理和复习——导学案
班级______组名_____小主人______主备人:
莫隆娟学习时间2017.5.17
课题:
《用字母表示数》(第一课时)
【学习目标】1、加深理解用字母表示数的意义和作用,会用字母表示数和数量关系,培养学生抽象,概括的能力。
【学习重、难点】1、培养学生抽象,概括的能力。
2、通过知识的梳理与沟通,培养学生的抽象、概括能力,提高学生运用知识解决实际问题的能力。
学习流程:
学习目标-2分
课前谈话-5分
;
自主学习—8分钟;
小组交流---5分钟;
小组展示
-8分钟
达标测评-10分钟;
总结—2分钟
猜谜语导入课题:
用字母表示数
一、创设情境,导入复习
1、找规律,填一填。
2、□表示是几?
□+□+□=12
3、一个人有2只手,a个人有()只手。
4、一朵梅花5个瓣,a朵梅花有()个瓣。
5、一周有7天,n周有()天。
二、自主梳理、交流完善
1、填表
运算定律
用字母表示
加法交换律
加法结合律
乘法交换律
乘法结合律
乘法分配律
2、用字母表示出正方形、长方形的面积和周长的计算公式
b
aa
三、综合测评、融会贯通
1、计算正方形的面积和周长。
6cm
2、写出下面的式子
20减去a的差b与3的和X的2倍
n除以12的商A的5倍减去4.8的差比x小9的数
3、你今年有11岁,如果用X表示老师的岁数,谁能用一个式子表示出老师比他大的岁数?
四、课堂总结
今天这节课我们一起复习了,通过复习你有什么收获?
画图
握手次数
两两握手(线段数)
1
3
1+2
4
1+2+3
5
1+2+3+4
6
1+2+3+4+5
7
1+2+3+4+5+6
8
1+2+3+4+5+6+7
……
……
n
1+2+3+4+…+(n-1)
=n×(n-1)÷2
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