贵阳市版九年级第一次月考化学试题D卷.docx
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贵阳市版九年级第一次月考化学试题D卷
贵阳市2019版九年级第一次月考化学试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列实验现象正确的是
A.铁丝在空气中剧烈燃烧
B.硫在空气中燃烧产生无色、无味气体
C.木炭在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
D.磷在空气中燃烧产生大量白烟
2.在庆典活动中,人们常用氦气充灌气球,这一用途所利用的氦气的性质有()
①密度比空气小②在空气中不会发生燃烧和爆炸③是一种无色气体 ④不能供给呼吸
A.①②③
B.②③④
C.①②
D.②③
3.下列实验现象的描述正确的是 。
A.木炭(C)在氧气(O2)中燃烧产生明亮的黄色火焰
B.红磷(P)在氧气(O2)中燃烧产生大量的白雾
C.硫(S)在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成带刺激性气味的气体
D.铁丝(Fe)在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁(Fe3O4)
4.下列说法或操作:
①量筒的零刻度在底部 ②所有的滴管实验完毕后都要洗净③温度计可代替玻璃棒搅拌 ④量筒可代替试管进行反应 ⑤白磷通常保存在水中 ⑥玻璃棒可蘸取少量液体 ⑦盐酸属于盐类,其中正确的是()
A.②③④⑤⑥
B.①⑤⑥
C.②③④⑦
D.①②⑤⑥
5.下列说法正确的是()
A.化学反应前后,催化剂的质量和性质都不变且能加快化学反应速率
B.按质量计算,空气中氮气约含78%,氧气21%
C.氧气可以支持多种物质燃烧,可作为火箭发射的燃料
D.原子结构中,最外层电子数相同化学性质不一定相似
6.下列图像能正确反映对应变化关系的是
A.
20°C时向饱和氯化钠溶液中加入氯化钠晶体
B.
向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中加入氢氧化钠溶液
C.
用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
D.
足量红磷在密闭容器中燃烧
7.如图所示的实验操作不正确的是()
A.
检查装置的气密性
B.
读取液体的体积
C.
测定高锰酸钾分解生成氧气的体积
D.
制取蒸馏水
8.下列过程中一定发生了化学变化的是()
A.蔗糖溶于水
B.开采可燃冰
C.生石灰变质
D.金属拉成丝
9.下列用高锰酸钾制取氧气的实验操作中正确的是
A.检查装置气密性,先把手掌紧贴容器外壁,再把导管浸入水中
B.加热时,先对试管预热,再对准药品部位加热
C.先往试管里装入药品,再检查装置气密性
D.收集气体结束时,先熄灭酒精灯,再把导气管移出水面
10.物质的性质决定了它的用途,下列物质的用途描述中主要由其物理性质决定的是()
A.氧气用于急救病人
B.用金属铜做导线
C.氮气、氦气做保护气
D.用汽油作汽车的燃料
二、选择填充题
11.分类是化学学习和研究的重要方法之一,下列分类正确的是(________)
A.空气污染物:
NO2、SO2、O3
B.化石能源:
地热能、石油、煤
C.纯净物:
稀盐酸、冰水混合物、乙醇
D.可在酒精灯上加热的仪器:
试管、烧杯、________(填一种仪器的名称)
12.化学概念在逻辑上存在如图所示几种关系,则下列说法正确的是(____)
A混合物与纯净物属于包含关系
B物理性质与化学性质属于并列关系
B化学反应与分解反应属于交叉关系
D氧化反应与化合反应属于_____关系
13.下列物质属于空气污染物的是______
A、氮气 B、二氧化硫 C、二氧化碳 D、________
14.下图是某化学反应的微观示意图,从中获得的信息正确的是(______)
A该反应是化合反应
B反应前后分子的种类、个数都不变
C反应前后共有4种分子
D上图中有_____种物质是氧化物
15.下列仪器中,能在酒精灯火焰上直接加热的是(______)
A锥形瓶 B燃烧匙 C烧杯 D____________
三、填空题
16.结合如图实验装置回答相关问题:
(1)图中标号b仪器的名称:
_________;
(2)实验室用高锰酸钾加热制氧气的化学方程式为:
______________________;
(3)用KClO3和MnO2制O2,若选用A作发生装置,则还要增加酒精灯,并把装置A作如下改动:
________________________________。
17.葡萄糖(化学式C6H12O6)是一种有甜味的白色固体,它是人生命活动中不可缺少的物质,在人体内能直接参与新陈代谢过程,是人体所需能量的主要来源。
(1)葡萄糖为人体提供能量的过程是:
葡萄糖在人体内酶的催化作用下,跟氧气反应,生成二氧化碳和水,并释放出能量。
该反应的化学方程式为_______________,该反应属于______(填“化合”“分解”“置换”“复分解”或“氧化”)反应。
(2)葡萄糖和淀粉都属于糖类,淀粉水解后产生的葡萄糖可在酒化酶的作用下产生乙醇.其反应原理为:
C6H12O6
2C2H5OH+2X,其中物质X的化学式为______。
(3)医用葡萄糖注射液是由葡萄糖、水配制而成的。
现要配制100g质量分数为20%的葡萄糖溶液,在实验中称量所需的葡萄糖固体时,若发现托盘天平的指针偏右,应_____(填序号)
A增加适量的葡萄糖 B减少适量的葡萄糖
C减少适量的砝码 D增加适量的砝码
(4)如图为某医用葡萄糖注射液的部分商标,下列说法不正确的是_____(填序号)
A该葡萄糖注射液均一、稳定,属于纯净物
B该注射液中,溶质是葡萄糖,其质量为25g
C葡萄糖被大量应用于输液,因为它能在人体内直接进入新陈代谢
D植物中的淀粉在人体内酶的作用下可转化为葡萄糖
18.关于氧气,根据信息写出对应反应的文字表达式(要求所选反应不能重复).
实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 ;
铁在氧气中燃烧的反应 ;
硫在氧气中燃烧的反应 ;
红磷在空气中燃烧的反应 .
19.用数字和化学符号表示:
(1)构成甲烷的微粒_______;
(2)碳酸钠中碳元素的化合价为+4价_________。
(3)银是由____构成的;
(4)硫酸铜是由______构成的。
(5)形成化合物种类最多的元素是_____.
(6)可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是_____。
(7)由空气中含量前两位的元素和地壳中含量最高的金属元素所形成化合物________。
四、实验题
20.根据如图所示回答问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是_______(填装置字母序号),该反应的化学方程式为_________。
(2)选择气体收集方法时,必须考虑的气体性质有_______(填序号)。
①颜色 ②密度和溶解性 ③可燃性
(3)某同学连接A、F、G进行实验,A中所加药品不同,G中所加药品相同,为
溶液。
①若实验时F中蜡烛熄灭,G中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为_______。
②若实验时F中蜡烛燃烧更旺,则A中产生的气体是________。
③若将G中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称是________。
五、推断题
21.小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验:
把此液体编号为A,①在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变。
她②把B用集气瓶收集起来,伸入灼热的黑色固体E,E剧烈燃烧,发白光,并产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。
(1)根据小雪的实验,分析A、C、E分别是什么物质。
并写出他们的名称:
A_____________、C_________、E___________;
(2)在横线上写出题中所发生①②反应的文字表达式,并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应,把反应的基本类型写在括号内。
①____________________ (_________);
②_____________________ (_________)。
六、科学探究题
22.过碳酸钠(Na2CO4)在洗涤、印染、纺织、造纸、医药卫生等领域有大量应用,某化学研究性学习小组设计并完成了如下实验。
(实验目的)测定过碳酸钠样品(含有的杂质不溶于水且不与酸反应)的纯度。
(实验原理)2Na2CO4+4HCl=4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
(实验装置)
(交流与讨论)
Ⅰ.甲同学认为测定产物中O2的体积即可测定样品的纯度。
(1)装置②的作用是:
▲ ;
(2)装置③的作用是:
▲ ;
(3)称取适量样品与足量浓盐酸充分反应后,收集到的氧气的体积为0.25L(已知该实验条件下氧气的密度为1.28g/L),则称取的样品质量应大于 ▲ g;
Ⅱ.乙同学认为测定产物中CO2的质量(即反应前后装置②的质量差)就可测定样品的纯度。
但利用上述实验装置测得CO2的质量并计算样品的纯度,结果会偏高,你认为原因可能是 ▲ ;(填序号)
A.浓盐酸易挥发,产生的氯化氢气体被装置②吸收
B.二氧化碳气体逸出时带出的水蒸气在装置②中冷凝而被吸收
C.装置①、②内空气中的二氧化碳被装置②吸收
Ⅲ.丙同学提出了一种新方案,得到了大家的一致认可:
称取样品12.5g,滴加足量浓盐酸至样品反应完全,再将烧瓶中所有的液体蒸发、结晶、烘干,称得氯化钠固体11.7g。
则该样品的纯度为 ▲ 。
23.空气、水是人类赖以生存的自然资源。
(1)测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示。
在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号。
用弹簧夹夹紧乳胶管。
点燃燃烧匙内过量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式或化学方程式:
_____
②红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是_____,该气体_____(填“支持”或“不支持”)燃烧。
(2)如下图所示,在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量,白磷着火点为40℃),活塞左端管内密封有空气,将玻璃容器固定在盛有80℃热水的烧杯上,进行实验,请回答。
①整个实验过程中可观察到玻璃管内活塞的运动情况是:
_____移动。
②实验结束后,恢复到常温后,活塞停在约刻度_____处(填数字)。
24.实验室常用二氧化锰催化过氧化氢溶液分解的方法制取氧气。
该实验速率快,产物无污染,某实验小组进行了如下探究。
(探究实验)书本介绍了除了用二氧化锰外,硫酸铜溶液也可以催化过氧化氢溶液的分解,查阅资料得知,氯化铁溶液也可以催化过氧化氢溶液的分解。
那么,硫酸铜溶液和氯化铁溶液催化的效果怎么样呢?
请根据下表四组实验现象,回答下面问题
序号
催化剂
实验步骤
实验现象
实验结论
1
FeC13溶液
向5mL4%的H2O2溶液中滴5滴0.1%FeC13溶液
试管中产生大量气泡
FeC13溶液对H2O2的分解有较好的催化效果
2
FeC13溶液
向5mL12%的H2O2溶液中滴5滴0.1%FeC13溶液
试管中有适量气泡
3
CuSO4溶液
向5mL4%的H2O2溶液,
滴5滴0.1%CuSO4溶液
试管中产生少量气泡
CuSO4溶液对H2O2的分解催化效果一般
4
CuSO4溶液
向5mL12%的H2O2溶液,滴5滴0.1%CuSO4溶液
试管中气泡量很少
(思考分析)
(1)请你写出用二氧化锰催化过氧化氢溶液分解的反应方程式_____。
(2)从考虑化学反应速率对收集气体影响的角度,请你从上面的实验,选择一组合适的药品进行实验室制取氧气,_____的H2O2溶液和_____(填催化剂的种类和浓度)。
(3)从上面的实验中,你还能得到什么结论_____。
(拓展延伸)
(4)另一名同学了解到,加热也可促进过氧化氢溶液分解,于是进行如下实验,分别取5mL12%的H2O2溶液于试管中进行水浴加热,步骤和现象如下:
序号
加热耗时
水浴温度
分解现象
1
12分
65℃
少量气泡
2
15分
74℃
明显气泡
3
21分
87℃
大量气泡
根据该同学的探究,试分析回答,为什么实验室通常不用加热过氧化氢溶液的方法制氧气?
(两点理由):
_____
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- 贵阳市 九年级 第一次 月考 化学试题