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工作总结模板
2021年工作总结模板
2021年工作总结模板1
新的一年又开始了,在我们昂首期待未来的时候,有必要对过去一年的工作做一个回顾,总结以往的经验教训,以待在新的一年有所改进。
回顾过去一年,工作上取得满意得成果。
涉及到胶印,制版,印刷,画册展示等不同种类。
有设计衬衫包装盒、外贸商品包装盒、纸箱包装;有教务部门各季招生所需的招生简章、招贴、宣传单页,各类证书卡片、规章制度的编排,打印等;也有技术部负责的学院的整体形象规划,设计风格定型,具体设计以及不定期的改版更新工作;也有开发中心目前着手开发的各科课件的模板、栏目、各种题标;还有大量的图片扫描处理等。
等。
所以不得有丝毫的马虎大意,稍不细查,就有可能出现失误,直接影响到我公司的对外整体形象,更会造成直接的经济损失。
可以说凡是需要突出我们络学院整体形象的地方,就需要美编参与工作。
工作上不足的地方:
1、设计眼界不高,只能局限于当前的事物。
不能处理好细节处,画面做好后很粗糙,美观度不够,不能很好的认识到如何修饰。
2、不能熟练的掌握元素中的联系点。
画面中各个元素孤立,影响整体画面的协调性。
3、软件使用的熟练度不够,目前只能熟练掌握PS、CorelDRAW,其他软件如:
AI等只能说是会用,虽说目前工作对PS以外的软件要求不高,但是以后公司要向高水平设计公司迈进,要求软件掌握面会很大。
4、没有计划性。
要做什么不做什么都没有明确性和强制性,时间总是在犹豫不觉中浪费,有时因为没有合理安排导致工作中的遗漏,更重要是每天在忙碌中过去但却没有太高的效率。
明年必须要改进的地方:
1、从设计风格上,自己从以往偏爱的个人风格、简约风格向多元化风格转变,将多种设计元素结合大众喜好做出方案。
2、学无止境,时代的发展瞬息万变,各种学科知识日新月异。
我将坚持不懈地努力学习各种设计相关知识,并用于指导实践,大胆创意!
3、“业精于勤而荒于嬉”,在以后的工作中不断学习业务知识,通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项技能。
4、不断锻炼自己的胆识和毅力,工作上、做人做事上都要非常细心,提高自己解决实际问题的能力,并在工作过程中慢慢克服急躁情绪,不能鲁莽行事,积极、热情、细致地的对待每一项工作指令。
最后:
很多时候,日常的工作是琐碎的,我们只有自己从中找到乐趣,才不会觉得枯燥;很多时候当我们做设计刚有灵感的时候,会突然有其它的工作布置下来,我们只有自己调整好自己的心态,统筹安排好自己的工作,才不会手忙脚乱,顾全大局。
这样才能对自己的工作不会感到厌倦或者是不胜任,才能保持饱满的精神去工作。
设计工作是痛苦与快乐的炼狱,每当面临重大的设计任务时充满了压力,开始搜集各种资料(包括文字的、图片的),接下来寻找设计灵感,沉思、焦灼,经过痛苦煎熬,终于有了满意的创意时倍感轻松。
每当经过艰苦的磨砺,自己的劳动成果得到大家的肯定时,便是工作中最大的快乐!
充满了快意。
当然,工作中的痛苦与快乐首先要求有坚定的政治信念与立场,遵纪守法,爱岗敬业的强烈责任感和事业心。
因为热爱自己的工作,所以精通本岗位的专业识和业务技能,熟悉有关行业规范,关注行业的发展趋势。
时刻保持强烈的创新意识。
钢铁纪律预示着非凡的成绩,遵守规章制度,坚守工作岗位,以极高的工作热情主动全身心地投入到自己的工作当中去,加班加点,毫无怨言。
很好的理解自己工作,出色的履行了岗位职责,能够高质、高效的完成本职工作。
2021年工作总结模板2
授信风险管理部
今年是我行成立之年,本人按照分行制定的工作任务和自身岗位要求,积极履行风险监控岗的岗位职责。
在部门领导的指导下,及分行各位同事的帮助下,较好地完成了本人的各项工作任务。
作为授信风险管理部的一员,就个人理论学习、近一年以来的工作情况、以及今后努力的方向等方面,进行简要的总结。
一、加强理论学习,提高自身素养,增强服务能力
进入江苏银行前,自己从事的是公司业务客户经理,主要负责客户的营销、维护工作,进入江苏银行后,自己适时进行角色转换,从一名营销人员转变为中台管理人员。
我深知自己的工作经验、专业知识都离其他同事有一定的差距,要使自己能够胜任风险监控岗这一职位,也需要自己不断的加强专业知识的学习。
在过去的一年里,本人认真学习了江苏银行的各项规章制度,特别是授信风险管理条线的各项制度。
了解本人岗位的工作内容、岗位职责要求。
由于本人岗位还涉及到与人行、银监的各项工作汇报,本人在业余时间也积极学习相关文件,包括人行征信制度、银监平台贷款管理制度、金融统计客户端操作规则等,为自己在这一年里更好的开展工作打下了扎实的基础。
本人熟知,风险监控岗作为分行贷后管理的关口,负责分行公司信贷业务的风险识别、防控与化解工作,深入调查研究,及时、准确地掌握分行内外、国际国内的有关情况和信息是十分重要的。
平时本人也通过各种渠道,了解当地的经济金融状况,及时做出风险预警。
二、20__年工作情况总结
结合20__年实际情况,在行领导及部门负责人的指导下,各位同事的共同努力下,重点开展了以下工作。
1、分行开业筹备工作
会同办公室同事一道,做好分行开业的筹备工作。
2、信贷资产风险分类工作
规范组织开展风险分类工作,按时保质完成风险分类,填报内容规范、完整并相互衔接。
1)对分行公司客户经理进行信管系统中资产风险分类培训;
2)组织开展分行信贷资产风险季度分类工作,按时保质完成风险分类,真实反映分行信贷资产质量,做到风险分类覆盖率100%;(6、9、12月)
3)向总行上报《贷款分类偏离度检查报告》;(6月)
3、贷后管理工作
做好日常贷后管理工作,制定贷后检查计划并定期组织贷后检查。
1)对分行公司客户经理进行分行贷后管理制度及信管系统操作培训;
2)对分行7月末所有信贷客户进行信管系统中的非现场检查;(8月)
3)对分行承兑汇票业务及评估公司业务检查,形成自查报告上报总行;(9月)
4)配合风险合规部,进行风险合规督查及信贷资金流向排查的信贷业务抽查工作;(9,10月)
5)参加分行对公授信风险排查工作,陪同三部对公司授信企业进行走访;(10-11月)
4、风险预警工作
严格执行《江苏银行授信风险监控管理办法》有关规定,及时发现信贷管理中存在的问题及风险事项,提示并协助辖内机构做好风险识别、防控与化解工作,并在规定期限内做好有关信息的传递。
严格执行授信风险事项报告制度;在限期内反馈总行下发的每份《预警通知书》、《整改通知书》;落实总行下发的风险防范措施。
1)对浙江富阳华天纸业有限公司,揭示相关风险,向业务部门发出风险预警通知书。
(9月)
2)向总行上报杭州兆丰电池有限公司重大风险事项报告;(11月)
5、征信管理工作
做好征信系统的使用和管理工作。
1)作为分行征信查询员,负责对分行上报授信业务的企业,进行征信查询;(5-7月)
2)配合人行征信管理处,开展“征信宣传月”活动,并形成活动报告上报总行;(9月)
3)组织分行相关人员参加征信从业人员考试;(10月)
6、信用评级工作
做好客户信用评级系统的使用和管理工作。
1)做好分行内评系统中客户管户人确认和客户信息维护;(11月)
2)开展20__年度第五批公司类客户信用评级工作;(12月)
7、数据统计工作
按时保质向监管机构、总行相关条线部门、分行计财部、分行合规部报送各类统计数据及相关报告。
8、领导交办的工作及兼职岗位工作。
做好领导交办的各项工作及兼职岗位的相关工作。
1)按月向行领导及各经营部门报送本月授信业务情况通报;(11月)
2)兼任分行授信业务受理岗及审批意见复核岗,今年以来合计受理综合授信172笔,低风险业务64笔,复核最终审批意见155笔;(12月)
3)按时完成领导交办的其他各项工作,包括但不限于国土资源查询、房地产压力测试、贷款卡年审等工作。
9、部门综合员工作
做好部门收发文、办公物品认领、作息时间统计等其他工作,努力为部门同事营造一个安心、舒适的办公环境。
三、本人工作存在的问题及努力的方向
1、继续提高理论素养。
今后加强理论知识和专业知识学习。
2、加强服务意识。
今后应加强对业务部门及各位客户经理的了解,应多与其他条线部门(公司业务、零售业务部门)进行沟通交流,提高服务意识和水平,真正做到管理是服务。
3、加强工作创新意识。
工作上有时只是按部就班地完成领导交办的任务,工作缺乏创造性,思路不新,业务能力水平不高。
今后要打破工作常规,开拓性、创造性地开展工作,多为领导出主意,想办法,做好领导参谋、当好助手。
4、加强政治敏感性。
主要表现在:
有时对领导的指示和文件精神吃不透,安排的一些工作任务不够重视,对事情发展趋势的分析判断拿不准,不能根据出现的新情况、新问题积极地做出反应,导致工作中出现了延误、偏差或胡乱行动,造成了不良后果。
今后要在政治敏感性上加强修养,
提高政治热情,形成敏锐的观察和全面的视野,对每一件事情充满的不确定性保持高度的警惕,并根据自身的环境和能力来及时采取应对的措施。
5、继续提高文字综合能力水平。
虽然完成了不少材料撰写工作,但材料质量不高、思路不新、深度不够,工作效能低。
在今后工作中,通过自身努力,不断强化学习,虚心向身边同事求教,取长补短,修正不足,提高文字表达能力和写作水平。
2021年工作总结模板3
随着时间的流逝,加入_已经一年了,总结20_年的工作以予在20_年中更好的发现自我,完善自我。
20_年过去了,在这一年里经过领导和各位同事对我的帮忙和关心,让我也清楚的认识到了自我在工作中的不足,从而也让我学到了很多,使我在工作方面有了很大的提升,20_年的工作做出以下总结:
一、工作总结
1、严格按照公司的管理制度进行资金的把关,杜绝浪费及不正常的开支。
2、按规定认真收取营业款,核对无误后除备留日常费用开支款和自采款外,余款在每一天上午十点以前存入公司指定账户,同时与总部出纳进行核实。
3、严格保证现金的安全,及时收回公司各项收入,防止收付差错。
对收入和付出的现金及支票都会双重复核,以确保准确无误开出收据,及时收回现金存入银行。
4、严格执行借款手续,按时催收各专柜的租金和水电费及其他有关费用及时按时与借款人结算借款金额,按相关规定和流程结清前一天的借款,并掌管保险柜、保管有关印章和空白收据及发票。
5、坚持以财务的规章制度为准,严格审核(凭证上必须有经手人及相关领导的签字才能给予支付),对不符手续的凭证不付款。
6、根据总部会计供给的依据,确认无误后井然有序地完成了职工工资和其它应发放的经费发放工作。
7、坚持每日进行库存现金盘点,严格保证现金的安全,防止收付差错及时登记现金和银行存款日记账,做到日清月结。
每一天核对现金日记账与总账。
8、配合主管会计做好各种账务处理,保守公司秘密,每一天下班终前向主管会计报送现金日记账和相关附表的报表。
9、做好凭证、账簿和有关业务记录的保管与移交工作。
二、20_年的工作计划
1、吸取20_遗憾与不足及收获的经验,来进一步完善自我的工作。
2、严格执行本职岗位工作制度,发挥财务控制、监督的作用。
3、学习、了解和掌握政策法规和公司制度,不断提高自我的业务水平和知识技能。
4、加强与上级领导沟通,把分内的工作做好。
5、完成领导临时交办的其他工作。
以上是我工作以来的一些体会和认识,也是我不断在工作中将所学的知识与实践相结合的一个过程。
在以后的工作和学习中我还将不懈的努力和拼搏,我的20_将在充实、喜悦、收获中度过。
在此,我要异常感激公司领导和各位同仁在工作和生活中给予我的支持和关心,这是对我工作的肯定和鼓舞,我真诚的表示感激!
2021年工作总结模板4
本年度自己担任教导干事工作,为更好的总结经验教训,为下期工作做好充分准备,总结一年来的思想工作情况。
一、政治思想方面,本人自觉遵守学校各项规章制度和劳动纪律,时时处处以人民教师的形象和标准严格要求自己。
认真学习《中华人民共和国义务教育法》履行教师的职责,工作中任劳任怨,不怕苦,不畏难,凡事以校整体工作的大局为重,团结同事,与他人协作配合。
积极参与教研活动,为教育教学,为课改创新做出了应有的贡献。
二、具体工作情况如下:
1、开学初的具体工作如下:
①分发教学计划及进程表(实验教学计划、进程表)给每位代课教师;分发报名册给每位班主任。
②收全校工作计划(各教研组及个人)及进程表(实验教学计划、进程表)及报名册并装订成册,存档备查。
③打印时间表,高一、初一学籍册;并存档
④每学期向各教研组发、收表格、记录等:
2、编排全校总课程表,并抄送至班主任及任课教师,另外打印出几份给校领导。
此项工作是让我花费心思最多的,考虑到有些教师家庭有特殊情况和具体的学科特点,尽量调整至每人满意,那是不可能的,但让多数人可心,我亦安心了。
3、负责每学期的期中期末考务工作:
期中、末考试前向班主任核实班级学生人数、教室桌椅数,以此为依据,根据上次统考年组学生成绩名次,安排考场考号,然后按班序打印一份给班主任,再以考场为序给监考教师。
①做好考前准备工作:
《班级成绩统计表》(发给班主任)
《考试成绩计表》(各科填报各班分数段、三率)
督促检查各班教室考场标示纸是否贴好。
考号是否写在黑板上,课桌是否掉过来(书桌堂朝前放)……。
统计参考学生人数,到教育局或印刷厂取试卷,按考场分各科各年级卷子。
②考试进行中担任考务工作,协助领导检查监考教师是否到位,试卷装订是否有误,处理一些考试中的突发事件。
③考试过后统计各年级三率(优秀率、及格率、差生率)总分、平均分等。
并打印成册分发给教师和领导及上级有关部门。
4、期末教学工作收尾工作:
收回期初发的各种表格、教研工作总结、教师工作总结等并装订成册,归档备查。
5、日常教学管理:
协助教导主任做好各教研组的教研会的出勤情况,检查登记等工作。
6.协助教导主任做好其他工作。
如国家贫困生救助金的发放名册的打印,上报材料的打印、上报等工作。
7、负责初中部学生学籍,档案管理工作。
以上是本年度的个人思想工作总结,不尽全面,虽取得一定成绩,但与校长、主任等领导的培养和指导有直接的关系,在此感谢各位领导的关怀指导,感谢同事们对我工作的大力支持和密切配合。
今后将继续学习、钻研业务,为党的教育事业再做贡献。
2021年工作总结模板5
县秋种工作领导组:
____县____乡地处治淮行蓄洪区,是农业大乡,全乡22个行政村,耕地面积4.97万亩,午季主要农作物小麦,秋种工作已连续三年勇夺全县第一。
今年全乡有3.3万亩属小麦良种补贴项目区,实现一乡一品,即由县杜邦公司和民丰公司提供偃展4110良种23万公斤和扬幅麦2号10万公斤。
今年秋种工作按“秋足、种优”的指导思想,在县委县政府领导下,在县农委的直接指导下,经过全乡干群共同努力,截止到10月30日,全乡4.9万亩小麦已全部播种完毕,机耕机播面积达4万亩,与历史相比,在秋种质量和面积上均有质的飞跃。
现就工作开展情况简汇如下:
一、领导责任落实到位
秋种伊始,该乡成立了主要领导挂帅的秋种工作领导组,全乡分五大片,由乡负责同志带队,分工负责,分片包干,乡、村干部直接看到田块,在此期间严禁任何干部无故请假。
乡秋种工作领导组在秋种准备、秋种进度和质量上组织三次村主任参加的秋种互查,评出前五名和后三名,分别给予1000元至200元奖励和500元至300元罚款,并在明春经济工作会上奖惩兑现到位。
二、宣传发动和培训指导到位
在秋种期间,乡政府利用广播、电视等各种媒体进行宣传,拉过路横幅5条,出动宣传车24车次,张贴宣传标语170多条,由县农委专家组成的小麦高产攻关技术专家组召开的技术培训会26场次,受训人数1万余人次,印发皖麦48品性介绍和小麦种植技术操作规程达2万份,在全乡范围内营造了良好的秋种范围。
同时在今年的秋种宣传和技术培训上,该乡改变以往行政命令和干巴巴的口号式宣传,而是让农业专家和科技种粮大户,从理论和实践上宣传科学种植方式,让广大农户不但知道要这样种,还要让他们知道为什么这样种,广大农技人员直接指导到田间地头,乡村干部带着群众干。
通过这些强有力的宣传培训,全乡小麦实施了“六改”技术,实现了科学播种方式:
1、适时播期,结合品种特性和土地气候,播种期都集中在10月18日至10月25日;2、精量播种,为达到通风、透光,亩播量8—10公斤;3、播种方式,全部实行机耕机播机开沟,做到深沟高畦,沟直如线,墒平如镜,土碎如面,三沟配套,沟沟相通;4、测土施肥,基肥每亩45%高效复合肥25公斤,尿素10公斤;拔节孕穗肥尿素6—8公斤/亩,氯化钾4公斤/亩;5、化学除草、病虫害统一综合防治。
通过以上措施,全乡小麦平均单产明年达400公斤,高产田块450公斤,超高产田块力争达500公斤。
三、惠农政策落实到位
在县农委具体指导下,____乡小麦良种补贴等各项惠农政策全部落实到户。
1、小麦良种补贴。
10月18日,全乡偃展4110和扬幅麦2号良种全部发放到户,按10公斤/亩供应,1元/公斤的补贴标准,全乡40万元小麦良种补贴全部兑现到户,做到了供种清册、供种卡、购种发票等三证合一。
2、小麦高产攻关补贴。
按小麦高产攻关补贴标准8元/亩,目前全乡已据实统计出机条播、机开沟,高产攻关田块4万亩,全部登记造册,为把好事办好,不出现不稳定因素,补贴清册全部分村民组张贴,实行阳光操作,接受群众监督。
3、小麦订单生产。
县粮食企业分别与各村农户签定了收购合同,保证优质、优份收购,实现企业与农户共赢。
四、示范引导到位
除了抓好县在____乡20__亩核心高产攻关示范片外,各驻村乡干和村主任在每个村抓200亩核心高产攻关田,乡村与示范田块内农户签定包保产量合同,明确双方职责,使广大农户吃了“定心丸”,每个示范田块都达到“三统一”,即统一良种、统一科学播种技术、统一产量指标(力争450公斤),通过抓示范,带动全面,有力地促进了全乡秋种水平的提高。
2021年工作总结模板6
一年来,务实的教学研究,科学的教学管理,保证了教育教学质量的不断攀升。
回顾课改之路,我们深刻体会到,着力实施校本教研是大规模培训在职教师,提高教师专业水平的最好办法,同时也是促使新课程改革向纵深发展的有效途径。
我校的一切教育教学活动都“以学生为本”,把促进学生全面健康发展放在最核心、最重要的位置,树立“民主、健康、快乐、坚持”的教育理念,改变那种“教师为分数而教,学生为考试而学”的做法,做到面向全体,实施素质教育,使每一个学生都能在课堂、管理及活动中健康成长,成为一个大写的人,为学生美好人生奠基。
一、让课堂成为学生主动发展、快乐成长的精神家园
课堂是学生全面、健康成长的地方,学生在课堂上除了获取知识,更重要的是在获取知识的过程中能力得以提高,品格得以形成,人格得以健全。
(一)关注学生发展,唤起学生的主体意识,让学生成为学习的主人。
我校构建的“小组合作、和谐高效”课堂的核心理念就六个字:
“关注学生发展”。
这是新课程改革的核心理念和最高宗旨,更是“小组合作、和谐高效”课堂的最高宗旨和核心理念。
在课堂教学中,教师是“关注知识”还是“关注发展”是应试教育和素质教育的“分水岭”,是新课程改革成功与否的重要标志,更是素质教育能否在课堂教学中深入推进的关键因素。
课堂教学最重要的不是知识,最重要的是以知识为载体,通过自主探究,使他们学会自学,学会学习;通过小组交流讨论,使学生学会表达,学会交往;通过互帮互助互学,使他们学会合作,学会团结;通过展示汇报,使他们学会实践,学会创新;通过竞争,使他们形成团队意识;通过知识的获得,使他们获得成功,树立自信;通过小组合作,使学生的人格更加健全。
(二)致力于“学习方式变革”,让学生快乐地学习,全面健康地成长。
学习方式的变革是“小组合作、和谐高效”课堂改革的显著特征。
我们清楚,传统课堂中单一、被动、陈旧的学习方式束缚了学生的思维和能力,限制了学生的主动性和创造性,已经成为影响素质教育在课堂教学中推进的一大障碍。
“小组合作、和谐高效”课堂对传统课堂中学生的学习方式进行了大胆的变革,改变了原有的单一、被动、陈旧的学习方式,建立了能充分调动、发挥学生主体性的、多样化的学习方式,促进了学生在教师引导下主动地、富有个性地学习。
1、分组
“分组”是“小组合作、和谐高效”课堂的标志性特征,它有以下几个特点:
(1)具有竞争意识。
平均分组让组与组之间的竞争更加公平,这激发了学生参与各项活动的积极性和主动性。
(2)责任明确具体。
一般每组都有两个组长,组内人人都是科代表,科代表激发了学生的责任感和使命感。
通过互帮互助互学,互批互改,提高了学习质量和学习能力。
(3)团结向上奋进。
每个组都有自己的组名,有自己的目标,有自己的口号或誓言,每个组都是有自己文化和精神追求的向上团体。
这样分组,组内互帮互助都在动,组间互相竞争,互不相让也在动,进而通过小组合作,构建和谐而高效的课堂教学模式。
2、自探
“自探”是“小组合作、和谐高效”课堂的核心要素。
自探就是以组为单位进行自主学习,合作探究。
是真正将新课程改革所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式落到了实处。
新课程改革中我们提出的口号是:
相信学生,依靠学生,解放学生,发展学生。
“小组合作、和谐高效”课堂为学生营造了自主学习的氛围,提供了合作探究的舞台,满足学生展示自己独立学习能力的欲望,让学生真正成为课堂的主角,学习的主人。
“小组合作、和谐高效”课堂教师的任务就是明确目标,创设情境,营造氛围,引导学生,鼓励学生,赏识学生,在关键地方画龙点睛。
3、展示
“展示”是“小组合作、和谐高效”课堂的最大亮点。
课堂中充分利用学生喜欢展示这一“天性”,为学生提供了充分的展示空间和时间。
课前活动由学生组织、主持,内容由学生自己选择;课中让学生自学,让学生交流、讨论,让学生上黑板展示、汇报,鼓励学生质疑、解答。
这样学生在说、讲、写、做、看、听、思、疑这些“展示”中认识到自己的价值,感受到自己的重要,体验到成功的乐趣,树立起学习的信心。
4、竞争
“竞争”是学生的天性,没有竞争就没有活力。
为此,“小组合作、和谐高效”课堂就充分利用学生好胜这一心理,让竞争贯穿整个课堂。
有了竞争,原本枯燥的课堂变成学生喜欢的一种游戏活动,课堂在竞争中变得无限精彩。
课前活动有竞争,自主探究有竞争,展示汇报有竞争,强化训练有竞争。
竞争无处不在,竞争贯穿课堂始终,竞争激发了学生参与的积极性和主动性,竞争激活了学生展示的天性,竞争点燃了学生互帮互助的热情。
二、让管理成为学生习惯养成、个性健全的人生课堂
管理就是使学生养成习惯,形成品质。
而习惯的养成必须从一件件具体的小事入手,在学生的日常学习生活的细节中规范其行为,提高其认识。
从小事入手,贴近学生生活,抓细抓实。
从学生做人、学习、健体三方面应养成的习惯和形成的品质入手,以“规范、诚信、勤学、善问”为学风,坚持以德育教育为首,帮助学生做负责任的公民。
我们把做人细化成:
文明、爱心、感恩、诚信、责任、信念;把学习细化成:
课堂、自习、复习、方法、态度;把健体细化成:
两操、卫生、安全
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