届长沙市一中高考备考模拟一卷 语文 解析版.docx
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届长沙市一中高考备考模拟一卷语文解析版
语文(第一模拟)
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1-3题
①陇右指中国陇山以西,大致包括甘肃省、宁夏回族自治区、青海省的部分地区、新疆维吾尔自治区东部一带。
陇右文化便是在这一特定地城孕育生成和演化发展的。
②陇右灿烂的史前文化曾开启了中华民族的文明之船。
周、秦崛起秦陇之间,为中华古文化书写了辉煌的篇章。
两汉以降,内地汉族居民的大量迁入进一步加速了陇右民族融合的进程,加之作为“丝路”主干道,中西物质文明、精神文明荟萃于此的特点,更形成陇右文化的多元性、开放性。
这是汉唐开发陇右的文明之果,其影响远及封建社会的后期。
③自汉至唐,陇右人文之盛,蔚然可观。
据不完全统计,汉至唐正史列传中的陇籍人士就有400多人。
他们或是身系社稷安危,或是笔关文场之变,对当时乃至后世,都有过重大的影响。
④陇右自古多名将。
汉唐千年,仅正史有传的陇籍将领即达百余人之多。
从“汉之飞将军”李广到一代英主李世民,陇右诸多名将都曾在中国军事史上写下辉煌篇章。
在“志士每多登陇首,诗家端爱唱边声”的唐代,他们的功业更成了世人追慕的高标,诗家吟咏的主题,留下了“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”等诸多千古名句。
⑤中国文学瑰丽宏伟的殿堂中,陇籍文人也是济济于列。
东汉政论散文不朽杰构的王符“潜夫”之论,开汉魏抒情赋新局面的赵壹“刺世”之篇,均属一代文苑的典范之作。
魏晋以降,王子年的《拾遗记》称誉志怪之林,皇甫谧高士、逸士、列女诸传传诵千古。
有唐之世,陇籍文士更是争奇斗艳,各领风骚:
李白、李益之彪炳诗坛,梁肃、李翱之享誉翰苑,李朝威、李公佐传奇创作堪称一流,牛峤于词之发展功不可没。
从我们大致的统计数字看,《全唐诗》中陇籍诗人多达百人,几占《全唐诗》作者人数的二十分之一,这实在是一个不小的比例。
而《全唐文》所录诸帝、诸王及其他陇籍文人亦达百余人之数。
⑥中国学术史上,晋末十六国时期的“五凉”学者多是闻名遐迩的硕学宿儒。
《晋书》中的杨轲、宋纤等,《魏书》中的张湛、阴仲达等,也都是这样的人物。
他们博通经籍,著述繁富,教授门生,动以千数。
从中亦不难窥见陇右教育之发达,文化之繁盛,以至有“中原魏晋以降之文化转移保存于凉州一隅”之说(陈寅恪《隋唐制度渊源略论稿》),隋唐时代陇右之文化学术正是在这个基础上得以繁荣起来的。
(摘编自达浚、韶蓉《汉唐丝绸之路与陇右的开发》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()
A.陇右文化是在特定地域产生的,它的史前文化曾开启了中华民族的文明之船。
B.陇右文化呈现多元性和开放性是因为内地汉族居民大量迁入加速了其民族融合的进程。
C.自汉至唐,陇右文人济济于文学殿堂,优秀篇章层出不穷,这正是陇右文化繁荣的体现。
D.隋唐时代,陇右的文化学术是在之前陇右教育发达、文化繁盛的基础上繁荣起来的。
B【解题思路】原因不全面。
文章第②段中说“内地汉族居民的大量迁入进一步加速了陇右民族融合的进程,加之作为“丝路”主干道,中西物质文明、精神文明荟萃于此的特点,更形成陇右文化的多元性、开放性”
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)()
A.文章主要论述了陇右文化的灿烂繁荣,并从军事、文学、学术等角度进行了阐述
B.文章先界定了陇右在地域上的概念,然后按时间顺序介绍了其文化孕育和发展的过程。
C.文章提到《拾遗记》《全唐诗》《全唐文》《晋书》《魏书》是为了证明陇右人文之盛。
D.文章采用总分总的结构并引用大量事例对陇右文化进行了比较全面的分析论述。
D【解题思路】“采用总分总的结构”错误,文章采用的是总分结构。
3根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)()
A.“志士每多登陇首,诗家端爱唱边声”,作者引用此两句诗意在表明陇右自古就是武将渴望建功立业、文人喜爱吟咏歌颂之地。
B.文中“达百余人之多”“多达百人”“二十分之一”“亦达百余人之数”等数据的运用更加准确地说明了陇右人才之多。
C.无论是在军事上,还是在文坛和学术界,陇右都有很多顶尖人物,所以陇右文化对当时乃至后世都有很大影响。
D.陇右地区地理位置特殊,文明影响深远,在推进“一带一路”建设的今天,对其进行研究、分析有重要的现实意义
A【解题思路】这两句诗的意思是,在唐代去边塞建功立业是时人所追慕的,作者引用这句诗是为了说明陇右将士的功业之高。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)
阅读下面的文字,完成4-6题。
丹霞药娃
何开纯
小伙子,这是什么药?
一位游客模样的人,指着地摊上的一株似木非木似草非草的中草药问道。
盘膝坐地,手里拿着一本《全国中草药汇编》的年轻人放下书回答说,这叫八爪金龙,别名百两金,八爪金,铁雨伞,农村人叫开喉箭。
功能是清咽利喉,散瘀消肿。
它一般生长在什么地方?
游客又问。
它生长在低山林下或沟谷阴润处。
年轻人回答非常顺口。
那么,这种药呢?
游客又指着一株草药问。
这叫七叶一枝花,多年生草本,能清热解毒,消肿止痛,主治流行性乙型脑炎,胃痛,阑尾炎和疮疡肿毒。
游客看了看这十七八岁的年轻人,他穿着一身蓝布补丁衣服,脚上一双裂口的解放鞋,头发像半年没剪过一样。
这个问话的人不是游客,是县卫生局方局长。
方局长对假药、游医查处很严,是全县有名的方青天。
这天,方局长接到举报,丹霞崖景区门前有人摆摊设点,非法行医。
方局长为了严肃医药市场管理,维护景区形象,亲自带领人员来到现场。
你是医生吗?
有证件吗?
方局长一边出示工作证,一边问。
同时,几名随同人员开始拍起照来。
年轻人站起来,恭恭敬敬地向方局长鞠一个躬,说,我没行医,只是摆几样草药方便村民,我是山上人,只有身份证。
请你把药收起来,跟我们走一趟。
方局长收回工作证,说,我叫方云,县卫生局的。
这是我们的局长,一位工作人员补充说。
药娃姓岳,今年18岁,山里人有的叫他药娃,也有叫岳娃的。
因为岳和药在当地方言里是同音字。
药娃很不情愿地收完药摊子,提起胀鼓鼓的蛇皮口袋,想说点什么,又咽了回去。
眼里噙着几滴泪花。
车上,方局长细细打量着这个乡下孩子。
药娃来到局长办公室,方局长端来一杯热荼,说,你什么文化程度,为什么不继续读书?
前年初中毕业。
没考上高中吗?
家里没钱读书!
那为什么不出去打工?
方局长的这句话,像针一样刺痛了药娃的心。
方局长,有电话。
这时,办公室传来了喊声。
电话是丹霞乡政府打来的。
电话里说,方局长,我是乡政府办公室小张,你们带走的岳娃,他爷爷死了,他的村长在我们办公室,村长想给你说几句话。
方局长,我是丹霞村村长,岳娃是个好孩子。
他家就爷孙俩,他没出去打工,是为了在家照顾久病的爷爷。
他懂医,但他没对外行医。
你们没收的中草药,全是他从山上采来的。
你把他放回来吧!
村民们委托我求你了!
方局长放下电话,心急火燎地叫来驾驶员,说,走,我们把药娃送回去
车子开得飞一样。
车上,药娃铁青的脸阴云密布,仿佛雨前的天空。
车子刚停在丹霞崖景区门口,药娃从车里蹿出来直奔石阶而上,他像一头发疯的狮子,爷爷!
爷爷!
他边跑边哭喊着。
方局长望着像天梯一样的石阶,凝视着石梯上奔跑的药娃,呆呆地站着,脸红得像炭火。
方局长,屋里坐坐。
景区保安认识方局长。
保安说,岳娃这孩子太懂事了,孝顺。
他爷爷今年76岁,长期患心脑血管病,今天听说你们把药娃带走了,他一激动就…
其实,这孩子挺苦的,他父亲是这个村里有名的药王,他懂医,功夫好,在村中威信高,本村人称他药王。
前年,药王为了治好父亲的病,去丹霞崖摘天然灵芝。
结果,灵芝没采到,命却没了。
妻子听说支夫摔死了,哭喊着去找丈夫也摔下山崖死了。
药娃为了治好爷爷的病,苦读医书,四处拜师,遍山采药。
这几年他懂得很多医理,能识别很多中草药。
景区大门是村民出入口,他在景区门前摆摊,其实不是为了卖药,是方便村民在这里拿药。
药娃免费为村民提供中草药。
记得去年夏天,一位重庆游客中暑,他三下两下就把游客治好了,游客拿给他200元。
他分文没收,笑着说,你是我们的客人,不收钱。
有人说独子难教,独柴难烧,我看药娃是根好独苗啊。
方局长听完保安的话,叫保安拿来纸和笔,写了一张字条。
只见字条上写着:
药娃:
你把爷爷安葬后,尽快到县卫生局找我,我们正在招聘乡村医生。
你有医学知识,医德好,符合招聘条件。
来吧!
小药王,等着你!
(有删改)
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
A.小说运用了较多的语言描写来表现人物,“游客”与药娃的对话表现出药娃有很丰富的中草药知识。
B.小说结构精巧,比如前文中药娃被方局长带走时的表现“想说点什么”就暗示了药娃爷爷病重的情况。
C.“蓝布补丁衣服”“一双裂口的解放鞋”,小说通过方局长的观察写药娃的穿着,表明了药娃生活贫困。
D.方局长将药娃当成非法行医的人抓了起来,导致药娃爷爷去世,方局长心中愧疚,所以让他做乡村医生。
D【解题思路】“方局长心中愧疚,所以让他做乡村医生”错误,方局长让药娃去做乡村医生,主要是因为他有医学知识,医德好。
5.方局长对岳娃有三种不同的称呼,试分析其中的原因。
(5分)
答:
【答案示例】开始称呼为“小伙子”,这是一个“游客”与“疑似非法行医者”的对话,“小伙子”的称呼合乎情理;(1分)后来称呼为“药娃”,是因为了解了事情的来龙去脉之后,对岳娃有了认同感,跟大家一样称呼他,显得亲切;(2分)最后称他为“小药王”,既是出于对岳娃事迹的感动和对岳娃优秀人品的敬佩,也是出于对岳娃的怜惜。
(2分)
6.有人认为本文的主人公是方局长,有人认为本文的主人公是药娃。
你认为谁才是本文的主人公?
请简述理由。
(6分)
答:
【答案示例】示例一:
方局长是主人公。
①文章情节围绕方局长展开,先写方局长误解药娃,再写方局长听取实情,最后以方局长招聘药娃结束。
(2分)②文章通过多种描写方法着力刻画了方局长的清官形象,文章收尾,一个能够体察民情、富有人情味的局长形象透纸而出。
(2分)③文章以方局长为主人公,通过对药娃一事的叙写,突出了他执法为民、有情有义的一面。
对他的赞美,更具社会意义,体现了小说的主旨。
(2分)
示例二:
药娃是主人公。
①文章内容主要写的是药娃,文题呼应,方局长只是一个线索人物,串起的是关于药娃的相关事迹。
(2分)②文章力求表现的是药娃的美好形象,不管是对他的正面描写还是他人的侧面介绍,都以突出药娃的形象为目的。
(2分)③文章的主题就是赞美药娃孝敬长辈、医术高明、医德高尚的精神品质。
(2分)
(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成7—9题
材料一:
近年来,多地加大力度完善公共文化服务,却在部分地区遭遇了“有戏没人看”“场馆没人去”的尴尬。
戏剧的发展困境,一方面因为其自身形式和内容过于陈旧、存在创新惰性、脱离时代文化审美,另一方面也因为城镇化进程中,乡村社会的传统生活方式逐渐瓦解,进入城镇的青年群体相继转向了电影、电视、广播、互联网等现代传播媒介,使得传统戏曲的受众群体不断萎缩。
(摘编自传统戏曲困境还需创新求解》)
材料二:
戏曲没有赢得青年学生关注的原因主要有:
“听不懂”。
戏曲唱词中大量的方言、典故,舞台上特殊的时间空间都会使平时毫无戏曲知识的青年学生感到一头雾水;对剧情的历史背景、文化背景不甚了了,难以领会其中深层的意蕴,也导致他们对于戏曲兴趣的丧失。
戏曲的程式化。
程式所赖以生存的耽古守常的精神氛围和耽溺故旧的审美情趣,在青年观众的身上已经荡然无存,程式的刻板、教条很难适应现代化的社会。
内容与现代生活太脱节。
许多传统戏曲往往宣扬封建的伦理道德、三纲五常,与现代观众的审美期望相去甚远。
认为戏曲是老年人的专利。
一个青年学生表示:
“我对戏曲其实并不反感,只是感觉它太过时,如果说喜欢会被同学嘲笑老土。
(摘编自中国戏曲网)
材料三:
没有专业的剧场和舞台,却有独具特色的戏剧表演,行进在街道、咖啡屋、茶馆、书店或美食区,都能偶遇川剧变脸、古装小品、剧情再现、杂技魔术…,.,
在四川乐山大佛景区可以看到,与之毗邻的特色文化街区散布着数十个小戏台,观众、游人摩肩接踵,人气、商气、财气异常火爆。
戏剧与特色街区结合,依托特色街区人文和“吃、住、行、游、购、娱”产业链,通过创新剧目、创新演艺、创新运作等方式,推动戏剧在适应现代市场需求中得到传承与发展。
戏剧艺术表演与特色街区结合,主要以小景式演出为主,不拘形式、剧目、场地,采取多点位同步演出的方式进行,商业运营方免费提供演出服务,所有演出方均不收“门票”,观众和游客行走在街区随时都可驻足观看。
观众观看戏剧表演的同时,通过微信发图、发视频扩大宣传效应,可以在短时间内形成强大的人气。
看似“不花钱”的艺术表演,其实却延长了观众和游客在街区活动的时间,增加了周边商业项目的经济消费量,免费提供演出服务的商业运营方,通过整个街区效益的增加而得到了回报。
(摘编自《瞭望东方周刊》)
材料四
最近,“河南稀有剧种北京公益展演周”燃爆北京大舞台,多场大戏让北京观众过足了戏瘾。
与此同时,全国各地近百万戏迷通过“戏缘”APP直播观看了演出盛况。
作为中国首个“互联网+戏曲”移动平台,“戏缘”上线两年多以来,已在全国建立300多个推广站,覆盖32个剧种,合作艺术家达280位,用户近300万。
目前,“戏缘”将戏迷、艺术家、媒体、戏曲行业等资源整合互联,围绕戏曲打造全产业链,无论是中国首个戏曲电商平台“戏缘商城”,还是与旅游结合的“戏缘号”,都在不断激活戏曲的崭新传播模式。
(摘编自《河南日报》)
7.下列关于中国传统戏曲存在的问题的分析,不正确的一项是(3分)()
A.当前中国传统戏曲发展陷入困境,这既有戏曲自身的原因,也有社会发展方面的原因。
B.在我国,城镇化的不断推进和现代传媒技术的不断发展,导致传统戏曲受众不断流失。
C.耽古守常的精神氛围和耽溺故旧的审美情趣是戏曲程式的存在条件,现在已荡然无存。
D.有些青年学生对戏曲有误解,再加上害怕被嘲笑,所以即使喜欢也不太愿意接触戏曲。
C【解题思路】“现在已荡然无存”扩大范围。
原文只说“在青年观众的身上已经荡然无存”。
8.下列对材料相关内容的分析和评价,正确的两项是(5分)()()
A.材料一重点分析了中国传统戏曲在新时代遭遇生存问题的内部原因,材料二则重点分析了外部原因。
B.材料三、材料四介绍了中国传统戏曲在适应时代方面的成功尝试,是对材料一、材料二反映的问题的回应。
C.在乐山大佛景区特色文化街区,戏剧表演虽然并不专业,却独具特色,很好地实现了戏曲与现代生活的对接。
D.在乐山大佛景区特色文化街区,商业运营方看似免费提供演出服务,却间接地从艺术表演中获益。
E.手机APP可以扩大戏曲的宣传效应,拓展戏曲的传播途径,必将成为移动互联网时代戏曲振兴的关键。
B、D(选对一项给2分,两项全对得满分)【解题思路】A项,材料一、材料二都既分析了内因,也分析了外因。
C项,“虽然并不专业”错。
材料三中介绍了其表演形式和采用这种形式
的效果,并没有信息表明其“不专业”。
E项,“必将成为移动互联网时代戏曲振兴的关键”过于武断,“手机APP”只是振兴戏曲的一种途径。
9.如何推动中国传统戏曲的传承和发展?
请结合材料简要概括。
(4分)
答【答案示例】①加强宣传,普及中国传统戏曲的相关知识,让年轻人了解传统戏曲;②与时俱进,加强戏曲内容和形式的创新,使其更贴近现代生活,适合现代人的审美观;③创新经营模式、演出方式,让传统戏曲同旅游、商业街区等融合起来,努力适应现代市场需求;④充分利用互联网技术,不断激活新的传播模式,整合互联戏迷、艺术家、媒体、戏曲行业等资源,推广、宣传中国传统戏曲。
(每点1分,意对即可)
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
读下面的文言文,完成10-13题。
廉范字叔度,京兆杜陵人,赵将廉颇之后也。
范父遭丧乱,客死于蜀汉。
年十五,辞母西迎父丧。
归葬服竟,诣京师受业,事博士薛汉。
永平初,陇西太守邓融备礼谒范为功曹,会融为州所举案,范欲以权相济,乃托病求去,融不达其意,大恨之。
范于是东至洛阳,变名姓,求代廷尉狱卒。
居无几,融果征下狱,范遂得卫侍左右,尽心勤劳。
融怪其貌类范而殊不意,乃谓曰:
“卿何似我故功曹邪?
”范诃之曰:
“君困厄瞀乱邪!
”语遂绝。
及死,竟不言,身自将车送丧致南阳,葬毕乃去。
廉范,字叔度,是京兆杜陵人,是赵国将军廉颇的后人。
廉范的父亲遭遇战乱,死在蜀汉地区。
十五岁时,廉范告别母亲到西州接回父亲的灵柩。
(廉范)回到故乡安葬了父亲的灵柩,守孝完毕,到京城拜师学习,侍奉博士薛汉。
永平初年,陇西太守邓融准备礼物征聘廉范为功曹,恰逢邓融被州中的人罗列罪证,正接受调查,廉范打算以自己的能力救他,于是托病要求离开,邓融不明白他的意思,非常怨恨他。
廉范于是向东到了洛阳,更名改姓,请求代替廷尉的狱卒。
过了不久,邓融果然被押解到洛阳关在监狱里,廉范于是得以在他身边侍奉,尽心尽力,非常勤劳。
邓融奇怪他长得像廉范而感到意外,于是对他说:
“你怎么长得像我从前的一个部下?
”廉范斥责他说:
“您因为困窘精神错乱了!
”(廉范)不再跟他说话。
直到邓融病死,(廉范)始终没有说明身份,亲自赶车送邓融的灵柩到南阳日,安葬完毕才离开。
后辟公府,会薛汉坐楚王事诛,故人门生莫敢视,范独往收敛之。
显宗大怒,召范入,诘责曰薛汉与楚王同谋交乱天下范公府掾不与朝廷同心而反收敛罪人何也范叩头曰:
“臣无状愚戆,以为汉等皆已伏诛,不胜师资之情,罪当万坐。
”帝怒稍解,问范曰:
“卿廉颇后邪?
与右将军褒、大司马丹有亲属乎?
”范对曰:
“褒,臣之曾祖;丹,臣之祖也。
”帝曰:
“怪卿志胆敢尔!
”因贳之。
由是显名。
后来(廉范)被征聘到公府,恰逢薛汉因为楚王的案子被处死,他的故人、门生都不敢探视,只有廉范前去收殓安葬薛汉。
汉显宗大怒,召廉范入宫,责问他说:
“薛汉和楚王一同密谋,惑乱天下,你是公府的官员,不和朝廷保持一致,反而替罪犯收尸安葬,为什么?
”廉范叩头说:
“我愚蠢粗鲁,认为薛汉等人都已认罪被处死,受不住师生的情谊,罪该万死。
”皇帝稍稍息怒,问廉范:
“你是廉颇的后代吗?
和右将军廉褒、大司马廉丹有没有亲缘关系?
”廉范回答说:
“廉褒,是我的曾祖父;廉丹,是我的祖父。
”皇帝说:
“难怪你有胆子敢这么做!
”于是宽免了他。
廉范因此出名。
举茂才,数月,再迁为云中太守。
会匈奴大入塞。
故事,虏入过五千人,移书傍郡。
吏欲传檄求救,范不听,自率士卒拒之。
虏众盛而范兵不敌。
会日暮,令军士各交缚两炬,营中星列。
虏遥望火多,谓汉兵救至,大惊。
待旦将退,范乃令军中蓐食,晨往赴之,斩首数百级,虏自相辚藉,死者千馀人,由此不敢复向云中。
(廉范)被推荐为秀才,几个月后,又升任云中太守。
恰逢匈奴大举进兵入关。
按照旧例,入关的敌人人数超过五千,就应该写信给邻郡求救。
部下打算传布檄文求救,廉范不采纳,亲自率领士卒抵挡敌军。
敌人兵力太多,廉范的军队打不过。
恰逢傍晚,(廉范)让士兵们各自绑两个火把,军营中就像繁星密布。
敌人远远看到火光很多,以为汉军的救援部队来了,很震惊。
敌人等到天明将要撤退,廉范于是命令军中早食于寝蓐,早晨冲杀,杀了敌人好几百,敌人自相践踏,死了一千多人,从此不敢再侵犯云中。
建初中,迁蜀郡太守。
成都民物丰盛,邑宇逼侧,旧制禁民夜作,以防火灾,而更相隐蔽,烧者日属。
范乃毁削先令,但严使储水而已。
百姓为便,乃歌之曰:
“廉叔度,来何暮?
不禁火,民安作。
平生无襦今五绔。
”在蜀数年,坐法免归乡里。
范世在边,广田地,积财粟,悉以赈宗族朋友。
世伏其好义,然依倚大将军窦宪,以此为讥。
卒于家。
建初年间,(廉范)升任蜀郡太守。
成都物产丰盛,房屋稠密,从前的条令禁止百姓晚上活动,以防止火灾,但是百姓偷偷地活动,火灾每天都会发生。
廉范于是废除原来的法令,只是严格要求百姓储存水而已。
百姓感到很方便,于是编成歌说:
“廉叔度,来何暮?
不禁火,民安作。
平生无襦今五绔。
”(廉范)在蜀郡担任太守好几年,因为触犯法律被罢免回到故乡。
廉范一生都在边境(做官),广泛开垦田地,积粮食财物,全部用来接济了宗族、朋友。
世人都佩服廉范的仁义精神,但是他依附大将军窦宪,因为这被人讥笑。
(廉范)在家中去世。
(选自《后汉书·列传第十一》,有删改)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()
A.诘责曰/薛汉与楚王/同谋交/乱天下/范公府掾/不与朝廷同心/而反收敛罪人/何也
B.诘责曰/薛汉与楚王同谋/交乱天下/范公府掾/不与朝廷/同心而反/收敛罪人/何也
C.诘责曰/薛汉与楚王同谋/交乱天下/范公府掾/不与朝廷同心/而反收敛罪人//何也
D.诘责曰/薛汉与楚王/同谋交乱天下/范公府掾/不与朝廷/同心而反/收敛罪人/何也
C
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()
A.博士,学官名,始于战国,秦汉相承,唐宋以后专指具有某种技艺或从事某种职业的人。
B.显宗,汉明帝刘庄的庙号。
庙号是皇帝死后在太庙立室奉祀时特起的名号。
C.茂才,汉代察举的科目之一,西汉时称秀才,东汉时因避刘秀的讳改为茂才,明清两代称为生员。
D.传檄,指传布檄文。
檄文是古代官府用于征召、晓谕或声讨、揭发罪行等的文书。
A[解析]博士在唐代及后世的朝代仍是学官名,但也指具有某种技艺或从事某种职业的人。
12.下列对原文内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()
A.廉范为人孝顺。
他的父亲因战乱客死他乡,他接回父亲的灵柩,守孝期满后才外出学习。
B.廉范重情重义。
他受业于薛汉,在薛汉获罪被杀后为薛汉收尸;他被邓融礼遇,在邓融下洛阳狱后变换姓名,侍奉邓融。
C.廉范有勇有谋。
他在担任云中太守时亲自领兵抵抗,用疑兵之计击败匈奴军队,让他们不敢再侵犯云中。
D.廉范善于治民。
他在担任蜀郡太守时体恤百姓,废除了禁止百姓夜间活动的不合理法令,获得百姓的称颂。
B[解析]“变换姓名”是在邓融下洛阳狱之前。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)融怪其貌类范而殊不意,乃谓曰:
“卿何似我故功曹邪?
”(5分)
译文:
邓融奇怪他长得像廉范而很是感到意外(或“完全没有料到”),于是对他说:
“你怎么长得像我从前的一个功曹?
”(译出大意2分,“怪”“意”“故”各1分)
范世在边,广田地,积财粟,悉以赈宗族朋友。
(5分)
译文:
廉范一生都在边境(做官),广泛开垦田地,囤积粮食财物,全部用来接济了宗族、朋友。
(译出大意2分,“世”“广”“赈”各1分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分)
读下面这首唐诗,完成14~15题
紫骝马
杨炯
侠客重周游,金鞭控紫骝。
蛇弓白羽箭,鹤辔赤茸鞦。
发迹来南海,长鸣向北州。
匈奴今未灭,画地取封侯。
14.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(5分)()()
A.题为“紫骝马”,实则写一个希望建功立业并热烈期盼得到君王封侯加禄的侠客。
B.诗句写出了侠客的侠情侠气,同时也掺杂着作者自身的生活现实和个人理想。
C.颔联写了侠客所用武器“蛇弓”“白羽箭”和紫骝马的装备,烘托侠客的英武。
D.颈联是诗歌“起承转合”中的“承”的部分,由一、二联写马过渡到抒情。
E.“向北州”是因为北州是紫骝马的故乡,对故乡的怀念促使其向北而鸣。
DE[解析]D项,应该是“转”的部分;E项,应该是北州沦陷,被匈奴践踏,而非故乡。
选D2分,E3分。
15.诗的尾联抒发了诗人什么样的思想感情?
请简要分析。
(6分)
诗的尾联抒发了诗人渴望报效国家、建功立业的雄心壮志。
(2分)尾联直抒胸臆(1分),以“匈奴今未灭”照应了首句中的“重周游”,交代了侠客“长鸣”的原因
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