数学考试得分法.docx
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数学考试得分法.docx
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数学考试得分法
1.
先做简单题,后做难题。
2.
不要放弃难题,要知道数学讲究步骤分。
3.
若是证明题,万一不会,可以先写出已知条件,再写出要证明的最后一步,再
一步一步往上推,中间步骤随便写点。
(使用于粗心的教师,不提倡,重点是要
平时学好)考试时,题目有了思路就赶紧做,不要犹豫。
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整体把握、抓大放小、该放弃的就放弃
拿到试卷后可以先快速浏览一下整个试卷上的所有题目,
对于能够很快做出来的
题目,一定要拿到应得的分数。
分值越大的题目,越不要轻易放弃;分值越小的题目,越不要花太多的时间。
对于花了一定时间仍然不能做出来的题目,要勇于放弃。
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碰到难题时
考试碰到难题时,
你可以先用“直觉”最快的找到解题思路;
如果“直觉”不管
用,你可以联想以前做过的类似的题目,从而找到解题思路;如果这样也不行,
你可以猜测一下这道题目可能涉及到的知识点和解题技巧,
然后进行尝试;
如果
这样还不行,
你还可以从你脑中的知识体系和解题技巧体系中逐一搜索,
找到可
能的解题思路。
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做完试卷要检查
如果能够提前做完试卷,
一定要细心检查。
能得到的分数绝不能放弃,
一定要坚
持到最后一分钟。
检查:
是否有遗漏的题目;重新快速浏览题目的要求,是否理解错了题意;确保
解题步骤和结果的正确。
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卷面整洁、字迹清楚、注意小节
做到卷面整洁、字迹清楚,把标点、符号、解题步骤等小的地方尽量做好,不要
丢掉应得的每一分。
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不要带着满脑子考试技巧进考场
申若在每次考试前总是看好多关于考试技巧的书,可是到了考试时,心里一慌,
很多考试技巧都忘了,只能使足力气一道题、一道题的往后做。
一般的,
由于考试紧张程度不同,
往往平时练习和做模拟题时很有效的考试技巧,
到了考试时就有可能就“忘记”了。
考试技巧要与知识融合,最好熟练到类似
“条件反射”的程度,
这样,
考试时才能很好的运用。
对于那些没有通过实践证
明很有效的、
不是熟练的考试技巧,
不必带进考场,
这些考试技巧往往只会妨碍
你的思考、
影响你的做题速度和灵活度。
一般的,
你应该大脑一片空明的进入考
场。
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考试完不要对答案
每一场考试结束之后不要对答案,
考完的课程就不要再理会了,
全心全意地准备
下一场考试。
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使用适合学习所处阶段的考试技巧
一般的,学习处于不同阶段,例如在初级阶段,你应该采用相对固定的、适合这
个学习阶段的考试技巧。
对于你总结出的考试技巧,
你要在考试中尽量执行,
考
试时不要因感到考试题目简单而冲动,也不要因感觉考试题目太难而乱了阵脚。
例如,
数学处于初级阶段者,
考试时就不要在综合题和难题上花太多时间。
因为,
经过考试后总结试卷,
你会发现,
你考试时在综合题和难题上花了很多时间,
但
往往得分很少,
还不如多花点时间用在可以得分的题目上。
当数学进阶到中级阶
段后,
考试时就可以在综合题和难题上多花一些时间。
进阶到高级阶段后,
考试
时任何题目都不能轻易放弃。
一般的,学习所处的阶段越低,考试技巧对考试成绩的贡献越大。
例如,
初级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目,
用逻辑推断、
考试技巧、
“直
觉”得出的结论都不同时,
一般的,
要以考试技巧得出的结论为正确的答案。
这
是因为初级阶段者往往知识掌握的不好,
判断能力不行,
直觉能力不够。
中级阶
段者考试时碰到某道没有把握的题目时,
用逻辑判断、
考试技巧、
“直觉”得出
的结论都不同时,
往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。
而高级阶段者,
可以
把“直觉”作为判断标准。
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-----------
拿到试卷后是否整体浏览一下
拿到试卷之后,
可以总体上浏览一下,
根据以前积累的考试经验,
大致估计一下
试卷中每部分应该分配的时间。
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-----------
安排答题顺序
关于考试时答题顺序,
一种策略是按照试卷从前到后的顺序答题,
另外一种策略
是按照自己总结出的答题顺序。
无论采取哪种策略,
你必须非常清楚每部分应该
使用的最少和最多的答题时间。
按照自己总结的答题顺序:
先做那些即使延长答题时间,
也不见得会得分更多的
题目,后做那些需要仔细思考和推敲的题目。
例如,数学先做会做的题目,再做
难题,所谓难题,就是你思考了好几分钟仍然无法做出的题目。
再例如,英语和
语文,你可以先把填空、选择、作文等题目做完,然后再做阅读题目。
数学处于高级阶段的贾甲在某次考试时,
做到第
5
题时,
实在做不出来,
于是就
先不做,继续往下做,到了第
10
题时,又做不出来了,心里有点着急,就暗自
对自己说,“平静”、“平静”,于是隔过去往下做,到了第
15
题,又做不出
来了。
于是就回头做第
5
题,想了几分钟后,仍然做不出来,于是就再做第
10
题,想了一会儿,突然想到了解题思路,于是就很快的做出来了,这时心情已经
平静下来了,然后接着做第
15
题,想了一大会儿,只是想出了某一步骤,于是
就把这一步骤写在试卷上,
并猜了个答案写上,
然后再回头做第
5
题,
想了一会
儿就做出来了。
然后,他用了几分钟检查了所有题目,发现没有大的错误后,他
就再做第
15
题,他在脑子里把与这道题目相关的知识点和解题技巧逐一回忆,
由于他已经形成了比较完整的知识体系,
所以,
回忆了几遍之后,
他终于想出了
第
15
题的解题思路,于是就很快的做出来了。
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确定每部分的答题时间
考试时能够做完的课程:
对于那些每次考试能做完的课程,
例如英语、
历史等课
程,
你可以按照每部分考试分值的比例,
确定每部分做题的时间。
例如选择题占
20
%的分数,你就必须在
20
%的考试时间内做完选择题。
然后,你再根据每次
考试之后的得分情况,
仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题
时间压缩,这样,你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。
考试时不能做完的课程:
对于那些每次考试往往不能做完的课程,
例如数学、
物
理等课程,
你应该统计出:
一、
考试时占用了很多时间却一点也没有做出来的题
目。
对于这类题目,你以后考试时就应该尽量减少时间,或者放弃,等以后学习
进阶了再尝试着做。
二、
考试时花了过多的时间才做出来的题目。
对于这类题目,
你以后平时做题时要尽量加快速度,
或者通过“反复训练”等提高反应速度,
这
样,你下次考试时能用较少的时间做出来。
一开始,你要根据钟表和统计数字,而不能靠感觉。
等你有了足够的经验后,你
的感觉就准确了,这时,考试时碰到某些题目,看一眼或者做一、两分钟后,你
就能感觉出你大约能用多长时间做出来。
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将考试时间安排深深烙印
高考的一切均源于平时的训练。
为了防止高考时过早的提前做完试卷,
或不能按
时做完试卷,你要在平时考试和做限时模拟题时训练高考时间安排。
如果你能提前知道高考的时间安排,例如语文是早上
9
:
00
开始考试,
11
:
30
结束。
那么,你就可以经常训练自己,把高考的时间安排深深烙印到脑海中。
你
每天上午上课时,
放一个钟表在旁边,
到
9
:
00
时,
就对自己说,
开始考试了
(虽
然你其实是在上课),到
10
:
45
时,你就对自己说,该写作文了,到
11
:
30
题目,后做那些需要仔细思考和推敲的题目。
例如,数学先做会做的题目,再做
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