苏教牛津版英语一年级上册《What can you do》教案.docx
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苏教牛津版英语一年级上册《Whatcanyoudo》教案
苏教牛津版英语一年级上册《Whatcanyoudo》教案
B.LetslearnLetschantC.Letssing
教学目标:
a.能听、说、读、写动词词组:
washtheclothes,setthetable,makethebedanddothedishes.
b.能听、说、认读词组putawaytheclothesandsentencecanyoudohousework?
Yes,Ican.
c.能够说唱letschant,巩固所学词组。
教学重点:
掌握有关家务劳动的五个动词词组。
教学难点:
掌握四个四会动词词组,payattentionthepronunciationandspellingaboutthewordclothes。
教学准备:
1、教师准备录音机,磁带和相应的图片,词卡,头饰。
2、教师准备一个转盘。
多媒体课件。
教学过程:
Step1:
Preparation
1.Freetalk:
T:
Areyouhelpfulathome?
S:
T:
Whatcanyoudoathome?
S:
2.Letschant.
chantinpage44
Step2:
Presentation
1.单词导呈。
a.chant结束时问,boysandgirls,whatcanyoudo?
S1:
Ican。
.
T:
Canyouwashtheclothes?
Yesorno?
领读:
clothes,washtheclothes.Icanwashtheclothes.
Lookatthepicture,thisisalittleboy,letsaskhimtogether,canyouwashtheclothes?
多媒体呈现课件读音:
Yes,Ican.Icanwashtheclothes.教师同时领读。
T:
Boysandgirls,canyouwashtheclothes?
Ss:
Yes,Ican.Icanwashtheclothes.Talkinpairs.
b.Lookatthepicture,whatcanhedo?
Whocanaskhim?
whatcanyoudo?
dothedishes,Icandothedishes.出示卡片、板书并领读。
c.T:
Ido,yousay.Dotheaction,(setthetable)
T:
Canyousetthetable?
Askthestudents.
Yes,Ican,Icansetthetable.Setthetable(边说边做动作)askyourbestfriend,canyousetthetable?
Askmeplease!
Ss:
canyousetthetable,MissZhao.
d.Ionlytellonestudent,Yes,Ican.Icandothedishes,too.(耳语)tellthesentencestoyoufriend.
Yes,Icandothedishes,too.Canyoudothedishes?
e.Icandomanyhousework,Icanwashtheclothes,Icansetthetable,Icandothedishes,Icanmakethebed,too.Whocanmakethebed?
S1:
s2。
.s3。
.Icanmakethebed.
Now,letsplayagame,ok?
Listenanddo?
Isay,youdo,forexample.Washtheclothes.
T:
washtheclothes,washtheclothesanddothedishes,washtheclothes,dothedishesandsetthetable,washtheclothes,dothedishes,setthetableandmakethebed,washtheclothes,dothedishes,setthetable,makethebed,andputawaytheclothes,(教师做动作)
Putawaytheclothes.
Allofthesearehousework,canyoudohousework?
Yes,Ican,Icanwashtheclothes。
.T:
Great!
Yourehelpful.
2.听读正音。
老师播放Letslearn部分录音,学生看课本跟读,同时手指词组及句子。
3.合作学习。
同桌之间互相检查词组和句子的认读,互相帮助。
Step3:
Practice
1.Icandosomehouseworktoo,canyouguess,whatcanIdo?
(出示转盘)将学生分成四组,youcan。
.
然后教师转动转盘,与转盘结果一致的组加分。
2.看表演,猜单词。
让一位同学先看一下单词,然后表演,其他学生猜出单词。
3.记忆超人。
老师给出几分钟时间,让学生快速记忆四会词组,进行拼读比赛。
5.Letschant.老师播放P7Letschant录音,学生先听。
在跟读。
可分组拍手对答吟唱。
Step4:
Production
教师提出要求,请用上Canyou?
的句型采访本组的同学,并将结果记录在表格上。
注意:
1.采访过程中一定不能说出中文。
2.将采访结果进行归纳,带领大家一起完成表。
3.每组请一名同学进行汇报,统计一下哪件家务劳动会做的人最多?
Step5:
Progress
做基础训练32页Ⅰ题。
Homework
1.听录音,读Letslearn内容。
2.让学生每天在家中做适量的家务劳动,并用英语告诉你的家长。
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