学校开展国庆节活动总结.docx
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学校开展国庆节活动总结.docx
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学校开展国庆节活动总结
学校开展国庆节活动总结
学校开展国庆节活动总结范文
(一)
在中华人民共和国XX华诞即将来临之际,王称堌镇一中“20XX迎国庆‘我的中国梦’”歌咏比赛于20XX年X月X日下午三时在学校操场举行。
大赛分三轮进行,入场顺序抽签决定,首先入场的是八一班歌咏队,在“少年中国,与天不老!
中国少年,与国无疆!
”的响亮口号声中,八一班歌咏队闪亮登场,经过紧张、激烈的角逐,九年级、七一班、六二班最终获得年级比赛一等奖。
本次大赛策划——陈xx校长,执行——团校委书记许xx老师,艺术指导——王xx老师,主持陈xx、姜x、姜x、姜x。
大赛得到了各班班主任的大力支持,学生情绪高涨,很好的进行了爱国主义教育的同时,也培养了团队精神及班级凝聚力,给学生展示才艺提供了一个很好的平台,在很大程度上丰富了校园生活,达到了预期目标。
学校开展国庆节活动总结范文
(二)
为了充分展示学生的才华,增强集体的凝聚力,丰富学生的业余文化生活,陶冶爱国主义情操,我校在迎来祖国的第XX个生日的时候,开展了丰富多彩的"迎国庆"系列活动。
如:
唱国歌比赛、国旗下讲话、手抄报和画画评比活动等等。
通过别具心裁的设计,我校把国庆活动搞得有声有色。
现总结如下:
一、学校重视,同事合作,充分准备
1、在活动开始前,我们就成立一个活动小组,通过商讨后才确定这一系列的"迎国庆"活动方案:
国旗下讲话、唱歌比赛、手抄报(中高年级)和画画比赛(低年级)、作品展示方案。
2、学校领导的重视,老师的'配合,使得活动得以顺利地完满结束。
例如在国歌比赛前,班主任和科任老师都利用课后的时间带领班级去练习和彩排,音乐老师也从旁协助给予指引和帮助。
在手抄报和画画比赛,班主任大力鼓励学生参加比赛,美术老师更是一个个地从旁指导,使得这次的手抄报质量有较大的提高。
二、报名踊跃,参与积极
自活动宣布开始,班主任就积极激励学生参加,而学生也自发地组织起来,例如在手抄报比赛中,学生就以个人或者几个人为一小组来参加比赛,而且为使得内容更为丰富,他们在课后的时间里到图书馆或电子阅览室里查抄相关资料,这样的一种比赛热情,使得在评比的时候,我们收到的那60多幅的手抄报,不但画面美观,其内容的精彩也是不容忽视的。
三、活动的精彩,令人回味
1、每周升旗仪式和国旗下讲话,都是激发学生爱国主义情感的契机,
2、唱国歌比赛则掀起了国庆系列活动的高潮。
在这里,同(!
)学们充分地体现了团结与合作,互相配合的精神。
无论从上场到下场,他们那一丝不苟的动作,他们按雄壮的声音,微笑的面孔都展示了本班的风采。
3、手抄报比赛(中高年级)和画画比赛(低年级)则充分发挥了同学们的想象力和创造力,其画面的精美、布局的合理、字体的端正,无不令人惊叹:
学生的想象创造能力实在令人敬佩。
"迎国庆"系列活动不但丰富了同学们的业余生活,更向全校师生展示我校同学们的风彩。
在以后的时间里,我们将组织更好的活动来丰富全校同学的生活。
学校开展国庆节活动总结范文(三)
在举国上下迎接祖国xx华诞之际,我们xx学校全体师生以饱满的工作热情,昂扬的精神风貌,激情歌唱祖国。
为了促进少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展、丰富校园文化生活,我们认真贯彻落实上级的安排部署,制定了切实可行、易于操作、寓教寓乐、富有成效的“向国旗敬礼”主题教育活动实施方案。
依据方案,我们步步落实,使系列活动达到了预期的教育效果。
一、营造氛围,积极响应
为喜迎中国成立xx周年,加强未成年人爱国主义教育,推进“我的中国梦”主题教育实践活动深入开展,以欢度国庆佳节为契机,组织广大未成年人开展网上寄语活动。
通过这项活动,引导未成年人增进爱党爱国爱社会主义情感,生动具体地学习社会主义核心价值体系,充分展示心向党、跟党走的精神风貌,为喜迎中国成立xx周年营造良好氛围。
我校利用升旗仪式举行了“向国旗敬礼”网上寄语活动启动仪式,对学生进行革命传统、理想信念、改革开放和民族团结教育。
马校长做了宣传发动讲话,并将活动方案发到每个班级。
通过升旗仪式、班会课、思品课等途径向学生进行有关“向国旗敬礼”的大力宣传,组织学生收集具有民族文化的素材,交流心得,利用校园广播、板报、墙报、橱窗等宣传媒体,介绍这次活动的方式、目的、意义,营造了良好的活动氛围。
二、落实主题活动,增强教育实效性
1、组织了网上签名寄语活动。
9月22日至10月10日期间,组织学生登陆网站进行网上寄语,抒发感言,表达心声。
2、各班以“向国旗敬礼”为主题开展了一期主题班会,并做好宣传,让家长和学生共同学习、共同参与、共同提高。
4、开展了一次摄影、书画比赛。
围绕“热爱党、热爱祖国、热爱家乡”,引导学生妙手生花,用图相、文字、绘画展现自己对党、对祖国、对家乡的热爱之情,学生积极参与,涌现了一批小摄影师、小画家和小书法家。
5、9月30日,开展了一次“迎国庆诗文朗诵会”。
通过诗文朗诵对学生进行爱国主义和民族精神的教育,提高了学生对民族文化的认识,树立了为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神。
总之,我校“向国旗敬礼”迎国庆系列活动开展
学校读书活动总结
关于学校读书活动总结四篇
腹有诗书气自华。
读书能积累语言,丰富知识,并且能陶冶情操,受益终生。
为进一步推动我校教育教学工作,激发师生读书热情,活跃校园文化,树立正气,营造良好的读书氛围,我校一直坚持开展校园读书活动。
让教师在读书中提升自我,丰富内涵,指导工作;让学生在活动中体验读书的乐趣,进一步提高了师生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满园书香的氛围。
具体在以下几个方面:
一、加强组织领导,读书活动有序开展
学校为提高办学品质,打造“书香校园”,让孩子们“读经典的书,做有根的人”。
让书香溢满校园,让心灵徜徉书海。
学校自20xx年xx月成立了“晨诵、午读、暮省”工作室。
由教务主任郑老师负责。
二、教师以身作则,带头读书
三、营造阅读氛围
1、开放学校阅览室:
学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。
学生可以按照规定的时间到图书室借阅,或以班级为单位集体借阅,教学楼一楼大厅图书开架自阅,供学生自由选择,进行自主性阅读。
2、办好班级图书角:
以学生自带为主,毕业班捐赠为辅,加上由学校统一给各班借阅的图书,并在使用过程中不断更新、交换、补充,每个班都有一个“小小图书角”。
3、布置美化书香校园
学校加强校园阅读氛围的创设,精心布置美化校园,使校园也具有“书香气”。
从绿地到一石一草,从校园主体墙到走廊楼道,无不传递着大量的阅读信息,传承文化。
学校定期开展各类读书竞赛活动,举行各类阅读之星评比。
上好每天的晨诵、午读,以保证学生“会读”。
办好校刊,每月一期,发表教师和学生的优秀文章,鼓励师生阅读,体现阅读成果。
四、借助各种读书活动,展示读书成果
学校以读书活动为载体,从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动,引导学生敲开语言的物质外壳,展示学生的阅读成果,从而形成激励机制,推动阅读活动的深入开展。
2、班级活动:
在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展全班汇报阅读成果展示活动;开展“班级读书小博士”的评选。
3、全校活动:
在学校内开展晨诵、午读的评比、交流、展示活动;开展“学校书香班级”、“学校书香家庭”等的评选。
五、家校携手,家长与孩子一同幸福在共读时光
以上是我校开展的“好书伴我快乐成长”读书活动的工作回顾。
学生与书相伴一生,一定有质量,有生机;让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德,做一个爱祖国、有追求,讲文明,有毅力,善于拼搏,不断进取的人。
我想书香飘溢的校园,一定会有内涵、有发展,在今后的工作中,我校将继续抓好读书活动,让其发挥更大的育人作用,盛开出更艳丽芬芳的花朵,结出更大更香甜的硕果。
一、提前通知安排到位,师生参与度高
二、凸显主题、文字优美
参赛学生的征文,都能紧扣题意进行写作,学生基本做到了文从句顺,语言优美,有的还使用了一些恰当的表达方法,主题鲜明,有较深的读书体验和感悟。
三、注重指导、加强阅读
本次读书作文比赛,虽取得了一定成绩,但也反映了学生在写作中所存在的问题。
教师在平时的.作文教学中要教给学生一些基本的习作方法,需要教师身体力行的践行其中。
希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位,一是要扎实上好作文指导课,使学生端正写作态度,激发写作欲望。
教师可结合讲读课进行指导,把讲读课文作为写作的范文,引导学生体会其写作特点和优点,让学生借鉴其写法,进行写作。
也可提供作文材料进行指导,开阔学生的思路。
二是教师要有目的地引导学生多看课外书,让学生多方面的阅读,广泛地涉猎,以开阔学生的视野,增长知识。
这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子;三是要引导学生对作文进行修改。
要写好一篇文章,必须进行细致、认真的修改。
“好文章是改出来的”,是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改,并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。
同时可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文,让其他同学进行点评;也可以组织学生给自己的作文写评语。
这样的修改,不仅文章的质量会明显提高,学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。
总之,引导学生写好作文,应当遵循“阅读—积累—构思—写作—修改”的过程,在教学中精心安排、巧妙组织,这样,作文教学才可望取得较好的效果。
这次征文活动,学生参与的积极性高,作品中谈“读书”的所感所悟,情文并茂,诚挚地写出了自己的真实感受,本次活动取得了满意的效果。
书是人类进步的阶梯。
为了进一步提高教师队伍整体素质,以创建“学习型学校”为导向,以课题实验为契机,以形式多样的读书活动为载体,确保教师读书活动扎实、有效地开展,营造书香校园。
本学年学校开展了教师读书活动。
一、学校开展教师读书活动的基本情况
1.宣传发动阶段
在这个阶段,主要做了以下几件工作:
一是成立了以校长为组长,副校长、教科室主任为副组长,各学科教研组长为成员的教师读书活动领导小组。
并制定了学校读书方案、各教研组读书方案和教师个人读书计划。
二是召开了教师读书活动动员大会,帮助教师提高认识,营造良好的读书氛围。
2.读书活动开展阶段
(1)建立健全制度、措施到位。
学校读书活动,建立了教师活动学习制度、考勤制度,采取切实可行的措施。
为了更好的督促教师完成读书任务,教科室负责人经常检查教师的自学笔记,对教师自学情况作以评定,并计入每人的年终考核中。
(2)读书的内容
文学类书、教育教学书籍和杂志、网络等(3)读书的形式
自己读:
每位老师结合个人实际,自选时间、自选书籍、自由阅读。
集体读:
利用教研活动时间,教研组老师可以共读一篇好文章或一本好书,以激发大家读书的兴趣。
将读书活动与学校校本培训、教师专业发展规划紧密结合。
教师要围绕学校主课题,有重点地读,深入地读,细致地读,用理论指导自己的实践。
师生共读:
教师与学生“同读一本书”“同背一首诗”,营造了“师生共读”的氛围。
(4)读书的要求
读书的同时做好摘录、笔记等工作(摘录和笔记必须手写)。
(5)读书活动总结。
学期末教师个人、各学科教研组、学校都进行了读书活动总结。
二、主要收获
1.教师“被读书”的现象在悄悄地改变
一学年中,教师的读书行动从被动逐渐变成主动。
通过一学年的读书活动,每位教师都能按计划进行读书,并按要求写出读书笔记、读书心得。
计划、读书笔记、小结都能按时上交。
2.教师的理论水平在提高
教师通过学习,在不同程度上无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。
3.有效地促进了教师专业的发展,提高教师的科研能力。
读书活动,营造了良好的氛围。
教师们提高了文化知识素养,对科学研究的认识越来越深入,课题研究的水平逐步提高。
二、存在问题
1.读书笔记过于简洁。
部分老师的读书笔记很简单,只是提纲形式的。
阅读不够详细。
2.阅读的内容不够广泛。
大部分老师局限于教育教学之类的书籍,阅读文学类的老师不多。
读书交流活动还没开展。
由于时间,读书计划中进行读书交流活动还没开展。
这项活动只能推迟到下学年。
一、营造书香氛围。
班级是学生成长的摇篮,要让学生走上阅读之路,首先要在班级中营造良好的读书氛围,用环境来引导学生走入“书香”。
首先,我们班建立了班级小书库,让学生有书可读。
很多学生学生都能把好书带到学校与其他学生共享了。
学生也可从学校班级借阅书籍,孩子们的读书兴趣浓厚起来了。
二、开展多彩活动。
其次是利用课余时间开展以阅读为主题的读书活动。
如:
美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动等。
通过这些不同形式的活动的开展,在班级中形成浓郁的阅读氛围,引领学生走上阅读之路,从心底里爱上阅读。
正如高尔基所言“热爱书籍吧,书籍能帮助你们生活,能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中,理出一个头绪来,它能教会你们去尊重别人也尊重自己,它将以热爱世界,热爱人的感情,来鼓舞你们的智慧和心灵。
”引导孩子爱读书,读好书是每个教师应尽的责任。
在这个学期中,每人都读了一部名著。
四、保证读书时间
每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间,在这段时间内,要求背诵的诗歌,让孩子们在书香中开启新的一天。
读书立志,让书籍成为我们成长的基石,让书香溢满我们的童年!
我们班将在以后的学习生活中再接再厉,读的好书,获取的知识。
我也要尽职尽责地做好自己的工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
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学校办公室工作总结
在学校党支部、校委会的领导下,对照学校《xx工作要点》和《xx中学20xx—20xx学年度上学期办公室工作计划》,办公室有步骤,节奏比较明晰地完成本学期工作。
现总结如下:
一、强化服务意识,做好接待工作
作为学校的窗口部门,办公室在做好日常工作的同时,精心筹划,周密部署,尽心尽力地组织好每一个会议,协调好每一次活动,安排好每一次接待,使学校的人力和财力发挥了最大效益。
办公室的日常工作很繁杂,只有紧紧围绕提高工作效率和服务质量,才能在现有人力资源和办公条件下,实现效益的最大化,从而最大限度地实现为学校教育教学服务的工作宗旨。
在实践中学习,在学习中提高,努力提高适应新形势和完成新任务的能力。
办公室人员也通过自学和参加各种形式的会议,加强对学校整体发展思路的理解,加深对学校领导工作思路的理解;通过学习,把握工作方向,开拓工作思路,执行好学校各项重要方针政策,与学校保持高度一致。
办公室很多事务性的工作都与老师或外界往来较多,因此在工作中强化服务意识,要求本部门的人员做到:
礼貌、耐心、细心、诚心,并灵活掌握办事的尺度,对临时性的急件,要特事特办,实实在在为教师服务,跟外界往来过程中做好桥梁作用。
二、加强组织协调,顾全大局,服务教育教学
服从服务于大局是做好办公室工作的基本条件。
我们要求每位办1
公室人员必须树立大局观念,正确处理大局和小局,全局利益与局部利益的关系,要善于从大局的角度思考问题,使办公室工作与学校工作大局协调统一。
本学期,我们通过再学习岗位职责后认识到重大会议、活动是学校办公室各项工作的重中之重。
对于会议活动组织和协调,明确提出了大型活动必须做到“组织超前、服务周全、勤俭高效”的工作原则,尤其注意活动的细致性、周到性和实效性,同时更加注意各职能部门和相关科室之间的积极合作和沟通,从而保障了各项重大活动的顺利进行。
本学期校办先后协调组织了“我讲我的教育故事“、“全国第五届青少年对联夏令营”活动、xx市示范学校复评工作、秋季运动会、“课内比教学,课外访万家”活动和部分完成学校档案室、荣誉陈列室的布置等工作。
在此期间,学校办公室从人会场布置、制作宣传条幅等各个环节加强了组织协调,承担的很多工作都得到了学校领导的充分肯定。
三、强化责任意识,工作落实到人
办公室工作能否创造出一流的业绩,关键在于办公室人员是否具有强烈的事业心,责任感。
因此,我们积极引导办公室同志树立责任意识,发扬高度负责的精神,对自己工作勇于负责,敢于负责,自觉做到标准上求高,措施上求严,工作上求实,尽心尽力,尽职尽责,扎扎实实,创造性地开展工作。
为此,办公室人员进行了工作分工,责任到人,互相提醒,定期检查,使得各项工作有条不紊地开展。
四、强化奉献意识,切实做好各项工作
甘于奉献,诚实敬业是办公室工作人员的必备素质。
办公室工作2
的无规律性,经常加班加点,没有无私奉献,是难以胜任办公室工作的。
因此,我们通过宣传教育、典型示范,使办公室每位同志都能做到爱岗敬业,不计名利,不辞劳苦,无私奉献。
本学年各项工作更加顺利开展。
1、当好校长的行政助手。
根据学校的实际情况,按照行政会议的精神,认真细致地做好各项工作的计划和安排,从而使各项工作有条不紊地开展。
认真做好各级各类文件、通知的收转工作,并按文件、通知要求,协调处理好办公室职责范围内的事。
2、精心组织安排会场。
我校大小会议及培训都由办公室参与。
每次会议或培训,办公室在会标设计、照相、新闻报道等方面,都做到科学安排、细致落实,保证了会议或培训的顺利召开。
3、做好教职工的考勤登记管理工作。
学校办公室负责教职工的考勤,要求教职工请假必须有请假条,经校长或部门负责人签名后交办公室存档。
学校办公室每月向学校领导汇报一次教职工的考勤情况并在教职工中公布。
4、做好人事档案和文书档案的规范和管理工作。
及时有序地处理上级各种文件和网上文件的收发、传阅和分类归档整理,学校各种请示与报告的分类呈送,落实了校内文件签阅制,做好了校内各部门工作总结与计划的收集整理。
5、加强文字材料的加工工作,提高办公室的文字处理和服务能力。
协助学校领导针对重要工作部署以及组织拟定以学校名义发布的通知、布告等,起草或参与起草工作报告、总结、计划等。
6、加强校务公开工作和学校宣传工作。
充分利用学校橱窗等,3
对我校各方面的发展情况进行及时的宣传和推介。
7、其它工作。
负责接听电话并作好电话记录,及时将电话通知精神传达给相关人员;做好教职工年度考核、年终总结等组织工作;完成学校领导临时交办的其它各种工作任务。
五、下学期工作思路
尽管我们处室全体人员做了很大的努力,本学期工作开展得比较顺利,但还是有很多不尽人意的地方。
比如,还需要加强学习,拓展工作思路,瞻前性组织协调学校工作。
1、深刻领会学校工作要点,与学校总体安排相协调。
以宣传、落实学校工作要点为重点,科学安排处室工作,组织落实。
2、直面办公室工作的难点,探寻突破口。
特别是教师工作评价的导向性要更加明确一些,评价体系适时调整、对外宣传档次要更高一些。
3、坚持原则,规范用车、招待管理环节。
4
学校办公室工作总结2017-09-1012:
13|#2楼
学校办公室主任述职述廉报告
曹光荣
我担任学校行政办公室主任一职已有八年。
在这个岗位上,无论是组织安排什么工作,都能绝对服从,对所分管的工作都能想方设法、尽心尽力地去完成。
学校办公室工作千头万绪,复杂烦琐,所分管的线口多、任务重、压力大。
主要分管学校文件的下载、发送、收集;学校日常工作安排(通知),学校常务工作登记;撰写学校计划、总结等汇报材料,填写学校各类表格、资料收集、归档;学校有关通讯报道,学校创建工作等。
回顾过去的一学期,在校领导的关心指导下,同事们的帮助下,以服务全局、团结协作为主导思想,紧紧围绕学校的中心工作,积极履行办公室主任岗位职责,努力完成每一项任务。
一、作为办公室人员,基本任务完成情况。
1、辅助决策。
这是办公室最重要的任务。
为了决策的正确性、可行性。
我坚持搞好调查研究,及时发现新问题、掌握新情况、总结新经验,为领导提供有价值的信息,帮助领导制定规划,参与管理,协助领导抓好中心工作。
在辅助决策的过程中,我一直坚持办文准、办事稳、情况实、注意慎的原则。
2、起草公文。
做好文秘工作也是办公室的重要任务。
在过去的一个学期里,我共起草公文、领导讲话初稿、规章制度等各类文稿100余篇。
由于办公室是一个综合办事机构,白天要用大量的时间承办日常事务、接待来访客人,所以约有三分之二的文稿是在晚上书写完成的。
1
3、接待工作。
这是办公室必不可少的日常事务工作。
接待工作的好坏将直接反映本单位的工作作风和外在形象。
搞好接待工作可以使单位改善外部环境,扩大对外影响,树立良好的形象。
为此我在做到诚恳、热情、细致、周到的基础上,还专门学习了问候、握手、敬茶,以及给领导引见、引路,会谈、会议、宴会时排座,送别领导时拉车门等接待礼仪。
保证了每次接待工作的顺利完成,努力为学校创造一个良好的对外形象。
4、会议管理。
办公室是会议工作的主要组织者。
不论是全校师生参加的大型会议,还是部分教师、职工参加的中型会议,以及领导班子成员参加的小型会议,我都是会前认真准备(下通知、拟写会议程序和主要领导讲话稿、布置会场等);会中严密准确地记录、热情周到的服务;会后及时清理会场、编写会议纪要、督促落实会议精神、搞好调查研究。
5、档案管理。
办公室工作是管理学、秘书学、统计学、档案学等多学科的综合,其中档案管理是一项专业性较强的工作。
为了切实做好学校档案的收集、整理、保管、使用,我查阅了不少资料。
边学边干,逐步建立起了25盒档案。
让领导、老师到办公室查阅资料都能较顺利的查到,显现了档案的价值。
6、印章管理。
本着严肃、认真、细致的原则,每次用章前我都认真询问用章事由,不能决定时报请校长批示,用后详细填写用章记录。
各职能部门大量用章时严格监章。
二、作为办公室主任,履行基本职责情况。
2
1、承办职责。
办公室是一个单位的综合办事机构,承办职责是办公室主任的首要职责。
也正因如此,我几乎每天都在繁杂的事务中度过。
在过去的一个学期里主要承办的事项有:
①领导层的集体决策和领导个人交付办理的事项。
②牵涉面广、归属不太明确、其他职能部门不便于也不宜承担的事项。
③教育局等上一级办公室交办的事项。
④党支部、教务处、总务处、团委、财务科、年级组等职能部门交办的事项。
⑤教师、职工转办的事项。
不论承办哪一事项我都坚持严肃认真、从速办理的原则,能直接办理的直接“主办”,不能直接办理的联合各职能部门“会办”,不能办理的及时“转办”、“催办”。
从未拒绝过任何一件交办事项,从未耽误过任何一件交办事项。
虽然在承办过程中也遇到过这样那样的困难,但经过多方克服,最终还是能较好地完成各类承办事项。
2、参谋职责。
参谋职责是办公室主任在辅助领导决策过程中应承担的重要职责。
当好领导的“参谋”对办公室主任而言,责无旁贷。
为此,我积极进行调查研究、收集各方信息,把调查中获得的大量第一手资料进行综合分析,及时向领导反馈,协助领导决策。
决策公布之后,还通过调查研究,了解和掌握决策意见的执行情况,及时发现问题,有针对性地进行调整。
3、管理职责。
作为领导工作的协助者和参谋,办公室主任既要参与政务,又要承办大量的事务,事务管理是办公室主任不可推卸的责任。
因此,不论是与领导工作有关的活动,还是其他职能部门不管的杂事,我都做到了主动加以关注、协调。
也正如有人所说的:
“办
公室看上去游离于各种管理之外,实际上又存在于各种管理之中”。
由于管理的事务头绪多、内容杂,为了避免出错、误事,同时,也为了便于领导查询以往事件的时间及概况,在过去的一个学期里,我坚持记工作日记。
4、协调职责。
联系内外,沟通上下左右等诸方面,是办公室主任应有的职责。
在过去的一个学期里,首先,我努力搞好纵向协调,致力于上下级之间关系融洽。
做到上令下行,上情下达,上下紧密配合,步调一致的工作。
其次,我也注重横向协调,致力于各业务部门之间的协调,对于业务部门的一些计划,重要工作部署,我都主动去了解,统筹平衡、及时沟通、统一协调,尽力避免各业务部门之间的“撞车”和主要领导的“超负荷”工作。
第三,人际关系协调工作我也努力做了一些。
总之,办公室工作是一门艺术,要做好学校的办公室工作,既需要有满腔的热情,还要有无私奉献的精神,今后我将努力学习,积累经验,弥补不足,充分发挥办公室的综合效能作用,提高办公室的工作水平和服务质量,为实现
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