付庄小学特色办学工作方案.docx
- 文档编号:30020902
- 上传时间:2023-08-04
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:19.13KB
付庄小学特色办学工作方案.docx
《付庄小学特色办学工作方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《付庄小学特色办学工作方案.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
付庄小学特色办学工作方案
付庄小学特色办学工作方案
(2013-2014学年度)教育教学实践证明,特色办学是一所学校的生存之路,发展之路.
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以深化课程改革,推进素质教育为核心,以促进教师发展为途径,以提高管理水平和教学质量为主题,以优化教学资源和办学条件为手段,进一步完善学生教育、教师发展、质量管理的办学体系,狠抓学生良好的行为习惯和学习习惯的培养,注重学生的能力与特长培养,创新办学思路,构建办学特色,提升办学质量,推动我校教育事业又快又好发展。
二、特色建设的主题学校特色发展的方向不能凭空虚构,需要考虑各方面的因素,包括学校的发展历史与传统、师资、办学条件、环境等。
我们在对学校各方面的情况进行了全面、认真分析后,一致认为,我们学校的特色建设的方向主要从两方面入手,第一是德育特色,我校地处麻湾坨村老年房附近,老年房是本村老人向村委会提出申请,有限期地租住地,也便于村委会对本村老年人集中照顾,学校要充分利用这一鲜明的德育资源,努力培养学生尊老爱老的思想品德;第二是课程特色,即以校本课程开发为切入口。
要充分利用和挖掘本土资源,经过若干年的努力,形成我们自己的办学特色。
三、学校特色建设的步骤及目标我们将围绕“特色项目——学校特色——特色学校”的思路确定三步走:
第一步,特色项目的创建(2014年4—5月)我校充分听取师生的意见,结合教师和学生的具体情况,依托学校资源优势,以课程改革的要求和社会对人才的需求出发,确定以本土资源的开发与利用为特色项目,以此营造有特色的校园文化,同时制定工作方案。
第二步,建设学校特色(2014年5月至2015年6月)我校将以校本课程建设为学校特色建设的载体,以此促进学校的发展,使校本课程成为牵一发而动全身的项目建设,即学校可以将校本课程研发的领域延伸到学校的各个方面,特别是可以通过学科研发延伸到德育教育上,使学校教育的各个方面都能呈现学校自身特点,进而形成学校特色。
第三步,树立品牌意识,打造特色学校(2015年7月至2016年6月)特色学校建设是学校内涵提升的标志,也是学校特色建设的理想,必须建立在学校特色浓郁的基础之上,使特色成为品牌,以品牌来打造特色学校。
1.拓宽特色项目研究领域,拓展素质教育的空间,并提升为一种精神文化,使之成为学校的办学个性,提高学校教育教学质量。
2.巩固第二步所取得的成果,在活动与竞赛中推向纵深发展,培养精神品质,提升校园文化品位。
3.加强特色建设课题的研究力度,提高学校特色项目整体研究的能力与水平,营造良好的特色文化环境,实现学校内涵式发展。
四、学校特色建设的措施1、组织保障学校要加强领导,注重实效,科学部署,扎实推进。
围绕学校特色建设的方向及目标,成立学校办学特色建设领导小组,加强对学校特色建设的领导,做好学校特色建设的规划、统筹、目标的制订。
同时,要成立有关的工作小组,具体实施特色建设工作。
每年要分别制订特色工作计划,落实措施,进行阶段性反思、小结,分析问题,寻找对策,使特色建设稳步推进。
付庄学校办学特色建设领导小组
组长:
陈永志
副组长:
张同春、王光涛、郭建华
成员:
各班主任及科任老师
2、制度保障
要将办学特色建设的具体要求纳入到教师目标管理体系之中,正确地引导年级、班级师生参与办学特色建设,确保此项工作真正得到落实。
3、经费保障
学校结合自身实际,努力筹措资金,将办学特色建设经费纳入学校经费预算,保障办学特色建设工作的正常开展。
教导主任(副主任)职责
教导主任的基本任务是协助校长组织和领导全部教学和教务日常组织管理工作。
(一)在校长领导下,组织本处人员贯彻执行教育方针,按教育规律办学,负责对全处人员的考核。
做到每学期有计划,各项活动有安排,定期有检查,期末有总结,保障计划全面完成。
(二)组织和管理教育教学工作
1、了解教师的思想、业务专长和文化状况,妥善安排教师的教学任务、组织教师的业务进修,抓好师资培训工作,努力提高教师的思想政治和业务水平。
2、协助校长选配好教研、科组长。
定期召开教研、科组长会议,推动教研、科组工作的开展。
认真组织教师学习教育理论,开展校本教研活动和教学方法改革,组织经验交流。
3、审查教研、科组和教师个人的教学计划,检查备课、课堂教学、作业批改、辅导、考核、教研、第二课堂,进行常规考核。
4、做到与各班的学习委员保持联系,了解学生的学习情况,作业负担,好中差生时间的支配及学生对教师的意见要求。
5、组织召开学生大会,表彰先进,参加家长会。
(三)领导教导处工作
1、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度。
2、课程表排编合理、科学,做好代课调课工作,保证正常教学秩序。
3、合理安排期中、期末复习,组织好期中、期末和毕业升学考试,做好命题、制卷、阅卷、评分、总结等工作。
4、领导计算机室、实验室、图书室、卫生室工作。
5、强化教学管理,加强对教师的过程性和终结性考核,做好教师业务档案建设。
6、加强自身政治理论和教育理论学习,积极钻研业务,不断提高业务能力和管理水平,做好本处考评工作。
教导处副主任协助主任分管上述工作
教研、科组长职责
1、教研、科组长是在校长、教导主任领导下,全面主持教研、科组工作,组织本组教师学习有关教育方针政策,贯彻执行学校有关教学工作的决议,严格学习和执行教学计划、《课程标准》,对本科教学质量全面负责。
2、根据学校工作计划,制定本组学期工作计划,并检查落实情况,期末写出本组工作总结,期中、期末组织教师进行命题和审核试卷工作,督促教师做好阅卷、评分、登分和试卷分析工作。
3、深入课堂和学生,了解教师教学情况,听课每学期20节以上。
做到及时发现问题,解决问题,总结经验,推广经验。
4、有目的、有计划组织本组教师,开展以改进课堂教学,提高课堂教学效果为重点的教材教法研究活动,确定教学研究课题。
积累实验资料,开展教育理论和教学理论学习和实验活动,做好集体备课,科学地安排公开课、实验课、示范课的讲授和评议,做到人人教、人人听、人人评。
5、组织开展第二课堂指导工作,督促教师采用多种形式,激发学生的学习兴趣,开拓学生的知识视野,发展学生的智能。
6、组长要以身作则,率先垂范,大胆领导,团结同志,争创优秀教研、科(备课)组。
7、做好任课教师教学目标、班级教学目标、教研组教学目标的制定、统计、计算考评工作,作好终结性教学目标分析,激励教师个人、教师集体的优化。
8、认真做好体育、卫生工作,全面提高学生身体素质。
9、充分发挥电教、仪器和图书的作用。
10、做好毕业班教学管理工作。
11、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度,科学地编制课程表,做好代课、调课工作,保证正常的教学秩序。
12、组织好期中、期末和毕业升学等考试工作。
13、搞好设备的添置、管理和使用及教学资料的收集、保管、使用等工作,并将有关教学资料及时归档。
14、召开教学会议,研究和解决教学中存在问题,表彰先进事迹,树立教师榜样。
15、召开学生会和家长会,表彰优秀学生,树立学习榜样。
★教
教导处教研制度
为认真搞好教研组建设,促进整体优化特定如下制度:
(一)会议制度:
1、按规定每周二为语文、周三为技能科、周五为数学教研、科组活动时间,部门教导积极组织本组教师坚持每周一次活动,全学期16次,每次活动事前准备充分,会议有记录,每次活动时间不少于一课时。
2、语数教研办公时间为:
下午第二节课后。
技能科周三上午第一节。
3、教师应积极参加教研活动,主动承担教研任务,发挥各自的优势,促进集体优化。
教导主任要准时到位,确实做到督促、检查、帮助和指导。
4、教研组全体成员应准时参加学校、教导处、教研组的一切会议。
教师参加会议情况,做为教师考勤和业务考核的内容之一。
(二)备课制度:
1、备课要做到“四备”:
备课标、备教材、备学生、备教案,要精心设计每节课,要体现改革创新精神。
做到学期备课与单元备课相结合,单元备课与课时备课相结合。
2、教导处负责落实三定:
定时间、定内容、定中心发言人要做好充分准备。
3、集体备课要围绕三维目标,充分讨论、研究教材的重点、难点内容与要求,单元过关题目,考核要求,课时安排(其中难点、习题、作业可根据学生不同具体情况有所不同),提出改进教学方法的建议。
4、每次集体备课后,由组长和中心发言人共同填表,妥善保存,待教导处检查。
5、集体备课要以老带新,以新促老,发挥集体智慧,提高集体备课水平。
6、按课时,按要求写出教案。
教案要规范,要求超过一周备课,每两周教研、科组长审批本组教师教案一次,教导处学科主管负责人审批组长教案。
(三)听课制度:
1、教师互相听课,全学期10节以上。
2、教导处主任每学期听课不少于20节以上,校长每学期听课不少于30节。
3、要认真做好听课记录,听课记录项目齐全,听课后要及时评课,并与教师交换意见,互相促进,取长补短。
4、各任课教师要参加教研、科组和教导处组织的各类型听课活动。
教学常规考核条例
为了体现“以德育为首位,以教学为中心,以质量为根本”的办学指导思想,要使全体教师明确在教学中进行“常规考核”是对每位教师教学工作的督促和肯定。
只有在教学的过程中,不断改进和提高,教学质量才能得到保证。
为此特制《教师教学业务考核》。
常规考核共有九项,共计100分。
教师理论学习:
教案:
5分 课堂教学:
30分作业:
7分 辅导:
3分 教学成绩:
30分 课外活动:
5分作课:
5分 教科研:
15分
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 特色 办学 工作方案